學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中足球選項教學(xué)

喻慶慧

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，社會的分類越來越細(xì)，對專業(yè)的要求越來越嚴(yán)格，對教育方面更是如此。體育教學(xué)作為教學(xué)中的重要方面，是需要引起重點關(guān)注的。體育作為一個復(fù)雜活動的統(tǒng)稱，它包括了各種各樣的體育活動，如籃球、足球等。而足球作為體育的重要一環(huán)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要作用。教學(xué)的目的是要增強學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，因此，想要培養(yǎng)專業(yè)能力強的運動員就要實施選項上課的教學(xué)模式。本文將從選項上課的教學(xué)現(xiàn)狀及益處進行一定的闡述。

關(guān)鍵詞：學(xué)科素養(yǎng)；高中足球；選項教學(xué)

中圖分類號：G633.96文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）24-0114

一、進行足球選項上課的重要意義

1.促進學(xué)校的課堂改革

越來越細(xì)化的社會分工，慢慢地改變了現(xiàn)代教學(xué)課堂。不同于其他學(xué)科的教學(xué)，體育教師進行教學(xué)時往往是在室外，這也是與其他科目教學(xué)的重大區(qū)別。由于教學(xué)空間廣泛，很容易就造成教師對于教學(xué)把握力度不夠的局面。但是通過在足球課堂上采用選項教學(xué)的方法可以有效地改變這種情況。教師可以花費更多的精力和時間在學(xué)生的教學(xué)上，在體育教學(xué)上時時刻刻都在和學(xué)生一起上課，有效地防止學(xué)生上課不認(rèn)真情況的發(fā)生，有利于學(xué)生提高其學(xué)科素養(yǎng)，同時也是對足球教學(xué)課堂的一種改革。

2.有利于促進學(xué)生運動的積極性和參與性

通過選項上課的模式，增加了教師對于教學(xué)投入的精力，同時對于學(xué)生來講，能夠接受來自具有專業(yè)性的教師的指導(dǎo)，也是一種有利于提高自身能力的好方法。通過選項上課，根據(jù)學(xué)生的不同特性和學(xué)生的自主選擇能力，將學(xué)生進行分組分別進行不同的訓(xùn)練。由于是自身選擇的原因，當(dāng)教師對他們進行教學(xué)時，學(xué)生往往會更加投入，同時也能促進學(xué)生對于體育訓(xùn)練的積極性和參與度，對于增強學(xué)生自身的學(xué)科素養(yǎng)也是有極大的幫助。

3.更有利于學(xué)生發(fā)展體育才能

“因材施教”是現(xiàn)代教學(xué)所提出的重點目標(biāo)之一。教師要多觀察不同學(xué)生所體現(xiàn)的不同特性，根據(jù)學(xué)生的不同特性進行有目的地教學(xué)和培養(yǎng)。因此，在現(xiàn)階段的高中學(xué)段進行體育上的選項教學(xué)更是顯得尤為重要。通過對學(xué)生不同特性的觀察和測試，將學(xué)生分入更加適合他們的體育活動中。在實際的體育教學(xué)活動中，由更加具備專業(yè)素質(zhì)的體育教師進行專門的教學(xué)，讓這些學(xué)生根據(jù)自身特點進行有目的的訓(xùn)練和發(fā)展，才能進一步發(fā)揮學(xué)生在體育方面的才能，能夠更加有效地發(fā)揮學(xué)生的體育天賦。教師才能更好地為學(xué)校、社會和國家培養(yǎng)運動人才。

二、足球選項教學(xué)時的理論教學(xué)

在課堂上要對高中生進行關(guān)于足球一些基礎(chǔ)知識的講解。首先是關(guān)于足球場地的認(rèn)識，足球場的一般長度是90～120m，寬度在45～90m之間。讓學(xué)生對于要進行活動的場地一定要有較為清晰的了解。之后就是對于運球技術(shù)的講解，運球技術(shù)在足球中發(fā)揮著重要的作用，無論是訓(xùn)練還是比賽過程都是不可或缺的存在。在進行運球的訓(xùn)練過程中要做到的一點就是處理好自身運動和球的運動的關(guān)系，要保持好球隨著人的運動而動，而不能人跟隨著球跑。同時在跑動過程中要有支撐腳踩地，運球腳運球以及運動的腳落地之后進行支撐這三者之間的關(guān)系，只有把這三者的關(guān)系處理好之后，才能慢慢地進行運球，才會使運球更加科學(xué)、準(zhǔn)確，也方便了以后的訓(xùn)練和比賽。

