教學(xué)基本功的要求與錘煉方法芻議

劉臣宇 孫偉奇 李衛(wèi)靈

【摘要】教學(xué)基本功是教師必備的基本素質(zhì)，主要包括講、寫(xiě)、演、畫(huà)、態(tài)。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)手段不斷發(fā)展，但傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法依然在教學(xué)中占主導(dǎo)地位。要想成為一名優(yōu)秀的教師，教學(xué)基本功必不可少。那么如何練好教學(xué)基本功呢？闡述了教學(xué)基本功的要求和錘煉方法，對(duì)年輕教師打牢教學(xué)基礎(chǔ)具有一定的借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)基本功? 基本要求? 錘煉方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G42? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）01-0015-03

隨著現(xiàn)代化教學(xué)方法手段的不斷發(fā)展，新的教學(xué)模式也不斷涌現(xiàn)，為教學(xué)質(zhì)量的提高注入了新的活力。但是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)依然無(wú)法被取代，尤其是剛剛走向教學(xué)崗位的年輕教師，錘煉教學(xué)基本功必不可少。所謂教學(xué)基本功就是常說(shuō)的“講、寫(xiě)、演、畫(huà)、態(tài)”，講是指講授、表達(dá);寫(xiě)是指板書(shū);演是指各種輔助教具的演示;畫(huà)是指板畫(huà);態(tài)是指教學(xué)姿態(tài)。

一、如何練好“講”的基本功

“講”是最重要最基本的教學(xué)基本功，它是成為教師的基礎(chǔ)?！爸v”要求要清晰、準(zhǔn)確、通俗易懂;嚴(yán)密、精煉、生動(dòng)有趣;音量語(yǔ)速適當(dāng)、富有感情。

（一）“講”的基本要求

講的基本要求有以下幾個(gè)方面：

1.口齒要清晰。教師應(yīng)盡可能做到用普通話(huà)講課，使學(xué)生能夠聽(tīng)得懂，辨得清。

2.語(yǔ)言要準(zhǔn)確和精練。準(zhǔn)確包括讀音不能有錯(cuò)誤，語(yǔ)法應(yīng)當(dāng)符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣和要求，但可以使用大眾化語(yǔ)言，便于學(xué)生理解;精練包括講課要抓住關(guān)鍵，一語(yǔ)中的，沒(méi)有廢話(huà)。

3.表達(dá)要嚴(yán)密。任何教學(xué)內(nèi)容都有它內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，教師在講述過(guò)程中必須表達(dá)嚴(yán)密、貼切、恰如其分，一環(huán)套一環(huán)，層層推進(jìn)，不斷深入。這樣才能抓住學(xué)生的注意力，有助于學(xué)生理解和記憶。

4.語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫、富有感情。抑揚(yáng)頓挫、感情充沛，聲情并茂的講解才能引起學(xué)生的注意，不至于使學(xué)生感到困倦乏味。

5.內(nèi)容要富有情趣。內(nèi)容趣味性強(qiáng)，使人聽(tīng)了感興趣，才具有吸引力。

（二）錘煉“講”功的基本方法

根據(jù)“講”的基本要求，在練習(xí)“講”功的時(shí)候，應(yīng)該側(cè)重以下幾點(diǎn)：

1.書(shū)寫(xiě)詳案，打牢基礎(chǔ)。上課所講內(nèi)容來(lái)自教案，對(duì)于年輕教師，要想練好“講”功，應(yīng)該從書(shū)寫(xiě)教案開(kāi)始。教案越詳細(xì)，“講”的底氣越足。教案必須反復(fù)推敲、修改和提煉，從結(jié)構(gòu)到文字，從科學(xué)性到通俗性，從邏輯性到生動(dòng)性，都要達(dá)到無(wú)可挑剔，這樣才便于“講”功的充分發(fā)揮。

2.熟悉內(nèi)容，融會(huì)貫通。書(shū)寫(xiě)好教案之后，還要對(duì)教案內(nèi)容爛熟于心。俗話(huà)說(shuō)，言為心聲，語(yǔ)言是思維的表達(dá)，言簡(jiǎn)意賅、鞭辟入里、順暢精彩的教學(xué)語(yǔ)言，從根本上說(shuō)，來(lái)源于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的融會(huì)貫通和對(duì)事物本質(zhì)的透徹理解。作為教師必須對(duì)所講內(nèi)容非常熟悉，除此之外，還要對(duì)與所講內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)有所了解，只有做到知識(shí)淵博，才能做到語(yǔ)言豐富，妙趣橫生。所以，功底深厚是以學(xué)識(shí)淵博為基礎(chǔ)、以真知灼見(jiàn)為根本的。

