歌劇《文成公主》中的合唱研究

李姍澤

一、歌劇《文成公主》簡介

（一）創(chuàng)作背景

2001 年，在一次軍旅原唱歌曲音樂會上，總政話劇團副團長的彭長虹和國家一級作曲家楚興元共同萌發(fā)了創(chuàng)作一部主題鮮明、情節(jié)感人的既具有中國文化特色，又能達到西方舞臺藝術(shù)欣賞要求，能走出國門的中國原創(chuàng)歌劇，最后鎖定了經(jīng)典歷史故事《文成公主》，并于2001 年8 月開始創(chuàng)作。

2005 年西北民族大學(xué)正式批準(zhǔn)立項，歌劇《文成公主》成為了音樂學(xué)院重點科研項目，由國家一級作曲家楚興元作曲，解放軍出版社副總編輯彭長虹和曾獲中國戲劇文學(xué)獎的劇作家、歌唱家吳霜擔(dān)任編劇，2006 年7 月完成了劇本和音樂唱腔的初稿。

初稿完成后，又請甘肅省著名歌詞作家邵永強先生對歌詞進行了修訂，著名作曲家尚德義先生對初稿進行了精心的修改；客座教授、沈陽音樂學(xué)院著名作曲家劉聰先生為全劇進行了管弦樂配器和譜寫全劇的鋼琴伴奏。

（二）演出情況

經(jīng)過8 年的創(chuàng)作和籌備工作，2013 年6 月6 日，四幕歌劇《文成公主》在西北民族大學(xué)大禮堂成功首演。校內(nèi)演出結(jié)束后，2013 年6 月16 日晚上8 點，又作為“西北民族大學(xué)音樂周”的重點劇目在甘肅大劇院演出，首次向社會展示。

2013 年8 月13 日，第三屆中國少數(shù)民族戲劇會演閉幕式上，作為壓軸亮相，在內(nèi)蒙古保利烏蘭恰特大劇院成功演出，并得到了參加會演的專家學(xué)者以及國內(nèi)民族文化藝術(shù)各界人士的高度評價，并且成功奪取了會演的唯一一個特別金獎。這次會演也是《文成公主》在蘭州首演大獲成功之后，首次在國家級藝術(shù)盛會舞臺上精彩亮相。

2015 年10 月21 日歌劇《文成公主》赴北京參加第四屆全國少數(shù)民族戲劇會演，并在北京梅蘭芳大劇院成功上演。

二、歌劇《文成公主》合唱選段中的歌詞分析

在一首歌曲中，歌詞是宗旨和靈魂，闡述了歌曲所要表達的主要情感。而在歌劇《文成公主》合唱中，每一幕中的每一段合唱歌詞都通俗易懂，非常明了的為整部歌劇劇情的發(fā)展和劇中人物形象的塑造作了不可缺失的鋪墊作用。

（一）歌詞與劇情的發(fā)展

歌劇《文成公主》是根據(jù)一個經(jīng)典歷史故事創(chuàng)作而成，因此就如同是用演唱的形式來為觀眾呈現(xiàn)一個經(jīng)典的歷史故事，而故事中的意境鋪墊和故事情節(jié)的發(fā)展趨向從歌劇中合唱的歌詞就能明顯的看出。

例如：序幕“戰(zhàn)爭與和平”中的混聲合唱的歌詞：“飄飄渺渺一陣風(fēng)，是何人走進你的夢，年輕的贊普，再不要沉睡，快去平息那無邊的仇恨，快去拯救那苦難的蒼生”從這段歌詞，觀眾就能明白松贊干布為了平息戰(zhàn)爭，拯救苦難的蒼生正在想和平解決的辦法?！耙痪湓掽c亮了迷惘的心，你是來自天上的仙女，還是來自遠方的神明，在那遙遠的東方，有一個強盛的大唐，那里有一位美麗聰慧的公主，她已經(jīng)來到你的身旁”。從歌詞中我們可以看出，這段合唱為歌劇劇情開始進入第一幕作了鋪墊，揭示接下來故事將發(fā)生在強盛的大唐。

例如：第四幕“陰謀與愛情”中的混聲合唱“和風(fēng)習(xí)習(xí)迎公主”這一段歌詞：“勤勞的鄉(xiāng)親把祝福獻上”、“吐蕃大唐結(jié)親眷至尊的佛祖啊，降吉祥，文成公主菩薩的模樣，松贊干布雪域的太陽，喜氣洋洋迎公主，金色的哈達為你獻上?！边@段歌詞充分的表明了文成公主遠嫁吐蕃得到了吐蕃人民的無限愛戴，茫茫的雪域高原沉浸在一片歡樂祥和之中，但是往往如此平靜的背后就會隱藏著不為人所知的陰謀，合唱再次為劇情的發(fā)展作了鋪墊。

（二）歌詞與角色的情感表達

在歌劇中各主角的情感表達不僅可以通過獨唱選段來抒發(fā)情感，還可以通過合唱部分來為其表情達意。在歌劇《文成公主》中就有很多的合唱片段抒發(fā)著主角內(nèi)心的真實感想，從合唱的歌詞就可以看出。

