淺析歌曲《哥哥不來花不開》的情感處理

摘要：本文通過對歌劇《八月桂花遍地開》中的選段《哥哥不來花不開》這首歌曲的創(chuàng)作背景和故事情節(jié)的介紹，圍繞旋律走向和歌詞分析，結(jié)合自身演唱經(jīng)驗(yàn)淺析歌曲的情感處理。

關(guān)鍵詞：《八月桂花遍地開》;情感處理;歌詞分析;《哥哥不來花不開》

一、歌劇《八月桂花遍地開》

（一）《八月桂花遍地開》簡介

民族歌劇《八月桂花遍地開》于2014年在湖北首演成功。該歌劇講述的是土地革命時(shí)期，一個(gè)叫‘桂花的女人在黑暗壓迫的年代，經(jīng)歷了一連串家庭變故之后，挺身而出，堅(jiān)定地投身革命浪潮的故事。為了維護(hù)紅色蘇維埃政權(quán)，桂花和一大批革命志士一同開創(chuàng)“八月桂花遍地開，鮮紅旗幟豎起來”的新世界。歌劇從鄂豫皖革命根據(jù)地，一路唱到了萬里長征，唱到了光輝燦爛的新中國成立。是一部具有鮮明革命主題性的民族歌劇。

（二）《哥哥不來花不開》簡介

歌曲《哥哥不來花不開》是民族歌劇《八月桂花遍地開》的重要選段。由黃念清作詞，王原平作曲，歌曲旋律貫穿全劇，推動整個(gè)故事發(fā)展。因?yàn)楣适掳l(fā)生在大別山區(qū)，因此選取了大別山區(qū)代表性民歌、民調(diào)和東路花鼓等湖北特色的音樂元素。歌曲風(fēng)格優(yōu)美動聽，旋律流暢抒情，篇幅雖短卻是整部歌劇的主要旋律，貫穿始終。

二、歌曲《哥哥不來花不開》的情感處理

整首歌曲可分為兩個(gè)部分，第一部分采用的是抒情的敘事手法，以抒情敘景為主要基調(diào)。第二部分是高潮的推進(jìn)和變化，大部分都是完全重復(fù)，以抒發(fā)內(nèi)心情感為主。

音樂的基本要素包括構(gòu)成音樂的各種因素，包含音的高低、長短、強(qiáng)弱和音色。而這些構(gòu)成要素對歌曲情感的處理有著非常重要的影響。歌曲的開頭是深情、優(yōu)美的引子，一共十小節(jié)，十個(gè)小節(jié)里，可以提前做好情緒的處理和準(zhǔn)備，調(diào)整好狀態(tài)，用飽滿的情感去迎接演唱。第一部分整體溫柔、甜美，在引子部分也應(yīng)該表現(xiàn)出輕柔、甜美的狀態(tài)，表情自然放松，微笑自信，再加上身體的律動，隨著節(jié)奏以及情感的變化，配合鋼琴伴奏，為演唱做好準(zhǔn)備。

歌曲第一部分女主角站在桂花樹下，此時(shí)的場景是八月的秋風(fēng)吹落芬芳的桂花，遠(yuǎn)處是磅礴的大別山，此時(shí)天地蒼蒼，飛云流嵐，歌聲蕩開漫山迷霧，山石嶙峋，古桂崢嶸。在前奏的引領(lǐng)下，自然、輕柔地唱出第一句“桂花嶺上，桂花開”，為了突出聲音的甜美和深情，加強(qiáng)氣息的控制，以真聲為主，假聲為輔。音量的控制也極為重要，需要搭配抒情緩慢，真情實(shí)感的演唱。聲音集中而柔和，氣息均勻而流暢，吐字清晰明了，尤其是字尾‘上、‘開、‘下、‘采，都需要精確的歸韻，收住字尾。“上”字位于強(qiáng)拍上，有兩拍時(shí)值，音高位置相對較高，我們在處理時(shí)應(yīng)突出情感的表現(xiàn)，稍微加強(qiáng)演唱。最末的歌詞都以兩拍結(jié)束，既有抒情的作用，又給人一種意猶未盡的感覺，時(shí)值的延長也給演唱處理準(zhǔn)備了足夠的時(shí)間，也渲染出歌曲抒情、悠揚(yáng)的基調(diào)。前兩句屬于對比結(jié)構(gòu)，因此桂花嶺上和桂花樹下的情感處理也應(yīng)該不同。桂花嶺上描繪的是對家鄉(xiāng)美景的贊揚(yáng)和熱愛，呈現(xiàn)出大別山八月風(fēng)景宜人的動人景象。而故事背景發(fā)生在黑暗壓迫的內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，老百姓生活在水生火熱之中，桂花這時(shí)所唱的桂花嶺是記憶中故鄉(xiāng)的模樣，是對曾經(jīng)美好生活的回憶與思戀，因此情感上需要更加動人和優(yōu)美，親切自然。這句的旋律走向整體上行，“嶺上”五度上行要注意情緒帶動真假聲的轉(zhuǎn)換。桂花樹下則是講述的情竇初開的少女對心上人的懵懂愛戀和盼望心上人歸來的思戀之情，歌詞充滿著對戀人的愛意，演唱時(shí)注意感情上需要呈現(xiàn)出甜蜜和美好之感和對戀人的期待，肢體動作抒情緩慢，與寫景的桂花嶺有一個(gè)情感的對比，給觀眾由遠(yuǎn)而近的畫面感。相比第一句旋律上行的結(jié)構(gòu)，第二句的旋律更加收攏，突出了對心上人深深的愛意，害羞而又青澀。而最后一句，依然是對戀人的愛意，但情感上有一個(gè)遞進(jìn)，歌詞“哥哥不來花不來”雖然是對戀人的期待，側(cè)面卻說明沒有等來思戀已久的人，加上“哎喲”這個(gè)語氣詞，更加凸顯了女主的失落，因此演唱時(shí)的情感是復(fù)雜的，既有對心上人的思戀又有對心上人久久不歸的失落，這樣對比的情感可以處理在語氣詞上，使用嘆氣的方式來表現(xiàn)情感的轉(zhuǎn)變。旋律也現(xiàn)對比較穩(wěn)定，沒有大的跨度，情感穩(wěn)定而飽滿的。