3.虛心請(qǐng)教，試講練講。有了好的教案和對(duì)內(nèi)容的掌握，接下來(lái)就是虛心請(qǐng)教，試講練講。博采眾長(zhǎng)，是提高“講”功的基礎(chǔ)，多聽(tīng)其他教師，特別是老教師、優(yōu)秀教師的課，虛心學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，取其精華，對(duì)于快速提高“講”功是大有裨益的。除了學(xué)習(xí)，還要經(jīng)常試講練講，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”，只有不斷堅(jiān)持練習(xí)，才能不斷提高。

二、如何練好“演”的基本功

“演”是借助直觀(guān)教具對(duì)所講的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證或通過(guò)演示得出某種結(jié)論以加深學(xué)生認(rèn)知的一種教學(xué)手段。直觀(guān)教具包括實(shí)物（標(biāo)本）、模型、圖表（掛圖、照片）、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)等。

（一）“演”的基本要求

“演”的基本要求可以概括為以下幾個(gè)方面：

1.演的過(guò)程要清晰。演的目的，就是讓學(xué)生看?？淳蛻?yīng)當(dāng)讓每個(gè)學(xué)生都能看清楚。這是演要達(dá)到的最基本要求。

2.演的目的要明確。在演之前要讓學(xué)生知道演的目的、概貌和重點(diǎn)。學(xué)生明確了目的就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，從而達(dá)到演的目的。

3.演的操作要熟練。演示的動(dòng)作要熟練，熟能生巧。特別要在操作的順序、要領(lǐng)和特點(diǎn)上要下功夫。熟才能節(jié)省演示時(shí)間，才能確保演示成功。

4.演的運(yùn)用要突出重點(diǎn)。如果是一堂課內(nèi)同時(shí)或先后采用多種直觀(guān)教具進(jìn)行演示，必須要有主有從。不要胡子眉毛一把抓，更不要使學(xué)生覺(jué)得眼花繚亂，目不暇接。要充分發(fā)揮直觀(guān)教具的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，切忌追求形式多樣，搞花架子。

（二）練好“演”功的注意事項(xiàng)

要練好“演”功，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.準(zhǔn)備充分。演示前教師要對(duì)直觀(guān)教具做好充分準(zhǔn)備。要根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的需要，選準(zhǔn)、選好直觀(guān)教具，并將其寫(xiě)入教案，避免遺忘。

2.選準(zhǔn)時(shí)機(jī)。演示的時(shí)機(jī)非常重要。演示過(guò)早容易分散學(xué)生注意力，也削弱了演示的作用。演示過(guò)晚容易使學(xué)生失去興趣，達(dá)不到演示的目的。所以要選擇學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，渴望得出結(jié)論，急于驗(yàn)證的時(shí)候進(jìn)行演示，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

3.確定方法。演示的方法一般有三種：一是先演后講，可以起到激發(fā)興趣和求知欲的作用。二是先講后演，可以起到驗(yàn)證和深化的作用。三是邊講邊演，這是最常用的一種。它使講授直觀(guān)、生動(dòng)、好懂、好記。

為了提高演示的效果，在演示中和演示后，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生抓住本質(zhì)。演示與講解相配合，通過(guò)點(diǎn)撥啟發(fā)，從眾多的外部表象中，去粗取精，去偽存真，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)象上升到本質(zhì)，這樣才能更好地發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力和抽象思維能力。

三、如何練好“寫(xiě)”的基本功

寫(xiě)就是板書(shū)，板書(shū)是課堂教學(xué)的重要輔助手段，板書(shū)可以彌補(bǔ)講的不足，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（一）板書(shū)的基本要求

板書(shū)要求內(nèi)容美、編排美、書(shū)寫(xiě)美，它是教學(xué)藝術(shù)的重要組成部分，好的板書(shū)能給學(xué)生以美的藝術(shù)享受。寫(xiě)好板書(shū)有以下基本要求：

1.寫(xiě)好單字。板書(shū)是由字組成的，練好每個(gè)字對(duì)于寫(xiě)好板書(shū)至關(guān)重要。好的板書(shū)，字體美觀(guān)，字形瀟灑，給人以美的享受。

