“黨旗潤童真”：新時(shí)代立德樹人育人體系的創(chuàng)新建構(gòu)

趙建華

摘要：圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，創(chuàng)建“黨旗潤童真”黨建文化品牌。堅(jiān)持文化育人、課堂育人、實(shí)踐育人，建構(gòu)了“1（潤澤一種文化）、6（開設(shè)六類課堂）、8（倡導(dǎo)八大行動(dòng)）”全方位育人體系，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這一黨建文化品牌，不僅整體提升了集團(tuán)黨建工作水平，也促進(jìn)了集團(tuán)辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：“黨旗潤童真”;黨建工作;立德樹人;育人體系

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是習(xí)近平總書記黨建思想的靈魂，也是黨建工作的重要目標(biāo)。中小學(xué)校的黨建工作是一項(xiàng)打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作。創(chuàng)建黨建文化品牌是創(chuàng)新學(xué)校黨建工作的重要載體。近年來，江蘇省南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黨委（以下簡稱“集團(tuán)黨委”）圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，立足辦學(xué)文化，以創(chuàng)建“黨旗潤童真”黨建文化品牌為契機(jī)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

“黨旗潤童真”黨建文化品牌的創(chuàng)建，以黨旗為前行的方向標(biāo)，以童真教育為抓手，引導(dǎo)廣大黨員教師忠誠黨的教育事業(yè)，培養(yǎng)永遠(yuǎn)跟黨走的社會(huì)主義事業(yè)接班人。“黨旗潤童真”黨建文化品牌有著豐富的內(nèi)涵，包括“黨旗是引領(lǐng)”“黨建工作從娃娃抓起”“紅色文化成為童真教育的底色”“黨的陽光雨露滋潤兒童成長”四個(gè)方面。

目前，集團(tuán)黨委下設(shè)4個(gè)黨支部、9個(gè)黨小組，有黨員115人。圍繞“黨旗潤童真”黨建文化品牌，集團(tuán)黨委堅(jiān)持文化育人、課堂育人、實(shí)踐育人，初步建構(gòu)了“1（潤澤一種文化）、6（開設(shè)六類課堂）、8（倡導(dǎo)八大行動(dòng)）”全方位育人體系（簡稱“168”育人體系），巧妙地把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校立德樹人全過程，引導(dǎo)師生深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、潤澤一種文化：落實(shí)文化育人

黨建文化是黨建工作的重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。紅色文化是學(xué)校開展黨建工作的重要文化資源，也是我校實(shí)施童真教育的底色。集團(tuán)黨委將習(xí)近平總書記“讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量”的指示精神落到實(shí)處，以紅色文化作為集團(tuán)黨建工作的新方向、新路徑。在新時(shí)期童真校園的建設(shè)中，各黨支部注重以黨建文化引領(lǐng)學(xué)校文化，再以學(xué)校文化豐潤黨建文化。

集團(tuán)黨委開發(fā)“六個(gè)一”系列黨建文化資源，即一座園、一條廊、一間室、一塊板、一組圖書、一本校本教材。（1）一座園。以紅色文化為主題，精心設(shè)計(jì)黨建文化園。通過園中的景或物來講述紅色故事，弘揚(yáng)紅色精神。新河校區(qū)黨支部充分發(fā)揮學(xué)校剪紙的特色，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為關(guān)鍵詞，在黨建文化園里擺放了一些剪紙作品，讓師生們?cè)诙δ咳局行纬烧_的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。（2）一條廊。在校園里開辟一條長廊，以故事、圖畫等多種形式來重溫紅色記憶，彰顯紅色情懷。各黨支部創(chuàng)新展示形式，有的將作品張貼在移動(dòng)式墻面上，有的將作品展示在觸摸式電子屏上。（3）一間室。黨員活動(dòng)室是紅色文化的宣傳陣地。能達(dá)校區(qū)黨支部注重傳統(tǒng)紅色經(jīng)典與時(shí)代文明精神的結(jié)合，將黨員活動(dòng)室建成黨員教師的思想家園和精神高地。（4）一塊板。在櫥窗的展板上，定期展示師生們圍繞黨建主題創(chuàng)作的書法、繪畫作品，有效地發(fā)揮了校園紅色文化的親和力和吸引力。（5）一組圖書。無論是圖書館，還是校園里道路旁的啄木鳥書屋，抑或班級(jí)圖書角，都會(huì)定期添置紅色文化系列讀本。“十九大精神”系列學(xué)習(xí)材料、《習(xí)爺爺講故事》等都是師生們喜歡的閱讀資料。（6）一本校本教材。為提高學(xué)校德育實(shí)效性，集團(tuán)黨委組織黨員骨干教師編寫了紅色教育校本教材《童心向黨記初心》，內(nèi)容包括紅色故土、紅色人物、紅色記憶、紅色情懷、紅色希望五個(gè)部分，做到校本教材與思政課程相結(jié)合。

