紅色音樂文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

[摘"要]

本文首先介紹紅色音樂文化本質(zhì)特點(diǎn)，其次闡述紅色音樂文化在大學(xué)生思想政治教育中的意義，最后提出大學(xué)生思想政治教育中紅色音樂文化的應(yīng)用，希望紅色音樂文化能夠最大化發(fā)揮自身作用，與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，為推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展做出應(yīng)有的積極貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]紅色音樂文化;思想政治;應(yīng)用

[中圖分類號(hào)]G652"[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A"[文章編號(hào)]"1007-2233（2021）05-0047-03

紅色音樂文化是人民群眾對(duì)黨的熱愛和革命的忠誠。紅色音樂文化是中華民族優(yōu)秀文化的代表，有著鮮明的特點(diǎn)。紅色文化是中華兒女智慧的結(jié)晶，是中華民族文化不斷前進(jìn)的動(dòng)力，將紅色音樂文化融入大學(xué)生思想政治教育中，有著十分重要的意義?；诖?，本文詳細(xì)分析紅色音樂文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用。

一、紅色音樂文化本質(zhì)特點(diǎn)"

紅色音樂文化具有民族性、普遍性和時(shí)代性的特點(diǎn)，三者相輔相成，共同存在。在我國優(yōu)秀的文化中紅色音樂文化占據(jù)著十分重要的地位，是中華民族的智慧結(jié)晶與勞動(dòng)成果。同時(shí)，也是國家快速發(fā)展的精神支撐。緊跟新時(shí)代發(fā)展，不被歷史淘汰是紅色音樂文化快速發(fā)展源源不斷的動(dòng)力。

（一）民族性是紅色音樂文化發(fā)展的前提

紅色音樂文化是中華兒女的瑰寶，是我國優(yōu)秀文化重要組成部分，能夠體現(xiàn)中華民族不怕苦、艱苦奮斗、敢于創(chuàng)造的民族精神，進(jìn)而可以推動(dòng)我國現(xiàn)代化社會(huì)主義建設(shè)。紅色音樂文化可以使人們擁有良好的責(zé)任意識(shí)，并將這份責(zé)任融入在歌曲中，從而可以促使紅色音樂文化得到更好地傳承和發(fā)揚(yáng)[1]。

（二）普及性是紅色音樂文化發(fā)展的靈魂

紅色音樂文化的普及性，是文化發(fā)揚(yáng)和傳承的基石，在一定程度上可以使人們更為詳細(xì)了解紅色音樂文化的特點(diǎn)。紅色音樂文化來源于人民群眾，具有生動(dòng)、淳樸的語言特點(diǎn)，蘊(yùn)含著人民所擁有的幽默與風(fēng)趣，與人民革命樂觀主義和浪漫主義有著直接的聯(lián)系。紅色音樂內(nèi)容豐富多彩，表達(dá)鮮明。比如，海南島紅色音樂《誰不愛那紅軍》《摘個(gè)菠蘿送哥哥》等，川陜邊的紅色音樂《送干糧》《好漢涯》等，形式多種多樣，語言生動(dòng)有趣，既表達(dá)了人們當(dāng)時(shí)的革命熱情，而且也展示了當(dāng)時(shí)的音樂文化和人民群眾的生活場(chǎng)景。人民群眾是歷史發(fā)展的前進(jìn)力量，類似的歌曲還有《打回監(jiān)利城》《紅軍三大周老嘴》等，這些歌曲均是告知人民紅軍勝利的歌曲，對(duì)敵軍起到了一定的震懾作用。正是由于這些歌曲的存在，使人民群眾團(tuán)結(jié)一致。從側(cè)面也充分證實(shí)，普及性是發(fā)揚(yáng)和傳承紅色文化的靈魂[2]。

