走向詩性語言的深層研究
——中國詩歌語言藝術(shù)原理三人談

韓經(jīng)太 北京語言大學(xué)中華文化研究院

葛曉音 北京大學(xué)中文系

馮勝利 北京語言大學(xué)語言科學(xué)院

中國詩歌語言藝術(shù)研究，是文學(xué)研究“回歸文學(xué)本位”的重大課題。為了推動(dòng)研究向深層拓展，我們特邀請?jiān)谶@方面有所建樹的葛曉音、韓經(jīng)太、馮勝利三位教授進(jìn)行對話，討論中國詩歌語言藝術(shù)研究的邏輯起點(diǎn)、五言詩體生成過程中節(jié)奏與音步的對應(yīng)機(jī)制、詞體生成過程中齊整律與長短律的辯證關(guān)系、詩歌意境創(chuàng)造中富有經(jīng)典意義的辨體范式和名句楷式、“超時(shí)空想象的直覺呈現(xiàn)”之藝術(shù)哲學(xué)原理、語言的“詩化”與詩歌的“語法”、研究應(yīng)突破修辭藝術(shù)的思維定式等問題。韓經(jīng)太教授主持這次對話并整理文稿。

韓經(jīng)太當(dāng)今的文學(xué)研究者，越來越意識到“回歸文學(xué)本位”以探究文學(xué)本質(zhì)的重要性。既然如此，關(guān)乎文學(xué)審美之實(shí)踐活體的語言藝術(shù)問題，理當(dāng)進(jìn)入學(xué)術(shù)關(guān)注的視野。感謝《文藝研究》提供寶貴機(jī)會(huì)，也感謝葛曉音先生和馮勝利先生的熱情參與！我們今天一起聊聊中國詩歌語言藝術(shù)的深層研究問題。詩性語言的深層研究所涵涉的領(lǐng)域非常廣泛，我們的對話不妨從各自闡發(fā)開始，為人們展現(xiàn)各自不同的切入方式，相信不同視角之間的思維張力更能孕育出令人期待的學(xué)術(shù)靈感。葛先生在古代詩歌藝術(shù)研究領(lǐng)域成果豐碩，就請您先來談?wù)劙桑?/p>

一、原點(diǎn)的確認(rèn)：多元邏輯起點(diǎn)

葛曉音我們現(xiàn)在所說的“語言藝術(shù)”，并非指詩歌特有的表現(xiàn)藝術(shù)。今人所謂“語言藝術(shù)”，其實(shí)是一個(gè)狹義的概念，是20世紀(jì)初以來在古代文學(xué)研究現(xiàn)代化的進(jìn)程中形成的一種約定俗成的說法。它一般偏重于語法、詞類、修辭，至多擴(kuò)大到聲律、用典和比喻，基本上屬于語言學(xué)研究漢語的范疇——這可能與現(xiàn)代學(xué)科分科的影響有關(guān)。所以我們現(xiàn)在所說的“語言藝術(shù)”，其實(shí)是形式研究中的一類，與故事情節(jié)、人物描寫之類大體上是并列關(guān)系。

古人并沒有“語言藝術(shù)”這個(gè)概念，如果到古代文論中去尋求與今人研究對應(yīng)的范圍，那么《文心雕龍》中的《章句》《麗辭》《夸飾》《練字》等篇都屬于今人認(rèn)可的“語言藝術(shù)”。從“章句”來說，“夫人之立言，因字而生句，積句而生章，積章而成篇”，字詞是章句的基礎(chǔ)，要講究“篇之彪炳”“章之明靡”“句之清英”，而且“調(diào)有緩急”，必須了解虛字和實(shí)字的配合與詞氣和韻調(diào)的關(guān)系?！胞愞o”則重在討論詩歌語言的對偶藝術(shù)，講究對偶才能做到文采華麗、情韻高逸?！翱滹棥敝v的是夸張的修辭手法?！熬氉帧眲t要求處理好用字難易的關(guān)系，避免字體的怪異和聯(lián)邊字的堆砌。這四個(gè)方面其實(shí)也是今人討論語言藝術(shù)最核心的修辭問題。

除此以外，《文心雕龍》創(chuàng)作論里的《情采》《聲律》《比興》《事類》《隱秀》《指瑕》等篇也與語言藝術(shù)有關(guān)。文采包括“形文”“聲文”“情文”，都要以“聯(lián)辭結(jié)采”為基礎(chǔ)。聲律本于人聲，“言語者，文章關(guān)鍵，神明樞機(jī)”?！氨扰d”是《詩》《騷》確立的創(chuàng)作方法，又是后世詩歌常用的修辭手法?！笆骂悺笔恰皳?jù)事以類義，援古以證今”，包括引證人事和“全引成辭”，也要講究語言技巧?！半[秀”是對情和詞的處理，據(jù)張戒《歲寒堂詩話》所引佚文，“情在詞外曰隱，狀溢目前曰秀”，與后人討論詩歌中的警句、秀句是同樣的思路?！爸歌Α币仓饕刚迷~、用字的不當(dāng)。這些都離不開語言表達(dá)的技巧，自然應(yīng)該包含在語言藝術(shù)的研究范圍之內(nèi)?！段男牡颀垺返纳鲜龈髌旧虾w了后世詩評和詩話類著作中關(guān)于語言藝術(shù)的理解。

“語言藝術(shù)”的概念被普遍使用，是從20世紀(jì)初開始的?，F(xiàn)代學(xué)者對語言藝術(shù)的研究更富于理論的思考。例如林庚先生特別重視詩歌作為“語言的藝術(shù)”的特質(zhì)，曾從多種角度論證過詩歌與語言的關(guān)系以及語言如何詩化的問題。啟功先生從自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，指出古典詩賦的語言中有許多無法為現(xiàn)代語法所解釋的現(xiàn)象，這正是詩性語言藝術(shù)需要研究的問題。袁行霈先生從節(jié)奏、音調(diào)、聲情等方面論證詩歌語言的音樂美，從“言不盡意”說的玄學(xué)背景論證語言和思辨的關(guān)系，從古典詩歌的多義性論證詩歌語言的豐富性和含蓄性等等，也總結(jié)了詩歌語言藝術(shù)的一些基本特點(diǎn)。如果將古人和今人討論詩歌語言藝術(shù)的代表性意見歸納起來，我們不難劃定古今詩歌語言研究所包含的共同范疇，這是理解“語言藝術(shù)”含義的原點(diǎn)。

韓經(jīng)太葛先生的眼光富有穿透力。現(xiàn)代學(xué)術(shù)與古典學(xué)術(shù)的視野交錯(cuò)，生成了狹義“語言藝術(shù)”和廣義“語言藝術(shù)”的交叉，而文學(xué)學(xué)科與語言學(xué)科的學(xué)科壁壘又造成了普通語言學(xué)與藝術(shù)語言學(xué)的學(xué)科錯(cuò)位，問題因此而復(fù)雜起來。但其中有一點(diǎn)卻是分明可見的，那就是林庚先生關(guān)于“語言如何詩化”的思考和袁行霈先生對“言不盡意”的關(guān)注，其旨趣所向，都包含著中國詩歌講求“言外之意”的悠久傳統(tǒng)。下面我接著葛先生的話題，談?wù)劇把酝庵狻薄Ｒ詡€(gè)人之淺見，其源有三。

