《溪山琴?zèng)r》研究現(xiàn)狀綜述

陸泓宇

明末崇禎年間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使市民藝術(shù)也產(chǎn)生相應(yīng)變化。士大夫不再僅僅追求筆情墨趣，也開(kāi)始關(guān)注對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的探索。他們突破了輕視樂(lè)工與藝術(shù)的傳統(tǒng)觀(guān)念，自己作曲、演奏，甚至公開(kāi)表演，在明末已形成社會(huì)風(fēng)尚，從而引導(dǎo)士大夫從理論層面把握并總結(jié)音樂(lè)藝術(shù)表演與審美的規(guī)律。

《溪山琴?zèng)r》的作者徐上瀛，號(hào)青山，江蘇太倉(cāng)人，幼年在家鄉(xiāng)從虞山派名琴家張渭川學(xué)琴，此后又跟隨南北各地的名琴家學(xué)習(xí)，吸收各家之長(zhǎng)，在琴藝上取得極高造詣。徐上瀛曾懷抱“濟(jì)世”的幻想，參加武舉考試，在動(dòng)亂年代希望從軍救國(guó)，但并未得到當(dāng)局賞識(shí)，遂遁世隱居，以教琴為生，繼續(xù)從事琴學(xué)研究工作?！断角?zèng)r》大約成書(shū)于崇禎16 年（1643 年）之前，闡釋了二十四況，即和、靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸、雅、麗、亮、采、潔、潤(rùn)、圓、堅(jiān)、宏、細(xì)、溜、健、輕、重、遲、速，以中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想為根基，從實(shí)踐、演奏的角度入手，對(duì)古琴藝術(shù)做了系統(tǒng)研究。

在中國(guó)知網(wǎng)檢索“溪山琴?zèng)r”主題，共檢索到142篇文獻(xiàn)。國(guó)內(nèi)對(duì)《溪山琴?zèng)r》的研究始于上世紀(jì)六十年代初，最早研究徐上瀛與《溪山琴?zèng)r》的文章是1962年吳釗學(xué)者的《徐上瀛與〈谿山琴?zèng)r〉》[1]一文；六十至七十年代研究停滯，八十至九十年代文章數(shù)量有小幅增長(zhǎng)，本世紀(jì)初迎來(lái)第一個(gè)增長(zhǎng)高峰，2015 年前后為第二個(gè)增長(zhǎng)高峰，發(fā)表文獻(xiàn)激增。幾十年間，專(zhuān)家學(xué)者積極研究與探討，并取得了顯著成果。下文筆者將按研究?jī)?nèi)容闡述《溪山琴?zèng)r》的研究成果。

一、對(duì)論著的介紹與譯注

上世紀(jì)六十年代至八十年代，研究始于對(duì)徐上瀛與《溪山琴?zèng)r》的介紹，涵蓋作者生平、論著完成的歷史背景、對(duì)“和、靜、清、遠(yuǎn)”等二十四況的簡(jiǎn)要分析。具體文章有：吳釗的《徐上瀛與〈谿山琴?zèng)r〉》、《一篇出色的古典音樂(lè)美學(xué)論著——〈溪山琴?zèng)r〉簡(jiǎn)介》[2]；王躍珠的《徐上瀛與〈溪山琴?zèng)r〉》[3]；許健的《徐上瀛和〈溪山琴?zèng)r〉》[4]。

同一時(shí)期學(xué)者開(kāi)始對(duì)論著進(jìn)行全篇譯注，比較典型的有凌其陣、杜六石、傅景瑞撰寫(xiě)的《〈溪山琴?zèng)r〉譯注》，對(duì)原文逐詞解釋?zhuān)g文也做到了信達(dá)雅的最高層次“雅”，力求保留原文意境。本世紀(jì)初，彭巖、王慧編寫(xiě)的《〈溪山琴?zèng)r〉英文意解的編碼與解碼》[6]，闡述了國(guó)外學(xué)者因文化差異在翻譯、研究《溪山琴?zèng)r》時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題與解決辦法。

二、結(jié)構(gòu)研究

在對(duì)《溪山琴?zèng)r》的結(jié)構(gòu)分析上，專(zhuān)家學(xué)者們有不同劃分方法，以時(shí)間順序梳理，經(jīng)歷了“二分法”、“六分法”、“四分法”、“三分法”四個(gè)階段。

