高職生手機(jī)依賴與自我接納之間的關(guān)系：情緒智力的中介作用

劉紅霞 曾先鋒

(海南政法職業(yè)學(xué)院 公安司法系 海南 ?？冢?71100)

2008年，英國YouGov PLC研究機(jī)構(gòu)首次提出“Mobile Phone Addiction”，翻譯中文為“手機(jī)依賴”、“手機(jī)成癮”、“手機(jī)綜合征”等。手機(jī)依賴指過度沉迷于以手機(jī)為媒介的各種活動，對手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈與持久的依賴，并因此影響心身健康和社會功能。有研究表明，大學(xué)生手機(jī)依賴在15%—40%，已經(jīng)影響到學(xué)生的心身健康及學(xué)習(xí)。本文以情緒智力作為中介變量，對高職生手機(jī)依賴與自我接納之間的關(guān)系進(jìn)行研究，以期對手機(jī)依賴嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行針對性的分析與矯正，并為手機(jī)依賴的預(yù)防提供一定的依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象

以590名高職生為研究對象進(jìn)行問卷調(diào)查，收取有效問卷568份，回收率96.27%，其中男生369份，女生199份。

1.2 方法

1.2.1 研究工具

此次研究分別使用三個測評問卷：一是采用熊婕等學(xué)者編制的《大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表(MPATS)》分析高職生手機(jī)成癮傾向。該量表包括戒斷癥狀、突顯行為、社交撫慰和心境改變四個因子共15個項(xiàng)目，采用5點(diǎn)記分，得分越高表明手機(jī)依賴越嚴(yán)重。戒斷癥狀表示沒有參與手機(jī)活動時的生理或心理的負(fù)面反應(yīng)；突顯行為表示手機(jī)的使用占據(jù)了思維和行為活動中心；社交撫慰表示手機(jī)的使用在人際交往中的作用；心境改變表示手機(jī)造成的情緒變化。二是采用叢中、高文鳳等人編制的《自我接納問卷》(SAQ)分析高職生自我接納表現(xiàn)。該問卷由自我接納和自我評價兩個因子共16個項(xiàng)目構(gòu)成，采用4點(diǎn)記分，得分越高表明個體自我接納程度越好。自我評價指對實(shí)際自我的認(rèn)知覺察及判斷，自我接納是在情感上、態(tài)度上對實(shí)際自我的悅納。三是采用Schutte等人編制、王才康修訂的《情緒智力量表》研究高職生情緒智力差異。該量表包括情緒感知、調(diào)控自己的情緒、調(diào)控別人的情緒和運(yùn)用情緒四個維度共33個項(xiàng)目，采用5點(diǎn)記分，得分越高表明情緒智力越高。情緒感知是指對情緒的一種知覺和識別的能力；調(diào)控自己情緒指對自己情緒的調(diào)適能力；調(diào)控別人情緒則表示通過自己的努力對別人情緒進(jìn)行調(diào)適的能力；運(yùn)用情緒是指根據(jù)情緒的特點(diǎn)及類型較好地將其進(jìn)行運(yùn)用。

1.2.2 數(shù)據(jù)處理

采用SPSS21.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)、配對樣本T檢驗(yàn)、相關(guān)分析及回歸分析。

2 結(jié)果

2.1 手機(jī)依賴與自我接納、情緒智力的描述性統(tǒng)計(jì)

高職生手機(jī)依賴得分為(2.587±0.948)，手機(jī)依賴程度處于中等偏下。其中，高于3分的有147人，即手機(jī)依賴檢出率為25.88%。將手機(jī)依賴(≥3)、非手機(jī)依賴(<3)為因子對自我接納和情緒智力進(jìn)行t檢驗(yàn)，結(jié)果顯示：自我接納(t=-4.384，P<0.001)、自我接納因子(t=-5.991，P<0.001)、情緒智力(t=-3.587，P<0.001)、情緒感知(t=-3.144，P<0.01)和運(yùn)用情緒(t=-2.440，P<0.5)上差異均顯著，其他因子差異均不明顯。手機(jī)依賴的高職生自我接納水平較低，情緒智力、情緒感知和運(yùn)用情緒兩個因子得分低且差異顯著。由此可見，手機(jī)依賴的同學(xué)對自己的接納程度較低，情緒智力較弱。具體情況詳見表1。