其一是中國古典哲思的“不言”與“無名”之維?？鬃诱f：“予欲無言?！保ā墩撜Z·陽貨》）莊子說：“天地有大美而不言?！保ā肚f子·知北游》）這絕非古代圣哲缺乏“立言”之自信，而是出于他們對超越語言知識體系的彼岸世界的特殊關(guān)注。那種認(rèn)為中國人對彼岸世界不感興趣的說法，是缺乏根據(jù)的。之所以產(chǎn)生這種誤解，或許正是因?yàn)橹袊藢Ρ税妒澜绲膽B(tài)度是以“無言”的方式確認(rèn)其“無為”的本質(zhì)。譬如老子，既有“字之曰道”（《老子》第二十五章）的名道自覺，又有“道隱無名”（第四十一章）的終極判斷；譬如莊子，既癡迷于哲理推論與形象喻示的相得益彰，又有“安得夫忘言之人而與之言”（《莊子·外物》）的終極理想。緣乎此，儒道互補(bǔ)的先賢哲思便有著原生的詩性特質(zhì)。悠遠(yuǎn)深?yuàn)W的宇宙秘密和孕育萬物的自然規(guī)律，在中國先哲看來，是隱身在實(shí)境直覺背后而妙不可言的。正是這種關(guān)乎宇宙奧秘和天地規(guī)則的“存在”與“不存在”，賦予陶淵明詩句“此中有真意，欲辨已忘言”（《飲酒》二十首之五）以普遍而永恒的范式意義。

其二是春秋稱《詩》和《春秋》筆法雙重意義上的“微言”范式?！对娊?jīng)》毛傳所謂“升高能賦，師旅能誓，山川能說”等“君子九能”，盡管體現(xiàn)出某種文體自覺的端倪，但更為重要的是士大夫這一歷史主體的話語自信。其中，“升高能賦”所反映的特殊社會(huì)生態(tài)中的辭令文化，班固《漢書·藝文志》曾用“以微言相感，必稱《詩》以喻其志”來作出歷史描述，而其所謂“微言相感”的“微言”，不僅是指言在此而意在彼的聯(lián)想思維，而且是指以《詩經(jīng)》的經(jīng)典語言為中介的政事與外交話語方式。不僅如此，班固還有“仲尼歿而微言絕，七十子喪而大義乖”的說法，而司馬遷《史記·十二諸侯年表》更說：“七十子之徒口受其傳指，為有所刺譏褒諱挹損之文辭不可以書見也?！睙o論如何，這種“不可以書見”的《春秋》筆法，連同春秋稱《詩》的“登高”傳統(tǒng)，作為精神傳統(tǒng)而塑造著歷代富有“士”意識的詩詞作者，使其吟詠性情之際每有意趣渺遠(yuǎn)甚至歸趣難求的深遠(yuǎn)寄托，“言外之意”因此而成為詩意解讀的重心所在。

其三則是上古樂教所含蘊(yùn)的原生藝術(shù)傳統(tǒng)?！对姶笮颉吩疲骸扒閯?dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”其中處于始端的“言之不足”，從本質(zhì)上規(guī)定了“詩言志”的傳統(tǒng)包含著“言”的不斷自我超越。這中間，當(dāng)然包含著詩、歌、舞一體的原生藝術(shù)形態(tài)，甚至可以說遺留著原生口傳藝術(shù)的文化元素。直到鐘嶸《詩品序》，依然在說“氣之動(dòng)物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠”。這就不能不引起我們的注意。顯然，如何揭示“舞詠”的語言藝術(shù)內(nèi)涵，是我們必須直面應(yīng)對的課題。無論如何，以上古“樂”教為本源，“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲”的歌詩傳統(tǒng)綿延不絕，那可是一個(gè)大于文學(xué)書寫語言藝術(shù)的大傳統(tǒng)。置身這個(gè)大傳統(tǒng)，就會(huì)有“言之不足”的自覺，不管是書寫語言還是口傳語言，基于這種“言之不足”的自覺，不僅會(huì)有吟詠歌唱的自覺，而且會(huì)有“橫槊賦詩”或者“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的詩意生活氣象。如果說上述自覺是外向型的，那么詩性語言也會(huì)內(nèi)向講求音律之美，這樣，音樂文學(xué)和文學(xué)語音學(xué)的復(fù)合形態(tài)就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。

總之，中國詩歌藝術(shù)對“言外之意”的執(zhí)著追求，是一個(gè)充滿誘惑的學(xué)術(shù)話題。以上三點(diǎn)討論，不過是聊作提示而已。其中第三點(diǎn)所涉及的音樂文學(xué)和文學(xué)語音學(xué)的復(fù)合形態(tài)，或許與語言學(xué)界的詩藝研究方法有不謀而合之處。接下來，就請馮先生來談了。

馮勝利語言學(xué)家愛德華·薩丕爾曾指出：“仔細(xì)研究一種語言的語音系統(tǒng)，特別是它的動(dòng)力特點(diǎn)，就能知道它發(fā)展過哪樣的詩?！保ā墩Z言論》，陸卓元譯，陸志韋校訂，商務(wù)印書館1985年版，第206頁）英文的音系系統(tǒng)決定了英文的時(shí)間型重音節(jié)律，日文的音系系統(tǒng)決定了日文的韻素節(jié)律，漢語的音系系統(tǒng)決定了漢語的音節(jié)型重音韻律。不僅不同語言的音系不同，它們的詩歌形式也不同，就是同一語言、同一音系，不同的節(jié)律組織法也會(huì)造成其詩歌形式及其藝術(shù)效應(yīng)的不同。這里舉一個(gè)生動(dòng)有趣的例子，“三句半”所以給人一種詼諧有趣的感覺，就在于它的“懸差律”（輕重極度懸殊）。事實(shí)上，三言詩也有這種諧趣效果，因?yàn)槿怨?jié)律的“1+2”或“2+1”，其輕重之差也懸殊成倍。譬如，啟功先生的《自撰墓志銘》，就詼諧上口，逸趣盎然：“中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一齊臭?！庇迷~詼諧，自不待言。但節(jié)律詼諧，更唇耳可感。不同的音系有不同的詩歌，相同音系之中的不同節(jié)律，也能造成不同的詩歌和不同的詩趣。

漢語詩歌語言藝術(shù)的探源，離不開漢語的音系系統(tǒng)。上古的音系不同于后代的音系，因此，上古的詩歌形式和藝術(shù)亦當(dāng)異于后代的詩歌。二言詩體的存在就足以暗示上古音系系統(tǒng)的不同。根據(jù)鄭張尚芳先生《上古音系》的擬音，我們可以構(gòu)擬二言詩律的結(jié)構(gòu)如下（其他古音學(xué)家的擬音有同樣的結(jié)論和效果）：

還有更多的證據(jù)支持鄭張先生的結(jié)論。譬如甲骨文中“唯黍年獲”這類單音節(jié)動(dòng)詞殿后的句子，到了西周以后一律變成了“唯命是聽”，單音節(jié)動(dòng)詞前加了一個(gè)復(fù)指代詞“是”，說明單音節(jié)音步變成了雙音節(jié)音步。而后世所以造不出二言詩的原因，即在于此。這就是“漢語節(jié)律音系學(xué)的詩藝研究法”視角，即從語言的音系機(jī)制上研究語言藝術(shù)的所以然和所能然。