（一）“二分法”

吳毓清在《<溪山琴?zèng)r>論旨的初步研究》[7]一文的觀(guān)點(diǎn)是二十四況應(yīng)劃分為兩部分，前九況（和、靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸、雅）為全文中心主旨，論述風(fēng)格并體現(xiàn)“精神”層面；其余十五況（麗、亮、采、潔、潤(rùn)、圓、堅(jiān)、宏、細(xì)、溜、健、輕、重、遲、速）論述意境，重點(diǎn)論述琴音音質(zhì)的要求和對(duì)九種風(fēng)格的具體體現(xiàn)。“二分法”是最早得到普遍推崇的分類(lèi)方式。

（二）“六分法”

凌其陣在《〈溪山琴?zèng)r〉初探》[8]中使用六分法劃分，分別為：①和、靜、清、遠(yuǎn)；②古、淡、恬、逸；③雅、麗、亮、采；④潔、潤(rùn)、圓、堅(jiān)；⑤宏、細(xì)、溜、?。虎掭p、重、遲、速。這一分法把音樂(lè)屬性相類(lèi)似的條目編成一組，包含音樂(lè)思維、音樂(lè)形象、音樂(lè)功能、音樂(lè)美學(xué)等方面。

（三）“四分法”

劉承華在《<溪山琴?zèng)r>結(jié)構(gòu)新論》[9]一文在“二分法”的基礎(chǔ)上前后兩部分再一分為二，分別是：①和、靜、清、遠(yuǎn)（本體論），是根據(jù)古琴“器、人、音、意”四大要素提出的基本原則；②古、淡、恬、逸、雅（風(fēng)格論），描述了古琴風(fēng)格形態(tài)；③麗、亮、采、潔、潤(rùn)（音色論），對(duì)演奏的音質(zhì)提出要求；④圓、堅(jiān)、宏、細(xì)、溜、健、輕、重、遲、速（技法論），涉及了演奏技巧的要求。

（四）“三分法”

張法在《<溪山琴?zèng)r>美學(xué)思想體系之新解》[10]一文中指出可分成三部分：①精神境界：和、靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、逸、雅；②音響境界：恬、麗、亮、采、潔、潤(rùn)；③技術(shù)境界：圓、堅(jiān)、宏、細(xì)、溜、健、輕、重、遲、速。

三、“弦、指、音、意”關(guān)系的研究

吳釗在《徐上瀛與<溪山琴?zèng)r>》[11]一文中指出，“弦與指合”即指法一定要符合琴弦；“指與音合”是演奏過(guò)程中手指按弦的精確，彈奏樂(lè)曲必須節(jié)奏清晰，層次分明；“音與意合”指琴音必須與演奏者自身所要表達(dá)的思想情感相吻合?！跋?、指、音、意”辯證統(tǒng)一，處理好四者關(guān)系是實(shí)現(xiàn)琴樂(lè)“雅正、和美”的關(guān)鍵。

蔡仲德的《<溪山琴?zèng)r>試探》[11]一文，從弦與指、指與音、音與意三方面分別論述四者關(guān)系。作者認(rèn)為弦是客體，指是主體，指服從于弦，弦與指的和諧關(guān)鍵在于指；要處理好指與音的關(guān)系，不僅要精通音律和琴理，還要在演奏過(guò)程中使手指彈奏的聲音與琴曲本身的意韻相吻合；論及音與意的關(guān)系，作者認(rèn)為論著更關(guān)注“意”，“主要取決于演奏者的人品及其內(nèi)在素養(yǎng)。歸結(jié)起來(lái)，作者認(rèn)為指與弦、指與音、音與意的關(guān)系可以歸納為神與器、心與手、品與音的關(guān)系。

修海林的《<溪山琴?zèng)r>的琴樂(lè)審美思想》[12]一文從古琴演奏的技術(shù)方法和表現(xiàn)方式兩者關(guān)系出發(fā)，對(duì)演奏中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致闡釋。全文主要分析了“指與音合”、“音與意合”兩者的關(guān)系，認(rèn)為兩者關(guān)注點(diǎn)不同，但都?xì)w屬于“和”的范疇。作者提出“指與音合”是從演奏技巧的角度論“和”，側(cè)重點(diǎn)是演奏前指法的準(zhǔn)備；“音與意合”側(cè)重演奏過(guò)程中的審美問(wèn)題，也就是解決演奏過(guò)程中主客體間的矛盾。

