廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式的SWOT分析

武松朋

廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式的優(yōu)勢

體育選項課教學(xué)模式為實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式提供了一定的基礎(chǔ)

廣西高職院校積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，樹立健康第一的教育理念。據(jù)調(diào)查，目前廣西每個高職院校都開設(shè)有體育選項課，一般開設(shè)兩個學(xué)期，部分院校開設(shè)三個學(xué)期。體育選項課都有10個以上的體育項目供學(xué)生選擇，教師根據(jù)自己的特長掛牌上課，學(xué)生可以自主的選擇自己喜歡的項目和教師，獲得相應(yīng)的必修學(xué)分。體育選項課教學(xué)模式在一定程度上滿足了學(xué)生自主選擇教師、項目和時間。

筆者認(rèn)為體育選項課教學(xué)模式是課內(nèi)體育俱樂部教學(xué)模式的一種，課內(nèi)體育俱樂部可以更大程度的實現(xiàn)選項自由、時間自由和擇師自由。廣西高職院校體育選項課教學(xué)模式為實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式提供了一定的基礎(chǔ)。

體育社團(tuán)的不斷壯大為實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式提供了有利的支持

廣西每個高職院校都有體育社團(tuán)，體育社團(tuán)下設(shè)單項體育協(xié)會，如籃球協(xié)會、輪滑協(xié)會等。學(xué)校提供體育場館、學(xué)生自愿參加，有償收費，學(xué)生根據(jù)個人的興趣愛好選擇自己喜歡的協(xié)會，學(xué)生可以通過參加單項協(xié)會組織的課余訓(xùn)練和競賽活動得到相應(yīng)的素質(zhì)學(xué)分?！癈lub”翻譯為俱樂部、社團(tuán)，筆者認(rèn)為體育社團(tuán)是課外體育俱樂部一種，只是翻譯不同而已。體育社團(tuán)每年對大一新生進(jìn)行招新，并開展豐富多彩的課余訓(xùn)練、競賽活動，組織參加校內(nèi)、校際體育比賽和交流活動。近年來廣西高職院校體育社團(tuán)不斷壯大，為課外體育俱樂部教學(xué)提供了一定的經(jīng)驗，為實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)提供了有力的支持。

校運動代表隊的建設(shè)有利于加快課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)的實施

近年來，廣西高職院校在廣泛開展班內(nèi)、校內(nèi)競賽活動的基礎(chǔ)上，積極組建學(xué)校運動代表隊參加區(qū)內(nèi)乃至全國聯(lián)賽。廣西高職院校男、女氣排球隊、男子足球隊、女子籃球隊等項目在參加全國高職院校比賽中屢創(chuàng)佳績，其中柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的男子足球隊、廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院女子籃球隊等代表隊在全國高職院校錦標(biāo)賽中取得過前三名的好成績，校運動代表隊的建設(shè)有利于加快廣西高職院校課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式的實施。

廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式的劣勢

缺乏教上級主管部門的引導(dǎo)

2018年6月，安徽省教育廳要求全省高校要在2018級新生中啟動公共體育藝術(shù)教育教學(xué)改革，“十三五”期間全面實現(xiàn)公共體育藝術(shù)教育俱樂部制教學(xué)改革，并出臺了相關(guān)指導(dǎo)意見和文件。廣西大學(xué)、北部灣大學(xué)、廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校積極探索體育俱樂部教學(xué)模式，但由于缺乏上級主管部門的正面引導(dǎo)，導(dǎo)致各個高校自發(fā)的、無組織的進(jìn)行體育俱樂部教學(xué)改革。

體育場館設(shè)施相對不足

課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式的改革需要一定的體育場館設(shè)施用來保障體育課教學(xué)、課余訓(xùn)練和競賽活動。目前廣西高職院校體育場館設(shè)施相對不足，受天氣、燈光等方面的限制，有些體育項目雨天和晚上無法上課，游泳、網(wǎng)球等一些體育項目由于一些高職院校沒有場地而無法開設(shè)。

體育師資相對缺乏

課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)需要更多的，具有一定的專業(yè)素質(zhì)的教師對課內(nèi)外體育教學(xué)和訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo)。目前廣西高職院校體育師資相對缺乏，主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面廣西高職院校學(xué)生喜歡的啦啦操、羽毛球等項目，由于師資有限，很多學(xué)生選不到相應(yīng)的課程。另一方面由于在編體育教師數(shù)量不足，承擔(dān)課時量較多的原因，很多教師不愿意主動指導(dǎo)學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽活動。

廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式的機(jī)遇

廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式符合國家有關(guān)政策的要求

教育部《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》教體藝[2014]4號文件中明確指出：深入推進(jìn)課程改革，合理安排教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)不少于15門的體育項目。加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，學(xué)校成立不少于20個學(xué)生體育社團(tuán)。廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式通過開設(shè)課內(nèi)外一體化單項體育俱樂部并將課內(nèi)教學(xué)和課外學(xué)生參加體育鍛煉有機(jī)結(jié)合起來，可以滿足文件對體育課課程改革和體育社團(tuán)成立的要求，深入推進(jìn)課程改革，有利于落實立德樹人根本任務(wù)，切實提高高職院校學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

體育總局教育部《關(guān)于印發(fā)深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見的通知》體發(fā)〔2020〕1號文件中明確指出：支持大中小學(xué)校成立青少年體育俱樂部，開展豐富多彩的課余訓(xùn)練、競賽活動。廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部，通過增加學(xué)生的鍛煉次數(shù)以及校內(nèi)外競賽活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

廣西高職院校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源類型多樣，實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)改革勢在必行

國務(wù)院《關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》國發(fā)〔2019〕4號明確提出：把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中更加突出的位置。李克強(qiáng)在十三屆全國人大二次會議上作政府工作報告，提出2019年高職院校擴(kuò)招100萬，實施職業(yè)技能提升行動，從失業(yè)保險基金結(jié)余中拿出1000億元，用于1500萬人次以上的職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。廣西高職院校2019年開始進(jìn)行擴(kuò)招，學(xué)校人數(shù)不斷增多，生源類型也多樣化，這也對高職院校體育教學(xué)改革提出了新的要求。參考國外發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗，廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)勢在必行。

廣西高職院校新校區(qū)的建設(shè)為實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式提供了保障

隨著廣西高職院校的不斷發(fā)展，廣西多個高職院校不斷加快新校區(qū)的建設(shè)，將有多所高職院校落戶南寧教育園區(qū)、桂林高校集聚區(qū)等教育園區(qū)。廣西高職院校新校區(qū)的建設(shè)為實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)提供了體育場館設(shè)施保障，為更好的開展課內(nèi)外一體化俱樂部教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式的挑戰(zhàn)

廣西經(jīng)濟(jì)相對落后，課內(nèi)外一體化體育俱樂部建設(shè)投入經(jīng)費不足

廣西經(jīng)濟(jì)相對落后，各個高職院校經(jīng)費有限，目前廣西高職院校體育經(jīng)費主要用于體育用品的更新、體育器材場館的維護(hù)和校內(nèi)外體育比賽等方面。由于經(jīng)費有限，體育經(jīng)費僅能維持體育部門的正常教學(xué)和訓(xùn)練。而課內(nèi)外一體化體育俱樂部建設(shè)需要一定資金投入。一是實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)需要有室外燈光場地，為學(xué)生晚上開展活動提供的基本照明條件；二是需要增設(shè)體育場館設(shè)施，開設(shè)更多的學(xué)生喜歡的體育項目；三是需要購置或開發(fā)體育俱樂部管理軟件和配套的學(xué)生信息記錄卡、刷卡機(jī)等器材，對學(xué)生參加俱樂部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效管理，提高教務(wù)管理水平。而這些超出經(jīng)費預(yù)算的開支很難及時落實，這也將影響體育俱樂部的教學(xué)、課余訓(xùn)練和競賽活動的效果。

課內(nèi)外一體化體育俱樂部管理經(jīng)驗缺乏，管理制度需進(jìn)一步完善

目前廣西高職體育課一般歸口體育部門，體育社團(tuán)除柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等少數(shù)學(xué)校外一般歸口團(tuán)委。由于歸口部門不同，課內(nèi)外體育教學(xué)和管理相對脫節(jié)。由于激勵機(jī)制不足，一些教師不愿意主動擔(dān)任課外體育俱樂部的指導(dǎo)老師和校運動代表隊教練。因此，要進(jìn)一步完善課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)和管理制度，提高教學(xué)和管理水平。

結(jié)論與建議

目前廣西高職院校體育選項課教學(xué)模式、體育社團(tuán)的不斷壯大和校運動代表隊建設(shè)，有利于廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式。

廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式存在缺乏上級主管部門的引導(dǎo)、體育場館設(shè)施不足和師資缺乏等困難。

廣西高職院校實施課內(nèi)外一體化俱樂部教學(xué)模式機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，廣西高職院校要把握機(jī)遇，積極深化體育教學(xué)改革，以適應(yīng)高職院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、生源類型多樣化的現(xiàn)狀；增加經(jīng)費投入、解決體育場館不足和師資缺乏等困難；積極探索和實踐課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)和管理模式，完善相關(guān)教學(xué)和管理制度。

[本文系基金項目：2018年廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目《廣西高職院校課內(nèi)外一體化體育俱樂部教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》（項目編號：GXGZJG2018B057）研究成果。]

（廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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