例如：第三幕“難舍的鄉(xiāng)情”中幕間合唱“雅魯藏布江在歌唱你”這一段的歌詞：“不要怕過那遼闊的草原，那里的人們在真誠的歡迎你”簡單而又樸素的歌詞實際也表明了文成公主的內(nèi)心世界，盡管她舍不得自己的父母、姐妹以及從小成長的大唐，但是為了能平息戰(zhàn)爭，給吐蕃大唐的百姓帶來安寧，她毅然下定決心遠嫁吐蕃，而且她相信那里的人們會真誠的歡迎她。

另外，合唱人員的情感表達是塑造群體形象的一種表現(xiàn)，它可以從側(cè)面襯托出主角形象的塑造。

例如：第三幕中“我們好想家”男女齊唱這一段的歌詞：“公主啊，我們好想家，還是知難而退返回家園吧”、“難道你不愛你的親人嗎？難道你不愛你的故鄉(xiāng)嗎？難道你不愛大唐了嗎？”眾人的一句句齊唱讓文成公主的內(nèi)心像針扎一般，隱隱作痛，她怎么可能舍得離開自己的親人、家鄉(xiāng)、還有她熟悉的大唐，她也好想家，只是為了更多百姓的安定生活，她寧愿選擇承受這份痛苦。這段合唱歌詞更加從側(cè)面襯托出了文成公主的深明大義、顧全大局。

三、歌劇《文成公主》合唱選段中的節(jié)奏分析

節(jié)奏是音樂的重要組成部分，有人將節(jié)奏比作音樂的生命，其實這個比喻也是有一定的道理的，但凡音樂作品就都有節(jié)奏，正是這些千變?nèi)f化的節(jié)奏，才有了如此豐富的音樂作品。在歌劇《文成公主》的合唱選段中，多種節(jié)奏的運用不僅推動了劇情的發(fā)展，也為劇情的場景需要增添了不少色彩。

（一）節(jié)奏對于劇情發(fā)展的重要性

歌劇中各個角色的演唱或?qū)Π淄苿又鴦∏榈陌l(fā)展。在歌劇《文成公主》中，合唱是該劇的重要組成部分，而節(jié)奏又是這些合唱片段中的“生命”，因此合唱中的節(jié)奏對劇情的發(fā)展起到了非常重要的作用，尤其是當(dāng)劇情有所轉(zhuǎn)折時，就需要節(jié)奏有所變化。

（二）節(jié)奏對渲染歌劇場景的氛圍

歌劇每一個劇情的完美呈現(xiàn)都不僅僅只是靠歌劇的主角來表現(xiàn)，在歌劇《文成公主》中，很多合唱選段的節(jié)奏為劇情氛圍的渲染起到了非常重要的作用。

例如：序幕“戰(zhàn)爭與和平”中混聲合唱。在序幕中，戰(zhàn)亂給百姓們帶來了太多的災(zāi)難和痛苦，作為吐蕃一國之君的松贊干布為了拯救苦難的百姓，還大家一個安定的生活，他急需尋找一個和平解決戰(zhàn)亂的辦法，正是這一連串“三連音”節(jié)奏的運用將情緒推向高潮，更加說明了松贊干布內(nèi)心的急切。

例如：第一幕中混聲合唱“歡迎曲”。選段中的節(jié)奏盡管非常簡單，但是結(jié)合劇情的發(fā)展，這簡單的節(jié)奏正好烘托出了在大唐金碧輝煌的大殿上文武百官齊唱“歡迎曲”時的恢弘氣勢。

例如：第四幕混聲合唱“濃濃的酒”。結(jié)合劇情的發(fā)展，在演唱這首混聲合唱時，李將軍為了保護文成公主英勇的犧牲了，在這悲痛欲絕的時刻，這一選段中的混聲合唱選擇重復(fù)利用同一個節(jié)奏型，并且加上“三連音”節(jié)奏的運用，烘托出了李將軍的犧牲給文成公主所帶來的傷痛，促使悲痛的情緒更加強烈，從而更能引起觀眾的共鳴。

四、歌劇《文成公主》合唱選段中的旋律分析

在音樂中，旋律與節(jié)奏同等重要，都是構(gòu)成音樂的要素。它可以表達一個完整的樂思，并且不同的旋律就會出現(xiàn)不同的情感表達。在一部歌劇中為了表達人物在劇情中的各種情感，就會有多種不一樣的旋律。歌劇《文成公主》中占有大篇幅的合唱旋律不僅烘托了劇中人物的情緒，同時也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

（一）合唱旋律對人物情緒的烘托作用

在文藝作品中，我們常常會提到情景交融這個詞，也就是說作品中的人物思想情感與場景（環(huán)境）中的氛圍是緊密結(jié)合的，因此，不僅會寓情于景，同樣也會借景抒情。在歌劇《文成公主》中人物情緒的表達在很大程度上需要合唱旋律來烘托，這樣是喜怒哀樂凸顯得更加淋漓精致。