杜洪泉的《<溪山琴?zèng)r>今用之價(jià)值》[13]一文中提出“弦與指合”、“指與音合”、“音與意合”三者關(guān)系可以解釋為古琴演奏過(guò)程中三個(gè)不同階段，且三個(gè)階段層層遞進(jìn)?！跋遗c指合”是演奏前的準(zhǔn)備，“正調(diào)品弦”即做好調(diào)音品弦、樂(lè)曲準(zhǔn)備的基本工作；“指與音合”是在演奏技巧精湛的基礎(chǔ)上，對(duì)演奏者指法做進(jìn)一步要求，側(cè)重點(diǎn)在熟練度上；“音與意合”強(qiáng)調(diào)的是古琴音聲與演奏者情感想象的表達(dá)。技巧和指法為情感表現(xiàn)打基礎(chǔ)，基本功的磨練最終也是為了更好地抒發(fā)感情，通過(guò)演奏體現(xiàn)氣韻，達(dá)到“和”的高度，三者缺一不可。

四、審美思想與美學(xué)研究

（一）“和”

圍繞“和”字，徐上瀛用了768 字闡述其涵義，可知其為全篇核心。所謂“和”，就是尋求適中與平衡，有節(jié)制和分寸，是中國(guó)古代美學(xué)的理想追求和指導(dǎo)原則。

朱峰玉在《<溪山琴?zèng)r>“和”之解構(gòu)》[14]一文梳理了上古和春秋時(shí)期的“和”美境界，指主體與客體的“和諧”、“契合”。具體分析儒道兩家對(duì)“和”美的詮釋與演變，儒家之“和”為“天地、音樂(lè)、人心之和，修身齊家治國(guó)平天下”，道家之“和”為“天籟、至樂(lè)、自然之和，大音希聲，至樂(lè)無(wú)樂(lè)”。作者認(rèn)為《溪山琴?zèng)r》的“和”是儒道兩家“和”之音樂(lè)思想的高度融和，既強(qiáng)調(diào)道德倫理教化功能，又重視音樂(lè)精神層面“弦外之音”的追求。

陳望衡在《<溪山琴?zèng)r>的美學(xué)思想》[15]一文將“和”再細(xì)分為三個(gè)部分：首先是“和”的內(nèi)涵，一是人與天地、自然、造化相合，二是人與神相合，三是性與情相合，四是個(gè)體與社會(huì)相合。其次是“和”的層次，一是“散和”，演奏者已進(jìn)入自由、自然狀態(tài)，指法由外在理性的規(guī)律內(nèi)化為感性的自覺(jué)，“外應(yīng)于器內(nèi)得于心”，徐上瀛認(rèn)為此狀態(tài)是最高的“和”；二是“按和”，即合律之和，但演奏者只是機(jī)械地按律操作，因而層次較低。最后是“和”的實(shí)現(xiàn)途徑，原文概括為“弦與指合，指與音合，音與意合”，前兩種涉及技巧，第三者作者認(rèn)為音樂(lè)的音是人工語(yǔ)言，是藝術(shù)家“意”的表達(dá)和創(chuàng)造。

修平的《<溪山琴?zèng)r>研究》[16]一文，在前者文談及的“弦與指合，指與音合，音與意合”基礎(chǔ)上提出“和”的物理層面。“正調(diào)品弦”也就是定調(diào)品弦，“循徽葉聲”是根據(jù)一定的徽位取得一定的弦音，關(guān)注的是音準(zhǔn)問(wèn)題?！昂汀钡那疤崾乔傧业囊粽{(diào)準(zhǔn)，用耳聽(tīng)，用指調(diào)，耳與指協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從而達(dá)到“以和感，以和應(yīng)”。

（二）“雅”

根據(jù)原文與多位專(zhuān)家學(xué)者的詮釋?zhuān)艺J(rèn)為“雅”是“和”的延續(xù)，“雅”與“和”有相通之處，但有更多一層含義。因而在此將“雅”單獨(dú)作一節(jié)陳述。