二、五言詩的生成：節(jié)奏與音步

韓經(jīng)太根據(jù)音系以及節(jié)律組織法與詩歌形式之間的對應(yīng)關(guān)系，中國詩歌各種體式的生成軌跡將可以得到清晰的描述。我個(gè)人領(lǐng)會(huì)，音系學(xué)雖然是一門非常專業(yè)的語言學(xué)科，但其中所含蘊(yùn)的語言音律節(jié)奏的分析方法，文學(xué)研究界并不陌生，現(xiàn)在的問題其實(shí)在于“話語溝通”。這里，我們不妨以詩歌史上意義重大的五言詩體與詞體的形成為中心，嘗試文學(xué)分析與語言學(xué)分析的同步推進(jìn)和共識互補(bǔ)。還是先請葛先生來談，因?yàn)槟鷮ξ逖栽姷纳蓡栴}有過專門的研究。

葛曉音那我先說說五言詩句節(jié)奏的形成問題。古今研究者公認(rèn)的五言句節(jié)奏，指能夠形成“二三”誦讀節(jié)奏的句式。也就是說，一個(gè)典型的五言句應(yīng)當(dāng)由一個(gè)雙音節(jié)詞加一個(gè)三音節(jié)詞構(gòu)成，按意義區(qū)分的詞組頓逗和句子的誦讀節(jié)奏應(yīng)基本吻合。通過對《詩經(jīng)》和《楚辭》中五言句的分析，可以發(fā)現(xiàn)，五言是以自然的散文形態(tài)遺留在《詩經(jīng)》中的一種句型，并隨著四言節(jié)奏的愈趨成熟和固化而逐漸衰退。只有少量合乎“二三”節(jié)奏的五言句在散文句中自發(fā)生成，后來在民間韻語中自然發(fā)展為五言的主導(dǎo)節(jié)奏。騷體主導(dǎo)節(jié)奏的進(jìn)化趨向也是排斥散文五言句，但其中“二X二”的節(jié)奏和對偶句卻在無意中為五言句的萌生提供了前提條件。先秦歌謠中五言句的形態(tài)和《詩經(jīng)》《楚辭》相同，但是從中可以更清楚地看到部分“二三”節(jié)奏五言句的形成與排比對照句式的關(guān)系，以及五言句具有敘述性和告誡性的特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)一直延續(xù)到秦漢時(shí)代。全篇五言的歌謠形式，正是在這種與先秦五言句的存在方式一脈相承的語言背景中產(chǎn)生的。

再說五言體的生成。最早期的五言體是隨著“二三”節(jié)奏的五言句和排比對照句式的關(guān)系愈益密切而自然出現(xiàn)的。但在秦漢雜言和五言歌謠中還沒有找到根據(jù)敘述句的語脈形成流暢節(jié)奏的途徑，五言體適宜敘述的特質(zhì)尚未充分顯現(xiàn)。五言由于每句語法意義可以獨(dú)立，很容易形成單行散句。因此在詩行的構(gòu)建中，首先要解決的是兩句之間的呼應(yīng)，其次是至少四句一章的呼應(yīng)。在五言詩發(fā)展的早期階段，用排比、對偶、疊字或重復(fù)用字等手法，是最容易取得這種呼應(yīng)的。所以，成對的五言句，凡是以排偶形式出現(xiàn)，節(jié)奏感就鮮明。而每章之間的呼應(yīng)，必然也是用排偶、重疊等方法最為便利。從東漢樂府和文人五言詩來看，五言體走向成熟的過程，也就是將重疊復(fù)沓的詩化途徑和尋找連貫的敘述語脈的詩化途徑相融合、以創(chuàng)造多種詩行呼應(yīng)方式的過程。

五言詩節(jié)奏形成的途徑直接影響了漢詩獨(dú)特的藝術(shù)特征。由于從五言句到五言體形成的過程中，節(jié)奏感始終離不開疊字和排比的使用，較長篇的漢樂府五言敘事體多采用以若干排偶的層次組合成事件過程的表現(xiàn)方式；而以抒情為主的古詩則沿此傳統(tǒng)在口語基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富和發(fā)展各種修辭的重疊手法，因而使?jié)h詩自然產(chǎn)生了隨語成韻、結(jié)構(gòu)天然的藝術(shù)魅力。又由于以散句的聯(lián)綴集中表現(xiàn)一個(gè)場景比較容易形成連貫的節(jié)奏感，所以漢魏古詩敘事言情往往藉單個(gè)場景或事件的一個(gè)片斷來表現(xiàn)，這就形成了抒情與敘事融合無間的特點(diǎn)，每個(gè)情景或敘事片斷中往往有層意的重疊反復(fù)，因而產(chǎn)生了洛誦回環(huán)、往復(fù)不已的聲情效果。而場景片斷的單一性和敘述的連貫性既形成了深婉渾淪的典型意象，又造成了漢魏詩自然流暢的意脈文氣。可見漢詩興象渾成、情韻天然的藝術(shù)風(fēng)貌，正是由早期五言詩的節(jié)奏特點(diǎn)所決定的。所以研究詩歌語言藝術(shù)的重要經(jīng)驗(yàn)之一，就是必須關(guān)注漢語節(jié)奏對于體式特征的制約。

馮勝利從韻律詩體學(xué)的角度看，問題的癥結(jié)可歸為兩點(diǎn)：第一，當(dāng)時(shí)的音系或節(jié)律系統(tǒng)為何；第二，詩歌構(gòu)造的機(jī)制為何。就第一點(diǎn)而言，根據(jù)近年對上古韻律的研究，上古漢語的兩大節(jié)律特征已經(jīng)浮出水面：1.雙音節(jié)節(jié)律單位（音步）到秦漢時(shí)期已經(jīng)基本完成；2.三音節(jié)節(jié)律單位（超音步）到東漢末期才始見端倪。這兩個(gè)規(guī)則的建立給漢語的詩歌形式帶來革命性的變化。根據(jù)遍照金剛《文鏡秘府論》的說法，一行詩必須至少由兩個(gè)韻律單位構(gòu)成：“上二字為一句，下一字為一句：三言”；“上二字為一句，下二字為一句：四言”；“上二字為一句，下三字為一句：五言”；“上四字為一句，下三字為一句：七言”。清人劉熙載《詩概》也如是說：“論句中自然之節(jié)奏，則七言可以上四字作一頓，五言可以上二字作一頓耳?！边@實(shí)際上就是林庚先生說的“半逗律”。

在“一行兩段律”的詩歌構(gòu)造結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上繼續(xù)推演，會(huì)發(fā)現(xiàn)如下詩歌構(gòu)造的幾條規(guī)則：最小的音步=兩個(gè)音節(jié)，最小的詩行=兩個(gè)音步，最小的詩段=兩個(gè)詩行（詩聯(lián)），最小的詩節(jié)=兩個(gè)詩聯(lián)（絕句）。換言之，兩個(gè)音節(jié)組成一個(gè)音步，兩個(gè)音步組成一個(gè)詩行，兩個(gè)詩行組成一個(gè)詩聯(lián)，兩個(gè)詩聯(lián)組成一首絕句，兩個(gè)絕句組成一首律詩。其結(jié)果，無論三言、四言、五言乃至七言，均需一行兩段。可見，漢語的詩歌以最基本、最小的單位為最佳形式，這是漢語詩歌結(jié)構(gòu)的最佳條件。注意：以音步為單位的詩行并不排除超音步（三音節(jié)）和復(fù)合音步（四音節(jié)）的參與；至于不同類型的音步如何組織和搭配，則視韻律規(guī)則及其交互作用而定。