三、足球選項教學(xué)的實踐活動

1.場地的選擇

在進行完理論知識的學(xué)習(xí)之后接下來就要進行實際的活動訓(xùn)練，首先要做到的就是對于場地的選擇，有了一個好的場地才能更好地利于學(xué)生發(fā)揮自身的體育才能。所以針對足球運動也是如此。足球場上不能有其他影響正常運動的雜物，防止在進行訓(xùn)練過程中出現(xiàn)意外，對足球場進行選擇時，要選擇那些促進學(xué)生自身能力和素質(zhì)提升的場地，質(zhì)量盡量要好。

2.測試的方法

測試的方法的好壞也會導(dǎo)致足球訓(xùn)練效果的實際情況。目前所希望的測試方法是足夠科學(xué)且有效的，能夠公平公正地對學(xué)生的實際情況展開測試。理論的學(xué)習(xí)是為了給實踐做好準(zhǔn)備工作，而實踐訓(xùn)練是為了讓學(xué)生更深一步地掌握所學(xué)的知識以及對實際情況的一種擴展。因此，在進行測試方法的選擇上一定要選擇能夠發(fā)揮積極作用的方法。教師科學(xué)、公正地去測試，防止不公平的測試方法的出現(xiàn)。

3.訓(xùn)練的內(nèi)容

對于訓(xùn)練內(nèi)容，教師在讓學(xué)生進行實踐鍛煉時，要盡量選取更加貼近實戰(zhàn)的訓(xùn)練項目。一方面是為了讓學(xué)生體驗這種訓(xùn)練的感覺，讓他們對于實戰(zhàn)有一定的接觸和了解，另一方面就是為了讓學(xué)生以高要求的標(biāo)準(zhǔn)去訓(xùn)練自己，只有這樣，才能進一步發(fā)揮自己的潛力，激發(fā)自己的潛能。

4.注意事項

在進行足球選項教學(xué)時需要注意的是，讓學(xué)生提前進行一些熱身運動，防止他們在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)扭腳等狀況的發(fā)生，保障學(xué)生的身體健康，另外就是讓學(xué)生認(rèn)真地對待每一次的訓(xùn)練，讓他們知道訓(xùn)練的機會來之不易，不能松松散散。同時，教師自身要隨時注意根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況，及時調(diào)整自己的授課方式和方法，從而進一步保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)

總而言之，在高中學(xué)段體育選項教學(xué)上課不僅僅是學(xué)生的意愿，也是將來體育教學(xué)上面的新的教育的趨勢，還是社會發(fā)展的需要以及對人才培養(yǎng)的具體要求。進行選項上課不僅僅是為了提高教學(xué)質(zhì)量，還是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得更多的理論知識、技術(shù)能力和方法，并且增強學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。同時，對教師本身素質(zhì)也提出了更加嚴(yán)格的要求，進一步提出了對高中體育教師的專業(yè)素質(zhì)能力、其對室外課堂的把握程度以及對學(xué)生的教學(xué)方式方法的要求。

參考文獻：

[1]周勁濤.高中足球選項教學(xué)中學(xué)生體能的訓(xùn)練方式探索[J].亞太教育，2019（4）：57-58.

[2]張璞.關(guān)于高中體育課中足球選項課教學(xué)效果探討[J].新課程（下），2018（8）：28.

[3]張盼鋮，楊國威.提高高中足球選項教學(xué)質(zhì)量的三個途徑[J].校園足球，2019（6）：70-71.

[4]劉洋.高中足球選項教學(xué)存在的問題與對策研究[J].讀天下，2016（11）：307.

（作者單位：安徽省寧國中學(xué)242300）