2.杜絕錯(cuò)別字。板書(shū)中出現(xiàn)錯(cuò)別字，容易引起混淆，還會(huì)使學(xué)生分心，花時(shí)間去猜測(cè)，不但浪費(fèi)了時(shí)間，還影響學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受。

3.歸納提煉。板書(shū)要做到提綱挈領(lǐng)，條理清晰，重點(diǎn)突出，一目了然。所以，板書(shū)內(nèi)容一定要做到恰當(dāng)?shù)臍w納和準(zhǔn)確的提煉。

4.布局合理。板書(shū)的編排布局，藝術(shù)性很強(qiáng)?？傮w要求是布局合理、美觀(guān)。盡可能將重點(diǎn)內(nèi)容安排在板書(shū)最醒目的位置，以便引起學(xué)生的注意。

（二）練好“寫(xiě)”功的技巧

恰當(dāng)合理地運(yùn)用板書(shū)，對(duì)提高教學(xué)效果至關(guān)重要。那么，如何練好板書(shū)呢？以下幾個(gè)方面可以借鑒：

1.練好粉筆字。用粉筆寫(xiě)板書(shū)和在紙上寫(xiě)字完全不同，要想使板書(shū)美觀(guān)，練好粉筆字是基礎(chǔ)。就整體而言的基本要求是：粉筆字要平、要?jiǎng)?。做到這一點(diǎn)就要保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，邊寫(xiě)邊跨步，粉筆要勤轉(zhuǎn)，用力要均勻。

2.恰當(dāng)運(yùn)用彩筆。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、重要公式、重要符號(hào)、關(guān)鍵詞語(yǔ)等可以用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)，或用方框以及波浪線(xiàn)標(biāo)出。但彩色不易用得過(guò)多。

3.適當(dāng)留有懸念。板書(shū)的運(yùn)用靈活多樣，有時(shí)為了使得出的重要概念或結(jié)果能引起學(xué)生的高度注意，往往在書(shū)寫(xiě)的位置留出空白，而是沿著思路繼續(xù)講解，當(dāng)最后得出結(jié)果時(shí)再將結(jié)果寫(xiě)到空白處。這樣做的好處是能引起學(xué)生的好奇，使學(xué)生有恍然大悟的感覺(jué)，從而加深印象，便于理解和記憶。

4.講寫(xiě)配合要自然。寫(xiě)必須和講相配合，如何做到講寫(xiě)配合的自然流暢呢？不同的人有不同的理解，概括起來(lái)有三種方式：先講后寫(xiě)，先寫(xiě)后講，邊講邊寫(xiě)。究竟哪種方式好，不可一概而論。講寫(xiě)配合應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)隨機(jī)選擇，有些教學(xué)內(nèi)容適合于先寫(xiě)后講，比如特別復(fù)雜的公式必須先寫(xiě)出來(lái)才能講，否則憑空講解效果肯定很差;而有些教學(xué)內(nèi)容就適合于先講后寫(xiě)，比如一些思路性的內(nèi)容，通過(guò)講解可以順利地得出結(jié)論，就不應(yīng)先寫(xiě)，這樣會(huì)使學(xué)生失去興趣而分心;當(dāng)然也有些內(nèi)容適合于邊講邊寫(xiě)，比如推導(dǎo)性的內(nèi)容就必須邊講邊寫(xiě)。作為教師應(yīng)該結(jié)合具體情況，采用具體的方法，但目的只有一個(gè)，那就是講寫(xiě)配合自然流暢，教學(xué)效果好。

四、如何練好“畫(huà)”的基本功

畫(huà)就是在黑板上畫(huà)圖（也叫板畫(huà)），板畫(huà)特點(diǎn)是形象直觀(guān)、清楚醒目。它可以代替、省去板書(shū)中的大段文字，可以化難為易，一目了然，有利于集中學(xué)生的注意力，啟發(fā)思維。它在教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)顯示出較好的優(yōu)越性。

（一）“畫(huà)”的基本要求

板畫(huà)有以下幾點(diǎn)基本要求：

1.形象準(zhǔn)確。板畫(huà)要能形象正確地反映所表達(dá)的含義，不能任意夸張變形，否則將不能正確說(shuō)明問(wèn)題。

2.簡(jiǎn)明扼要。板畫(huà)不能復(fù)雜，否則會(huì)耽誤時(shí)間，使學(xué)生失去耐心，影響教學(xué)效果。

3.清晰美觀(guān)。板畫(huà)整體要均勻圓滑，方正美觀(guān)。線(xiàn)條要粗細(xì)搭配，色彩不宜過(guò)多，能夠突出重點(diǎn)即可。

