她扎根教育，鮮花爛漫

孫雪梅

從1992年7月起，她懷揣著“做一名好教師”的初心，始終扎根在教育一線，29年的堅(jiān)守，29年的付出，三尺講臺(tái)，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情，用執(zhí)著呵護(hù)每一朵花的絢麗。躬耕不輟，源于對(duì)教育的責(zé)任；奉獻(xiàn)情懷，源于對(duì)教育的熱愛(ài)。當(dāng)教學(xué)研究成為一種習(xí)慣，當(dāng)教育創(chuàng)新成為一種常態(tài)，不甘平庸，追求卓越，她從“經(jīng)驗(yàn)型”到“科研型”，從“普通教師”到“骨干教師”，每一次升華，都見(jiàn)證成長(zhǎng)。她用平凡的人生書寫著紅燭精神。她就是北京市特級(jí)教師工作室學(xué)員、北京市骨干教師、海淀區(qū)小學(xué)道德與法治教研基地首席教師、北京市圖強(qiáng)第二小學(xué)的道德與法治教師楊靜。

她就在這里，在學(xué)生中間

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。因此，楊靜立足課堂，用心上好每一節(jié)思政課，為學(xué)生建構(gòu)多樣的課堂。

在學(xué)生眼中，她的課堂是有趣的、輕松的，是開(kāi)放的、民主的，是充滿挑戰(zhàn)、思考和實(shí)踐的……她深知，只有這樣的課堂，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生親切地稱她為“行走的課堂”。

楊靜帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上圍繞教材內(nèi)容，進(jìn)行各種動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感悟道德與法治課程中的科學(xué)探索精神；通過(guò)識(shí)圖和有趣的活動(dòng)，領(lǐng)略祖國(guó)山河的壯美，涵養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；與學(xué)生在一起，品讀古今人物的家書，高誦《少年中國(guó)說(shuō)》，從名人身上汲取成長(zhǎng)的力量，從普通人身上獲得智慧的啟迪。在勞動(dòng)課堂上楊靜和學(xué)生們一起做美食、搞家務(wù)，提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和生活技能，引導(dǎo)教育學(xué)生懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。不僅如此，在楊靜的帶領(lǐng)下，學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，化身社區(qū)小記者；走進(jìn)水博物館，參加“青少年愛(ài)水行動(dòng)”，親身體驗(yàn)“綠水青山就是金山銀山”。楊靜指導(dǎo)學(xué)生參加北京市法治競(jìng)賽，學(xué)生的出色表現(xiàn)獲得老師、家長(zhǎng)的交口稱贊。

教好思政課關(guān)鍵在教師。楊靜充分發(fā)揮思政課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，學(xué)生在哪里，課堂就在哪里，她就在哪里。從課堂到校園、到社區(qū)、到博物館，她時(shí)時(shí)處處給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?/p>

她就在這里，在老師們中間

楊靜以培養(yǎng)青年教師為己任，始終站在教師中間。她圍繞德育課程、教育科研、教育技能等專題開(kāi)展校本培訓(xùn)，指導(dǎo)青年教師磨課，多人分別獲得市、區(qū)級(jí)青年教師賽課一、二等獎(jiǎng)，視導(dǎo)課中青年教師的展示課得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)；跨學(xué)段、跨學(xué)校培養(yǎng)教師，她走進(jìn)區(qū)域內(nèi)外多個(gè)兄弟校指導(dǎo)青年教師說(shuō)課、和青年教師分享教育歷程。

打鐵必須自身硬。楊靜始終沒(méi)有放棄自己的專業(yè)發(fā)展。多年來(lái)，她積極參加全國(guó)、市、區(qū)級(jí)各類教學(xué)展示和比賽，在全國(guó)“一師一優(yōu)”曬課中獲得一等獎(jiǎng)；參加北京市教師基本功大賽、北京法治基本功大賽，榮獲二等獎(jiǎng)，等等。疫情期間，她堅(jiān)守崗位，多次錄制線上課程，開(kāi)展直播課，為保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)活動(dòng)作出了一個(gè)教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在北京市中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，她累計(jì)授課12節(jié)、講座12次、培訓(xùn)教師100名，輻射海淀、東城、房山等9個(gè)區(qū)，受到教師的一致好評(píng)。

從本校到外校，從本區(qū)到外區(qū)，從課堂到電視、網(wǎng)絡(luò)……哪里需要，她就在哪里。從風(fēng)華正茂到暗生華發(fā)，她無(wú)悔無(wú)怨，敞開(kāi)心胸?fù)肀С瘹馀畈那嗄杲處?，傾心盡力陪伴青年教師成長(zhǎng)。

她就在這里，在熱愛(ài)的思政課教學(xué)中

42歲，楊靜第一次被評(píng)為北京市骨干教師，至今已連任兩屆。作為海淀區(qū)唯一的一個(gè)道德與法治學(xué)科教研基地的首席教師，她十分珍惜，帶領(lǐng)區(qū)域內(nèi)的教師共同研究、學(xué)習(xí)，研究能力。

43歲，楊靜主持海淀區(qū)重點(diǎn)關(guān)注課題“故事教學(xué)對(duì)提升學(xué)生傳統(tǒng)美德的研究”，現(xiàn)已結(jié)題，鑒定等級(jí)為優(yōu)秀；同年，作為核心組成員，參與北京市重點(diǎn)課題“小學(xué)道德與法治學(xué)科學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的研究”，現(xiàn)已結(jié)題。參與編寫了《海淀區(qū)品德與社會(huì)學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，任編委，并有多篇案例選入該叢書。

45歲，楊靜被評(píng)為“學(xué)生喜歡的好教師”。擔(dān)任海淀區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科兼職教研員，多次協(xié)助教研員主持海淀區(qū)教研活動(dòng)，并作主題發(fā)言。

去年9月，楊靜光榮地作為海淀區(qū)思政課教師代表，參加了在人大附中召開(kāi)的“北京市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，堅(jiān)定了她要“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”的教育信念。是的，楊靜老師就在這里，在教育的沃土中扎根，辛勤耕耘，鮮花爛漫，在神圣的講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上化作明燭……

（作者單位：北京市海淀區(qū)圖強(qiáng)第二小學(xué)）