設(shè)計有魅力的情節(jié)靠什么

黃鶯

《刷子李》是我國當代著名作家馮驥才寫作的地方志“俗世奇人”系列人物中的一篇，作品對人物形象的刻畫，活靈活現(xiàn)，給人們留下了十分深刻的印象。尤其是這篇小說對于鋪墊的技巧更是運用得爐火純青，從而使故事情節(jié)一波三折，跌宕起伏，魅力無限，增強了小說的藝術(shù)性和可讀性。

一、贊的是手藝，撩的是人心

“刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就賽升天一般美。最讓人叫絕的是……”小說開篇即以一個“人信也不會全信”的傳說以醒人耳目，“刷時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢?！闭婵芍^奇人有奇行，顯出了刷子李刷墻的技藝是何等的高超，顯出了他非同常人的個性，可這般做法，你說誰人能信？叫人怎么信？難怪“行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信”了。

如此一來，小說不僅營造了濃濃的氣氛，做足也做好了第一層的鋪墊。是的，小說在贊美刷子李高超手藝的同時，也撩起了人們那顆好奇的心，事實究竟如何，讀者自然期盼著故事的進一步發(fā)展。

二、明里是挑戰(zhàn)，吊的是胃口

于是就有了另一個人物的出場，刷子李的徒弟——曹小三，也是刷子李手藝的見證人，恰好他對師傅的手藝也是“半信半疑”，當然也就贏得了“親眼瞧瞧”的機會，這刷子李倒也真是“牛”，且看他的規(guī)矩，“一天只刷一間屋子”，人家是多多益善，能干多少是多少，他倒好，一天干多少就是多少，從不爭分奪秒，再看他的行頭，“隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋”，這和傳說中的無異，那么，他的手藝究竟如何？本領(lǐng)是否如傳說的那般神奇？故事發(fā)展到這里，我們的胃口已經(jīng)被吊得足足，就等著他的表演了。這是作品的第二處鋪墊。

三、絕活，夠絕，是技術(shù)也是藝術(shù)

“一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上?！笨稍谒⒆永钍种羞@一切都不是事兒，你看他“一舉刷子，就像沒有蘸漿”，沒蘸，那就不可能掉了，但偏偏是“刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊祝椎猛噶?，白得清爽”，事實在這兒擺著，你說能沒蘸嗎？看來這里有門道，“有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方”，但一般人哪里看得出來，包括在現(xiàn)場 “親眼瞧”著的曹小三。

“蘸”有高招，“刷”自然也是不同凡響，你看“手臂悠然擺來，悠然擺去”，多么的舒展，何等的輕松自如，“如同伴著鼓點，和著琴音”，這不是刷墻，這是在玩藝術(shù)，不，完全就是藝術(shù)?。÷曇羟宕?，“極是好聽”，看那“刷”的效果，“一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障”，這絕非一般人能夠做得到的，即使從事此行業(yè)的也難以做到，你不得不從內(nèi)心里由衷地說：“絕了，真的絕了！”

四、一個“白點”，讓形象“轟然倒塌”，謎底卻出乎意料

較了真的曹小三每當在師傅休息借著“倒水點煙的機會”，就要“拿目光仔細搜索刷子李的全身”，可結(jié)果都一無所獲，“居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)”“他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴”。故事發(fā)展到這里，浪已經(jīng)被推到極致，就等著最后的節(jié)點，高潮的到來，“當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去?！北M管只有一個“點”，很小，卻讓刷子李的形象在曹小三心目中轟然倒塌，因為這和傳說中的不一樣啊？！盡管只有那么小小的一個白點，此時的曹小三內(nèi)心里是掙扎的，矛盾的，他“不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼”。而這一切，哪里逃得了刷子李的法眼，刷子李一目了然，看來，這刷子李不獨手藝高超，看人識人的本事也是非同一般啊！“傻小子，你再仔細瞧瞧吧”，這一瞧，瞧出了端倪“那白點原是一個小洞”，是師傅剛才“抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！”這真是出人意料，想想又在情理之中。我們不得不佩服作者調(diào)弄情節(jié)的技巧，這層層的鋪墊無疑都是為了這個“點”，也是故事的高潮，是整個情節(jié)里最激動人心的，而且這一“點”還是由刷子李點出來的，這就更加的讓人驚異，讓人不可思議，刷子李真的高，不是一般的高，的的確確是刷墻行當里的高手，俗世的高人！讓人不能不對其懷一份敬意，一份敬畏！

刷子李絕非浪得虛名，而是有真本領(lǐng)，是名副其實的真功夫，不能不讓人從內(nèi)心里服氣，“好好學(xué)本事吧！”基于前面的情節(jié)，這說教才來得有力度！讓人甘心情愿地接受！“刷子李”不愧是“俗世奇人”，一身本領(lǐng)出神入化，活得自信有尊嚴，活出了人生的精彩，讓生命劃出了一道亮麗的弧線。

是的，借助于鋪墊，故事才更富韻味，更耐讀，如我國四大古典名著之一的《三國演義》，書中為了寫諸葛亮的出場，作者就精心進行了鋪墊：首先寫水鏡先生感嘆劉備雖有關(guān)、張、趙云等勇將，卻少運籌帷幄之才，接著他向劉備介紹了南陽躬耕的諸葛亮，這就為諸葛亮的出場做了第一次鋪墊，接下來是徐庶輔助劉備，展示才干，可惜后來被曹操所騙，不能不離開，于是“徐庶走馬薦諸葛”，這就讓諸葛亮在劉備的心中有了更重的砝碼，也才有了屈尊“三顧茅廬”的故事，最后諸葛亮登場亮相。正是鋪墊的運用，才讓人物形象更為鮮明，閱讀的趣味性才更強。

鋪墊有“正鋪”“反鋪”之說，這是從情節(jié)發(fā)展的方向上看。從手法的運用上，又可以分伏筆鋪墊和懸念鋪墊，從所起的作用或是所出現(xiàn)的位置方面說，又可以有出現(xiàn)在文章開頭部分的背景式鋪墊、設(shè)置式鋪墊、情景式鋪墊和對照式鋪墊。

這四種鋪墊也是各有特點，背景式鋪墊，主要用以介紹人物的性格身份，讓讀者先入為主，對主人公有一個初步的認識;或是交代事件的原因或環(huán)境，使故事更加真實;或是渲染氣氛營造氛圍，來奠定文章的感情基調(diào)。設(shè)置式鋪墊是為了避免平鋪直敘，圍繞主要情節(jié)及事件的發(fā)生設(shè)置某種懸念，制造某種氣氛，有的文章開篇設(shè)懸，有的在行文過程中設(shè)懸。情景式鋪墊，就是指在敘說事件中的寫景，借以透視人物的心理變化，展示人物的情懷。對照式鋪墊是將前文內(nèi)容與后文情節(jié)進行對照式的呼應(yīng)，使整個情節(jié)連貫自如、渾然一體。

總之，鋪墊是敘事類文章慣常使用的方法，是讓故事的情節(jié)更有魅力的一種技巧，對于刻畫人物形象，增強文章的可讀性都有很重要的作用。

作者單位：江蘇省常州市新北區(qū)龍虎塘第二實驗小學(xué)