后來聲調(diào)出現(xiàn)以后，單音節(jié)不能任意拖音了，于是導(dǎo)致了兩個(gè)音節(jié)一個(gè)韻律單位之規(guī)則的出現(xiàn)。注意：雙音節(jié)如果不占主要地位，單音節(jié)如果不徹底退出歷史舞臺，那么三音節(jié)就很難獨(dú)立為一個(gè)韻律單位。這直到西漢才完成，因此才出現(xiàn)三言詩體（不是三言句），其節(jié)律是“2+1”或者“1+2”。這是單音節(jié)音步和雙音節(jié)音步的混合體。這時(shí)候還沒有五言，因?yàn)椤?+2+1”，如果其中的單音節(jié)仍然還是一個(gè)音步的話，那么一個(gè)詩行就是三個(gè)韻律單位了，違背了“一行只能兩段”的詩歌構(gòu)造法。五言要成為詩行，其中的三言就必須是一個(gè)韻律單位，否則也是一行三拍，不是詩律。這就是所謂“沒有三音步，不成五言詩”的原理所在。

怎么證明什么時(shí)候有的三音節(jié)音步呢？漢語歷時(shí)韻律構(gòu)詞學(xué)的研究告訴我們，三音節(jié)音步的建立可以從三音節(jié)復(fù)合詞的歷史來考察。春秋戰(zhàn)國時(shí)期沒有“喪家犬”這種三音節(jié)復(fù)合詞，所以要說成“喪家之犬”。三音節(jié)復(fù)合詞的大量制造是在東漢時(shí)期，如“養(yǎng)性書”“封禪書”“甘泉頌”“功曹史”等等。東漢末年三音節(jié)復(fù)合詞的大量出現(xiàn)，說明那個(gè)時(shí)候三音節(jié)音步已經(jīng)成熟。因此，五言就可以是一個(gè)雙音節(jié)音步之上再加一個(gè)三音節(jié)音步的組合結(jié)果，這符合詩歌詩行的一行兩段法，于是，在東漢末年，五言詩就應(yīng)節(jié)律發(fā)展之運(yùn)而生了。

三、詞體的演化：齊整與長短

韓經(jīng)太受二位的啟發(fā)，我想接著來談?wù)勗~體生成過程中的某種韻律復(fù)合現(xiàn)象。從五、七言詩的齊言體到詞體長短句，雖然可以稱之為又一次詩體解放，但就其中五、七言律詩和詞都講求格律這一點(diǎn)而言，性質(zhì)又當(dāng)別論。伴隨著慢詞長調(diào)的生成，越來越多的四、六言句出現(xiàn)在詞體中，這仿佛和六朝時(shí)期駢體文賦中間有大量五、七言詩句一樣，共同說明：在格律化的發(fā)展軌道上，五、七言律詩與四、六言駢文在各行其道的同時(shí)，通過詞體而彼此交織在一起。換言之，歷史演進(jìn)中的五、七言律詩和四、六言駢文，以格律講求的共同原則為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了奇數(shù)字句型和偶數(shù)字句型的歷史復(fù)合。與此相關(guān)，生出了兩個(gè)問題：其一，盡管詞體具有“長短句”的別名，但它卻是“長短有度”的；其二，由于“駢四儷六”的駢文被確認(rèn)為“文”，所以詞體之兼容五、七言律和四、六句型，便具有詩文合體的特征。因此，詞體的生成和流行，不妨視之為格律化的詩文合一。而正是這種格律化的講求，使得被稱為“長短句”的新生詩歌體式并非完全的自由詩體，而是五、七與四、六的交織。為什么會(huì)這樣？怎樣一步步成為這樣的？都是特具誘惑力的學(xué)術(shù)課題。

馮勝利這的確是個(gè)很有意思的話題。詩歌（具有音樂的屬性）與散文（具有日常說話的屬性）的根本區(qū)別是：詩歌一定要富有節(jié)奏的齊整性（可重復(fù)性旋律特征），而散文則一定要具備日常說活的長短律（參差不齊的自然特征）。長短律是一種有長有短、大小不一的韻律形式，其韻律特征如下：1.字?jǐn)?shù)不等；2.輕重不一；3.緩急有差；4.虛實(shí)相間；5.駢散交替；6.沒有格律?！褒R整”是詩歌體裁必具的音樂旋律重復(fù)性的本質(zhì)表現(xiàn)。相反，如果散文一味追求齊整（如句句駢比聯(lián)偶），那么就具有詩歌的詠歌性而失去了散文的敘說性。詩歌和散文是音樂和說話兩極節(jié)律在文學(xué)形式上的表現(xiàn)。然而，藝術(shù)的靈魂在破律而又基于律，于是有嚴(yán)格齊整的合律詩，也有“詩律＋話律”的混合體。詞就是“詩律＋話律”的產(chǎn)物。它又名“長短句”，正是它口語節(jié)律屬性的真實(shí)寫照。與此同時(shí)，它還有字跟字、句和句、段與段之間的一定程度的重復(fù)性（齊整性），這又是它終為詩歌的本質(zhì)所在。如何讓它既擺脫歌律而又不落臼于話律，那可是詞家藝術(shù)之絕技了，所以李漁說：“詩之腔調(diào)宜古雅，曲之腔調(diào)宜近俗，詞之腔調(diào)則在雅、俗相合之間。”（《窺詞管見》）

從這里我們可以進(jìn)而分析和探討“四六”的詩文屬性：為什么“六言”是詩而“四六”是文呢？劉勰說：“若夫筆句無常，而字有條數(shù)，四字密而不促，六字格（裕）而非緩?！保ā段男牡颀垺ふ戮洹罚┦裁唇小懊堋保俊懊堋笔蔷o密的意思，這里表達(dá)的是一個(gè)韻律單位的概念。雖然四字可以分析為兩個(gè)二言的組合，但它既可以作為一個(gè)詩行（四言詩體），又可以固化為一個(gè)復(fù)合韻律詞（四字格成語模式）。因此“四”具有韻律上的雙重身份：短語（句子/詩句）和詞（四字格）。正因如此，四言既可以組合為兩個(gè)韻律單位（一個(gè)詩行=兩個(gè)音步），也可以是一個(gè)韻律單位（七言詩“4+3”中的“4”是一個(gè)單位，“3”是一個(gè)單位，符合“一行兩段”的要求）。從韻律上看，六言和四言絕然不同。劉勰說“六字格（裕）”，是說六字的節(jié)律寬松，多于兩個(gè)韻律單位。“六言”超過“一行兩段”的要求，它所以仍可為一個(gè)詩行的原因是它可以分析為“4+2”或者“2+4”。無論哪種，都是輕重懸殊，可視之為懸差律詩行——非常難讀而不上口。否則就是“2+2+2”，一行三段，成為多單位詩行。于是我們可以推斷：“六言詩=2+2+2=文律≠詩律”，亦即：“詩律=半逗律=兩步律=齊整律；文律=歧逗律=多步律=長短律”。兩行組成一聯(lián)、兩聯(lián)組成一絕，無論“行”是否是詩行，在上一級的單位（詩聯(lián)）上加以重復(fù)以滿足“齊整律”，就可以稱之為詩，因此六言仍然是詩。但四六則不然，行內(nèi)齊整（“4=2+2”），但行間不齊整（“4+6”）；行間齊整（“6+6”），但行內(nèi)不齊整（“6=2+2+2”）。總之，從齊整和長短的配制上看，四六文的藝術(shù)結(jié)構(gòu)是用齊整造長短，或用長短墊齊整，結(jié)果便形成一種齊整基礎(chǔ)上的長短物，所以它仍然是文而不是詩。

