中醫(yī)文化傳播與推廣機(jī)制的思考

何佳 宋玉波 熊蘭蘭 付博

摘要：中醫(yī)學(xué)是中華文明寶庫(kù)的關(guān)鍵鑰匙，它深藏著中華民族的博大的哲學(xué)智慧與健康養(yǎng)生思維。通過(guò)加強(qiáng)中醫(yī)文化的有效建設(shè)不僅能夠更好的推進(jìn)健康中國(guó)的進(jìn)行，更能提高人們的身體健康水平，因此，本文結(jié)合現(xiàn)代背景對(duì)中醫(yī)文化建設(shè)及推廣機(jī)制進(jìn)行思考闡述，以使中醫(yī)文化的積極作用更加充分的發(fā)揮出來(lái)。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)文化;文化建設(shè);當(dāng)代中醫(yī);推廣機(jī)制

文化是指所有和人類有關(guān)系的智力活動(dòng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、總結(jié)而形成的智慧結(jié)晶。特點(diǎn)是在某一個(gè)特定的領(lǐng)域內(nèi)，具有該種族獨(dú)特的意識(shí)形態(tài)，生活模式、文學(xué)及藝術(shù)創(chuàng)作，科技創(chuàng)新、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、階級(jí)特征、國(guó)家制度等內(nèi)容^[1，2]。中醫(yī)文化是在我國(guó)各民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)方法論的基礎(chǔ)上，通過(guò)歷代醫(yī)家治病救人而總結(jié)的集體智慧的結(jié)晶，又經(jīng)過(guò)歷代醫(yī)家繼承和發(fā)揚(yáng)的東方醫(yī)學(xué)體系，包括整體觀念、辨證論治、理法方藥、天人合一、道法自然、陰陽(yáng)平衡等哲學(xué)思想，順應(yīng)文化建設(shè)大形勢(shì)^[3，4]。古為今用，隨著時(shí)代發(fā)展，當(dāng)取其精華去其糟粕，深入挖掘傳承中醫(yī)藥文化精髓，探討中醫(yī)藥文化核心價(jià)值觀，形成以“仁、和、精、誠(chéng)”四個(gè)字概括的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，是中醫(yī)藥內(nèi)化于心外化于行的重要體現(xiàn)。它的狹義內(nèi)涵是從中醫(yī)人角度要求要做到“醫(yī)心仁，醫(yī)道和，醫(yī)術(shù)精、醫(yī)德誠(chéng)”，從廣義來(lái)講更希望眾生要心存仁愛(ài)之心，謙和友善，精勤不倦，心懷至誠(chéng)。所以中醫(yī)文化建設(shè)在傳統(tǒng)文化發(fā)展過(guò)程中非常重要，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)和文化傳承創(chuàng)新使命，鞏固和發(fā)展文化建設(shè)成就，建立符合時(shí)代要求的學(xué)習(xí)模式，通過(guò)教育改革學(xué)習(xí)體系深入加強(qiáng)中醫(yī)文化教育，建立一個(gè)既有延續(xù)性，又有跨越性，既符合高校文化建設(shè)一般規(guī)律，又能彰顯中醫(yī)藥行業(yè)特色的文化建設(shè)新格局。

1.國(guó)內(nèi)外中醫(yī)藥文化的傳播與發(fā)展

國(guó)外對(duì)中醫(yī)認(rèn)可體現(xiàn)在諸多方面，目前中醫(yī)藥的傳播已遍及近全球兩百個(gè)國(guó)家和地區(qū)，海外建立的中醫(yī)藥中心已有10多個(gè)。世界衛(wèi)生組織成員國(guó)中已部分許可使用針灸，有的國(guó)家還設(shè)立了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)課程及相關(guān)法律法規(guī)，并將針灸納入醫(yī)療保險(xiǎn)體系;從2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新藥物療法獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)到2017年習(xí)近平總書記在簽署“一帶一路”衛(wèi)生領(lǐng)域合作備忘錄時(shí)贈(zèng)送世衛(wèi)組織的針灸銅人雕塑^[5]。這些進(jìn)展都表明傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化的建設(shè)與發(fā)展正逐步走向世界。在當(dāng)下新型冠狀肺炎的治療中，中醫(yī)藥更起到了不可替代的作用，他不僅能有效治療病癥，還能通過(guò)調(diào)理提高機(jī)體的免疫力，在臨床觀察上有良好的預(yù)后。

