高校基層黨建制度研究

申夢(mèng)思

摘要：高?；鶎狱h建工作是近些年以來社會(huì)和學(xué)術(shù)人士非常關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題，為此，對(duì)高校的基層黨建制度的相關(guān)研究也在發(fā)展當(dāng)中。怎樣建立和時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的高?；鶎狱h建制度，不僅是高校，也是政府非常重視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，希望通過本次的分析，可以為高?；鶎狱h建制度的建設(shè)提供一些思路和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校 基層 黨建制度

前言

在黨的組織體系中，基層黨組織是黨開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，也是黨建設(shè)的政治核心。在高校當(dāng)中，主要的基層黨組織包括教職工黨支部和學(xué)生黨支部，他們?cè)诟咝｜h委、院系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)工作，發(fā)揮政治核心的作用。在當(dāng)前社會(huì)不斷進(jìn)步以及高校不斷擴(kuò)招的狀況下，高校的基層黨建工作也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善黨建制度體系，以保障高?；鶎痈黜?xiàng)黨建工作的開展。而作為為國家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀社會(huì)主義接班人的重要陣地，高校只有不斷的加強(qiáng)基層黨建制度建設(shè)，才能更好的把握住我國整體的辦學(xué)方向，才能培養(yǎng)出社會(huì)和國家真正需要的人才。

一、加強(qiáng)高?；鶎狱h建工作的重要意義

高校在傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平高的人才、開展各項(xiàng)科學(xué)研究以及服務(wù)社會(huì)和人民中發(fā)揮著不可或缺的作用，在當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)的過程中更是肩負(fù)著重要的責(zé)任。因此，高校的黨建工作必須要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵循黨的建設(shè)制度。而其中，高校的基層黨建工作又是黨組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的第一線，是學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)黨建工作的基礎(chǔ)保障。因?yàn)?，高校的基層黨建制度如何，直接關(guān)系到我國黨是不是能對(duì)高校有更為有效的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，關(guān)系到黨的各項(xiàng)教育方針、教育政策能否在高校中順利的開展和落實(shí)，更關(guān)系到高校在培養(yǎng)人才方面的質(zhì)量，關(guān)系到我國“科教興國”的戰(zhàn)略是不是能夠順利實(shí)施。并且，進(jìn)一步完善高校基層黨組織的建設(shè)制度，對(duì)于高校整體的黨的工作的開展會(huì)起到很大的推動(dòng)作用。這是建設(shè)和諧校園、和諧社會(huì)的必然要求。和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成部分，和諧社會(huì)的建立需要高校不斷提高思想建設(shè)、精神動(dòng)力和智力支持，高校的基層黨組織作為和廣大學(xué)生、教職工聯(lián)系的重要紐帶，是建設(shè)和諧校園的重要力量支持。特別是在當(dāng)前的新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)高校的基層黨建制度更是刻不容緩，也是高校教育改革的必須要求。

二、高校基層黨建工作面臨的新情況

隨著時(shí)代發(fā)展，國際形式也發(fā)生了一些變化，基于總體發(fā)展的情況下，還是有部分國家在遭受著戰(zhàn)爭(zhēng)傷害。世界政治的表現(xiàn)形式也越來越多樣化，在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，全球經(jīng)濟(jì)水平都有所提升，但是隨之而來的各方面差距也是越來越明顯。在此基礎(chǔ)上，我國高校黨建工作不僅面臨著新機(jī)遇，也為高校黨建工作帶來了新的挑戰(zhàn)，并且對(duì)黨建工作的要求也在逐漸提升。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動(dòng)下，高校黨員需要抵擋各種負(fù)面信息的侵襲，保持自己積極向上的思想觀念，以正確的人生觀、價(jià)值觀接受黨的考驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)帶來的不僅是信仰危機(jī)，還有政治方面的問題，因此，要不斷加強(qiáng)高校黨員建設(shè)，使其保持黨性，為國家建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高校黨員建設(shè)不僅受到了外部因素的影響，還有一些內(nèi)部影響因素。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求也越來越高，所以高校的辦學(xué)規(guī)模也在逐漸擴(kuò)展，由此造成的矛盾也越來越突出。這些都是當(dāng)前高?；鶎狱h建工作面臨的新情況，需要我們不斷去探索，去解決，開創(chuàng)新的黨建局面。