表1 手機(jī)依賴與自我接納、情緒智力的基本情況

2.2 手機(jī)依賴與自我接納、情緒智力的相關(guān)性

對手機(jī)依賴與自我接納、情緒智力三者進(jìn)行相關(guān)分析。結(jié)果顯示，手機(jī)依賴與自我接納及其兩個因子顯性負(fù)相關(guān)(r=-0.306～-0.108)；手機(jī)依賴與情緒智力及除運(yùn)用情緒之外的三個因子顯性負(fù)相關(guān)(r=-0.263～-0.027)；除自我評價與調(diào)控自己情緒外，自我接納與情緒智力及其四個因子均顯性正相關(guān)(r=0.080～0.333)；自我接納兩個因子相關(guān)度高(r=0.433)；情緒感知與調(diào)控自己情緒(r=0.414)和情緒智力(r=0.686)均顯性正相關(guān)，但與調(diào)控別人情緒正相關(guān)不顯著(r=0.016)。具體情況詳見表2。

表2 手機(jī)依賴與情緒智力、自我接納及其因子的相關(guān)分析(r)

2.3 回歸分析

(1)以情緒智力、自我接納作為自變量，手機(jī)依賴為因變量做回歸分析；以情緒智力的四個因子和自我評價的兩個因子共六個因子作為自變量，手機(jī)依賴作為因變量，采用進(jìn)入法進(jìn)行回歸分析，具體情況詳見表3。

表3 情緒智力、自我接納對手機(jī)依賴的回歸分析(r)

由表3可知，六個因子作為手機(jī)依賴的自變量進(jìn)行回歸分析，其中R2為0.170擬合度不高，但F=19.615(P<0.001)方程依然有意義。六個因子有四個因子進(jìn)入方程：Y=5.128-0.145X1-0.322X2+0.170X3-0.501X4。其中，情緒感知、調(diào)控別人情緒和自我接納負(fù)向預(yù)測手機(jī)依賴。

(2)情緒智力在手機(jī)依賴與自我接納的中介作用。自我接納、情緒智力和手機(jī)依賴三者之間顯著正相關(guān)，符合中介效應(yīng)檢驗(yàn)的前提。因此，按照溫忠麟提出的中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序，對情緒智力在手機(jī)依賴與自我接納的中介作用進(jìn)行三步分析。①以自我接納為預(yù)測變量，手機(jī)依賴為因變量進(jìn)行回歸分析；②以自我接納為預(yù)測變量，情緒智力為因變量進(jìn)行回歸分析；③以自我接納和情緒智力為預(yù)測變量，手機(jī)依賴為因變量進(jìn)行回歸分析。具體情況見表4和圖1。

表4 情緒智力在自我接納與手機(jī)依賴關(guān)系中的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

圖1 情緒智力在手機(jī)依賴與自我接納之間的中介模型

由表4可知，在第一個回歸方程中，回歸系數(shù)c為-0.526(t=-5.106***)，即自我接納為預(yù)測變量顯著預(yù)測手機(jī)依賴。在第二個回歸方程中，回歸系數(shù)a為0.354(t=7.936***)，即自我接納可以預(yù)測情緒智力。在第三個回歸方程中，當(dāng)情緒智力和自我接納同為預(yù)測變量時，回歸系數(shù)c’為-0.423(t=-4.865***)，回歸系數(shù)b為-0.288(t=-3.749***)。且R2由0.064上升到0.098，方程擬合度提高，標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)也由原來的-0.526變?yōu)?0.423，說明情緒智力在手機(jī)依賴和自我接納之間起中介作用。且中介效應(yīng)與總效應(yīng)之間的關(guān)系為ab/(ab+c)’=0.354×(-0.288)/[0.354×(-0.288)+(-0.423)]=19.42%。