韓經(jīng)太以我的理解，在馮先生這里，一方面是詩律（齊整）與話律（長短）之分，另一方面是詩律（齊整）與文律（長短）之分，其中同屬于長短律的話律與文律，帶有散文如同說話的基本認(rèn)知。在詩律與話律相對的意義上，長短句的口語節(jié)律屬性至少提示我們：作為有宋“一代之文學(xué)”的詞體，可能存在著民間俗曲和文人雅詞兩個(gè)傳統(tǒng)，從敦煌曲子詞一路演化為元散曲，中間幾經(jīng)變化，但俗曲如口語的通俗風(fēng)格保持不變。當(dāng)然，我們是否要考慮到，話律需要再分為書面語言和口頭語言，宋元話本小說的文本語言是書面語的口語化，那么詞體呢？而古代的書面語言又可在詩文辨體的基礎(chǔ)上再分古文和駢文。如果說古文之散體傾向于口語化，那“駢四儷六”以及進(jìn)入詞體的四、六語句，是否已成為詩律與文律相結(jié)合的“新詩律”？

說到詩文合一，在南宋之時(shí)，除了辛棄疾的“以文為詞”，還有姜夔的詞序并茂。姜夔既是音樂雅化改革的推動(dòng)者，又改革“依聲填詞”傳統(tǒng)而“先率意為長短句”，這種真正意義上的“自由體”，與其每每駢散結(jié)合的序文并存，呈現(xiàn)出全新的詞體發(fā)展趨勢。如若再參考姜夔自度曲的音樂特征以及張炎贊其詞美而有“騷雅句法潤色”（《詞源·雜論》）一說，我們對詞體演化原理的認(rèn)識，相信會(huì)更加深入。

此外，我們的討論應(yīng)該及時(shí)關(guān)注到詩歌體式演化與詩歌意境創(chuàng)造的關(guān)系。一般來說，創(chuàng)作主體正是通過體式的規(guī)范形態(tài)來呈現(xiàn)其審美意境的個(gè)性創(chuàng)造的，詩歌語言藝術(shù)研究最終要通過體式形態(tài)去把握意境特質(zhì)。葛先生對杜甫辨體創(chuàng)作的藝術(shù)成就做過專門研究，下面請您談?wù)劇?/p>

四、意境的創(chuàng)造：辨體范式與名句楷式

葛曉音杜詩的藝術(shù)成就，同樣建基于杜甫對詩歌語言和體式特征的深切理解。杜甫把握住各體詩歌最基本的語言節(jié)奏，努力區(qū)分不同詩歌體裁的韻律特征，使之呈現(xiàn)出體調(diào)的明顯差異，并拓展各種體式的表現(xiàn)功能，大大豐富了古代詩歌的語言藝術(shù)，也給后人留下很多取法的門徑。比如他的中長篇五古為解決初唐以來古、律不分的問題，直追漢魏五古的本源，尋找散句連綴的原理，從當(dāng)代生活語言中提煉新的五古節(jié)奏，所以元稹說“憐渠直道當(dāng)時(shí)語”。這正是杜詩善用口語和俗語的原因。同時(shí)杜甫還探索了在詩歌中展開敘述的多種表現(xiàn)方式，能突破散句難以連續(xù)聯(lián)綴成長篇的局限，在詩中形成縱向的敘述節(jié)奏，使五言古詩本來便于敘述的特長得到充分的發(fā)揮，從而使這種詩體成為“詩史”的重要載體。又比如七言古詩體調(diào)的特色主要體現(xiàn)在抒情與音節(jié)的密切配合，杜甫首先區(qū)分了自初唐以來一向難以分辨的七古與樂府歌行。七言歌行的特點(diǎn)主要是詠嘆語調(diào)的低昂抑揚(yáng)與層意的起伏跌宕一致，使抒情節(jié)奏自然以層波疊浪的方式推進(jìn)。而部分非歌行體長篇七古則以散句為主，不追求歌行的重疊復(fù)沓之感，充分發(fā)揮了早期七古用單句成行的節(jié)奏聯(lián)綴成篇的特點(diǎn)，這就與歌行以雙句詩行為基礎(chǔ)的抒情節(jié)奏明顯區(qū)分開來。他還進(jìn)一步對“歌”與“行”的節(jié)奏加以區(qū)分。“歌”詩的抒情節(jié)奏及其推進(jìn)方式主要是大多采用驚嘆疾呼的夸張語調(diào)和縱橫超忽的層意變換，詩情脈絡(luò)的連接方式是斷續(xù)變化、曲折跳躍的，聲情的激烈變化或如“疾雷震霆”，或如“凄風(fēng)急雨”，抒情節(jié)奏的波峰與低谷之間有較大落差。而“行”詩則一般是以波瀾不驚、連綿起伏的節(jié)奏平穩(wěn)推進(jìn)，規(guī)行矩步，層層綰合，段意轉(zhuǎn)換平順，或多或少有不同方式的重疊復(fù)沓。杜甫在強(qiáng)調(diào)這種特征的同時(shí)，又從中推究出“行”詩適宜于敘述的原理，并使之成為反映時(shí)事的新題樂府的重要體裁。杜甫五、七古的辨體經(jīng)驗(yàn)對中唐白居易創(chuàng)作新樂府以及韓愈創(chuàng)作長篇五、七古的啟發(fā)是極為明顯的。又如盛唐七律雖然聲調(diào)極美，但還沒有完全脫離七言樂府體調(diào)的影響。杜甫正處于七律發(fā)展的這一特殊時(shí)段，他所探索的是如何使七律充分發(fā)揮其體式的獨(dú)特優(yōu)勢，在表情達(dá)意上獲得最大的自由。他的部分七律切斷七律和歌行的親緣關(guān)系，加大七言單句句意的獨(dú)立性以及句與句之間的跳躍性，利用多種形式的對仗和句、聯(lián)之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系，使全詩的意脈隱藏在句與聯(lián)的多種復(fù)雜的組合關(guān)系中，以便于大幅度地自由轉(zhuǎn)換。這就使七律可以表現(xiàn)更加豐富復(fù)雜的內(nèi)容和曲折深刻的立意，成熟最晚的七律正因此而獲得能“融各體之法，各種之意”的巨大容量，成為中唐以后應(yīng)用最廣的詩體。這是他對七律體式建設(shè)的最大貢獻(xiàn)。

杜甫辨體的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)給我們最重要的啟示是：他能從中國古代詩歌各種不同體式形成的基本原理出發(fā)，探索以不同的語言組合方式強(qiáng)化不同詩體的節(jié)奏推進(jìn)方式，突顯各體詩歌不同的韻律特征和不同的表現(xiàn)原理。詩歌的不同藝術(shù)風(fēng)格以及修辭特點(diǎn)都是以此為基礎(chǔ)的。

韓經(jīng)太葛先生對杜甫七律創(chuàng)作加大單句句意獨(dú)立性以及句與句之間跳躍性的分析，特具啟發(fā)性。這使我想到古典詩歌對“名句”藝術(shù)的特殊追求。王國維《人間詞話》曰：“詞以境界為最上。有境界，則自成高格，自有名句?！笨梢姟懊洹蹦耸恰熬辰纭敝畼?biāo)識。中國詩歌對“名句”的講究，或可追溯源頭到春秋稱《詩》之“賦詩斷章”，或可考究源流而及于魏晉士人之“識鑒”“賞譽(yù)”，片言品評，意味深長?！妒勒f新語·賞譽(yù)》156條，再生動(dòng)不過地反映出魏晉士人彼此欣賞之際詩意品評的話語特征，這樣的文化生態(tài)很容易孕育出六朝“秀句”批評的文壇風(fēng)氣。而當(dāng)歷史進(jìn)入唐詩時(shí)代，“秀句”批評之風(fēng)進(jìn)一步普及，于是有了當(dāng)時(shí)元兢的《古今詩人秀句》和僧元鑒《續(xù)古今詩人秀句》等。在這種氛圍中，才會(huì)有殷璠《河岳英靈集》關(guān)于“‘海日生殘夜，江春入舊年’，詩人已來少有此句。張燕公手題政事堂，每示能文，令為楷式”的典型現(xiàn)象?，F(xiàn)在的問題是，這種堪稱“楷式”的“名句”，究竟體現(xiàn)了怎樣的詩性語言藝術(shù)的審美理想和創(chuàng)作原理呢？