二、開設(shè)六類課堂：落實(shí)課堂育人

建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的黨員教師隊(duì)伍，是落實(shí)黨的教育方針的堅(jiān)實(shí)保障。要培養(yǎng)愛黨的好學(xué)生，首先要有愛黨的好教師?！包h旗潤童真”黨建文化品牌以“雙培養(yǎng)雙提高”為路徑，致力于“把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成骨干教師”。集團(tuán)黨委通過開設(shè)六類課堂（道德課堂、引領(lǐng)課堂、示范課堂、公益課堂、結(jié)對(duì)課堂、流動(dòng)課堂），引導(dǎo)黨員教師強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升專業(yè)成長，提高育人質(zhì)量。

（一）開設(shè)道德課堂

師德師風(fēng)建設(shè)在學(xué)校立德樹人工作中處于核心地位。集團(tuán)黨委將“爭做‘四有好老師”作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，要求教師自覺履行《南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)師德建設(shè)“十要十不要”》;以每月主題黨日活動(dòng)為契機(jī)，組織班子成員和黨員教師以微報(bào)告或微黨課的形式，及時(shí)宣傳黨的新理念、新思想，不斷深化黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)。實(shí)踐證明，開設(shè)道德課堂，不僅使廣大黨員教師深刻理解了師德師風(fēng)新內(nèi)涵，也有助于他們堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，從而達(dá)到“以黨風(fēng)帶作風(fēng)、以作風(fēng)促教風(fēng)、以教風(fēng)正學(xué)風(fēng)”的目的。

（二）開設(shè)引領(lǐng)課堂

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提升教師教科研能力、提高課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校黨建必須重視的內(nèi)容。集團(tuán)黨委將黨建重心前移到教學(xué)教研一線，以黨建促教學(xué)，以教學(xué)助黨建，真正實(shí)現(xiàn)黨建工作與教學(xué)工作的深度融合。集團(tuán)黨委鼓勵(lì)全體黨員教師做教研教改的先鋒，積極投身教學(xué)研究中。2020年，南通市教育局推出了“12字12條”的課改新要求。如何在我校推行的童真課堂教學(xué)實(shí)踐中有效落實(shí)課改新要求？一線教師感到很迷茫。集團(tuán)成立若干個(gè)課題研究組，由班子成員分別擔(dān)任課題主持人，帶領(lǐng)黨員教師集體攻關(guān)。然后，組織黨員教師上示范課、研討課。黨員干部的先行示范、黨員教師的后續(xù)跟進(jìn)，為其他教師提供了落實(shí)新課改要求的有力參照。集團(tuán)黨委還鼓勵(lì)黨員干部帶領(lǐng)普通教師一起開展教學(xué)研究，做教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)者、示范者。

（三）開設(shè)示范課堂

“一個(gè)黨員就是一面旗幟。”集團(tuán)黨委把提高黨員教師的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)作為黨建要?jiǎng)?wù)，鼓勵(lì)他們爭做“師德的表率、育人的楷模、教學(xué)的專家”。為了發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，集團(tuán)黨委開展了“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選并授予19位黨員教師“黨員示范崗”稱號(hào)，具體包括教學(xué)改革示范崗、班級(jí)管理示范崗、教育科研示范崗、后勤服務(wù)示范崗等。每個(gè)“黨員示范崗”稱號(hào)獲得者都是一面旗幟，在教師群體中起著示范和引領(lǐng)作用。比如，“教育科研示范崗”教師除了注重自身專業(yè)發(fā)展外，還要帶動(dòng)身邊一群志同道合的教師共同成長。帶頭讀書，帶頭寫作，帶頭研討……以“向我看齊”的姿態(tài)，為其他教師作出榜樣。這種“亮身份、亮承諾、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮作為”的“四亮”做法，激發(fā)了黨員教師的工作干勁，激活了黨員教師的奮斗潛力。

（四）開設(shè)公益課堂

集團(tuán)黨委積極推進(jìn)黨員教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力和服務(wù)力。能達(dá)校區(qū)黨支部成立了“小善大愛”公益服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每月一次走進(jìn)社區(qū)，為家長們開設(shè)家庭教育講座，免費(fèi)提供教育咨詢公益服務(wù)，針對(duì)家長在學(xué)科輔導(dǎo)、心理健康、家庭教育等方面的困惑或問題，提供參考建議。新河校區(qū)黨支部組織黨員走進(jìn)社區(qū)，為留守兒童上興趣課，拓展他們的認(rèn)知視野;定期組織黨員到周邊幼兒園開展輔導(dǎo)，探索幼小銜接的新途徑。星湖校區(qū)黨支部與貧困地區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)，借助“空中課堂”，通過視頻連線，讓貧困地區(qū)兒童享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。“公益課堂”已經(jīng)成為黨建文化品牌的亮點(diǎn)。