李美燕在《徐谼<溪山琴?zèng)r>中的儒道佛思想》[17]一文引入儒道佛的思想，以儒家雅樂(lè)審美觀(guān)分析本論著。儒家通過(guò)禮樂(lè)教化的熏陶，使人道德與情感和諧統(tǒng)一，溫柔敦厚，“教化”也成為中國(guó)人賦予音樂(lè)（尤其是古琴）的價(jià)值功能?！把拧币簿褪浅跛锥劦囊魳?lè)，作者認(rèn)為全文二十四況都是對(duì)“和”與“雅”的詮釋?zhuān)础罢焙脱拧?；同時(shí)，聆聽(tīng)中正平和之樂(lè)才能使人之身心順暢，使人得以修身養(yǎng)性、黜俗返雅。

譚玉龍?jiān)凇?溪山琴?zèng)r>與晚明音樂(lè)審美意識(shí)中的雅俗觀(guān)》[18]一文，以明代晚期的社會(huì)思潮背景作為分析基礎(chǔ)，這一時(shí)期音樂(lè)審美呈現(xiàn)顛覆“儒家正統(tǒng)思想”的特征，以俗為美。作者認(rèn)為，首先，徐上瀛批評(píng)“鄭衛(wèi)之音”等俗樂(lè)，從藝術(shù)作品、創(chuàng)作方法和創(chuàng)作心態(tài)三方面提出“黜俗而歸雅”的命題；其次，其次，古琴本身就是高雅樂(lè)器，古琴音樂(lè)應(yīng)起到規(guī)正社會(huì)道德、引人向善、頤養(yǎng)性情的作用，因而音樂(lè)家應(yīng)以“中和”、“中庸”的心態(tài)創(chuàng)作，技法上摒棄粗俗和散漫，讓受眾在雅正的音樂(lè)中感受“雅趣”；最后，徐上瀛提出了超越雅與俗的“大雅”，即至美的境界，上升到了哲學(xué)的高度。

（三）“意境”

意境是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)最重要的范疇，也是《溪山琴?zèng)r》中極為關(guān)鍵的美學(xué)思想。

吳毓清的《<溪山琴?zèng)r>論旨的初步研究》[7]一文首先闡述了“意境”形成的歷史淵源和“意境”建立的原因，認(rèn)為《溪山琴?zèng)r》中意境觀(guān)是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想的繼承和發(fā)展。“意境”的構(gòu)成是“意”統(tǒng)領(lǐng)下“情、理、形、神”四者有機(jī)統(tǒng)一的結(jié)果，具有無(wú)限和深藏等特征，但其“只可會(huì)而不可即”，只有通過(guò)“遠(yuǎn)”況的審美想象才能實(shí)現(xiàn)“可會(huì)”，體現(xiàn)了作者認(rèn)為“遠(yuǎn)”是《溪山琴?zèng)r》意境實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

蔡仲德《<溪山琴?zèng)r>試探》[11]一文中提出《溪山琴?zèng)r》的意境只有“意之深微”，具有中國(guó)傳統(tǒng)意境的含義。文中指出《溪山琴?zèng)r》的意境特征表現(xiàn)為四個(gè)方面：一是情景交融，情景存在于審美主體的內(nèi)心，在審美主體心中形成意象；二是存在于深微之處；三是《溪山琴?zèng)r》的意境具有極大的感染力；四是這種意境還存在于“弦外之音”。作者認(rèn)為原文“遠(yuǎn)以神行”的“遠(yuǎn)”指意境，“神”指精神層面的想象，認(rèn)為是以審美想象實(shí)現(xiàn)意境。

修海林在《<溪山琴?zèng)r>的琴樂(lè)審美思想》[12]一文中提出《溪山琴?zèng)r》的審美思想不僅有“意境”，還有“物境”和“情境”，三者有機(jī)統(tǒng)一。作者還指出“意境”是“令人感到含蓄深邃的境界中達(dá)到比‘常音’、‘常境’更為豐富而細(xì)膩、廣闊而微妙的心理體驗(yàn)”，認(rèn)為審美體驗(yàn)具有超越時(shí)空、情境虛實(shí)相生、勢(shì)態(tài)上的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)等各種特征和性質(zhì)。

高娟在《<溪山琴?zèng)r>的意境審美觀(guān)》[19]中闡釋了古琴理論中意境的歷史淵源，并深入分析了二十四況所體現(xiàn)的意境審美觀(guān)，認(rèn)為《溪山琴?zèng)r》的意境審美觀(guān)是以儒家“和”、道家“淡遠(yuǎn)”和佛教“靜”為主的審美境界。

