鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育對策研究

郝敬勇

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也得到了帶動，農(nóng)村振興戰(zhàn)略就是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，在此背景下，新型職業(yè)農(nóng)民培育計(jì)劃被社會公眾關(guān)注。與此同時，培育新型職業(yè)農(nóng)民促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展也成為了一個重要的議題。本文主要對鄉(xiāng)村振興背景下，新型職業(yè)農(nóng)民培育的對策進(jìn)行了簡單的論述，希望能夠?qū)θ蘸蠊ぷ髌鸬揭欢ǖ膮⒖夹砸饬x。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;新型職業(yè)農(nóng)民培育;對策

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署是我國最近針對于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提出的心得重要決策。實(shí)施鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的主體主要為農(nóng)民，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，越來越多的農(nóng)村勞動力開始向城市轉(zhuǎn)移，另外之前國家對于農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的扶持也不夠全面，使得鄉(xiāng)村振興的人才短板較為明顯。2012-2020年，中央文件對于新型職業(yè)農(nóng)民培育工作具體內(nèi)容提出了相應(yīng)的要求，通過對新型職業(yè)農(nóng)民所進(jìn)行的培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)之后，使其掌握更加先進(jìn)的技術(shù)手段，并且在經(jīng)營和管理上也有所建樹，以農(nóng)民為職業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民，是促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉策之一。最近幾年，農(nóng)村老齡化程度較高，農(nóng)業(yè)競爭力普遍較差，而勞動成本也隨之增加，怎樣才能夠更好的提高農(nóng)業(yè)的國家競爭力十分關(guān)鍵。

1新型職業(yè)農(nóng)民培育現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，我國的新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展依然存在著諸多的問題，在國家大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興背景之下，對于農(nóng)村人才的需求量十分大，對新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作所存在的問題進(jìn)行分析，尋找出有效的解決對策十分重要。下面將從培訓(xùn)對象、培訓(xùn)主體以及制度三個方面對現(xiàn)如今新型職業(yè)農(nóng)民培育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

1.1培訓(xùn)對象

首先，新型職業(yè)農(nóng)民的主體人數(shù)較少，后備生源有限。絕大部分的專業(yè)生源都來自于農(nóng)村。而最近幾年，因?yàn)槲覈某青l(xiāng)收入差距較為明顯，使得農(nóng)業(yè)職業(yè)院校招生困難增加，有一部分傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植專業(yè)已經(jīng)開始出現(xiàn)停止招生的現(xiàn)象。就算是選擇了涉農(nóng)專業(yè)，畢業(yè)后留到農(nóng)村務(wù)農(nóng)的也十分少，使得新型職業(yè)農(nóng)業(yè)后備生源不足。

其次，農(nóng)民的文化水平相對比較低，鄉(xiāng)村振興計(jì)劃需要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)與市場相結(jié)合，而市場的變化速度十分之快，所以農(nóng)民需要具有一定的文化素養(yǎng)和充足的市場意識，能夠緊跟時代進(jìn)步的步伐。但是，因?yàn)榇蟛糠洲r(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，使得農(nóng)村的勞動力不足。再加上城鄉(xiāng)差距較為明顯，有些農(nóng)村勞動力并不想回到農(nóng)村，鄉(xiāng)村振興計(jì)劃很難順利進(jìn)行。

最后，農(nóng)民對于職業(yè)內(nèi)容的認(rèn)識的缺失，參與度不高。農(nóng)民受到小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的影響較為明顯，他們并不能夠正確認(rèn)識培訓(xùn)這件事，主動參與性也比較差，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力也比較差，培訓(xùn)只是存在于表面。

1.2培訓(xùn)主體

首先是農(nóng)民培訓(xùn)意識淡薄，師資隊(duì)伍實(shí)力較差。新型職業(yè)農(nóng)民培育工作主要是由一些教育行政部門組織組織并實(shí)施，但是在客觀角度上，農(nóng)民職業(yè)能力培育工作依然是我國教育體系當(dāng)中比較欠缺的一部分。涉農(nóng)教育師資隊(duì)伍能力較差，培訓(xùn)教師很難做到理論與實(shí)踐的雙向結(jié)合，對于隨時可變的市場情況了解的也不夠及時。還有就是教師數(shù)量有限，很難滿足正常的教育教學(xué)需要。

第二，所培訓(xùn)的內(nèi)容與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要并不吻合，培訓(xùn)的方式也不被大家所認(rèn)可。新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)需要和城鄉(xiāng)發(fā)展相結(jié)合，與農(nóng)民的實(shí)際需要相結(jié)合，能夠滿足不同層次的學(xué)習(xí)需要。

1.3制度環(huán)境

對于新型職業(yè)農(nóng)民的認(rèn)定存在問題，準(zhǔn)入門檻較低，農(nóng)民應(yīng)該屬于一個具體的職業(yè)，因此應(yīng)該具備完善的準(zhǔn)入制度和準(zhǔn)入要求，但是現(xiàn)如今我國的新型農(nóng)民培育計(jì)劃并不具備上述內(nèi)容，使得市場混亂，不利于培訓(xùn)的有效進(jìn)行。另外，我國雖然已經(jīng)出臺了一部分農(nóng)業(yè)扶持政策，但是這些政策相對更加偏向于大中企業(yè)，忽略了對于新型職業(yè)農(nóng)民培育計(jì)劃的支持。

2鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育對策分析

2.1各級政府及農(nóng)業(yè)主管部門積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用

鄉(xiāng)村振興背景下，新型職業(yè)農(nóng)民的發(fā)展需要各級地方政府及農(nóng)業(yè)主管部門的支持，在有關(guān)部門的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)對新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)工作。新型職業(yè)農(nóng)民是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的主力軍，是推動我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要主體。在新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作過程中，個地方政府需要充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)和管理的基本職能，干實(shí)事、干大事，為促進(jìn)地方農(nóng)業(yè)發(fā)展給予支持。不管是政策方面還是技術(shù)方面，地方政府都應(yīng)該充分發(fā)揮自身職能，將鄉(xiāng)村新型職業(yè)農(nóng)民培育計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展。

2.2發(fā)揮高校在新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作中的關(guān)鍵作用

培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民，需要各地方高校的幫助，在高校課程當(dāng)中盡量完成相關(guān)農(nóng)業(yè)專業(yè)知識的教育教學(xué)工作，在學(xué)校內(nèi)部，職業(yè)農(nóng)民能夠?qū)r(nóng)業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，從而提高其對于職業(yè)農(nóng)民的認(rèn)識。我國的農(nóng)村教育水平較低，受教育程度也較低，為了能夠更加快速的優(yōu)化這一問題，強(qiáng)化我國新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)，應(yīng)該以校內(nèi)教學(xué)為主，通過多種教學(xué)方式相結(jié)合，以遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)等模式，促進(jìn)農(nóng)村新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)。除此之外，還應(yīng)該讓農(nóng)民對未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行了解，對未來職業(yè)進(jìn)行合理規(guī)劃，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展。

2.3提升鄉(xiāng)村基層群眾成為新型職業(yè)農(nóng)民的積極性

新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)需要花費(fèi)較多的時間和精力，同時地方的農(nóng)民還應(yīng)該積極配合，使農(nóng)民了解到新型職業(yè)農(nóng)民對于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，主動參與到培訓(xùn)工作當(dāng)中來。另外，發(fā)展新型職業(yè)農(nóng)民直接影響著農(nóng)民未來的收入水平，讓農(nóng)民對此事有一個正確的態(tài)度，提高其主動性?？梢韵茸屢恍〔糠秩酥鲃映蔀樾滦吐殬I(yè)農(nóng)民，在發(fā)展模式和發(fā)展形式取得一定的成果之后，其他農(nóng)民自然也就愿意參與進(jìn)來。所以，新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展是一項(xiàng)長期工作，是需要進(jìn)行不斷地引導(dǎo)和培養(yǎng)的，減少農(nóng)民對于新型職業(yè)農(nóng)民所存在的偏見，以實(shí)事求是的態(tài)度和科學(xué)的眼光看待這件事。

2.4積極引導(dǎo)社會企業(yè)開發(fā)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)合作新模式

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有一部分涉農(nóng)企業(yè)在農(nóng)村開發(fā)工作當(dāng)中開展了一些大型的合作項(xiàng)目。之前傳統(tǒng)的合作模式通常都是農(nóng)民出讓自己的土地，企業(yè)用自己的技術(shù)和資金來創(chuàng)收，而這種模式已經(jīng)不能夠很好的滿足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，需要以創(chuàng)新的方式探究農(nóng)業(yè)發(fā)展新形勢。換句話來說，農(nóng)民可以成為與企業(yè)合作的股東，通過將自己的土地和企業(yè)的技術(shù)、資金相結(jié)合的方式，促進(jìn)項(xiàng)目的正常運(yùn)行，使農(nóng)民可以獲取更高的利益。不僅如此，通過開展新型職業(yè)農(nóng)民教育，可以縮短相關(guān)企業(yè)對于技術(shù)人員的投資成本，同時借助地方的人力資源，實(shí)現(xiàn)相關(guān)合作項(xiàng)目的快速推進(jìn)。無論未來農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)如何發(fā)展，新型職業(yè)農(nóng)民都可以快速融入到企業(yè)的發(fā)展路徑中，從而實(shí)現(xiàn)地方農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的有效升級。社會企業(yè)對于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的合作趨勢越來越常態(tài)化，對于新型職業(yè)農(nóng)民的需求和標(biāo)準(zhǔn)也日新月異，基于當(dāng)前的發(fā)展趨勢以及發(fā)展前

景，應(yīng)促進(jìn)農(nóng)村與企業(yè)的有機(jī)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)新型職業(yè)農(nóng)民的有效培養(yǎng)

3結(jié)束語

隨著鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的推進(jìn)，建立新型職業(yè)農(nóng)民培育工作已經(jīng)成為了現(xiàn)如今農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)型的重要方式。與此同時，對于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)形式，以多種發(fā)展途徑相結(jié)合的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)，以市場為核心，結(jié)合技術(shù)發(fā)展理念，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展。

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