（五）開設(shè)結(jié)對(duì)課堂

集團(tuán)黨委基于學(xué)校實(shí)際情況，明確提出了“三個(gè)幫”的結(jié)對(duì)理念，即每位黨員教師都要幫帶一名青年教師、幫扶一名“特困生”、幫助一名“后進(jìn)生”，簡稱“1+3”結(jié)對(duì)模式。與青年教師結(jié)對(duì)，要從思想上、業(yè)務(wù)上幫助他們盡快成長。黨員教師一方面為青年教師提供觀摩課，另一方面主動(dòng)深入青年教師課堂做指導(dǎo)。與“特困生”結(jié)對(duì)，要從物質(zhì)上、精神上幫助他們堅(jiān)定信心。與“后進(jìn)生”結(jié)對(duì)，要從心理上和學(xué)習(xí)方法上給予科學(xué)的幫助。每學(xué)期，黨員教師都要走進(jìn)“特困生”和“學(xué)困生”家庭，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，提供必要的幫助。開設(shè)結(jié)對(duì)課堂以來，黨員教師展現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，為教師的發(fā)展、學(xué)生的成長提供了幫助。

（六）開設(shè)流動(dòng)課堂

針對(duì)部分離退休黨員教師年齡偏大、行動(dòng)不便的實(shí)際情況，集團(tuán)黨委將黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等學(xué)習(xí)內(nèi)容，制成音頻資料，組織黨員一對(duì)一服務(wù)。針對(duì)因身體不能到校學(xué)習(xí)的學(xué)生，各黨支部組織黨員教師輪流送教上門。育才校區(qū)有一個(gè)學(xué)生長期臥床不起，缺乏生活自理能力，黨支部書記主動(dòng)帶著禮品到這位學(xué)生家慰問;聽說這位學(xué)生喜歡讀書，返校后，就安排了黨員教師輪流到學(xué)生家里義務(wù)補(bǔ)課。

三、倡導(dǎo)八大行動(dòng)：落實(shí)實(shí)踐育人

“黨旗潤童真”黨建文化品牌，制訂了以黨建促隊(duì)建的工作策略，嘗試通過開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨組織對(duì)少先隊(duì)指導(dǎo)與幫扶的全覆蓋，從而形成隊(duì)旗高高飄揚(yáng)的生動(dòng)局面。

（一）倡導(dǎo)傳習(xí)行動(dòng)

本著“著眼未來，重在奠基”的原則，集團(tuán)黨委在高年級(jí)成立“校園新時(shí)代傳習(xí)小組”，通過講故事的方式，講述習(xí)近平總書記的成長故事，以及在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)下，祖國取得的輝煌成就，希望通過示范，引導(dǎo)全體少先隊(duì)員熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民，從小樹立崇高理想和堅(jiān)定信念。能達(dá)校區(qū)的“校園新時(shí)代傳習(xí)小組”自成立以來，每月都要搞一次傳習(xí)活動(dòng)。低年級(jí)學(xué)生經(jīng)常聽大哥哥、大姐姐的宣講，知道了習(xí)爺爺從小克服困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持夢(mèng)想的事跡，也懂得了祖國發(fā)生的可喜變化?！靶@新時(shí)代傳習(xí)小組”將堅(jiān)持傳遞新時(shí)代正能量、好聲音，為黨點(diǎn)贊，為祖國喝彩。

（二）倡導(dǎo)班隊(duì)行動(dòng)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好”的重要指示，不斷鞏固和深化青少年思想道德和理想信念教育，教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從小熱愛黨，做永遠(yuǎn)跟黨走的社會(huì)主義事業(yè)接班人。每年3月，集團(tuán)黨委都要與學(xué)生成長中心聯(lián)合開展紅色文化主題的隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。2019年3月，以“黨旗在我心中”為主題，在各校區(qū)各年級(jí)組評(píng)比的基礎(chǔ)上，由集團(tuán)組織評(píng)委，到各校區(qū)評(píng)比;最后，選擇一個(gè)班級(jí)在全集團(tuán)集中展示。開展班隊(duì)課觀摩或評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生愛黨、愛國的熱情。

（三）倡導(dǎo)童聲行動(dòng)