例如：第一幕中混聲合唱“歡迎曲”和“為了這偉大的友誼”。這兩段合唱都出現(xiàn)在皇帝獨唱之后。單旋律的歌聲在金碧輝煌的大殿上給人感覺聲音略顯單調(diào)，因此當(dāng)皇帝獨唱結(jié)束后，混聲合唱立馬唱響，頓時出現(xiàn)了大唐盛世的感覺，同時也凸顯出了大唐皇帝的氣宇軒昂、大氣磅礴。

例如：第三幕中男女齊唱“猛聽得公主一番話”。這一段男女齊唱，盡管沒有混聲合唱那樣的和聲效果，但是它的旋律主題同樣起到了烘托人物情緒的作用，從側(cè)面反映了文成公主的所作所為深得人心，同時用齊唱的形式更加表明了文成公主以及隨從愿意遠赴吐蕃的堅定信心。

（二）合唱旋律對故事情節(jié)發(fā)展的推動作用

在整部歌劇中，每一段合唱旋律不僅襯托了每個劇情的氛圍，吸引了觀眾的眼球，同樣也推動了劇情的發(fā)展。

例如：序幕中混聲合唱：“戰(zhàn)爭與和平”。這一段混聲合唱旋律所要表達的情感就是為了平息戰(zhàn)爭，拯救苦難的黎民百姓，吐蕃首領(lǐng)松贊干布急需要找到一個和平解決的辦法，尤其是旋律中“三連音”節(jié)奏的運用，更是使急切的情緒推向了高潮，從而推動了接下來劇情的發(fā)展。

五、歌劇《文成公主》合唱部分對整部歌劇的重要性

（一）渲染場景氛圍

任何一部歌劇作品，都不能離開特定的環(huán)境和氛圍而單獨存在，并且這些特定的環(huán)境和氛圍都對整部歌劇人物形象的塑造、劇情的發(fā)展起著非常重要的作用，而這些環(huán)境和氛圍的渲染除了必要的場景布置外，合唱無疑時最佳的選擇。因此，歌劇《文成公主》的創(chuàng)作者在劇中運用了大量的合唱，創(chuàng)作者利用合唱形式、聲部組成和旋律的和聲效果等多方面的靈活多變性，為劇情的發(fā)展和人物情感的表達營造了特定的場景氛圍。

例如：第一幕中“華麗的熱情”的開始處，舞臺背景是金碧輝煌的大唐圣殿，給人感覺眼前一亮，仿佛一幕宮廷劇映入眼簾。緊接著響起了文武百官的混聲合唱：“端冕中天，平和八方，錘武秦漢，禮樂興邦。”在交響樂的伴奏下，這氣勢恢宏的合唱和整個舞臺布景完全融為一體，為接下來歌劇的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（二）推動劇情發(fā)展

歌劇的劇情要向前發(fā)展就需要有劇情的沖突，而要想使劇情的沖突自然的生成，取得意想不到的效果，利用合唱來制造沖突是最佳的選擇。

例如：第三幕中“我們好想家”這一選段的眾人齊唱，表現(xiàn)了隨從們在離開親人和家鄉(xiāng)前往吐蕃的路上就開始想家，他們更不愿意以后長久的居住在吐蕃，開始向文成公主吐出自己的心聲，但是，此刻文成公主的內(nèi)心又何嘗不難過，不想家呢？“公主啊，我們好想家”創(chuàng)作者用這種眾人齊唱的形式將難舍難分的情感表現(xiàn)出來，則更加凸顯出了文成公主內(nèi)心的難以抉擇，從而推動了劇情的發(fā)展。

（三）烘托人物形象

歌劇中人物形象的塑造是歌劇的一個重要表現(xiàn)目的，為了更好地塑造人物形象就需要多方面的因素相互配合。合唱隊員作為群體人物的形象能從側(cè)面烘托出劇中主角的形象。例如：第四幕中“濃濃的酒”，當(dāng)李將軍為了保護文成公主而犧牲時，哀痛欲絕的合唱聲響起，“請不要難過，請不要難過，默默的祝福，深深的愛”。一曲感人的合唱從側(cè)面烘托出了李將軍對文成公主深深的愛。

（四）突出歌劇主題

在歌劇《文成公主》中多處的合唱主題就是為了突出歌劇的主題，例如：序幕中的“戰(zhàn)爭與和平”、第一幕的“為了這偉大的友誼”、第四幕中“為了愛，為了義”、“公主出大唐”等。

結(jié) 語

歌劇中的合唱是歌劇中必不可少的重要組成部分，它能更好的推動歌劇劇情的發(fā)展，塑造劇中人物的形象，渲染劇情場景的氛圍，增加歌劇的表現(xiàn)力。正是因為合唱能為歌劇增添如此多的色彩，讓歌劇更具有獨特的藝術(shù)魅力，因此，合唱從歌劇誕生以來就是其中必不可缺少的一個組成部分。

歌劇《文成公主》中的合唱部分同樣也是整部歌劇中不可或缺的一部分，通過合唱的歌詞、節(jié)奏、旋律等三個方面的譜例分析，得出了教學(xué)歌劇《文成公主》中合唱在整部歌劇中的四個方面的重要性，同時個人也借此課題的研究將參演歌劇《文成公主》的合唱部分的心得體會也得到了闡述?！?/p>