（三）時(shí)代性是紅色音樂文化發(fā)展的推動(dòng)力量

人民群眾是歷史發(fā)展的前進(jìn)力量，紅色音樂文化彰顯人民群眾勞動(dòng)果實(shí)，匯集了人民群眾的智慧。只要?jiǎng)趧?dòng)人民在，必須與時(shí)俱進(jìn)，不盲目從眾。紅色音樂文化源于人民群眾的勞動(dòng)，同樣與人民的生活息息相關(guān)，隨著社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展。自建國以來，紅色音樂文化隨著新時(shí)代發(fā)展腳步得到快速發(fā)展。建國初期的紅色音樂文化是第一發(fā)展高潮，這個(gè)時(shí)期的人民最為重要的一件事就是搞好社會(huì)主義建設(shè)，其中代表作就是《歌唱祖國》，反映了新中國欣欣向榮的面貌;在困難時(shí)期，紅色音樂文化出現(xiàn)了第二個(gè)高潮，其代表作有《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《唱支山歌給黨聽》等。在改革開放之后，又涌現(xiàn)了一大批新的紅色歌曲，比如《兩岸一家親》《盧溝謠》等，促使紅色音樂文化更加豐富多彩。從原來的“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”到后來的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”再到“一道海峽連兩岸”，時(shí)代在不斷前進(jìn)，紅色音樂文化在不斷發(fā)展完善[3]。M]

二、紅色音樂文化在大學(xué)生思想政治教育中的意義"

（一）為大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

只有擁有了方向，才會(huì)向著方向不斷的努力前進(jìn)。大學(xué)生不僅需要擁有理想，更需要擁有信念支撐理想。因此，需要在正確的引導(dǎo)和方向下，堅(jiān)守理想和信念。在新潮流不斷涌進(jìn)的當(dāng)下，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)要打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，避免大學(xué)生盲目從眾，最大化發(fā)揮紅色音樂文化的作用，指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。一方面，大學(xué)生需要不受世界客觀因素的影響。在這個(gè)多元化的社會(huì)文化環(huán)境中，大學(xué)生的價(jià)值觀受到各種因素的影響，呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，日常課堂中的一些案例變得更為縹緲、夢(mèng)幻。而紅色音樂文化是中華民族優(yōu)秀文化的代表，有著濃厚的文化內(nèi)涵，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情懷和民族品行，以積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，面對(duì)多樣文化對(duì)自身的沖擊和挑戰(zhàn)，具有一定的推動(dòng)作用。舍小家為大家的情懷，讓人由衷敬佩;崇高的理想，讓人不斷前進(jìn);艱苦奮斗的品格，帶給人精神洗禮，引導(dǎo)著大學(xué)生堅(jiān)定不移的理想信念，這些都可以促使大學(xué)生人格魅力的提升，提高大學(xué)生的道德水平，擁有為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的意識(shí)，意識(shí)到自己命運(yùn)與國家命運(yùn)的高度統(tǒng)一[4]。另一方面，需要打破對(duì)主觀認(rèn)識(shí)的不足。當(dāng)前我國優(yōu)秀文化“吾日三省吾身”逐漸成為“我行我素”忽視集體利益的個(gè)人主義，社會(huì)一些標(biāo)簽貼在了大學(xué)生身上，導(dǎo)致大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀發(fā)生改變，失去了意義。紅色音樂文化是滿足大眾實(shí)際生活需求，并帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)“以人為本”共同理想中而形成的，中華民族在正確的指導(dǎo)下，走向了更新的紅色歷史。這在一定程度上使大學(xué)生思想政治教育更為完善發(fā)展，有利于大學(xué)生在積極的文化背景中，受到潛移默化的影響，擁有良好的信仰以及道德水平，進(jìn)而推動(dòng)自身人格的健全和全面發(fā)展。

