因地制宜的多種形式的幼兒園體育活動(dòng)研究

葉麗娟

摘? 要：幼兒是國家的未來，民族的希望，幼兒健康、活潑地成長預(yù)示著國家、民族、蓬勃發(fā)展的將來。幼兒園體育活動(dòng)是幼兒教育活動(dòng)的重要組成部分，是落實(shí)"健康第一"思想的重要途徑，又是培養(yǎng)幼兒意志品質(zhì)和社會(huì)性發(fā)展的主要方式，它的開展對幼兒身心發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。文章從體育活動(dòng)的內(nèi)容、組織形式以及作用等方面對幼兒體育活動(dòng)做了簡單介紹，并對如何因地制宜開展幼兒園體育活動(dòng)進(jìn)行了分析，旨在為各地區(qū)開展多種形式的體育活動(dòng)提供參考。

關(guān)鍵詞：因地制宜;幼兒園;體育活動(dòng)

【中圖分類號】G610????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ?????【文章編號】1005-8877（2021）09-0060-02

Research on various forms of kindergarten sports activities adapted to local conditions

YE Lijuan? （Shanhu Garden Kindergarten，Wujiang Economic and Technological Development Zone，Jiangsu Province，china）

【Abstract】Children are the future of the country and the hope of the nation. The healthy and lively growth of children indicates the future of the country，nation and vigorous development. Kindergarten sports activities are an important part of early childhood education activities，an important way to implement the idea of "health first"，and a main way to cultivate children's will quality and social development. It is of great significance to children's physical and mental development. This paper briefly introduces the content，organization form and function of sports activities for children，and analyzes how to carry out kindergarten sports activities according to local conditions，so as to provide reference for various forms of sports activities in various regions.

【Keywords】Adjust measures to local conditions;Kindergarten;Sports activities

1.幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容

幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，其性質(zhì)類似于學(xué)校體育，但幼兒體育又具有其獨(dú)特性，它是融合幼兒保育和教育為一體的特殊的教育領(lǐng)域。幼兒園體育活動(dòng)是幼兒體育的具體化和重要表現(xiàn)形式，是一種含義較為全面的運(yùn)動(dòng)教育活動(dòng)，對于它內(nèi)涵的界定目前有很多說法，具有代表性的有兩種觀點(diǎn)。王曉松認(rèn)為：“幼兒園體育活動(dòng)就是通過對幼兒運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)，使幼兒了解自己的身體，學(xué)會(huì)巧妙地使用自己的身體，鍛煉、提高體能，并發(fā)展意志、交往技能和認(rèn)知技能，以及能富有創(chuàng)意地表現(xiàn)自己，促進(jìn)情緒的成熟與社會(huì)性的發(fā)展?！弊T星則從廣義和狹義兩方面對幼兒園體育活動(dòng)進(jìn)行了界定。從廣義來看，幼兒園體育活動(dòng)是指幼兒園一日活動(dòng)中所有與體育相關(guān)的活動(dòng)，包括早操、體育課、體育游戲、遠(yuǎn)足活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等;從狹義來看，幼兒園體育活動(dòng)是指幼兒園一日活動(dòng)中任何一項(xiàng)具體的與體育相關(guān)的活動(dòng)。王曉松是從體育活動(dòng)的價(jià)值和意義的角度進(jìn)行界定，而譚星是從幼兒園體育活動(dòng)的表現(xiàn)形式方面進(jìn)行界定的，目前國內(nèi)采用最多的是前者對幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)涵的界定。

2.幼兒園體育活動(dòng)的組織形式

按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園體育活動(dòng)的組織形式有多種分類方式。比如，按照體育活動(dòng)地點(diǎn)的不同，我們可以把它分為園內(nèi)體育活動(dòng)和園外體育活動(dòng)，或室內(nèi)體育活動(dòng)和室外（戶外）體育活動(dòng);按照體育活動(dòng)組織的嚴(yán)密程度和教師指導(dǎo)方式的不同，我們可以把它分為正規(guī)性體育活動(dòng)和非正規(guī)性體育活動(dòng)。按照幼兒在園一日活動(dòng)中參與體育活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容的不同，我們通常把幼兒園體育活動(dòng)的組織分為以下幾種形式。

