疫情防控宣傳和輿論引導(dǎo)工作有效融入高校三全育人體系的路徑研究

【摘? 要】隨著新型冠狀病毒的席卷，加強(qiáng)高校對新型冠狀病毒疫情的防控工作管理成為各高校的重點工作，尤其是在全媒體時代，人們可以及時的了解到最新的疫情情況，掌握最近的疫情消息，做好防護(hù)疫情的準(zhǔn)備工作，但是全媒體時代信息的及時性、開放性，各種參差不齊的思潮也沖擊著人們的思想，所以我們一定要加強(qiáng)正面的宣傳與引導(dǎo)。尤其是高校大學(xué)生，作為我國社會主義的建設(shè)者和接班人，更要在這大學(xué)生群體中加強(qiáng)新型冠狀病毒的宣傳工作，以引導(dǎo)大學(xué)生群體積極面對疫情、以及擁有戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。本文以疫情防控宣傳和輿論引導(dǎo)工作與高校三全育人體系的融合進(jìn)行研究，提出創(chuàng)新路徑。

【關(guān)鍵詞】疫情防控;宣傳;引導(dǎo);三全育人體系

1.疫情防控宣傳和輿論引導(dǎo)工作有效融入高校三全育人體系的重要意義

“三全育人”戰(zhàn)略教育思想，是習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上首次提出，在會上習(xí)近平總書記對“三全育人”進(jìn)行詳細(xì)闡述，并指出三全育人戰(zhàn)略就是全員、全過程、全方位的育人機(jī)制，是對新時代高等教育提出的更高要求。在高等教育中要始終將立德樹人理念為核心，將思想政治教育工作貫穿與教學(xué)全過程，實現(xiàn)全方位、全過程育人。即為通過一切教學(xué)手段，調(diào)動一切育人因素，促進(jìn)學(xué)生個體全面發(fā)展，不僅要提高學(xué)生專業(yè)技能，同時也要加大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育。由于疫情期間實行封閉式管理，學(xué)生都在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，所以學(xué)生在時間規(guī)劃上存在較大的隨意性，內(nèi)容接受視覺化，根據(jù)相關(guān)報道顯示，疫情期間的網(wǎng)絡(luò)視頻以及電視收視率尤其是短視頻的點擊率都明顯的上升，我國各類媒介的用戶的接受習(xí)慣正式進(jìn)入視覺化時代，尤其是高中生，是接受新事物、新思想的重要受眾群體，疫情期間的居家狀態(tài)更是加強(qiáng)了廣大高中生的這種狀態(tài)。同時由于疫情期間，所有人都處于居家隔離的狀態(tài)，致使師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會交往也在隨著虛擬中發(fā)生著變化，由于缺乏老師、學(xué)校的監(jiān)管與引導(dǎo)，學(xué)生很容易受到全媒體時代反動思潮的影響，進(jìn)而在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)、散布一些不實信息，嚴(yán)重影響高中生良好思想的形成，所以在疫情期間，學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)思想政治的教育，加大對學(xué)生思想政治的引導(dǎo)與監(jiān)管工作，做好關(guān)于疫情防控工作的宣傳具有重要意義。

2.疫情防控宣傳和輿論引導(dǎo)工作有效融入高校三全育人體系的路徑研究

2.1加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)工作力度

繼“非典”以來，本次的新型冠狀病毒是我國發(fā)生的又一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，無論是其傳播速度還是傳播范圍、防控難度都直接威脅著我國國民的身體健康，所以加強(qiáng)疫情防控工作，做好科學(xué)有效的宣傳引導(dǎo)工作對防控工作尤為重要。在全媒體時代，高校大學(xué)生的教學(xué)工作已經(jīng)不單單是課堂教育形勢，更應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展，加大線上教育工作的開展，尤其是在疫情防控時期，所有的師生都處于在家隔離的狀態(tài)，學(xué)校的宣傳工作更應(yīng)該加大發(fā)揮作用，高校網(wǎng)絡(luò)宣傳者首先要明確思想政治教育的重要性，是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、提供精神動力的前提保障。所以高校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作者就需在高校啟動疫情防控管理預(yù)案之時，利用校園公眾號、校園官方網(wǎng)站等平臺做好防控疫情的“戰(zhàn)時狀態(tài)”工作，例如可以進(jìn)行黨員干部倡導(dǎo)書、利用志愿者榜樣示范引導(dǎo)大學(xué)生的意識行為，同時加強(qiáng)師生之間的互動，以及學(xué)生之間的互動，要求班級黨員干部，做好本班學(xué)生的宣傳工作，做好疫情防控期間的志愿者活動，積極收集在一疫情期間大學(xué)生志愿者的事跡，進(jìn)而加大宣傳力度，為高校做好疫情防控工作奠定扎實基礎(chǔ)。