（二）為增加“四個(gè)自信”創(chuàng)造有利環(huán)境

紅色音樂文化來源于中華民族優(yōu)秀文化，能夠充分體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀，經(jīng)歷了長期地實(shí)踐，加深了中華民族的美德，發(fā)揚(yáng)了我國中華民族精神，吸取和借鑒了外來文化的凈化，營造了文明、和諧、民族的國家環(huán)境，這在一定程度上激發(fā)著大學(xué)生的愛國主義情懷，不僅可以克服困難與挫折，而且還營造公平、公正的社會(huì)環(huán)境，促使大學(xué)生自信心的提升，為社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)[5]。此外，還可以有助于培養(yǎng)大學(xué)生愛國、敬業(yè)、誠實(shí)、友善的優(yōu)秀品格，促使大學(xué)生對(duì)中華民族文化自信心的提升。紅色音樂文化涵蓋中華民族愛國精神、和平精神、團(tuán)結(jié)奮斗精神，是中華民族精神的主要力量，潛移默化地影響著一代又一代大學(xué)生，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大精神支撐。大學(xué)生年少有為，富有青春與活動(dòng)，向往激情和純潔的東西，而紅色音樂文化則可以滿足這一點(diǎn)，為校園營造良好的文化環(huán)境，使大學(xué)生思想政治教育更加具有針對(duì)性、說服性，能夠最大化發(fā)揮紅色音樂文化的作用，對(duì)大學(xué)生起到潤物細(xì)無聲的作用，可以有效應(yīng)對(duì)西方消極文化的影響，凈化校園環(huán)境。

（三）促使大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新

紅色之人、事、物均是真實(shí)客觀存在的，會(huì)帶給人們一股強(qiáng)大的力量，而紅色音樂文化自身就蘊(yùn)含一個(gè)大道理，不僅能夠被紅色歷史證明，而且還能夠被中國革命勝利所檢驗(yàn)，并隨著時(shí)代的快速發(fā)展，而完善發(fā)展。不僅是中華民族所經(jīng)歷的歷史，而且也是大學(xué)生體會(huì)民族情感的主要途徑，是優(yōu)秀的文化，是真實(shí)存在的史實(shí)案例。最大化利用紅色音樂文化，通過紅色音樂文化的精神，可以促使大學(xué)生思想政治教育更為生動(dòng)形象，符合實(shí)際生活，繼而促使大學(xué)生思想政治教育更加具有號(hào)召力，促使教學(xué)內(nèi)容的多樣性，推動(dòng)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。從前的革命故事，現(xiàn)如今可以借鑒，所以在大學(xué)生思想政治教育中，應(yīng)該將革命精神融入教學(xué)中，逐漸形成豐富多彩的紅色素材，使大學(xué)生在這個(gè)復(fù)雜的文化全球背景下，始終堅(jiān)持正確的理念，推動(dòng)自身的全面發(fā)展[6]。

三、大學(xué)生思想政治教育中紅色音樂文化的應(yīng)用"

（一）制定明確的原則和目標(biāo)

良好的思想可以指導(dǎo)行動(dòng)，大學(xué)生思想政治教育最終目的是提高大學(xué)生的政治意識(shí)，促使大學(xué)生理論素養(yǎng)和道德水平的進(jìn)一步提升，而這一切均都需要學(xué)校制定明確的教育原則和目標(biāo)，從而才可以做好思想政治教育工作。將紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育中，也需要在制定明確的教學(xué)目標(biāo)和原則時(shí)，結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和大學(xué)生身心特點(diǎn)，制定切實(shí)可行、貼切實(shí)際的教育目標(biāo)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)而促使大學(xué)生思想政治教育水平的提升，保障思想政治教育的實(shí)效性，促使大學(xué)生道德水平的提升，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，進(jìn)而推動(dòng)自身的全面發(fā)展[7]。

（二）建立大學(xué)生紅色文化教育體系

大學(xué)生思想政治教育開展理論課程時(shí)，也需要深入挖掘和充分利用紅色資源，并融入課堂教學(xué)中，使理論課堂內(nèi)容更加豐富多彩，教學(xué)方法更為完善，進(jìn)而使學(xué)生在思想政治教育課堂中學(xué)習(xí)到更多的紅色文化，促使大學(xué)生思想政治課堂更加具有針對(duì)性和說服性，進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生的思想品質(zhì)，在實(shí)際生活中規(guī)范自身行為，進(jìn)而促使社會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

1充分利用課堂教育

學(xué)校應(yīng)要充分利用課堂教育這個(gè)重要教學(xué)途徑，有效地將紅色資源相關(guān)內(nèi)容融入大學(xué)生思想政治教育理論教學(xué)中，教師通過講解中國現(xiàn)代史、中國國情等，全面激發(fā)大學(xué)生熱愛祖國的情懷，以及樹立良好的民族自豪感，形成良好的思想道德，規(guī)范自身行為，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為現(xiàn)代化社會(huì)主義快速發(fā)展提供幫助，促使我國綜合國力的不斷提升，進(jìn)而提高我國的國際地位。