（1）早操活動(dòng)

早操活動(dòng)是做操和晨間其他體育鍛煉活動(dòng)的總稱。在天氣晴好的情況下通常要求在幼兒園戶外場地上進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間約半小時(shí)左右，且要求每天都按時(shí)進(jìn)行。其活動(dòng)的形式大多采用集體（如集體做操等）和自選活動(dòng)（如利用運(yùn)動(dòng)器械，尤其是利用各種小型器材進(jìn)行的小型多樣的體育游戲和活動(dòng)）相結(jié)合的方式。這種活動(dòng)方式在全面鍛煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)、培養(yǎng)幼兒自覺參與和積極參加身體鍛煉的良好習(xí)慣等方面，都有十分重要的作用。堅(jiān)持每天做操，還有利于培養(yǎng)幼兒持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品質(zhì)，井能有效地提高幼兒機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)力，增加對疾病的抵抗力。

（2）體育教學(xué)活動(dòng)

體育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的基本組織形式;它通常采用集體教學(xué)活動(dòng)的方式;在無特殊情況（主要指下雨或天氣過熱、過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進(jìn)行;體育教學(xué)活動(dòng)并非每天都進(jìn)行，在現(xiàn)今的幼兒園中，各年齡班的體育教學(xué)活動(dòng)一般每周安排l-2次，并大多采用游戲的方式來進(jìn)行。

（3）戶外體育活動(dòng)

戶外體育活動(dòng)是指非正規(guī)性體育活動(dòng)，一般來說，它并不強(qiáng)調(diào)活動(dòng)組織的嚴(yán)密性，且教師大多采取間接指導(dǎo)的活動(dòng)方式來組織和實(shí)施活動(dòng)。戶外體育活動(dòng)也是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式;在正常情況下，戶外體育活動(dòng)必須在幼兒園戶外場地上進(jìn)行（遇特殊情況，可利用室內(nèi)有些專門的“體育活動(dòng)區(qū)域”，如“室內(nèi)海洋球池”“感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室”等，或?qū)ｉT的室內(nèi)體育活動(dòng)場地進(jìn)行活動(dòng)）并確保每天活動(dòng)的時(shí)間，《規(guī)程》規(guī)定：幼兒“每日戶外體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)?！痹跁r(shí)間安排上，戶外體育活動(dòng)一般有兩個(gè)時(shí)間段，一是晨間或上午的某個(gè)時(shí)間段，二是下午的某個(gè)時(shí)間段;活動(dòng)的內(nèi)容主要是器械運(yùn)動(dòng)或利用小型器材進(jìn)行自主游戲和活動(dòng)，有時(shí)也安排做操（如幼兒午睡后的戶外活動(dòng)）;活動(dòng)的形式多種多樣，但通常采用自選活動(dòng)的方式。因此，戶外體育活動(dòng)更能發(fā)揮幼兒活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也更有利于教師實(shí)施因人施教。

除上述基本組織形式外，幼兒園體育活動(dòng)還有“幼兒體育節(jié)”“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”“幼兒遠(yuǎn)足或短途游覽”等組織形式。

3.幼兒園體育活動(dòng)的作用

體育活動(dòng)是促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展的重要手段之一。幼兒時(shí)期，身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能尚未發(fā)展成熟，組織比較嬌嫩，其物質(zhì)基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱。同時(shí)，幼兒時(shí)期又是生長發(fā)育十分迅速和旺盛的時(shí)期，此時(shí)正是建立物質(zhì)基礎(chǔ)的關(guān)鍵和有效時(shí)期。科學(xué)、適宜的體育活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒身體各器官、系統(tǒng)機(jī)能的正常生長發(fā)育。