三、高?；鶎狱h建制度建設(shè)策略

（一）推進(jìn)理論學(xué)習(xí)制度化，緊抓理論強(qiáng)黨

高校想要不斷鞏固基層黨建的制度，在任何時(shí)候，都不能忽略對(duì)黨的各項(xiàng)政策、各項(xiàng)制度的理論學(xué)習(xí)。高校在組織基層黨組織學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)時(shí)，要懂得利用高校的各項(xiàng)資源，比如人才資源充足的特點(diǎn)、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)資源豐富的特點(diǎn)，更好的推進(jìn)基層黨組織理論學(xué)習(xí)的制度化，要經(jīng)常性的對(duì)基層黨組織開展一些有關(guān)馬克思主義科學(xué)理論、當(dāng)代中國社會(huì)主義各項(xiàng)政策等的理論的學(xué)習(xí)和研究，讓基層黨建人員充分了解我國黨的理論的形成基礎(chǔ)、發(fā)展以及不斷創(chuàng)新的根源所在，進(jìn)而不斷提升基層黨建人員的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)對(duì)黨的信心。高?；鶎狱h組織可以定期或不定期的組織一些有關(guān)黨的各項(xiàng)理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)等，將其從個(gè)人學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、小組討論的形式提高到制度層面，把對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)融入到日常的工作、生活中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)基層的工作人員要多學(xué)習(xí)黨史、多了解黨章、多看一些有關(guān)黨的著作等，尤其要學(xué)習(xí)當(dāng)代習(xí)近平主席建設(shè)中國特色社會(huì)主義思想的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而在高?；鶎狱h組織內(nèi)部形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)黨的知識(shí)的氛圍，逐漸把黨的理論、黨的初心內(nèi)化于心，這樣就可以在開展基層的黨建工作時(shí)時(shí)刻遵守和運(yùn)用相關(guān)的黨的理論思考問題和解決問題。這是高?；鶎狱h建制度建設(shè)的基層理論保障。

（二）推進(jìn)黨性教育制度化，強(qiáng)化理想信念

高?；鶎狱h建制度的實(shí)施是黨的理想信念的重要體現(xiàn)，是高?；鶎狱h建人員執(zhí)行黨的各項(xiàng)使命的重要根基，越是要長(zhǎng)期的從事黨建工作，越不能忘記自己作為一名基層黨建人員的責(zé)任和使命。只有思想不斷的接受黨的教育和洗禮，才能保證理想信念的牢固。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)政黨來說，如果沒有堅(jiān)定的理想信念，那么他的思想很容易崩塌，很容易受到外界不良環(huán)境和各種不良因素的影響，只有不斷的接受黨性教育，才能發(fā)現(xiàn)自己思想方面的不足，才能有效確保純潔的黨性，才能做到對(duì)黨忠誠、對(duì)人民忠誠，才能不論是在思想上還是在行動(dòng)上，都可以和黨的步伐保持一致。所以，高?；鶎狱h建制度中一定包括對(duì)基層黨建人員的黨性教育的制度化，可以開展一些講述紅色故事、黨員講黨課等活動(dòng)，時(shí)刻注重對(duì)基層黨建人員的黨性的教育，堅(jiān)定高?；鶎狱h員正確的政治方向和為人民服務(wù)的初心，讓黨員精神常在，不斷強(qiáng)化黨員的理想信念。這可以說是高?；鶎狱h建制度的思想保障。

