西方文化滲透下高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)策略分析

翟嶼潼

摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)以來，西方發(fā)達(dá)國家借助其經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，從未停止對(duì)我國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，且隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，滲透方式更加具有靈活性、隱蔽性、煽動(dòng)性、目標(biāo)確定性。大學(xué)生群體是一個(gè)思維活躍和流動(dòng)性強(qiáng)的群體，從而成為西方意識(shí)形態(tài)滲透的重點(diǎn)和目標(biāo)。當(dāng)前，高校防范西方意識(shí)形態(tài)滲透方面存在諸多困難和問題，同時(shí)，高校是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的前沿陣地，匯聚了意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要力量，所以加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)具有重要意義。高校應(yīng)當(dāng)在意識(shí)形態(tài)制度機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、陣地管理上下功夫，從而對(duì)西方意識(shí)形態(tài)滲透進(jìn)行有效防范，不斷提高廣大師生意識(shí)形態(tài)安全的有效性。

關(guān)鍵詞：西方意識(shí)形態(tài);高校意識(shí)形態(tài);安全;策略

高校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地。改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，在各領(lǐng)域取得了顯著成就。但是，與此同時(shí)，我國正處于百年未有之大變局，大國間力量對(duì)比發(fā)生深刻變化，科技進(jìn)步的影響深遠(yuǎn)并伴隨著眾多不確定性，人口結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出深刻復(fù)雜的變化，現(xiàn)行的國際秩序正在進(jìn)入瓦解與重構(gòu)。我國與世界的關(guān)系正在發(fā)生歷史性變化，世界正在孕育著一種新格局、新模式，也需要面臨新工業(yè)革命、新的全球問題。隨著我國綜合國力的提升，西方一些國家加緊對(duì)我國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透，鼓吹“中國威脅論”，以各種方式向中國肆無忌憚地宣揚(yáng)“民主”“自由”“人權(quán)”價(jià)值觀，不斷詆毀、攻擊我國主流意識(shí)形態(tài)，威脅我國意識(shí)形態(tài)安全。大學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時(shí)期，由于思想還未完全成熟，對(duì)西方意識(shí)形態(tài)滲透的警惕性不足，容易被誤導(dǎo)，形成錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，危害大學(xué)生思想健康和成長成才。

一、西方意識(shí)形態(tài)滲透的現(xiàn)狀及特點(diǎn)

（一）西方意識(shí)形態(tài)滲透現(xiàn)狀

自新中國成立開始，西方資本主義國家從未放松過對(duì)我國經(jīng)濟(jì)上的制裁和思想文化上的滲透，作為全球最大的發(fā)展中國家和社會(huì)主義國家，西方一直將中國作為意識(shí)形態(tài)滲透的重中之重。

特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，在科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域取得了舉世曙目的輝煌成績，一些西方發(fā)達(dá)資本主義國家，鼓吹“中國威脅論”，抹黑中國特色社會(huì)主義，破壞我國國際形象，借口阻礙和打壓我國經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展。2020年，西方國家一些別有用心的人借新冠肺炎疫情污名化中國，捏造事實(shí)，將疫情暴發(fā)的責(zé)任“甩鍋”給中國，抨擊我國社會(huì)制度，抹殺我國為世界人民健康安全做出的巨大貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，疫情期間某些中國留學(xué)生被西方價(jià)值觀所同化和誤導(dǎo)，在公共媒體發(fā)表不當(dāng)言論，也側(cè)面反映出西方意識(shí)形態(tài)滲透對(duì)高校學(xué)生的嚴(yán)重沖擊。

進(jìn)入新時(shí)代，西方意識(shí)形態(tài)的滲透從未停止，且有過之而無不及，中國成為西方意識(shí)形態(tài)滲透的重點(diǎn)，思想活躍的高校學(xué)生成為其重要目標(biāo)人群。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，西方國家正在采用更加靈活和隱蔽的途徑手段，加緊對(duì)我國實(shí)施意識(shí)形態(tài)滲透，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)和高度的警惕。

（二）西方意識(shí)形態(tài)滲透特點(diǎn)