（1）促進(jìn)幼兒身體形態(tài)發(fā)展

適宜的體育活動(dòng)能加快幼兒機(jī)體血液循環(huán)，增加骨骼生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，刺激骨細(xì)胞的生長，從而有利于身高的增長。經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)還能使骨密質(zhì)增厚，骨徑變粗，使骨骼變得粗壯和堅(jiān)固提高骨的抗彎、抗折、抗積壓、抗扭轉(zhuǎn)能力。體育活動(dòng)能使幼兒肌肉關(guān)節(jié)的肌腱和韌帶增粗，肌力增加，加強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性。

（2）促進(jìn)幼兒身體體能發(fā)展

經(jīng)常開展各種體育活動(dòng)能使幼兒腿部、上肢、軀干等肌肉的力量逐漸增強(qiáng)，并隨著鍛煉持續(xù)時(shí)間的逐漸增加促使肌肉的力量和耐力也隨之增加。各種基本動(dòng)作和幼兒體操的練習(xí)，能使幼兒協(xié)調(diào)、靈敏、平衡等素質(zhì)得到發(fā)展。如鉆、爬各種“山洞”、攀登各種“小山”、走各種“小橋”等都能促進(jìn)協(xié)調(diào)、靈敏和平衡素質(zhì)的發(fā)展。

陽光、水和空氣環(huán)境中的體育活動(dòng)，能使陽光中的紫外線、水中的礦物質(zhì)、空氣中的負(fù)離子作用于幼兒身體，使幼兒自身抗體產(chǎn)生加快，從而盡快排除和殺滅病菌，保護(hù)身體免受侵蝕。有效地提高機(jī)體的抗病能力。

（3）促進(jìn)幼兒心理發(fā)展

科學(xué)合理的體育活動(dòng)，不僅能促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展，而且還能影響幼兒認(rèn)知、個(gè)性、情感等多方面的發(fā)展。人在體育活動(dòng)時(shí)，除了身體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等各器官系統(tǒng)參與工作之外，還伴隨著與動(dòng)物不同的心理活動(dòng)。這種心理活動(dòng)不斷地得到刺激就會(huì)產(chǎn)生不同智力、個(gè)性、情感等各方面的反映。久而久之，就會(huì)形成一種較穩(wěn)定的心理。

（4）促進(jìn)幼兒個(gè)性特征的形成和發(fā)展

幼兒時(shí)期，是“個(gè)性”形成的萌芽時(shí)期，他們處于怎樣的環(huán)境具有怎樣的經(jīng)驗(yàn)，以及外界對他們的態(tài)度與評價(jià)，將會(huì)對其個(gè)性的形成，產(chǎn)生一定的影響。體育活動(dòng)為幼兒個(gè)性的發(fā)展提供了有利的條件它可以廣泛地培育幼兒的興趣，提高幼兒的各種能力。同時(shí)，還可以培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、自信、冷靜等性格特征。另外，在活動(dòng)過程中，隨著幼兒相互之間交往的加深，幼兒的氣質(zhì)類型也將得到充分的體現(xiàn)。

4.如何因地制宜開展幼兒園體育活動(dòng)

（1）加強(qiáng)知識(shí)技能的培訓(xùn)

在我國的幼兒體育教育中，目前仍存在諸多問題，如重基本動(dòng)作練習(xí)、體育課程安排不合理、飲食觀念不強(qiáng)、體育方法陳舊等。在幼兒體育教育中，老師的引導(dǎo)起著不可忽視的作用。在體育教學(xué)的過程中，基本的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是根據(jù)幼兒自身的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣、傳授基本的體育鍛煉理念、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。首先應(yīng)改變體育老師關(guān)于幼兒體育活動(dòng)的觀念，杜絕“重智輕體”的認(rèn)知，組織老師不斷學(xué)習(xí)幼兒體育活動(dòng)及健身活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，使老師明確在幼兒體、智、德、美全面發(fā)展中體育活動(dòng)的重要性，從而形成重視體育教育、自我要求豐富體育活動(dòng)項(xiàng)目、引導(dǎo)幼兒的參與興趣，培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的良好體育教學(xué)理念。