興許，我們可以揭示出“超時(shí)空想象的直覺呈現(xiàn)”這一藝術(shù)哲學(xué)原理?！昂Ｈ铡眱删涞摹翱健币饬x，是以渾成意象之間的特殊組合，抒寫新舊替代之際新生景象的生命外溢，猶如“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的春江水滿而一帆風(fēng)順景象，所以“入”字最為傳神，一種超越時(shí)序的春天氣象緣此而彌漫開來。與此相關(guān)，我們想到被《劍橋中國文學(xué)史》的作者宇文所安特意例舉的王維的“落日鳥邊下，秋原人外閑”（《登裴秀才迪小臺》），雖然類同于“白日依山盡，黃河入海流”，都有登高望遠(yuǎn)、無限延展之意趣，但鳥邊夕陽與人外秋原的對應(yīng)，不僅凝聚著歷史上以夕陽歸鳥喻示人生歸宿的抒寫主題，而且通過“落日鳥邊下”的瞬間印象，賦予永恒性哲理思緒以瞬刻發(fā)現(xiàn)的直覺美感和頓悟妙趣。初看去，王維詩句與王灣“海日”兩句，毫無類似之處，但深入解讀，卻感覺張說之“令為楷式”和宇文所安的“他者之眼”，又有融通之處——共同具有以直覺意象來呈現(xiàn)超時(shí)空想象自由的“遷想妙得”原理，而“盛唐氣象”也因此而給人以既切近真實(shí)又意蘊(yùn)渺遠(yuǎn)的深刻感受。

超時(shí)空想象的直覺化，需要特殊的詩歌語言的藝術(shù)法則。葛先生的杜詩藝術(shù)分析使人深受啟發(fā)，我由此想到杜甫《江漢》詩的中間兩聯(lián)“片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇”。當(dāng)年張說“令為楷式”者，老杜已然入乎其中而又超乎其外，此中所包含的語言藝術(shù)法則，恐非三言兩語所能闡明，然而語言的詩化所造就的詩歌語言法則問題，卻也凸顯出來了。

五、新問題：語言的“詩化”和詩歌的“語法”

葛曉音是的！古代詩歌的語言是一種特殊的語言形式，它來自生活又高于生活，比生活更概括、更典型也更形象，而且富有旋律性和節(jié)奏感。七言和五言相比，節(jié)奏更為通俗且易于上口，雖然早在漢代就已出現(xiàn)，但在四言和五言為主流的詩壇上，它的詩化過程非常緩慢。北歌中出現(xiàn)的七言詩以新鮮豪放的生活語言為它輸送了活力，使之通過南北文風(fēng)的交流在盛唐真正進(jìn)入了深入淺出的境界。盛唐七言的詩歌語言是高度詩化的，又是最貼近日常生活的，由此最便于體會(huì)詩歌語言如何從生活語言中提煉的道理。林庚先生指出，日常生活的語言是散文化的，而詩歌的藝術(shù)性就在于能充分地發(fā)揮語言的創(chuàng)造性來超越概念和邏輯的局限，捕捉到以日常語言難以表達(dá)的新鮮感受。這種創(chuàng)造性就是在藝術(shù)感受的捕捉中鍛煉語言的飛躍能力，從語言的飛躍中加深自己的感受能力，這是它與散文語言最大的不同。詩歌語言不像散文那樣需要連貫的理性邏輯，而是要通過提煉來突顯其感性因素，在飛躍中留出豐富的想象空間，達(dá)到“言有盡而意無窮”的目的。

如何實(shí)現(xiàn)這種飛躍呢？古代詩歌主要借助節(jié)奏富有跳躍感的特點(diǎn)幫助語言的飛躍，這就自然形成了古詩句式的節(jié)奏點(diǎn)、分行的規(guī)則性，使不依靠散文邏輯維系的詩歌語言可以利用詩行節(jié)奏本身有規(guī)律的間歇性來造成飛躍。詩歌語言在這樣規(guī)則的形式中可以省略散文的虛字，形成詩歌特有的語法，使語句更精煉，更有表現(xiàn)力。所以研究古代詩人如何提煉語言，要關(guān)注其如何在該種體式的節(jié)奏規(guī)律中運(yùn)用詩歌特有的語法，創(chuàng)新詩歌的詞匯和表現(xiàn)。比如劉長卿的五律，明代有少數(shù)詩論家看到他“語出獨(dú)造”的特點(diǎn)。他的獨(dú)造主要表現(xiàn)在善于利用五律不受詩歌常規(guī)語法的約束，通過句中詞語組合的陌生化和常用字的提煉，拉大語言意象的跨度，使之能表現(xiàn)出超越意象本身的含義，從而在有限的篇制之內(nèi)，進(jìn)一步擴(kuò)充五律固定字?jǐn)?shù)的表現(xiàn)內(nèi)涵，發(fā)掘五律體式區(qū)別于古詩的最大潛力。

馮勝利葛老師談得很好！詩歌的語言藝術(shù)，說到底是語法藝術(shù)。這里說的語法不只是組織詞為句子的句法，而是更廣的概念：語言的法則。語言的法則至少包括以下幾個(gè)部門：1.語音之法（音系學(xué)）；2.構(gòu)詞之法（構(gòu)詞學(xué)）；3.造句之法（句法學(xué)）；4.表義之法（語義學(xué)）。每個(gè)語法部門都有自己的一套規(guī)則和系統(tǒng)。而詩人藝術(shù)之高、之強(qiáng)、之深，就是巧妙地調(diào)動(dòng)和使用每個(gè)部門顯在與潛在的規(guī)則，使之成為一個(gè)語言的藝術(shù)品。宋代魏慶之《詩人玉屑》卷六說：“王仲至召試館中，試罷，作一絕題云：‘古木森森白玉堂，長年來此試文章。日斜奏罷長楊賦，閑拂塵埃看畫墻?！G公見之，甚嘆愛，為改作‘奏賦長楊罷’，且云：‘詩家語，如此乃健?！睘槭裁础霸娂艺Z，如此乃健”呢？因?yàn)樗壮５木浞ㄒ?guī)則是“動(dòng)—助—賓”：“奏罷長楊賦。”但是這樣的句法太一般。怎樣讓它表現(xiàn)出語言藝術(shù)的特點(diǎn)呢？這就要顯出詩家的當(dāng)行本色。于是王安石用“核心詞移位”法把賓語并入到動(dòng)詞身上，變“奏罷長楊賦”為“奏賦長楊罷”。注意：如果沒有形式句法學(xué)的操作法則，我們至今不知道這是人類語言句法上普遍允準(zhǔn)和采用的一個(gè)句法操作。