在當(dāng)今時(shí)代，西方資本主義國家對(duì)我國的意識(shí)形態(tài)滲透呈現(xiàn)出前所未有的新特點(diǎn)。一是靈活性。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，西方意識(shí)形態(tài)傳播的路徑更加多樣化和靈活化?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為西方國家推銷意識(shí)形態(tài)的主要媒體工具。電腦、手機(jī)等工具的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，讓信息呈現(xiàn)爆發(fā)式的增長，各類社交平臺(tái)，如微博、微信、QQ、抖音等App，都成為思想價(jià)值觀傳播的集散地。其中不乏一些西方國家操縱和培植的網(wǎng)絡(luò)大V、意見領(lǐng)袖，通過發(fā)表信息和言論，將西方意識(shí)形態(tài)滲透給涉世未深的大學(xué)生。二是隱蔽性。文化的滲透本身就帶有長期性特點(diǎn)，其影響是潛移默化的。一方面是西方價(jià)值觀在命名上的隱蔽性，他們將西方資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)包裝成“普世價(jià)值”“普世倫理”“大眾文化”等，推崇“意識(shí)形態(tài)的終結(jié)”“歷史的終結(jié)”，這些名稱極具誘惑力，容易吸引價(jià)值觀不穩(wěn)定的大學(xué)生盲目崇拜。另一方面是滲透內(nèi)容上的隱蔽性。西方國家通過輸出電影、歌曲、書籍等文化產(chǎn)品，來宣揚(yáng)資本主義價(jià)值觀，使大學(xué)生在感官刺激中降低心理防線。同時(shí)，西方國家的新聞報(bào)道多歪曲客觀事實(shí)，利用中國社會(huì)內(nèi)部的矛盾唱衰中國，用霧霾、食品安全、民生、腐敗、教育等問題散播中國“崩潰論”和社會(huì)“不公論”[1]，隱蔽程度非常高。例如，西方一些影片中，出現(xiàn)帶有批判共產(chǎn)主義，否定社會(huì)主義制度，強(qiáng)調(diào)西方資本主義制度優(yōu)越性的文化和思想，使一部分大學(xué)生出現(xiàn)理想信念不堅(jiān)定、政治信仰迷茫等特點(diǎn)。三是煽動(dòng)性。西方國家的意識(shí)形態(tài)滲透，其中一個(gè)重要目的是通過煽動(dòng)一些人的情緒來制造社會(huì)矛盾和動(dòng)亂。大學(xué)生已經(jīng)受到一定的教育，他們已經(jīng)具備認(rèn)識(shí)世界的能力，理論上也能夠辨別善惡，但是他們畢竟缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，思想前衛(wèi)、活躍，在別有用心的引導(dǎo)和煽動(dòng)下，極容易產(chǎn)生不理性和不正確的認(rèn)識(shí)。四是目標(biāo)確定性。西方國家在進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的過程中，具有很強(qiáng)的目標(biāo)性，其根本目的是推行符合本國利益的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化戰(zhàn)略，推動(dòng)本國利益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高校學(xué)生是我國未來建設(shè)的中堅(jiān)力量，是西方國家滲透意識(shí)形態(tài)的重要人群。

二、高校防范西方意識(shí)形態(tài)滲透方面存在的困難和問題

（一）高校大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)受到?jīng)_擊

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，西方意識(shí)形態(tài)滲透路徑更加多樣和靈活，增加了高校的防范難度，大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)容易受到?jīng)_擊。由于大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀還未完全成熟，面對(duì)著多元化和碎片化信息，還不能進(jìn)行有效甄別、辨別和篩選，容易輕信一些錯(cuò)誤言論。馬克思主義是科學(xué)世界觀和方法論，也是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，有些大學(xué)生馬克思主義信仰意識(shí)淡薄，與政治保持疏離，既不了解，也毫無興趣，在面對(duì)西方意識(shí)形態(tài)滲透的過程中，很容易失去應(yīng)有的立場。對(duì)西方國家放大和夸張我國社會(huì)內(nèi)部問題的情況，大學(xué)生如果沒有堅(jiān)定的理想信念，也很容易偏激和失控，轉(zhuǎn)而批判和質(zhì)疑中國特色社會(huì)主義制度。