2深入挖掘本土紅色資源

隨著經(jīng)濟(jì)常態(tài)化發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的完善，多媒體被廣泛應(yīng)用在日常教學(xué)中。這時(shí)教師可以充分利用多媒體技術(shù)，深入挖掘本土紅色資源，將富有本土氣息的紅色革命事跡、紅色英雄人物等匯總，整理成紅色革命教材，融入到大學(xué)生思想政治教育中。這樣不僅可以豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，而且還可以使大學(xué)生正確看待歷史事件，形成強(qiáng)烈的民族自豪感，推動(dòng)自身的全面發(fā)展。

3提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)而在全校形成良好的思想道德風(fēng)尚，促使大學(xué)生思想政治教育制度的更為完善。與此同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)要建立完善的思想政治教師監(jiān)督管理制度和考核制度，保障教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。此外，也需要對(duì)大學(xué)生提出具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐要求，進(jìn)而可以最大化激發(fā)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和積極性，從而可以更好地學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容，促使自身各項(xiàng)能力的提升，進(jìn)而形成良好的思想道德，努力為現(xiàn)代化社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)[8]。

（三）大力建設(shè)學(xué)校紅色校園文化

1加大學(xué)校紅色校園文化環(huán)境建設(shè)

學(xué)校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行精神文明教育時(shí)，要加大對(duì)學(xué)校紅色校園文化環(huán)境的建設(shè)力度，建立紅色文化校園網(wǎng)站，逐漸形成具有中國特色的先進(jìn)理論，使學(xué)生可以通過網(wǎng)站瀏覽紅色文化，進(jìn)而保障大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展。除此之外，學(xué)校也應(yīng)要緊跟新時(shí)代發(fā)展，并與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，開通紅色資源校園微博，以紅色資源和網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的方式，促使學(xué)校思想政治教育中紅色資源的高度融合，進(jìn)而可以最大化發(fā)揮自身作用，促使大學(xué)生思想道德水平的提升，進(jìn)而推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展。

2開展“紅色文化”主題活動(dòng)

學(xué)?？梢苑e極開展“紅色文化”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生參與其中，促使大學(xué)生可以在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)[9]。尤為需要注意的是，在主題活動(dòng)開展過程中，學(xué)校應(yīng)滿足大學(xué)生對(duì)主題活動(dòng)的需求，以大學(xué)生感興趣、容易理解和喜愛的方式開展主題活動(dòng)，使思想政治教育對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，豐富大學(xué)生的精神生活，提高大學(xué)生的思想道德水平。比如，可以開展紅色講壇、知識(shí)競(jìng)賽等。

（四）最大化發(fā)揮大學(xué)生自我教育作用

1提高紅色文化理論知識(shí)

若沒有展示的基本功，則無法在實(shí)踐中更好的學(xué)以致用。我國紅色文化豐富多彩，博大精深，大學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提升學(xué)生的理論知識(shí)水平，用知識(shí)武裝自己，進(jìn)而才可以將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容，促使自身形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，進(jìn)而推動(dòng)自身的全面發(fā)展。

2積極參加社會(huì)實(shí)踐

只有理論知識(shí)，無實(shí)踐是不可行的。大學(xué)生只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，到革命老區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)，了解老區(qū)人民實(shí)際生活，將獻(xiàn)愛心活動(dòng)、扶貧幫困等活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，進(jìn)而可以更好地理解和掌握紅色文化內(nèi)涵和精神。同時(shí)，也可以在一定程度上檢驗(yàn)自身所學(xué)理論知識(shí)，讓紅色文化發(fā)揮最大化的作用，進(jìn)而促使大學(xué)生思想道德水平的提升[10]。

結(jié)"語"

總而言之，在當(dāng)前這個(gè)變化多端的社會(huì)，將紅色音樂文化融入在大學(xué)生思想政治教育中，能夠促使大學(xué)生更為深刻地理解思想政治教育的內(nèi)涵和價(jià)值，增加大學(xué)生對(duì)“四個(gè)自信”的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的思想道德水平，進(jìn)而促使大學(xué)生思想政治教育水平的提升，推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展。