紅色歌曲是一種寶貴的精神財(cái)富。唱紅色歌曲可以激發(fā)人內(nèi)心深處奮發(fā)向上的蓬勃力量。每年校園藝術(shù)節(jié)期間，集團(tuán)都要組織歌詠比賽，其中紅色歌曲是必選曲目之一。班班參與、人人上場的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在“唱黨歌、頌黨情”歌詠活動(dòng)中，喚醒拳拳愛國心和深深愛黨情。

（四）倡導(dǎo)榜樣行動(dòng)

習(xí)近平總書記說：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。”學(xué)生家里或身邊的好黨員就是最好的榜樣。2019年建黨節(jié)前夕，集團(tuán)黨委在學(xué)生中開展了“尋訪紅色家庭、傳承紅色基因”的活動(dòng)。聆聽入黨故事，翻看榮譽(yù)證書，感悟奮斗歲月，激發(fā)了學(xué)生對(duì)黨的熱愛;“尋找身邊的好黨員”活動(dòng)，在學(xué)生心中播下崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的種子。

（五）倡導(dǎo)家訪行動(dòng)

家訪是一種重要的教育方式。家訪不僅有助于促進(jìn)交流、加深理解，也能讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖。集團(tuán)開展的“百名教師訪千家”大家訪活動(dòng)，至今已經(jīng)成功組織了16期。教師主動(dòng)家訪，一方面征求學(xué)生、家長對(duì)學(xué)校工作的意見建議，另一方面了解受訪學(xué)生的內(nèi)心世界，為家長、學(xué)生排憂解惑。每月一次的大家訪活動(dòng)，已經(jīng)成為增進(jìn)家校合作、促進(jìn)家校共育的重要路徑。

（六）倡導(dǎo)節(jié)日行動(dòng)

集團(tuán)黨委充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等特殊的教育時(shí)機(jī)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國主義情懷。比如，清明節(jié)前，組織高年級(jí)學(xué)生祭掃烈士墓，號(hào)召中、低年級(jí)學(xué)生開展網(wǎng)上祭掃英烈活動(dòng);五一勞動(dòng)節(jié)，組織學(xué)生走進(jìn)地鐵施工現(xiàn)場、商場，體會(huì)勞動(dòng)者的辛勞;重陽節(jié)，組織學(xué)生前往敬老院，看望孤寡老人，傳承“尊老”“愛老”“敬老”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（七）倡導(dǎo)研學(xué)行動(dòng)

集團(tuán)黨委十分重視實(shí)踐育人，注重引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體驗(yàn)感受，樹立正確的價(jià)值追求和精神信仰，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和創(chuàng)新能力。比如，2018年10月，組織學(xué)生前往通州開展“探索金土地”秋季研學(xué)活動(dòng);2019年4月，組織學(xué)生赴通州區(qū)開展“郁金香”春季研學(xué)活動(dòng);2019年11月，組織學(xué)生到嗇園開展“與樹牽手、相約成長”秋季研學(xué)活動(dòng)。類似的活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)中增長見識(shí)、磨礪品質(zhì)、提升素養(yǎng)，較好地融入了愛國主義教育、社會(huì)公德教育、勞動(dòng)觀教育等。許多家長表示，參加了這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子像變了一個(gè)人。

（八）倡導(dǎo)慈善行動(dòng)

作為南通市首批慈善文化宣傳教育基地，集團(tuán)黨委組建的校級(jí)慈善文化研發(fā)團(tuán)隊(duì)，深入研究慈善文化課程，精心開展慈善文化宣傳活動(dòng)，不斷擴(kuò)大慈善文化宣傳教育活動(dòng)在少先隊(duì)員中的影響力，呼吁更多的少先隊(duì)員加入慈善行動(dòng)的行列。每年，團(tuán)隊(duì)都要開展“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)，學(xué)生將家里多余的物品帶到操場上義賣，義賣資金統(tǒng)一歸集到“紅領(lǐng)巾愛心基金”，幫助那些家庭困難的學(xué)生，讓他們能安心在校學(xué)習(xí)，感受到集體的溫暖。慈善行動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，還可以培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)。

“黨旗潤童真”黨建文化品牌自創(chuàng)建以來，有效地增強(qiáng)了集團(tuán)黨建文化的影響力、凝聚力、滲透力，有力地推動(dòng)了集團(tuán)辦學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、提水平、見成效。集團(tuán)黨委先后獲得南通市首批中小學(xué)校黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范點(diǎn)、南通開發(fā)區(qū)五星級(jí)黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。“黨旗潤童真”黨建文化品牌正成為集團(tuán)黨建工作乃至集團(tuán)發(fā)展的一張亮麗名片。