（二）高校主流意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)作用尚未有效發(fā)揮

高校近年來也在構(gòu)建主流意識(shí)形態(tài)陣地方面下功夫，特別是加強(qiáng)了對(duì)多媒體平臺(tái)的建設(shè)。但是，一些高校主流意識(shí)形態(tài)宣傳教育網(wǎng)絡(luò)媒體缺乏吸引力，理論解讀內(nèi)容枯燥，信息更新慢，多照搬時(shí)事新聞，缺少多角度、接地氣、有溫度的信息傳播方式，也說明高校對(duì)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的研究建設(shè)不足，未充分考慮學(xué)生的主導(dǎo)性，導(dǎo)致主流意識(shí)形態(tài)陣地的作用尚未有效發(fā)揮。這就給西方意識(shí)形態(tài)以可乘之機(jī)，形成劣幣驅(qū)逐良幣的現(xiàn)象，學(xué)生們更容易被披著多元化、角度新外衣的西方意識(shí)形態(tài)所吸引和誘惑，如果缺少及時(shí)有效的思想引導(dǎo)和教育，必然會(huì)給大學(xué)生思想帶來不利影響。

（三）高校意識(shí)形態(tài)安全教育的相對(duì)缺失

目前，高校意識(shí)形態(tài)安全教育缺乏完善的體系機(jī)制，未在充分了解大學(xué)生行為特點(diǎn)和心理需求的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有針對(duì)性、操作性的意識(shí)形態(tài)安全教育方案制度。一方面，當(dāng)前的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育仍然作為思想政治教育的一部分，并未得到應(yīng)有的重視，在手段和方式上沿用課堂、談心、社會(huì)實(shí)踐等舊有模式，很難與西方意識(shí)形態(tài)通過網(wǎng)絡(luò)的多元化相抗衡。另一方面，高校意識(shí)形態(tài)安全教育方面缺乏專業(yè)的教師隊(duì)伍，部分高校在選拔教師的時(shí)候?qū)W歷和層次占比稍重，對(duì)思想狀態(tài)和工作能力的考察占比稍弱。特別是在大數(shù)據(jù)時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)打造具有思想引領(lǐng)的教師形象的能力略顯不足，缺少在學(xué)生中具有影響力的“意見領(lǐng)袖型”教師。

三、高校在意識(shí)形態(tài)陣地領(lǐng)域的重要作用分析

（一）高校是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的前沿陣地

高校在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中具有舉足輕重的作用，西方資本主義國家加強(qiáng)西方意識(shí)形態(tài)的滲透，一定離不開對(duì)我國高校的滲透，他們采用吸引中國留學(xué)生、互派訪問學(xué)者、學(xué)術(shù)交流等各種形式，加緊對(duì)當(dāng)代青年進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的灌輸。同時(shí)，高校也是黨外知識(shí)分子的聚集地。不管是青年學(xué)生，還是教師學(xué)者，他們的思想都比較活躍，對(duì)新的思想觀念呈現(xiàn)出接納、包容、適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)。高校的人文社科研究，也一定程度上體現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的最新成果，反映著社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。所以，高校是意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的前沿陣地，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)安全工作刻不容緩。

（二）高校匯聚了意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要力量

黨外知識(shí)分子，是鞏固主流意識(shí)形態(tài)不可或缺的特殊力量，將黨的理論主張和方針政策及時(shí)傳達(dá)給他們，有利于鞏固黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線，引導(dǎo)黨外知識(shí)分子發(fā)揮維護(hù)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的作用。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生和青年教師的意識(shí)形態(tài)教育與引導(dǎo)，可以強(qiáng)化我國未來社會(huì)發(fā)展的建設(shè)力量，從而發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅(jiān)持馬克思主義意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)地位，積極營造社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向的政治生態(tài)和學(xué)術(shù)生態(tài)，從而匯聚意識(shí)形態(tài)建設(shè)力量，形成以馬克思主義為指導(dǎo)的現(xiàn)代大學(xué)治理機(jī)制。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的策略

