以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向帶動大學(xué)生就業(yè)的重要性

刁澤淇　袁琳琪　張潔　趙子銘　梁雪

【摘要】社會市場所能提供的工作崗位數(shù)量與大學(xué)生的畢業(yè)數(shù)量懸殊較大，長期以往，嚴(yán)重影響當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。為此，必須要通過帶領(lǐng)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方式，來有效緩解日益突出的大學(xué)生就業(yè)難的問題。當(dāng)大學(xué)生開啟自主創(chuàng)業(yè)的模式，就會給社會帶來更多的工作機(jī)會。本文將通過分析當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中的問題，找出有效的解決辦法，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功幾率的提升。

【關(guān)鍵詞】人生價值;扶持政策;創(chuàng)業(yè)意識

引言：在我國高等教育事業(yè)得到全面發(fā)展的同時，各大高校的招生數(shù)量逐年劇增，導(dǎo)致每年畢業(yè)生的數(shù)量隊(duì)伍龐大。在這樣的發(fā)展形勢下，很難理想的解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。因此，需要將未來教育事業(yè)的發(fā)展重心轉(zhuǎn)向促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方便，著重培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，結(jié)合自身專業(yè)所學(xué)內(nèi)容，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)自我的人生價值，并有效緩解我國的就業(yè)壓力。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性

大學(xué)生是即將踏入社會的新一代，他們有著與時俱進(jìn)的思維，通過在校專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，更容易激發(fā)其創(chuàng)新的潛質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新的思維。在大學(xué)的教學(xué)中，通過積極引導(dǎo)并增加大學(xué)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓各位大學(xué)生掌握科學(xué)的創(chuàng)業(yè)手法，并展開充分的市場調(diào)研，從而獲取最佳的、可行性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)對未來社會的更新改造，從而有效提升我國當(dāng)前的市場發(fā)展活力。在開展以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向帶動當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的環(huán)節(jié)中，務(wù)必要充分調(diào)動大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，讓當(dāng)代大學(xué)生有責(zé)任、有使命的擔(dān)當(dāng)起改善我國就業(yè)難的現(xiàn)狀。當(dāng)前，我國各界領(lǐng)導(dǎo)人對大學(xué)生就業(yè)的問題十分關(guān)注，并通過各項(xiàng)政策來落實(shí)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的扶持，促進(jìn)更多的大學(xué)生參與進(jìn)來，結(jié)合國家所提供的有利條件來加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力。

二、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題

在大學(xué)生的校園中，缺乏對社會外界的深入了解，在市場的競爭中，缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此，對線目前市面上所擁有的產(chǎn)品技術(shù)知識了解不夠滲透，從而影響持續(xù)經(jīng)營的穩(wěn)定性。由于在我國現(xiàn)存有的市面上，導(dǎo)致大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)前景十分艱難，且行事激烈，很難在當(dāng)前現(xiàn)有的生存環(huán)境中持續(xù)經(jīng)營下去。創(chuàng)業(yè)能否實(shí)現(xiàn)成功，不僅僅要依靠創(chuàng)業(yè)者自身的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，同時，還需要具備豐富的經(jīng)營管理知識，對國內(nèi)各種相關(guān)政策要有充分的了解，并且深知人情世故、懂得人際交往的技巧，才能在社會大環(huán)境中找尋適合自身發(fā)展的生存之道。但就實(shí)際情況來看，大學(xué)生由于長期在校園內(nèi)而缺乏應(yīng)有的社會基礎(chǔ)，所以對創(chuàng)業(yè)所需要的各方面條件都不達(dá)標(biāo)，既不了解工商，稅務(wù)等方面的政策，也缺乏與所學(xué)專業(yè)以外的經(jīng)營管理知識。因此，在正式開啟創(chuàng)業(yè)之路錢，需要不斷的補(bǔ)充完善，才能有效避免創(chuàng)業(yè)瓶頸的發(fā)生。在我國，盡管各界人士都表現(xiàn)出對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的高度關(guān)注，但仍沒有深入研究并制定出有效的解決措施，為使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題得到實(shí)質(zhì)性的解決，需要我國各界人士的全力配合，除了開展有針對性的關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的教育以外，還需特別為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供工商稅務(wù)方面的配套扶持，從而有效激發(fā)出當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，保障大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路更加順利。由于部分大學(xué)生仍受到傳統(tǒng)思維的影響，對自己畢業(yè)后的規(guī)劃依然停留于國企和事業(yè)單位，普遍缺乏自主創(chuàng)業(yè)的意識，另外，由于在大學(xué)校園內(nèi)所開設(shè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作水平有限，且設(shè)置的自主創(chuàng)業(yè)平臺缺乏更多資金的投入，導(dǎo)致無法結(jié)合實(shí)際情況，落實(shí)相關(guān)創(chuàng)業(yè)的需求，導(dǎo)致眾多的計劃未付諸行動，造成基礎(chǔ)設(shè)施不完善，所以后期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不過硬。