2. 中醫(yī)文化建設(shè)的具體措施

2.1培養(yǎng)中醫(yī)藥文化建設(shè)者和接班人

面對(duì)國(guó)內(nèi)外中醫(yī)發(fā)展變化，中醫(yī)文化輸出方式和文化傳承系統(tǒng)要更加完善，從而向人類社會(huì)提供更好的醫(yī)療服務(wù)?，F(xiàn)代教學(xué)方式多元化，應(yīng)當(dāng)結(jié)合中醫(yī)藥傳統(tǒng)經(jīng)典文化，建成一套既能高效的培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的中醫(yī)藥人才，又能使中醫(yī)藥人才有著堅(jiān)實(shí)的中醫(yī)經(jīng)典理論基礎(chǔ)以及臨床能力的方案，是當(dāng)今中醫(yī)藥院校面臨的一大教學(xué)問(wèn)題。另外在中醫(yī)藥文化教育方面來(lái)看，臨床實(shí)踐和基礎(chǔ)教育是相輔相成的，中醫(yī)藥在海外得以推廣和廣泛運(yùn)用，中醫(yī)藥文化的傳承教育和人才培養(yǎng)必然作為基礎(chǔ)。

2.2實(shí)施中醫(yī)文化建設(shè)助推中醫(yī)文化建設(shè)工程

以中醫(yī)藥為載體推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入中醫(yī)學(xué)生日常教學(xué)中，通過(guò)開展相關(guān)活動(dòng)，如講座，臨床技能大賽等相關(guān)活動(dòng)，將中醫(yī)文化滲透進(jìn)來(lái)，以此方式來(lái)更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并達(dá)到提高學(xué)生們臨床實(shí)踐水平的目標(biāo)。此外學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容等進(jìn)行相關(guān)論文的撰寫，突出臨床經(jīng)典，中醫(yī)未來(lái)發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)期間可根據(jù)臨床實(shí)踐撰寫老師書籍，最終讓名老中醫(yī)的傳承在未來(lái)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。根據(jù)現(xiàn)有中醫(yī)學(xué)相關(guān)研究進(jìn)展進(jìn)行下一步科研設(shè)想，讓學(xué)生多走入小學(xué)校園，傳播中醫(yī)知識(shí)，多到社會(huì)參與義診，讓真正的具備專業(yè)知識(shí)技能的中醫(yī)人指導(dǎo)百姓健康養(yǎng)生，助推中醫(yī)文化傳播與發(fā)展。

2.3深挖中醫(yī)文化資源促進(jìn)中醫(yī)傳承

學(xué)習(xí)全程采用新提出的導(dǎo)向教學(xué)法引導(dǎo)醫(yī)師對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)的辨證論治，以案例引用為基礎(chǔ)教學(xué)，對(duì)個(gè)別疑難雜癥進(jìn)行討論并學(xué)習(xí)，以及運(yùn)用傳統(tǒng)的授課式教學(xué)對(duì)全部人員進(jìn)行覆蓋式培訓(xùn)，重視實(shí)習(xí)培訓(xùn)，即定期開設(shè)講座，使學(xué)生能夠?qū)⒔?jīng)方、名方及各名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)方熟練運(yùn)用于臨床疾病的解決中。另外，由于當(dāng)今優(yōu)秀師資力量較少，因此需要將不同階段的優(yōu)秀師資分別集中起來(lái)，從理論教學(xué)，到臨床教學(xué)的導(dǎo)師進(jìn)行擇優(yōu)選擇，這樣既可以滿足學(xué)生在不同領(lǐng)域都得到最佳的傳承教學(xué)，也可以使得師資力量得到充分發(fā)揮，為培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)傳承的卓越人才奠定基礎(chǔ)。

2.4拓展中醫(yī)文化傳播途徑促進(jìn)中醫(yī)文化影響力

在國(guó)家級(jí)層面加強(qiáng)中醫(yī)文化的頂層設(shè)計(jì)，成立中醫(yī)文化傳播平臺(tái)，結(jié)合新媒體傳播途徑，以音樂(lè)、游戲、動(dòng)畫、影視等為載體，加入中醫(yī)文化元素，使中醫(yī)文化符合當(dāng)下潮流發(fā)展趨勢(shì)，注重信息文化傳播的影響力，有目的地向大眾推薦中醫(yī)文化，普及中醫(yī)知識(shí)，促進(jìn)中醫(yī)文化健康發(fā)展^[6]。

健之精神，康之中醫(yī)，民之所望，政之所為，人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志^[7]。中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表和重要組成，其哲學(xué)體系、思維模式、價(jià)值觀念與中華傳統(tǒng)文化一脈相承。古為今用，隨著時(shí)代發(fā)展，深入挖掘中醫(yī)藥寶庫(kù)中的精華，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，建立符合時(shí)代要求的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)新一代的中醫(yī)藥文化、經(jīng)典傳承的人，推動(dòng)中醫(yī)藥文化廣泛、科學(xué)、有序傳播，讓中醫(yī)藥文化更加融入群眾生產(chǎn)生活，成為群眾促進(jìn)健康的文化自覺(jué)，為建設(shè)健康中國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

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基金項(xiàng)目：遼寧中醫(yī)藥大學(xué)2020年度教學(xué)改革研究項(xiàng)目《基于中醫(yī)藥文化與經(jīng)典傳承對(duì)臨床型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》（LNZYJG2020045））