（一）構(gòu)建高校意識(shí)形態(tài)安全教育的體制機(jī)制

高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，必須要種好“責(zé)任田”，守好“主陣地”，高校黨委要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，肩負(fù)起意識(shí)形態(tài)安全這一重大的政治責(zé)任。加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)安全的一個(gè)首要任務(wù)，就是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，建立健全體制機(jī)制。在制度層面上，制定具體可行的高效意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)制度，進(jìn)一步規(guī)范高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)，將其作為當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作的重點(diǎn)。如，中國政法大學(xué)構(gòu)建“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)——黨政一把手負(fù)主體責(zé)任——分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)具體責(zé)任——各級(jí)黨組織抓落實(shí)”的工作機(jī)制，將做好高校意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作的重要內(nèi)容，并列入重要議事日程，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部考核目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)高校思想意識(shí)形態(tài)工作的體系化和制度化，使工作責(zé)任明確、有章可循。同時(shí)，要結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)意識(shí)形態(tài)安全教育制定專項(xiàng)方案，突出實(shí)用性和可行性，防止大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作流于形式、陷入虛化，要用制度使工作強(qiáng)化、固化、實(shí)化。要積極構(gòu)建高校意識(shí)形態(tài)安全工作評(píng)價(jià)體系，夯實(shí)馬克思主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，科學(xué)評(píng)價(jià)高校意識(shí)形態(tài)工作成效。首先，加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展多元性協(xié)同綜合治理過程，將是否堅(jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)作為考察高校意識(shí)形態(tài)工作的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。其次，全面評(píng)價(jià)廣大師生，包括黨外知識(shí)分子，對(duì)馬克思主義意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同度，包括政治認(rèn)同、情感認(rèn)同、思想認(rèn)同的程度。再次，還要全面評(píng)價(jià)廣大師生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的傳播力度，評(píng)價(jià)是否通過多種途徑和渠道對(duì)中國特色社會(huì)主義思想文化進(jìn)行有效傳播。最后，還要深入評(píng)價(jià)對(duì)黨的最新理論的運(yùn)用程度，是否堅(jiān)持把黨的最新理論成果運(yùn)用到教學(xué)管理實(shí)踐中，是否將貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的大政方針貫穿到立德樹人的全過程。

（二）強(qiáng)化高校意識(shí)形態(tài)安全教育隊(duì)伍建設(shè)

健全高校意識(shí)形態(tài)機(jī)構(gòu)設(shè)置，成立意識(shí)形態(tài)安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相關(guān)部門，如師德建設(shè)委員會(huì)等，統(tǒng)籌教師意識(shí)形態(tài)安全教育工作。在教師中，開展意識(shí)形態(tài)安全理論與工作培訓(xùn)，提高教師的理論素養(yǎng)和思想水平，注重對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的指導(dǎo)，幫助教師了解大數(shù)據(jù)時(shí)代信息平臺(tái)的特點(diǎn)和規(guī)律，引導(dǎo)教師開拓思維，創(chuàng)新工作方法和手段，以更加符合大學(xué)生特點(diǎn)的方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)安全教育。尤其要下力氣，培養(yǎng)一批思政課教師，因?yàn)樗颊n教師肩負(fù)著用理論武裝大學(xué)生思想、提高大學(xué)生道德情操、引導(dǎo)大學(xué)生健康成長的職責(zé)，是立德樹人、鑄魂育人使命的主要踐行人，能夠幫助大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立正確三觀，不斷強(qiáng)化政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，思政課教師要精挑細(xì)選，挑選有堅(jiān)定信仰、有理論功底、有較強(qiáng)的政治判斷力、深厚的政治情懷，能夠用自己的人格魅力從根本上引領(lǐng)大學(xué)生思想，能夠有理有據(jù)地對(duì)西方資本主義意識(shí)形態(tài)進(jìn)行駁斥，讓大學(xué)生從內(nèi)心信服教師，提高對(duì)中國特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同度。除此之外，要加強(qiáng)高校安全隊(duì)伍建設(shè)，就要下力氣培養(yǎng)一批政治素質(zhì)夠硬、業(yè)務(wù)能力夠強(qiáng)、思想水平夠高，忠于職守、嚴(yán)于律己，并且能夠熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，具有較強(qiáng)的政治敏銳性的互聯(lián)網(wǎng)專兼職教師隊(duì)伍。同時(shí)，建立骨干網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員制度，引導(dǎo)思想覺悟高、黨性修養(yǎng)好的大學(xué)生擔(dān)任評(píng)論員，讓大學(xué)生影響大學(xué)生，將更多大學(xué)生加入主流輿論陣地中，引導(dǎo)其在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行發(fā)聲亮劍，防范和抵制西方意識(shí)形態(tài)的滲透，對(duì)抹黑中國言論進(jìn)行堅(jiān)決駁斥，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，從而促進(jìn)大學(xué)生思想政治水平的全面提升。