（三）推進(jìn)廉潔自律制度化，守住紀(jì)律底線

我國黨一直以來都是講究“廉潔自律”的，在制度上也是推行廉政政策。在高?；鶎狱h建制度中，一定要牢記黨的廉政建設(shè)，因?yàn)檫@關(guān)系到黨的先進(jìn)性和純潔性的質(zhì)量，這是高校基層黨建制度的應(yīng)有之義。在以習(xí)近平同志為核心的黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國從十八大以來十分關(guān)注黨的黨風(fēng)廉政的建設(shè)，為了減少一些黨內(nèi)部的腐敗現(xiàn)象，高?；鶎狱h組織要不斷推進(jìn)廉潔自律的制度化建設(shè)，尤其要推進(jìn)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)、提高黨員隊(duì)伍的思想道德水平和職業(yè)道德水平，加強(qiáng)對(duì)基層黨建人員的政治、法律、法規(guī)等的學(xué)習(xí)，繼續(xù)強(qiáng)化高?；鶎狱h建人員的法治思維和紀(jì)律意識(shí)，把按照規(guī)矩辦事、按照制度行使權(quán)力逐漸的變成一種自覺行為，讓工作人員的權(quán)力在制度的約束下進(jìn)行，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨人的廉潔自律的品格，不辜負(fù)人民群眾的信任。為此，高?？梢詫?duì)基層黨建人員開展一些廉潔講座，并舉一些身邊的例子，讓基層黨建人員充分認(rèn)識(shí)到廉潔自律開展黨的各項(xiàng)工作的重要性和必要性，不斷提高自身的自律水平和廉潔執(zhí)政的作風(fēng)。這是高?；鶎狱h建制度能夠真正落實(shí)執(zhí)行的底線保障。

（四）推進(jìn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)制度化，牢記責(zé)任使命

高校是為國家和社會(huì)培養(yǎng)各方面建設(shè)人才的重要陣地，擔(dān)負(fù)著重要的使命和責(zé)任。所以，在高校基層黨建制度的建設(shè)過程中，一定要推進(jìn)基層黨建人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)制度化，讓基層黨建人員時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，不做出違背黨的原則和違背黨的紀(jì)律的行為。特別是高校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，要以身作則，引導(dǎo)基層全體黨員維護(hù)黨的權(quán)威、牢固樹立黨的制度意識(shí)。在當(dāng)前這樣一個(gè)時(shí)代，既要解放思想、敢于作為、敢于擔(dān)當(dāng)，又要始終保持共產(chǎn)黨人的黨性、氣節(jié)、操守和風(fēng)骨，不斷提高基層黨建工作的積極性和創(chuàng)造性，在基層黨員內(nèi)部形成大膽實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己梅諊１热绺咝？梢耘囵B(yǎng)一批具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的教師，培育一批具有創(chuàng)造精神、批判精神和社會(huì)關(guān)懷精神的人才，以發(fā)揮高校對(duì)于國家和社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這是高校基層黨建制度的現(xiàn)實(shí)保障。

（五）利用現(xiàn)代手段，創(chuàng)新黨建工作

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，高?；鶎狱h建工作也需要不斷創(chuàng)新，利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，彌補(bǔ)黨員教育機(jī)制中的不足。在如今的高校黨員建設(shè)中，不僅要采取傳統(tǒng)的黨員教育措施，還要發(fā)揮科學(xué)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，拓展教育形式，豐富黨員教育內(nèi)容，提高黨員教育效果。通過黨員教育和現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，黨員獲取信息的途徑更加多樣化，對(duì)信息的掌握也更及時(shí)、更充分，同時(shí)，還能隨時(shí)學(xué)習(xí)黨的建設(shè)方針，對(duì)政策的認(rèn)識(shí)也更深刻、更透徹。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了黨員內(nèi)部的思想交流，黨員還可以在黨建平臺(tái)中溝通交流，經(jīng)過充分探討，可以使黨員意見更加統(tǒng)一，內(nèi)部氛圍更加和諧。還能不斷堅(jiān)定黨員的理念以及信念，使黨員的思想境界和精神境界有所提升。總之，高校基層黨建工作者，要抓住科學(xué)技術(shù)這一發(fā)展機(jī)遇，不斷創(chuàng)新黨建工作，保持黨員的先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)高校黨員的管理和教育，使黨員更加符合社會(huì)發(fā)展的要求。

四、結(jié)束語

伴隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展以及產(chǎn)學(xué)研一體化的逐步推進(jìn)，高校在為國家和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上所發(fā)揮的作用越來越重要。在時(shí)代不斷進(jìn)步之下，高校的黨建制度和黨建工作也要不斷的與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng)新和改革，通過建立符合時(shí)代發(fā)展的、高校發(fā)展的基層黨建制度，來引導(dǎo)和影響社會(huì)，對(duì)于社會(huì)當(dāng)中的一些消極現(xiàn)象，不隨波逐流，也不推波助瀾，履行好自己的責(zé)任和使命，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出思想道德水平高、綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才，做好我國特色社會(huì)主義建設(shè)的先鋒，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)發(fā)揮作用。

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