高中思想政治顯性與隱性教育在課外實踐中的策略研究

姚華英

【摘 要】 通過理論與實踐教學(xué)，促進思想政治顯性教育與隱性教育協(xié)調(diào)發(fā)展，注重思想政治理論課與教學(xué)實踐的有效結(jié)合，深入挖掘思想課程中包含的服務(wù)國家、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生的價值理念，并滲透在思想政治的教學(xué)實踐中。將高中學(xué)生思想政治教育教學(xué)與學(xué)生社團、協(xié)會關(guān)聯(lián)起來，進一步幫助學(xué)生領(lǐng)會“學(xué)習(xí)筑夢”的行動內(nèi)涵，樹立正確的理想信念，創(chuàng)新思政教育實踐活動。進一步將顯性的思想政治教育與隱性的教育結(jié)合起來，探索高中思想政治理論教學(xué)與實踐教學(xué)模式，在實踐中培育學(xué)生的思想信念，完成學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】 實踐基礎(chǔ)? 高中思想政治? 顯性教育? 隱性教育? 發(fā)展與策略

一、高中思想政治顯性教育與隱性教育發(fā)展與策略的理論來源及實踐基礎(chǔ)

（一）理論來源

高中學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中要求“實踐教學(xué)納入教學(xué)計劃，統(tǒng)籌思想政治理論課各門課的實踐教學(xué)、落實學(xué)分、教學(xué)內(nèi)容、指導(dǎo)教師和專項經(jīng)費”，重新定位了高中思想政治實踐教學(xué)改革的目標(biāo)。書記在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。他在講話中提出，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，要堅持‘八個統(tǒng)一，這實質(zhì)上是思想政治課的顯性教育和隱性教育并為新時期高中思想政治教育的協(xié)調(diào)發(fā)展指明了方向。

（二）協(xié)同發(fā)展得以實現(xiàn)的實踐基礎(chǔ)

第一，以高中思想政治理論課為基礎(chǔ)，深化顯性教育和隱性教育的教學(xué)改革。圍繞高中思想政治理論課教學(xué)實踐，我們要學(xué)習(xí)新時期習(xí)總書記重要講話精神，特別是新時期“八個統(tǒng)一”重要思想作為高中思想政治課建設(shè)的改革創(chuàng)新方法論。突出學(xué)生的主體地位，改革創(chuàng)新滲透“八個統(tǒng)一”思想的理論和實踐教學(xué)模式，開發(fā)思想政治學(xué)習(xí)筑夢選修課程，對高中思想政治理論課教學(xué)活動提出更高要求，真正拓展高中思想政治理論課理論教學(xué)的內(nèi)涵和實踐教學(xué)的外延。

第二，圍繞高中思想政治理論課與專業(yè)課促進顯性教育與隱性教育的教學(xué)融合。

第三，通過學(xué)生社團活動，促進高中思想政治顯性教育與隱性教育的協(xié)同發(fā)展。高中通過共青團、黨支部、輔導(dǎo)員、思政教師的共同努力，建立了與思想政治教育和思想政治實踐有關(guān)的學(xué)生社團。利用文藝晚會、主題演講、專題比賽等活動方式引導(dǎo)全體師生系統(tǒng)領(lǐng)悟“學(xué)習(xí)筑夢”行動、“八個統(tǒng)一”思想的具體內(nèi)容，在組織社團活動、建設(shè)社團文化等過程中灌輸筑夢、理想信念教育的內(nèi)容，真正讓思政顯性教育與隱性教育落到實處。

二、現(xiàn)階段高中思想政治顯性教育與隱性教育發(fā)展與策略研究中的難點

（一）想要探討創(chuàng)新。針對高中思想政治教育教學(xué)中存在的問題，分析新時期高中思想政治顯性教育與隱性教育協(xié)同發(fā)展的策略。重點是調(diào)查、分析和總結(jié)高中思想政治教育顯性與隱性教育相互融合、相互滲透、協(xié)同發(fā)展中存在的問題。

（二）新時代對高中思想政治教育教學(xué)改革。提出了更高要求，對改革思想政治理論教學(xué)模式、創(chuàng)新思想政治實踐教學(xué)內(nèi)容等都提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，對高中思想政治顯性教育與隱性教育的協(xié)同發(fā)展也都提出了更加迫切的需求。在此背景下，非常有必要更新高中思想政治教育教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)實踐活動、提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。

三、高中思想政治教育顯性教育與隱性教育發(fā)展與策略研究的實際方案

高中思想政治教育顯性教育與隱性教育協(xié)同研究的實際方案有以下四點：第一點，明確了新時期高中思想政治顯性教育與隱性教育協(xié)調(diào)發(fā)展的最新要求。本文界定了思想政治教育、顯性教育、隱性教育等核心概念的定義和內(nèi)涵，確認(rèn)了基于“八個統(tǒng)一”的顯性與隱性教育協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略在新時期高中思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用價值。第二點，本文分析了新時期高中思想政治顯性教育與隱性教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實情況。重點調(diào)查高中思想政治顯性教育與隱性教育在相互融合、相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展等方面存在的問題。第三點，建立高中思想政治課程顯性教育與隱性教育的邏輯關(guān)系。一方面，思想政治課教學(xué)主導(dǎo)著高中思想政治教育工作，為學(xué)生思想政治教育奠定了思想政治教育的系統(tǒng)理論和知識基礎(chǔ)。另一方面，高中思想政治教育實踐是以思想政治教育實踐為輔助的。思想政治相關(guān)知識和思想融入各學(xué)科教學(xué)。它可以引導(dǎo)學(xué)生提高道德素質(zhì)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，為職業(yè)能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高提供堅實的思想保障，有利于學(xué)生在未來的行業(yè)中更好地成長和創(chuàng)新。第四點、創(chuàng)新新時代高中思想政治顯性教育與隱性教育的協(xié)同發(fā)展策略。在高中方面，引導(dǎo)全體師生系統(tǒng)學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)筑夢”行動、“八個統(tǒng)一”思想的相關(guān)知識，設(shè)計思想政治教育主題宣傳與知識普及活動，豐富校園文化，營造思政課程顯性教育與課程思政隱性教育的教學(xué)氛圍。在教師方面，思政教師改革創(chuàng)新滲透“八個統(tǒng)一”思想的理論和實踐教學(xué)模式，開發(fā)思想政治學(xué)習(xí)筑夢選修課程，線上線下傳播思政教育理念;其他專業(yè)教師注重思想政治教育內(nèi)容在課程教學(xué)中的整合，并與思想政治教師合作，定期或不定期地對學(xué)生的思想政治動態(tài)進行監(jiān)督評價，給予專業(yè)指導(dǎo)。

綜上所述，實現(xiàn)高中思想政治顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一為基點，促進“學(xué)習(xí)筑夢”行動、“八個統(tǒng)一”思想與高中思想政治教育教學(xué)實踐的結(jié)合，將會推動高中思政課程與課程思政教學(xué)改革，滿足新時代高中思想政治教育教學(xué)的最新要求。

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