在詩歌語言藝術(shù)的法則里，藝術(shù)家們用不同程度的“去時(shí)空的語法手段”來創(chuàng)造沒有時(shí)空標(biāo)記的藝術(shù)效果。比如“枯藤，老樹，昏鴉”的意思，可以是“有枯藤，有老樹，有昏鴉”，或者“是枯藤，是老樹，是昏鴉”，或者“看見枯藤，看見老樹，看見昏鴉”等等。不難看出，詩句中的“意象（名詞）”之間，可以沒有具體的時(shí)空語法標(biāo)記，但給人的想象空間反而很大或更大，這就是語法去時(shí)空的文學(xué)效能與作用。中國詩歌超時(shí)空藝術(shù)法包括：1.不確定描述對象所處具體時(shí)空；2.略去句法上表示“詞與詞之間關(guān)系”的句法功能詞（虛詞）；3.虛詞的使用不為時(shí)空，僅為韻律；4.用綜合式句法手段（核心詞移位）將分析型句子改造成“詩家語”。

韓經(jīng)太你們兩位的詩藝語法說涵涉不盡相同，但確有互補(bǔ)效應(yīng)。馮先生所談與葉維廉的中國詩學(xué)闡釋頗有契合之處。葉氏曾以“雞聲茅店月，人跡板橋霜”（溫庭筠《商山早行》）等詩句為例，通過中西文學(xué)語言的比較分析，闡說漢語文言顯著區(qū)別于英語的“語法”規(guī)則。中國學(xué)界在呼應(yīng)其說的同時(shí)，業(yè)已指出其“洞見”之中亦有所“不見”。葉氏既欣賞“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，也分析了“白云回望合，青靄入看無”（王維《終南山》）、“野曠天低樹，江清月近人”（孟浩然《宿建德江》）、“星垂平野闊，月涌大江流”（杜甫《旅夜書懷》）等經(jīng)典名句，綜合而言，直覺意象的并列呈現(xiàn)是一種范式，而呈現(xiàn)于主體游目騁懷之際者又是一種范式。如杜詩《曲江二首》之一：“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人。且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇?！逼渲星叭錁?gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的意境，從“一片花飛”的春去消息到“且看欲盡”的花落殆盡，傷春意緒化為春花飄零的動(dòng)感意象，時(shí)光流逝的過程凝練化為“開始一片”到“最后一片”的瞬刻組合，極富靈動(dòng)美感和心理敏感。尤其是第三句，將落花殆盡的最后一刻呈現(xiàn)為慢鏡頭似的詩意興象，同時(shí)又是“莫厭傷多酒入唇”的傷懷寄托所在，因?yàn)槁浠ā坝M”而不禁“看”其“經(jīng)眼”如何的凝神意態(tài)，蘊(yùn)含著心物合一的無限意味，妙不可言而又被詩人微妙言之！如此看來，詩歌語言的“語法”，可以在意象詩學(xué)的意義上闡釋為語象審美組合的藝術(shù)方法論。

葛曉音其實(shí)，古代詩歌的不同體式、不同題材內(nèi)容、不同使用功能，對語言有不同要求，所以我前面說到詩人獨(dú)創(chuàng)可以超越詩歌常規(guī)語法的問題。就詩歌體式而言，四言和騷體由于語言處于由單音節(jié)詞為主向雙音節(jié)詞為主過渡的時(shí)代，主導(dǎo)節(jié)奏音組有二字節(jié)奏和三字節(jié)奏的不同，從而決定了詩行構(gòu)成和體式形態(tài)的重大差異。但騷體以“二X三”為主導(dǎo)的節(jié)奏與后來五言的“二三”節(jié)奏又不同，這就導(dǎo)致了二者字詞組合關(guān)系的差別，必然形成不同的語言風(fēng)格和聲情效果。對于發(fā)展成熟的五言詩來說，古體和近體對于語言的要求差異也很大。近體詩為聲律篇制所限，要求句意濃縮，用詞凝練，因而特別講究對偶和煉字，語言的跨度較大。古體詩要求全篇章法渾成，語言風(fēng)格歷來以平易流暢為美，煉字煉句必須服從于句意“相生相續(xù)成章”的連屬方式，語言的跨度不像律詩常在字句之間，而在詩行和詩節(jié)之間。

馮勝利近體詩的出現(xiàn)涉及漢語韻律史上的第二次革命。魏晉以來漢語有了聲調(diào)的自覺以后，詩歌基干節(jié)律的相對凸顯就啟用平仄來表現(xiàn)和標(biāo)記，于是有了律詩的“平平仄仄平平仄”和“二四六分明”的格律規(guī)則。為什么新體詩的詩行節(jié)律為“平平仄仄平平仄”，而不是“平仄平仄平仄平”呢？至今還是一個(gè)謎。但這里可以指出一點(diǎn)，“平平仄仄平平仄”是以音步為單位實(shí)現(xiàn)相對凸顯的雅正體節(jié)律，兩個(gè)音節(jié)是一個(gè)音步，“平平仄仄”的遞換方式就是兩個(gè)音步之間的遞換方式，而這種音步遞換方式早在《詩經(jīng)》時(shí)代就開始了。有趣的是，《詩經(jīng)》中的類似節(jié)律形式（如“兢兢業(yè)業(yè)”）只在《雅》《頌》而不在《國風(fēng)》，說明這是一種正式體節(jié)律形式。

韓經(jīng)太趙敏俐教授的論文《〈詩經(jīng)〉嗟嘆詞與語助詞的音樂與詩體功能》（《文學(xué)遺產(chǎn)》2019年第6期），也論述了語助詞運(yùn)用《國風(fēng)》明顯高于《雅》《頌》的問題。在發(fā)源于《詩經(jīng)》之《雅》《頌》的雅正傳統(tǒng)之外，另有民間通俗流行的傳統(tǒng)。鐘嶸《詩品序》還說過“五言居文詞之要，是眾作之有滋味者也，故云會(huì)于流俗”的話，這無異于是說五言詩體是通俗流行體，可見“雅俗之辨”也是一個(gè)歷時(shí)性的話題。

葛曉音這個(gè)話題很有意思也很有意義。古代詩論在評論詩歌語言藝術(shù)時(shí)，非常注意各種審美因素的對立辯證關(guān)系，如繁與簡、深與淺、近與遠(yuǎn)、難與易、虛與實(shí)、常與奇、俗與雅、隱與秀等等?！段男牡颀垺吩谡摷案鞣N修辭問題時(shí)，就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這些關(guān)系要處理得恰到好處。皎然《詩式》提出“詩有六至”“詩有六迷”，雖然涉及取境、構(gòu)思等創(chuàng)作問題，但所舉的各組兩兩對立的風(fēng)格，也都與語言直接相關(guān)。能否達(dá)到極致而又不失其偏，甚至引出了古代詩人對于審美標(biāo)準(zhǔn)的爭論。這些，當(dāng)然是從當(dāng)時(shí)和歷代的詩歌創(chuàng)作實(shí)踐中總結(jié)出來的問題，也是今人研究古代詩歌語言藝術(shù)應(yīng)當(dāng)持有的辯證思維。