（2）建設(shè)健全體育設(shè)施，完善體育鍛煉器材

體育設(shè)施、體育鍛煉器材是開展體育戶外活動(dòng)的基礎(chǔ)。為了激發(fā)幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣與熱情，幼兒園應(yīng)購置適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)器材，如組合玩具、平衡木等;也可通過鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作一些簡易玩具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力與思考問題的能力;另外學(xué)校老師也可自己為幼兒制作一些戶外活動(dòng)用具，如手套，護(hù)膝等。在選材過程中，教師也可以就地取材，生活中常見的一些用品也可以作為活動(dòng)器材使用。通過豐富鍛煉器材，再輔以形式多樣的體育活動(dòng)，更能調(diào)動(dòng)幼兒的參與興趣。多樣的活動(dòng)方式可以讓幼兒得到全面的身體鍛煉，幫助幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒積極自覺參與體育活動(dòng)的好習(xí)慣。

（3）科學(xué)設(shè)置體育課程，合理安排體育活動(dòng)內(nèi)容

幼兒的天性是活潑好動(dòng)，在沉悶的教室里很難長時(shí)間保持興趣，因此應(yīng)當(dāng)寓教于樂，科學(xué)安排體育活動(dòng)課程。在體育活動(dòng)中，要盡可能的照顧到每一個(gè)幼兒，使之都能參與其中。比如，組織大型團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)全過程。幼兒都有獵奇及模仿他人心理，經(jīng)過自己的親身參與和嘗試才能發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)的樂趣，因此老師應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)，即使有部分幼兒不感興趣也要引導(dǎo)其參與其中，以培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)感。除了日常的鍛煉型體育活動(dòng)以外，教師還可以舉行一些適當(dāng)?shù)捏w育比賽，培養(yǎng)幼兒的競爭與參與意識(shí)。另外，也可以布置一些情景教學(xué)，如通過多媒體、錄像的形式布置體育活動(dòng)環(huán)境，使幼兒在鍛煉身體的同時(shí)也可以鍛煉聽說交流能力。

（4）拓展體育戶外活動(dòng)的場地空間

戶外體育活動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)的重要內(nèi)容，而場地往往是戶外活動(dòng)得以順利開展的制約因素。為了大力開展幼兒體育活動(dòng)，幼兒園戶外活動(dòng)的場地不可過小，此時(shí)，如何利用有限的場地空間即成為重要的內(nèi)容。幼兒園可采取利用場地角落的方式，將零散分布各處的玩具、凳子疊放在四周角落，增大幼兒活動(dòng)的空間。也可采用“三分法”，分活動(dòng)時(shí)段，分活動(dòng)組化、分散進(jìn)行體育活動(dòng)來展開，從而突破場地有限的問題。

5.因地制宜開展體育活動(dòng)的意義

通過因地制宜，科學(xué)的開展體育活動(dòng)，不僅可以使幼兒的身體得以鍛煉，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒堅(jiān)忍不拔的毅力，使幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，同時(shí)還可以教會(huì)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，貴在參與的精神，為今后的生活學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，并且符合終身教育、終身體育、素質(zhì)教育的思想，對孩子的心理、生理發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。

經(jīng)過科學(xué)的安排體育課程，展開豐富多彩的體育活動(dòng)，并激發(fā)幼兒參與其中的興趣后，幼兒參與體育活動(dòng)的積極性明顯提高，教師不像以前一樣需要大量時(shí)間去組織幼兒參與，幼兒變得積極主動(dòng)，實(shí)際運(yùn)動(dòng)的密度也得到大幅度的增加。幼兒在身體素質(zhì)，心理素質(zhì)方面的進(jìn)步更加明顯。同時(shí)，因地制宜的開展體育活動(dòng)可促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，只要能科學(xué)的設(shè)置體育游戲環(huán)境，投放豐富、合理搭配的玩具材料，有針對性地指導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行30-40分鐘左右的練習(xí)，幼兒的體能會(huì)得到全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。