2.2加強(qiáng)高校師生的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)

高校大學(xué)生作為新鮮事物的重要接受者與傳播者，加強(qiáng)大學(xué)生群體的輿論引導(dǎo)具有重要意義。尤其是在疫情防控階段，由于大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)甄別能力有限，政治思想、行為意識等方面都處于尚不成熟時期，在疫情爆發(fā)初期，大量的不實信息充斥著網(wǎng)絡(luò)，甚至一度出現(xiàn)“謠言滿天飛”的狀態(tài)，給高校的思想政治工作帶來了一定的阻礙。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議的重要講話中特別強(qiáng)調(diào)：“要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓”。所以高校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作要切實做好師生的輿論引導(dǎo)工作，加大宣傳疫情防控的正確咨詢，及時的掌握疫情的發(fā)展趨勢，深入了解師生的思想動態(tài)，把握好高校師生的輿論方向，以傳遞正能量，弘揚(yáng)疫情期間的感人事跡為主，增強(qiáng)引導(dǎo)力。同時也要加大高校師生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，加大相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度，引導(dǎo)師生自覺的約束、規(guī)范自身的網(wǎng)絡(luò)行為，不信搖、不傳謠，做抗擊疫情盡自己的一份力量。

2.3加強(qiáng)疫情防控階段信息資源的共享

在全媒體時代，高校要切實做好疫情防控工作，就必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維，與社會媒體、上級部門之間保持聯(lián)系與合作，并對傳播途徑進(jìn)行整合，依據(jù)各大媒體傳播的內(nèi)容，結(jié)合高校管理特點，補(bǔ)己不足，利用好時間差，發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)宣傳優(yōu)勢，確保第一時間將疫情期間的相關(guān)信息傳播給受眾者。教師要不斷增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)與思想政治理論水平。樹立正確的政治觀、價值觀，堅持以中國特色社會主義思想充實自己，端正自身教學(xué)態(tài)度，在教學(xué)過程中，要樹立以學(xué)生為核心的教學(xué)理念，及時觀察學(xué)生動態(tài)，通過與學(xué)生溝通、交流拉進(jìn)老師與學(xué)生之間的距離，切實了解學(xué)生心理需求。加強(qiáng)學(xué)生政治思想的引導(dǎo)，抵制不良社會風(fēng)氣給學(xué)生帶來的不良影響，同時教師要注意自身的言談舉止，教師要明確學(xué)生會在潛移默化中效仿老師的一言一行，不發(fā)表反動言論，通過自身正能量，起到言傳身教作用。促進(jìn)學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提升，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生能夠全面健康的發(fā)展。

3.結(jié)束語

新型冠狀病毒的侵襲，進(jìn)一步確定了全媒體時代，網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的重要性，作為新時代的高校宣傳工作者，一定要具有扎實的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以及具有處理信息的能力，在疫情期間做好高校大學(xué)生的引導(dǎo)工作，密切關(guān)注校園各平臺師生的思想動態(tài)，做好輿論引導(dǎo)工作，加大融合“三全育人”教育戰(zhàn)略思想，提出高等院校思政教育工作要實現(xiàn)“全過程、全員、全方位”的育人機(jī)制。學(xué)院在進(jìn)行宣傳和輿論引導(dǎo)工作的開展過程中，要始終以“三全育人”教育戰(zhàn)略目標(biāo)為核心。切實將思政教育與專業(yè)課程進(jìn)行融合，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提升教師團(tuán)隊政治素養(yǎng)，同時加大學(xué)生思想政治覺悟，不斷提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神，提升學(xué)生榮譽(yù)感，建立完善的思政教育評價機(jī)制，切實提高思政教育對學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)的實效性。加大正規(guī)咨詢平臺的信息傳播，加大相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，徐進(jìn)高校大學(xué)生的法律意識，同時加大高校公共危機(jī)管理宣傳教育活動，增強(qiáng)廣大師生的危機(jī)意識，使廣大師生能夠自覺遵守學(xué)校工作部署安排，共度難關(guān)。

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課題：廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院2020年度疫情防控專項課題?；谝咔榉揽匦麄骱洼浾撘龑?dǎo)工作融入高校三全育人體系研究，課題編號2020SZKY07.

作者簡介：陳禹名（1984.9-），男，漢族，廣西南寧人，研究生，講師，研究方向為思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院? ? 廣西南寧? ? 530008