做好小學體育教學中安全隱患的規(guī)避及應(yīng)對策略

田慶偉

摘要：隨著素質(zhì)教育的深入，學生的德智體美全面發(fā)展越來越被重視，在小學階段體育一門非常重要的課程。雖然對體育課程的重視程度逐年增加，但是在現(xiàn)階段的體育課程中仍然存在著一定的問題，比如小學體育課程中存在的安全隱患，并且小學生的年齡較小，他們對危險的判斷能力不足，并且自我控制能力較低，這就需要體育教師應(yīng)當重視對學生安全隱患規(guī)避的教學，避免小學生在體育課上受到不必要的傷害。

關(guān)鍵詞：小學體育;安全隱患;規(guī)避;應(yīng)對策略

引言：

隨著人們生活品質(zhì)的提高，人們對健康的重視程度越來越看重，在全民運動、全民健身的時代背景下，體育課程也受到廣泛的關(guān)注。國家與社會對提高個人身體素質(zhì)的重視程度越來越高，這就要求體育課程的教學質(zhì)量能夠提高，從而保證學生能夠在課堂上養(yǎng)成良好的運動意識和習慣。體育課程能夠為小學生提供鍛煉、運動等活動的機會，但是由于很多運動帶有一定的危險性和傷害性，教師要加強對學生的安全教育提高學生規(guī)避危險的能力，從而保證學生能夠在體育課上充分鍛煉的同時也能夠做到安全運動。

一、小學體育教學中的安全隱患

1.運動過程中存在的安全隱患

體育課上學生能夠進行鍛煉和運動，而在運動過程中存在著很多的安全隱患 比如小學生沒有穿著舒適且適宜運動的鞋、運動的姿勢與方式不恰當、佩戴的物品可能造成傷害等情況，這些情況都可能會直接造成學生受到身體上的傷害與損傷。

2.基礎(chǔ)設(shè)施老化

許多小學由于對基礎(chǔ)設(shè)施的維護不及時，基礎(chǔ)設(shè)施存在著老化、故障等情況，這些情況的存在可能會造成對學生的傷害。許多小學的體育課程通常在室外進行，比如跳皮筋、跳繩、踢毽子等運動，這些運動都需要借助一定的設(shè)施，如果學校對這些設(shè)施檢查和修護不及時，就會導致學生在運動過程受到一定的傷害。

3.安全防護意識薄弱

許多體育教師在授課過程中只重視對運動技能等內(nèi)容的教學，而忽視了對安全防護以及自我保護的內(nèi)容教學，這就會造成學生在運動過程中忽視對自我的保護。對于小學階段的學生來說，由于年齡較小并且自我保護能力較差，如果沒有接受到專業(yè)安全意識培養(yǎng)，很容易讓他們在面對危險時不會處理，甚至造成對自己的二次傷害。

二、小學體育教學中安全隱患的規(guī)避和應(yīng)對策略

1.加強體育活動的監(jiān)管

避免小學生在體育課堂上受到傷害的重要途徑之一就是教師加強監(jiān)管，無論是學生統(tǒng)一活動時還是自由活動時，教師的監(jiān)管都是避免學生受到不必要傷害的關(guān)鍵。在現(xiàn)階段的小學體育課上，教師通常是采用統(tǒng)一授課的方式進行教學，而教師的精力是有限的，很難做到關(guān)注每一位學生的動向以及活動進展，這就需要教師在課余時間對學生進行了解，通過對學生的運動情況進行簡單的了解基礎(chǔ)上在課堂上安排恰當?shù)倪\動活動。在正式開始運動之前，教師應(yīng)當帶領(lǐng)學生進行熱身活動，通過充分的熱身能夠有效避免學生出現(xiàn)肌肉拉傷、韌帶拉傷等情況，同時也可以讓學生的情緒和狀態(tài)迅速進入運動的狀態(tài)。其次，在運動的過程中，教師也要加強對學生的關(guān)注，確保學生能夠順利、安全地完成鍛煉和運動。許多教師都會給學生提供一定的自由活動時間，由于小學生的思維非?；钴S，所以教師要在學生自由活動的過程中也要有意識地進行監(jiān)管，確保學生的運動安全性。

2.提高安全意識

對于小學體育教師來說，他們在授課過程中應(yīng)當加強對安全知識的教學和培養(yǎng)，讓學生的安全意識能夠獲得提高。為了保證學生不受到來自穿著不當帶來的傷害，教師可以要求教師學生在體育課上穿著舒適和寬松，并且盡量不要佩戴項鏈、手表等飾品，從而減少學生受到不必要傷害的可能性。體育教師應(yīng)當有意識地與其他教師進行溝通交流，分享教學的經(jīng)驗，從而不斷提高自身的教學水平和教學能力。在體育課堂上，教師要適當增加安全知識教學的時間，讓學生的安全意識和自我保護意識能夠提高。除了對學生的安全意識進行培養(yǎng)之外，教師也要鍛煉學生對危險的處理能力，通過提高危險處理能力讓學生減少受到二次傷害的可能性。

3.定期檢查與維修體育設(shè)施

在小學體育活動的過程中，教師要加強對設(shè)施的維護和修理，確保學生能夠順利地完成體育鍛煉和運動。在小學體育課堂上，許多運動都需要使用到體育設(shè)施或者體育場所，體育教師應(yīng)當加強對器材與場所的維護和修復(fù)，努力為學生提供更好的課堂環(huán)境。比如在室外進行授課時，教室應(yīng)當在授課前對場地進行檢查，確保場所中沒有堅硬石子、玻璃渣等危險物品，保護學生不會在上課過程中受到來自這些危險品的傷害。學校也要定期對體育活動場所進行檢查，保證學生能夠在安全、舒適的環(huán)境下進行體育運動。

結(jié)束語

為了保證小學體育課堂能夠順利的開展，教師應(yīng)當加強對學生的安全意識培訓和鍛煉，通過提高學生自身的安全意識，從而避免學生再體育課上的運動過程中受到不必要的傷害。在培訓學生個人的安全意識時，教師應(yīng)當加強監(jiān)管作用，讓學生可以安全地進行運動，并且也要定期對運動場所和運動器械進行檢查和維護，努力為學生提供更加良好的運動環(huán)境。

參考文獻：

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