五、《溪山琴?zèng)r》對(duì)其他樂(lè)器演奏的指導(dǎo)與啟發(fā)

本世紀(jì)初至今對(duì)《溪山琴?zèng)r》的研究有了新突破，專(zhuān)家學(xué)者們將目光投向論著如何指導(dǎo)其他各類(lèi)樂(lè)器的演奏上，并探究如何舉一反三。以下對(duì)主要研究成果做陳述。

（一）古箏

馬藝寧在《〈溪山琴?zèng)r〉之“和”況對(duì)古箏演奏的啟示》[20]一文首先闡述“琴者，樂(lè)之統(tǒng)也”，即古琴與古箏同屬中國(guó)古老的彈弦樂(lè)器，在諸多方面有共通之處。全文從三方面談對(duì)古箏演奏的啟發(fā)，首先是“弦與指合”，古箏彈奏首先要關(guān)注技術(shù)的嫻熟，重視基本功訓(xùn)練；其次是“指與音和”，除單純技巧性訓(xùn)練外，樂(lè)曲的詮釋表達(dá)需要演奏者思考并二度創(chuàng)造，且重視地域文化賦予音樂(lè)的特色；最后是“音與意合”，把“音”處理到位，才可能上升到“意”的層面。

（二）琵琶

王妍妍在《〈溪山琴?zèng)r〉中“和”的思想在劉德海琵琶藝術(shù)中的體現(xiàn)》[21]一文，以琵琶大師劉德海先生為案例，從“弦與指合”、“指與音和”與“音與意合”三方面論述。第一，演奏時(shí)手指動(dòng)作要符合人體肌體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，同時(shí)要符合琵琶發(fā)音的科學(xué)規(guī)律；第二，琵琶演奏的技巧并非一般的手指動(dòng)作和氣息控制，演奏者的心理也是重要影響因素，劉德海先生所提“發(fā)音的美感”就是具體的體現(xiàn)；第三，作者引用劉德海先生原話(huà)“每位演奏家在奏樂(lè)前，皆須從三個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)思——用什么樣情感去宣揚(yáng)什么樣理念；用什么樣音響去抒發(fā)什么樣情感；用什么樣技法制造什么樣音響”，總結(jié)為“技、情、理”俱佳才能演奏出至美的音樂(lè)。

（三）揚(yáng)琴

喬紅在《文化依托與藝術(shù)創(chuàng)造——<溪山琴?zèng)r>在揚(yáng)琴演奏中的實(shí)用性探究》[22]一文，以揚(yáng)琴曲《離騷》為例，從“和”與“靜”兩大況具體論述。首先闡述“弦、指、音、意”的“三合”關(guān)系；再分析《離騷》引子部分與慢、快、急板部分的三合要素應(yīng)用，以及尾聲部分如何“得之弦外”；最后分析作品“靜”況中的視譜體驗(yàn)、內(nèi)涵背景與作品境界。完整闡釋了揚(yáng)琴演奏與古琴演奏的相容性。

（四）鋼琴

李晨在《<溪山琴?zèng)r>中‘十論’與鋼琴演奏之關(guān)聯(lián)》[23]一文中對(duì)和、靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸、雅、麗十況進(jìn)行了分析，認(rèn)為鋼琴演奏同樣重視手型與技巧，以及演奏的最佳狀態(tài)是打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。作者指出中西音樂(lè)的演奏手法和技巧雖然不同，但在演奏心態(tài)、基本要領(lǐng)和個(gè)人修養(yǎng)等層面有共通之處。

《溪山琴?zèng)r》吸收并發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)儒道釋三家的哲學(xué)思想和音樂(lè)審美觀(guān)，在此基礎(chǔ)上提出了二十四況審美范疇，是中國(guó)古琴藝術(shù)的集大成者，在中國(guó)音樂(lè)史與美學(xué)史具有重要地位，并對(duì)其他樂(lè)器的演奏和創(chuàng)作具有深刻指導(dǎo)意義。以辯證的態(tài)度看《溪山琴?zèng)r》，它成書(shū)于封建年代，在某些觀(guān)點(diǎn)上仍局限于儒家倫理觀(guān)等。正確的態(tài)度應(yīng)是立足于當(dāng)代社會(huì)，取其精華去其糟粕，建構(gòu)適用于當(dāng)下與未來(lái)的琴學(xué)與美學(xué)體系。■