（三）加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)安全教育陣地管理

高校意識(shí)形態(tài)安全教育陣地管理是意識(shí)形態(tài)工作的重中之重。一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地管理。大數(shù)據(jù)時(shí)代，得網(wǎng)絡(luò)陣地者得天下，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)是高校意識(shí)形態(tài)陣地的主戰(zhàn)場，只有抓住了對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的主動(dòng)權(quán)，才能贏得高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。高校要進(jìn)一步完善校園新媒體平臺(tái)的建設(shè)。要優(yōu)化宣傳內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的網(wǎng)絡(luò)宣傳，加強(qiáng)學(xué)生的黨史、國史教育，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)黨和國家的認(rèn)同感;要優(yōu)化宣傳手段，采用學(xué)生喜聞樂見的方式，如微課、網(wǎng)絡(luò)辯論賽、“九一八”事變紀(jì)念日、網(wǎng)絡(luò)愛國歌曲創(chuàng)作等彰顯愛國情感，在網(wǎng)上也能感受到強(qiáng)大的中華文化感召力[2]。在新媒體宣傳中，用大學(xué)生容易接受、感興趣的方式和語言風(fēng)格，對(duì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行科學(xué)理性又接地氣地分析判斷，多結(jié)合學(xué)生身邊的真人真事，提高可信度，傳播正能量，讓大學(xué)生潛移默化地得到正確引領(lǐng)，打造一個(gè)學(xué)生樂于觀看、樂于接受、樂于傳播的主流新媒體平臺(tái);優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，及時(shí)針對(duì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行輿情監(jiān)控，全面掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生所思所想，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，將大學(xué)生產(chǎn)生的不良思想傾向扼殺于萌芽階段。建立網(wǎng)上輿情分析機(jī)制，一方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行解讀和把握，另一方面準(zhǔn)確及時(shí)地發(fā)布有關(guān)信息，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿情陣地，弘揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀，宣傳社會(huì)正能量。二是加強(qiáng)對(duì)講座、會(huì)議、報(bào)告會(huì)的監(jiān)管，按照“一會(huì)一報(bào)”制度，嚴(yán)格管理校內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，同時(shí)對(duì)校內(nèi)刊物進(jìn)行定期檢查，確保意識(shí)形態(tài)不出問題。三是加強(qiáng)校園社團(tuán)管理。實(shí)行社團(tuán)規(guī)范化管理，所有社團(tuán)活動(dòng)要經(jīng)過社團(tuán)聯(lián)合會(huì)秘書長、團(tuán)委專職教師的審批，嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)關(guān)。對(duì)出現(xiàn)的涉及意識(shí)形態(tài)問題的活動(dòng)，要堅(jiān)決禁止，并進(jìn)行分析研判，深入了解學(xué)生的思想狀態(tài)，找出問題癥結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，確保校園社團(tuán)在傳播正能量和主旋律上發(fā)揮應(yīng)有的作用。四是加強(qiáng)對(duì)高校內(nèi)部出版物的管理，制定相關(guān)管理辦法，建立意識(shí)形態(tài)審核領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)意識(shí)形態(tài)主體責(zé)任，嚴(yán)格審核流程，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，嚴(yán)格規(guī)范意識(shí)，引導(dǎo)高校相關(guān)人員以高度的政治敏銳性和強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，把意識(shí)形態(tài)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。同時(shí)，不斷強(qiáng)化出版導(dǎo)向的管理，把好“出口關(guān)”，絕對(duì)不讓存在意識(shí)形態(tài)問題的內(nèi)部資料或刊物流出，危害大學(xué)生思想健康。對(duì)出現(xiàn)問題的相關(guān)資料，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

總之，在全球化的今天，西方意識(shí)形態(tài)滲透從未停止，還出現(xiàn)了很多新特點(diǎn)，大學(xué)生群體是一個(gè)思維活躍和流動(dòng)性強(qiáng)的群體，從而成為西方意識(shí)形態(tài)滲透的重點(diǎn)和目標(biāo)[3]。高校要高度重視大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作，建章立制，規(guī)范管理，有組織、有方向、有目標(biāo)地開展意識(shí)形態(tài)工作。要夯實(shí)主流意識(shí)形態(tài)陣地，以陣地為載體，優(yōu)化宣傳內(nèi)容、方式，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，規(guī)范校園活動(dòng)和社團(tuán)的管理，從而有效防范西方意識(shí)形態(tài)滲透，不斷提高廣大師生意識(shí)形態(tài)安全的有效性，切實(shí)維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全。

參考文獻(xiàn)：

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