（二）練好“畫(huà)”功的技巧

畫(huà)和寫(xiě)有著相似之處，練好畫(huà)功應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.練好基本要素。板畫(huà)的基本要素一般包括：線(xiàn)、框、圓、弧等。這些基本要素平時(shí)應(yīng)該多多練習(xí)，以達(dá)到隨心所欲的程度最好。

2.培養(yǎng)美感。板畫(huà)雖然是簡(jiǎn)畫(huà)，但畫(huà)出來(lái)也要美觀(guān)、協(xié)調(diào)。所以對(duì)于教師來(lái)講美感很重要，有了美感，畫(huà)出來(lái)的板畫(huà)就會(huì)非常形似和美觀(guān)。

3.合理設(shè)計(jì)板畫(huà)。板畫(huà)在課堂講授中是用來(lái)說(shuō)明復(fù)雜問(wèn)題的，所以在板畫(huà)設(shè)計(jì)上要結(jié)合具體問(wèn)題，不但要把需要解決的問(wèn)題畫(huà)出來(lái)，還要把問(wèn)題簡(jiǎn)化、直觀(guān)地反映出來(lái)，這樣才能實(shí)現(xiàn)板畫(huà)的效果。

五、如何練好“態(tài)”的基本功

“態(tài)”是指教學(xué)姿態(tài)，包括教師的表情、手勢(shì)、動(dòng)作、舉止、精神狀態(tài)、儀表以及教學(xué)態(tài)度等。教學(xué)姿態(tài)是直接展示給學(xué)生的，具有言傳身教、引領(lǐng)學(xué)生的作用。良好的教學(xué)姿態(tài)可以給學(xué)生樹(shù)立榜樣，吸引學(xué)生的注意力，具有強(qiáng)烈的感召力和感染力，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

（一）“態(tài)”的基本要求

教學(xué)姿態(tài)涉及的內(nèi)容較多，但最重要的有以下幾個(gè)方面值得注意：

1.期望的眼神。眼睛可以傳神，教師在講課過(guò)程中，眼神的運(yùn)用非常重要。當(dāng)你用期望的眼神、鼓勵(lì)的眼神看著學(xué)生的時(shí)候，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。如果學(xué)生能夠與你進(jìn)行眼神交流，說(shuō)明你已經(jīng)抓住了學(xué)生的思維和注意力，教學(xué)效果將非常好。

2.平和的表情。面部表情能夠反映內(nèi)心活動(dòng)，也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。如面部表情過(guò)于隨便，會(huì)使學(xué)生精神溜號(hào);面部表情過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生緊張情緒。所以平和的面部表情最適合教師的課堂講授。

3.豐富的手勢(shì)。手勢(shì)可以配合語(yǔ)言表達(dá)，產(chǎn)生生動(dòng)、形象的效果，更具感染力。

4.端莊的儀表。教師的儀表整潔，舉止大方，精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)端正，可以給學(xué)生留下良好的印象，也同時(shí)影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（二）“態(tài)”功的錘煉

教學(xué)姿態(tài)和教師的日常養(yǎng)成以及本身的個(gè)性有著極其重要的關(guān)聯(lián)。所以教態(tài)的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要不斷自我完善。

1.培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心和自豪感。作為教師首先應(yīng)該熱愛(ài)自己的職業(yè)，只有熱愛(ài)教師職業(yè)，才能傾注自己的所有情感，只有在心理上專(zhuān)注于教育事業(yè)，才能在表情上表現(xiàn)出快樂(lè)。所以教態(tài)源于內(nèi)心。

2.嚴(yán)于律己的工作作風(fēng)。對(duì)待工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)待知識(shí)要精益求精，對(duì)待自己要嚴(yán)格要求。只有這樣才能提高自己、豐富自己，才能把自己內(nèi)在的美展現(xiàn)出來(lái)，才能具備良好的教學(xué)姿態(tài)。

教學(xué)基本功是一名優(yōu)秀教師必不可少的素質(zhì)，良好的教學(xué)基本功不僅能取得好的教學(xué)效果，也能增強(qiáng)教師的自信心。

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