3 討論

3.1 高職生手機(jī)依賴、自我接納和情緒智力基本情況

高職生手機(jī)依賴的檢出率為25.88%，即有四分之一的學(xué)生處于手機(jī)依賴，略高于已有關(guān)于本科生手機(jī)依賴的研究結(jié)果[1-2]。出現(xiàn)該結(jié)果的原因可能與被試有關(guān)。其一，被試的學(xué)習(xí)能力。本科生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)加上學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，接觸手機(jī)的時間較少；而高職生學(xué)習(xí)能力相對弱、學(xué)習(xí)任務(wù)輕松一些，有較多機(jī)會使用手機(jī)。其二，生源不同。本科生生源多樣化，利于人際關(guān)系彼此吸引；高職生生源主要來自本地缺乏新鮮感。為此，本科院校學(xué)生的主要社會功能更多體現(xiàn)為學(xué)習(xí)和線下人際交往，而高職生更多是利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行交流和交往。數(shù)據(jù)顯示自我接納程度越低其手機(jī)依賴越明顯，反映出自信和人際關(guān)系是影響手機(jī)依賴的重要因素。量表涉及自我接納的項(xiàng)目主要是指對自己做事風(fēng)格的認(rèn)知及他人對自己的評價兩個方面，不能全面的反應(yīng)自我接納。

3.2 手機(jī)依賴與自我接納、情緒智力的相關(guān)表現(xiàn)

由相關(guān)分析結(jié)果可知，情緒智力和自我接納均可以負(fù)向預(yù)測手機(jī)依賴，即情緒智力強(qiáng)和自我接納程度高者手機(jī)依賴弱。高職生能體驗(yàn)到自己的情緒，關(guān)注別人對自己的評價，但不能對他人的情緒進(jìn)行調(diào)控。調(diào)控自己情緒與自我評價、自我接納正相關(guān)但不顯著。說明高職生能較好地了解自己的情緒并調(diào)節(jié)情緒，但不能很好地調(diào)控別人的情緒，這與在人際關(guān)系中不能客觀的接納自己具有一致性[3-4]。

3.3 回歸分析

手機(jī)依賴為因變量，自我接納和情緒智力及因子為自變量進(jìn)行逐步回歸。結(jié)果顯示四個因子進(jìn)入回歸方程，其中自我接納為50.10%。可見，自我接納程度對手機(jī)依賴的影響力度最大，且自我接納通過情緒智力間接影響手機(jī)依賴的中介效應(yīng)為19.42%。個體對其生理、心理和社會功能等多方面的評價積極或者消極，只要積極面對自己即可提高自我接納。這與家庭因素影響女性的自我接納水平[5]，父母的教養(yǎng)方式、任課教師和同伴對自我接納具有一定的影響作用，家庭經(jīng)濟(jì)影響大學(xué)生自我接納水平具有一致性[6-7]。

3.4 本次研究不足

本次研究被試性別男多女少比例失衡，代表性不強(qiáng)；《自我接納問卷》涉及自我接納項(xiàng)目較少，不能全面反映個體的自我接納。

4 結(jié)論

本研究得出以下結(jié)論：

(1)高職生手機(jī)依賴檢出率為25.88%；

(2)手機(jī)依賴與自我接納、情緒智力之間呈顯性負(fù)相關(guān)關(guān)系；

(3)自我接納直接負(fù)向預(yù)測手機(jī)依賴且通過情緒智力間接影響手機(jī)依賴，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的19.42%。

解決高職生手機(jī)依賴問題，要重視自我接納的提升和情緒智力的培養(yǎng)，也要重視個體因素、生態(tài)因素的單獨(dú)影響及這些因素的綜合作用。