韓經(jīng)太這就說明，詩歌語言的“語法”既可以指區(qū)別于詩歌詞匯學(xué)的語法學(xué)，也可以指包括語法、詞匯、語義在內(nèi)的詩歌語言的藝術(shù)法則。葛先生所說的古代詩論所富有的辯證思維，可以說是這種藝術(shù)法則特具的辯證法。比如隱與秀，從劉勰原創(chuàng)到張戒的集成闡釋，最終確認(rèn)的中心線索“情在詞外曰隱，狀溢目前曰秀”，體現(xiàn)出“直接寫景”與“間接抒情”的語言藝術(shù)法則。這一法則恰恰是對語言在形象表現(xiàn)上的“間接性”的超越，所以說中國詩歌語言藝術(shù)法則具有超越語言本身的本質(zhì)規(guī)定。譬如王維《過香積寺》的“泉聲咽危石，日色冷青松”，在非?！爸苯印钡爻尸F(xiàn)出來的視聽直覺中，包含有肌膚直覺的條件反射和聽覺聯(lián)想的生活內(nèi)容，譬如“泉聲咽”的聽覺感受和心理暗示，不僅隱含著豐富的情感色彩，而且富有危石流泉的視覺想象。在這個(gè)維度上，可以說中國詩歌語言藝術(shù)的基本法則之一，恰恰是對語言表意功能的自覺超越。然而，千萬不能忽略的是，“薄暮空潭曲，安禪制毒龍”的主旨提點(diǎn)，又分明是語言“直接”表達(dá)思想的生動(dòng)體現(xiàn)。這正像此前陶淵明的《飲酒》詩，開篇已有自設(shè)問答之“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的情志抒寫，然后是“采菊東籬下，悠然見南山”之物我悠然一體的生動(dòng)刻畫，繼而是篇終“此中有真意，欲辨已忘言”之“忘言”警醒，不僅情景兼顧，而且情理兼顧，最終的頓悟便水到渠成。有鑒于此，即使是宋人詩學(xué)闡釋中的“情在詞外曰隱，狀溢目前曰秀”，也需要從兩極相生的多維立體藝術(shù)結(jié)構(gòu)著眼理解。正是在這個(gè)意義上，詩歌語言藝術(shù)“語法”規(guī)則的生成過程，必然體現(xiàn)著古人對美的法則的不斷探尋。

六、新起點(diǎn)：突破修辭藝術(shù)的思維定式

葛曉音20世紀(jì)以來，由于詩歌語言藝術(shù)的研究逐漸收窄到修辭手法的研究范圍內(nèi)，所以形成了這樣一種習(xí)慣性思維：一般都把煉字和句法視為研究詩歌語言藝術(shù)的要義，最多再加上近體詩的格律分析。這突出體現(xiàn)在杜詩藝術(shù)研究上。最常見的是對杜甫律詩摘字摘句的分析和“詩律細(xì)”的討論，而且只限于現(xiàn)象的呈現(xiàn)，很少說明其所以然。如果要突破這種研究思維和格局，無非從兩個(gè)方面著手：一方面，拓寬視野，從詩歌作為語言藝術(shù)這一根本性質(zhì)著眼，將研究拓展到與語言藝術(shù)相關(guān)的聲調(diào)、韻律、節(jié)奏、語感、語調(diào)、用典、比興等多個(gè)方面；另一方面，深入挖掘，加強(qiáng)學(xué)理性的研究。從語言藝術(shù)的角度思考詩歌為什么能夠充分調(diào)動(dòng)人們的感覺、情緒和想象，超越概念的局限，表現(xiàn)出日常語言所不能窮盡的境界。所以在研究具體作品的時(shí)候，既要對詩人的語言藝術(shù)有較高的敏感度，還要找到詩人運(yùn)用和提煉語言的獨(dú)特方式及其原因所在，要說清楚詩人如何實(shí)現(xiàn)語言的自我超越，這就是深入學(xué)理的探索。

韓經(jīng)太葛先生一語中的。一般人心目中的修辭手法，泛指對一切文章的修飾，最大的問題就是沒有區(qū)分藝術(shù)創(chuàng)作與應(yīng)用寫作。這個(gè)問題，即使在《文心雕龍》中也存在著。延續(xù)至今，中國傳統(tǒng)文學(xué)也很難摘掉“雜文學(xué)”的“帽子”。也許，這頂“帽子”本來就不用摘，但相對于“純文學(xué)”的那個(gè)“雜”字，無論如何也不是一個(gè)贊譽(yù)的字眼。在這個(gè)意義上，突破修辭藝術(shù)的思維模式，就是要強(qiáng)調(diào)詩歌語言藝術(shù)的審美獨(dú)特性?；蛟S，我們可以嘗試提出“審美修辭學(xué)”，對修辭手法的分析，應(yīng)該與曾被我們確認(rèn)為詩歌本質(zhì)的“形象思維”聯(lián)系在一起，與古人所說的“吟詠性情”“形諸舞詠”的吟詠寫作聯(lián)系在一起?，F(xiàn)有修辭學(xué)對修辭手法的分類多達(dá)六七十種，非常細(xì)密，然而缺乏審美創(chuàng)作的靈魂，所以終隔一層。

葛曉音要想突破，其實(shí)沒有現(xiàn)成的路可走，與豐富的創(chuàng)作成果相比，前人留下的語言藝術(shù)批評遺產(chǎn)也是有限的，這就要求研究者加強(qiáng)創(chuàng)新性思維，通過自己對作品的深入研讀去總結(jié)藝術(shù)的感悟，開拓研究的面向。比如說，我讀杜甫時(shí)，覺得他在語言的運(yùn)用上非常注意聲調(diào)、語感。他的《絕句六首》為了細(xì)致地表現(xiàn)某種只可意會(huì)難以言傳的感覺，從不同角度探索過聲調(diào)、語感和意象之間的關(guān)系。如之五：“舍下筍穿壁，庭中藤刺檐。地晴絲冉冉，江白草纖纖?！庇谩按獭薄按薄敖z”這些尖利的塞擦音或擦音描寫滿目刺狀和絲狀的景物，加之夸張筍尖“穿”透和藤尖直“刺”的動(dòng)態(tài)，與冉冉的晴絲、纖纖的細(xì)草相呼應(yīng)，令人似乎有遍地棘刺之感，其原理是以尖利的音調(diào)和尖刺狀的意象相配合，強(qiáng)化筍、藤、江草等各種綠植在雨后迅猛生長的穿透力。再如之六：“江動(dòng)月移石，溪虛云傍花。鳥棲知故道，帆過宿誰家？”用“月”“移”“溪”“虛”“云”等發(fā)音相近的舒緩的半擦音，以輕盈的語感和虛淡的意象表現(xiàn)月影因波動(dòng)而輕移到石邊、云影因水清而與溪花相依的空明柔和之感。而鳥兒循故道歸巢、過帆沿江岸覓宿，都是在尋找晚間的歸宿，這又與月與石、云與花相依傍的安定感形成一種微妙的呼應(yīng)。六首詩的語感、聲調(diào)各不相同，頗有獨(dú)創(chuàng)性。但前人評這組詩，只限于“字堪入畫”，完全沒有對語音的分析，這就是只注意修辭形象性的習(xí)慣性思維方式。如果我們能深入體察詩人的創(chuàng)作用心，把閱讀作品的敏銳感覺積累起來，凝聚成更大的觀點(diǎn)，上升到理論的層面，就能對以往的慣性思維有所突破。也只有這樣，才能在繼承前人批評理論遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，不斷推進(jìn)語言藝術(shù)的深層研究。

韓經(jīng)太確乎如此。如果真能把前人關(guān)注的“字堪入畫”和您關(guān)注的聲調(diào)、語感完美結(jié)合起來，我們就將同時(shí)獲得詩情畫意和歌詩韻律的解讀經(jīng)驗(yàn)，詩歌語言藝術(shù)的研究視野，緣此而將更趨多元和開放。后面，我們或許可以再來一次詩歌語言藝術(shù)四人談，再多請一位精通古典書畫的學(xué)友一起聊聊。