第二部分是情感的大提升，也是歌曲中的高潮部分。如果說第一段桂花還是個(gè)懵懂的少女，那么第二段的桂花就是堅(jiān)定而勇敢的革命志士。充滿了對未來和對祖國的美好期望。整段歌詞都描寫的景色，八月的桂花開遍，秋風(fēng)吹落的桂花如花海一般，一陣陣秋風(fēng)帶著飄飄揚(yáng)揚(yáng)的桂花翻起了花的浪潮，也帶著芬芳的桂花香飄向了遠(yuǎn)方。女主桂花在經(jīng)歷了一番家庭的變故從懵懂少女到堅(jiān)定的革命志士，這中間情感的巨大轉(zhuǎn)變，演唱時(shí)應(yīng)該更加堅(jiān)定和勇敢，在對故鄉(xiāng)的贊揚(yáng)是自豪，在對祖國未來的祝福是美好?！鞍嗽隆倍?，需要一個(gè)情緒的小爆發(fā)，和第一部分要有一個(gè)明顯的對比，使觀眾聽出這是第二部分的開始，有一個(gè)上下部分的區(qū)別。情緒配合氣息還有咬字，做到面面俱到才能完美演繹。旋律先是上行再逐漸回到中音區(qū)，情感上有一個(gè)大的推進(jìn)再緩慢收回。第二句重復(fù)了第一句的歌詞，曲調(diào)變化不大，但兩句的情感卻應(yīng)該有不同的處理。這樣再現(xiàn)重復(fù)的出現(xiàn)，就是在突出強(qiáng)調(diào)這一段的重要性，將情緒達(dá)到頂點(diǎn)，可見詞曲作者的用意和苦心。最后的歌詞也有了明顯的變化，和第一部分有了一個(gè)呼應(yīng)和衍生，都是先寫景再寫情，由景生情，先景后情。桂花嶺上的秋桂開了遍山，就開在女主角桂花的心里，不管秋天來了還是離去，不管桂花落了還是開著，它們的樣子依舊浮現(xiàn)在腦海，它們的芬芳依舊縈繞四周，這是女主對桂花的喜愛，也折射出對勝利的喜悅之情。旋律依舊是先上行再下行，最后一句加了“都是愛”三個(gè)字，整個(gè)歌曲已經(jīng)到了尾聲，曲作家選擇了高音先強(qiáng)后弱的處理，讓人意猶未盡，流連忘返。

整首歌曲所要表達(dá)的感情絕不只是歌詞所展現(xiàn)的那樣。不管是在大合唱《誰救窮人脫苦海》后面，還是唐母的臨終囑托，是對唐家二哥哥的思戀，是親生母親遇害前最后的記憶，是百姓們得到夢寐以求的土地和糧食，是二哥哥為革命事業(yè)付出生命的夜晚。所有的一切，匯成了這首歌，它所包含的感情是深厚的，是匯聚了千千萬萬個(gè)像桂花這樣的為了革命事業(yè)奮斗和犧牲的平民百姓的希望。八月的桂花芬芳撲鼻，迎著秋風(fēng)絢麗開放……

參考文獻(xiàn)

[1] 成斯瑗. 淺談聲樂演唱中的二度創(chuàng)作——以歌曲《哥哥不來花不開》為例[J]. 山西青年， 2019， 000（012）：P.282-282.

作者簡介：馬月穎（1996.08-），女，籍貫：四川達(dá)州，碩士研究生，研究方向：聲樂演唱。