三、開展以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向帶動大學(xué)生就業(yè)的有效策略

1、全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)

為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)得到最終的成功，必須要不斷完善自身的綜合實(shí)力，由于在正式開展創(chuàng)業(yè)之前，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中并沒有涉及到創(chuàng)業(yè)所面臨的各項(xiàng)細(xì)節(jié)問題，例如，在創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)中，前期的項(xiàng)目規(guī)劃、融資及綜合管理等各個方面，與自己所學(xué)的專業(yè)知識缺乏關(guān)聯(lián)性，因此，在遇到相關(guān)問題時無法得到有效的解決辦法，從而致使創(chuàng)業(yè)失敗。因此，為有效杜絕這一現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，需要在高校的課堂中，通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)課程，有針對性的進(jìn)行各項(xiàng)所需項(xiàng)目的指導(dǎo)，全面提升大學(xué)生的綜合實(shí)力，從而有效促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的順利進(jìn)行。

2、各有關(guān)部門提供完善的政策扶持

為促進(jìn)我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)得到有效的貫徹，務(wù)必落實(shí)各有關(guān)部門全力配合工作的開展，提供更完善的政策扶持，比如在創(chuàng)業(yè)中需要得到更多的融資，我國政府部門需配合大學(xué)生面向社會開展項(xiàng)目融資，從而給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來金融保障，并且制定相關(guān)制度，讓創(chuàng)業(yè)者與投資者共同承擔(dān)創(chuàng)業(yè)可能發(fā)生的風(fēng)險。其次是在銀行及保險等金融機(jī)構(gòu)中開展對大學(xué)生提供無償貸款或創(chuàng)業(yè)失敗的保險項(xiàng)目，為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供充分有保障的社會環(huán)境。

3、在校內(nèi)共同打造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍

帶動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可有效緩解社會多年累積下來的大學(xué)生就業(yè)難題，因此，需要從大學(xué)期間開始著手，在校內(nèi)積極打造出良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，接受相關(guān)單位的扶持，作出清晰的自我定位，培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，積極參加社會實(shí)踐活動，從而確保自身綜合能力得到提升。在校園內(nèi)還需定期開展與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中獲取更豐富的創(chuàng)業(yè)資訊，從而有效激發(fā)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有關(guān)內(nèi)容的關(guān)注度，并且對有創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的學(xué)生提供專項(xiàng)扶持資金，對其在創(chuàng)業(yè)的過程中進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，讓大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促使整個團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作從而獲得最終的穩(wěn)定發(fā)展。

結(jié)束語

高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是國家大力支持和提倡的行為，能夠更好大學(xué)生勇敢創(chuàng)業(yè)，同時也能夠?yàn)樯鐣?chuàng)造更多的就業(yè)崗位。大學(xué)生在新時期自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展中，應(yīng)樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識，提高對當(dāng)前國家政府提出扶持政策及相關(guān)稅收政策的了解，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新水平。要不斷增強(qiáng)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣，使更多的大學(xué)生投身到自主創(chuàng)業(yè)之中，為社會的全面發(fā)展作出重要保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳曉婷.新時期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境與破解路徑探析——基于四川省高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)調(diào)查[J].職業(yè)技術(shù)，2022，21（04）：1-6.

[2]劉海新.“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽視角下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主題郵局研究[J].質(zhì)量與市場，2021，（20）：40-42.

[3]薛銀鷗，陳燕娟，鄧巖.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素及提升對策研究——基于廣東省14所高校大學(xué)生的問卷調(diào)查[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2021，34（09）：139-146.