對行政事務(wù)人員實現(xiàn)自我價值的建議

劉明 江蘇省邳州市委辦公室

引言：知識經(jīng)濟時代，人才是行政單位改革和發(fā)展的基石。做好人事管理工作，推動人事管理創(chuàng)新，真正實現(xiàn)人盡其才的目標，能夠確保行政單位長遠穩(wěn)定發(fā)展。為此，行政單位管理人員必須要充分重視人事管理工作，將人事管理作為一項基礎(chǔ)性、長期性以及全局性的工作來抓，充分調(diào)動職工工作的主動性、積極性，激發(fā)職工的創(chuàng)造性。未來，隨著行政單位改革進一步加快，行政單位還需要進一步以人才需求為基礎(chǔ)，充分創(chuàng)新人事管理的內(nèi)容及方式，發(fā)揮人才作用，進而真正提升行政單位各項工作的效率。

一、行政事務(wù)人員發(fā)展情況

隨著改革的不斷推進，特別是事業(yè)單位機構(gòu)改革工作的全面鋪開，作為在歷史進程中特殊存在于機關(guān)事業(yè)單位中的行政事務(wù)人員，受到改革的沖擊明顯要大于屬于干部身份的人員，在機關(guān)中他們的身份也處于尷尬的地位，因為他們本身不是干部但又干著干部的工作。機關(guān)事業(yè)單位中的行政事務(wù)人員屬于工人身份，追溯其來源大致有以下幾個方面：安置的退役士兵士官、統(tǒng)籌安排的技工等非大中專院校畢業(yè)生、20世紀80年代之前職工退休或退職由子女頂替參加工作的人員、早期招聘的勞動合同制工人等，而這類人員又普遍學(xué)歷不高，所從事的職業(yè)具有附屬性、可替代性、普遍性、輔助性等特點，在機關(guān)、事業(yè)單位所能得到的各類資源也受到眾多因素的限制，不足以讓他們的綜合能力的提高得到充分的保障與支持，提拔無門、干活有份，個人的發(fā)展前景十分暗淡，就連學(xué)習(xí)培訓(xùn)也往往只是通知干部們參加。雖然，中央到省市的機構(gòu)改革中有一定的穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)隊伍、穩(wěn)人心的政策，但是，面對改革的沖擊，相對弱勢的機關(guān)事業(yè)單位中的行政事務(wù)人員面對不利局面，該如何提高自己的工作能力、生存能力以適應(yīng)新時代的要求呢？又該如何繼續(xù)讓自己在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱？那就是摒棄“非干”介懷，揚長避短，化不利為有利。機關(guān)事業(yè)單位中的行政事務(wù)人員雖然“代干”，但所干的卻是最基礎(chǔ)性的事情，需要不斷學(xué)習(xí)補充，以便于工作開展、實施、推進，換句話說，要接受新鮮知識，要達到新要求才能完成諸如文書制作、材料錄入存儲運用、資料報送、情況總結(jié)等“活”，而有些從事執(zhí)法的人員平時能夠擁有比其他人更多的機會接觸到法律、法規(guī)層面的學(xué)習(xí)、運用；又因有些行政事務(wù)人員經(jīng)常寫總結(jié)匯報，他們提高文化素養(yǎng)，擁有一定的文字駕馭能力等。

二、行政事務(wù)人員實現(xiàn)自我價值的思路

（一）強化責任，增強作風

行政人員必須意識到自己的責任，注重為人民服務(wù)、為社會服務(wù)和為社會奉獻，無論大事如何，都必須能夠承擔責任，勇于承擔責任；必須以工作要求為基礎(chǔ)，采取高度負責任的態(tài)度，注重職業(yè)道德和專業(yè)精神，全力以赴，不追究責任，解決矛盾，認真對待工作，把工作做為職業(yè)，做到細節(jié)完美，就會有激情和工作例如，一位優(yōu)秀的黨干部牛玉露為人民盡職盡責，忘了表演一分鐘的人生，60秒的奉獻。吊在橋上的工人徐振超在平時的崗位上創(chuàng)造了世界級的超高效率，詮釋了最高的行動問責意識。作風建設(shè)關(guān)系到我們黨的生存，是一項重要緊迫的任務(wù)，作風是形象，形象體現(xiàn)質(zhì)量。行政人員應(yīng)始終銘記人民，努力改善干部的思維方式、工作方式、領(lǐng)導(dǎo)方式和生活方式；不要害怕得罪人，說原則，說真話，做實事，做好事，讓行政人員有這種優(yōu)秀的作風遵守法律，做實事，認真負起按程序辦事的責任，完成一切任務(wù)，推進工作。

（二）加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)，是一個職業(yè)人不斷提高、拓寬、更新自己業(yè)務(wù)知識的有效途徑，也是不二法寶。當前的行政機關(guān)或事業(yè)單位，也存在著大量的專業(yè)技術(shù)性崗位，而身處其中的行政事務(wù)人員應(yīng)在正常工作時間段內(nèi)，善于把握時機，盡量爭取參加專業(yè)或業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進修、函授等來之不易的機會。所以，在參與工作的時候，行政事務(wù)人員要樹立終身學(xué)習(xí)意識，在業(yè)余時間，充分利用有效方式，不斷學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識儲備，提升專業(yè)技能水平，實現(xiàn)有效發(fā)展。具體方法為：⒈行政事務(wù)人員在進行業(yè)余學(xué)習(xí)的時候，可以利用網(wǎng)絡(luò)渠道，登錄培訓(xùn)網(wǎng)站，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和專業(yè)理論，實現(xiàn)知識儲備和專業(yè)理論的更新?lián)Q代，同時豐富專業(yè)知識和專業(yè)理論，為進一步提升專業(yè)能力打下堅實的基礎(chǔ)。⒉行政事務(wù)人員還可以積極參與各種培訓(xùn)活動，利用線下培訓(xùn)活動，實現(xiàn)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并與其他參與人員，討論自己不理解的內(nèi)容，從而通過互動交流，獲取豐富的專業(yè)知識，儲備更多的專業(yè)技能，借此不斷地提升自我，為今后有效地參與專業(yè)技術(shù)職稱評定、職業(yè)資格考試奠定堅實的基礎(chǔ)。⒊行政事務(wù)人員還可以將日常工作作為不斷學(xué)習(xí)的平臺，在體驗工作的過程中，通過切身的實踐，發(fā)現(xiàn)在文字編輯、事務(wù)處理、人員溝通等方面存在的問題，及時地就這些問題向其他工作人員請教，或者針對這些問題從網(wǎng)上查閱相關(guān)信息，從而找出問題原因和解決問題的方法，實現(xiàn)知識儲備的豐富，不斷提升技能水平。

結(jié)束語：綜上所述，作為機關(guān)事業(yè)單位行政事務(wù)人員，或可選擇以上策略，實現(xiàn)自我能力突破，實現(xiàn)職業(yè)突圍，實現(xiàn)自我人生價值，實現(xiàn)為社會貢獻自己的光和熱的宏愿，而不應(yīng)自我沉湎于人為預(yù)設(shè)的軌道，無望地前行。