數(shù)字化時代大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育：價值、內(nèi)涵與路徑

王淑娉 陳海峰

[提要]邁向數(shù)字文明新時代，加強大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育，是新時代建設(shè)數(shù)字中國、加快數(shù)字化發(fā)展、提升全民數(shù)字技能的必然要求。數(shù)字素養(yǎng)不僅包含人們在數(shù)字社會生活、學(xué)習(xí)和工作中必備的數(shù)字技能，而且包括數(shù)字思維、數(shù)字價值觀等。新時代大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的培育，主要就是提升大學(xué)生正確認知和獲取數(shù)據(jù)信息的能力，通過數(shù)據(jù)進行交流、溝通、分析、評價的能力，以及保護數(shù)字安全、解決數(shù)字問題的能力和樹立正確的數(shù)字價值觀等。高校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的主陣地，必須堅持人才培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的理念，順應(yīng)時代要求，全面加強大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育，著力構(gòu)建提升新時代大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的培育體系，切實增強大學(xué)生適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)字社會發(fā)展的素質(zhì)和能力，為數(shù)字中國建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的時代新人。

習(xí)近平主席在2021年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會的賀信中強調(diào)，要激發(fā)數(shù)字經(jīng)濟活力，優(yōu)化數(shù)字社會環(huán)境，筑牢數(shù)字安全屏障，讓數(shù)字文明造福各國人民。[1]當下，數(shù)字化生存已是可經(jīng)驗的事實。在抗擊新冠肺炎疫情中“健康碼”“行程卡”已是“硬核”要素，支付寶、微信、QQ、釘釘已成為我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作的常態(tài)化數(shù)字工具。智能手機常伴人們身邊，成為重要的“朋友”。數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會的快速發(fā)展，需要大力提升人的數(shù)字素養(yǎng)，否則就將被這個數(shù)字時代所淘汰?！半S著計算機和網(wǎng)絡(luò)持續(xù)在我們個人和專業(yè)生活中扮演越來越重要的角色，那些不能從數(shù)字化環(huán)境中獲取閱讀、寫作技能的學(xué)生，將會發(fā)現(xiàn)自己無法完全參與周邊的經(jīng)濟、社會和文化生活。”[2]因此，對公民數(shù)字素養(yǎng)的培育已提到國家發(fā)展戰(zhàn)略的議事日程。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確提出，“當今世界，信息技術(shù)創(chuàng)新日新月異，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)展”，“加快數(shù)字中國建設(shè)，就是要適應(yīng)我國發(fā)展新的歷史方位，全面貫徹新發(fā)展理念，以信息化培育新動能，用新動能推動新發(fā)展，以新發(fā)展創(chuàng)造新輝煌?！盵3]黨的十九屆五中全會更是強調(diào)要加快數(shù)字化發(fā)展，提升全民數(shù)字技能。需求導(dǎo)向、目標導(dǎo)向是高校人才培養(yǎng)的根本遵循，新時代高等教育要創(chuàng)新發(fā)展，就要始終圍繞新時代中國特色社會主義發(fā)展的新目標、新任務(wù)、新要求，優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，著力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。建設(shè)數(shù)字中國是新時代全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略舉措，而加快培養(yǎng)具備良好數(shù)字素養(yǎng)的時代新人，自然也就成為新時代高校人才培養(yǎng)的必然選擇。

一、新時代高校加強大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育的時代價值

隨著互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)在社會生活中的廣泛應(yīng)用和數(shù)字經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的生活和生活的世界越來越被數(shù)字化?！皵?shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化日益改變著這個世界，也改變著人們的行事方式，更改變著人對這個世界的認知，這種認知，事關(guān)未來的‘生存’。”[4](P.33)因此，數(shù)字素養(yǎng)培育不僅是發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的必然要求，更是數(shù)字化社會公民素養(yǎng)的核心要素。高校強化大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育，對于建設(shè)現(xiàn)代化數(shù)字強國和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。

(一)加強大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育是建設(shè)數(shù)字中國的必然要求

數(shù)字中國是新時代國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重大戰(zhàn)略，涵蓋經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各個領(lǐng)域。黨的十九屆五中全會明確提出，要堅定不移建設(shè)數(shù)字中國，加快數(shù)字化發(fā)展，加強數(shù)字社會、數(shù)字政府建設(shè)，提升全民數(shù)字技能，實現(xiàn)信息服務(wù)全覆蓋。當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革席卷全球，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)依托先進的軟硬件平臺及各種通信高速路，正在創(chuàng)建一個萬物互聯(lián)的數(shù)字世界和全新產(chǎn)業(yè)形態(tài)，世界經(jīng)濟數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為大勢所趨。在我國，數(shù)字經(jīng)濟也正在引發(fā)經(jīng)濟增長格局和生產(chǎn)生活方式的巨大變化。2020年，我國數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模達到5.4萬億美元，位居世界第二，占GDP比重為38.6%，同比增長9.6%，增速為全球第一。[5]《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2021》顯示，我國數(shù)字經(jīng)濟持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，數(shù)字社會、數(shù)字政府建設(shè)深入推進，信息惠民持續(xù)升級，數(shù)字經(jīng)濟在國內(nèi)國際雙循環(huán)新發(fā)展格局中發(fā)揮著日益重要的作用。據(jù)預(yù)測，2035年，我國的數(shù)字經(jīng)濟體量將達到16萬億美元。因此，數(shù)字經(jīng)濟已成為我國經(jīng)濟增長的新引擎。[5]

數(shù)字經(jīng)濟是世界經(jīng)濟的未來，數(shù)字經(jīng)濟就是創(chuàng)新經(jīng)濟。當前，世界正進入數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，5G、人工智能、智慧城市等新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新平臺蓬勃興起，深刻影響著全球科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)變革和經(jīng)濟社會發(fā)展。我們必須要把握歷史機遇，做大做強數(shù)字經(jīng)濟，拓展經(jīng)濟發(fā)展新空間。隨著我國數(shù)字經(jīng)濟的高速發(fā)展，對專業(yè)數(shù)字技能人才的需求不斷增長，數(shù)字人才日益成為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心競爭力。但目前，數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)人才十分短缺，一是學(xué)校的學(xué)科專業(yè)設(shè)置與數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不相匹配，數(shù)字技能人才培養(yǎng)供不應(yīng)求；二是具備數(shù)字技術(shù)與行業(yè)經(jīng)驗的跨界人才雖然供不應(yīng)求，但培養(yǎng)復(fù)合型人才的機制還不健全。數(shù)字技能人才的短缺將對企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型產(chǎn)生很大制約，進而影響整個經(jīng)濟的數(shù)字化發(fā)展進程。如何培養(yǎng)、吸引建設(shè)數(shù)字中國所需要的具備良好數(shù)字素養(yǎng)的專業(yè)人才，是我們在全球數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展中建立及增強競爭優(yōu)勢的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵支撐。

(二)加強大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育是數(shù)字化社會生存和發(fā)展的必然要求

從2012年移動互聯(lián)網(wǎng)的普及開始，中國進入了數(shù)字化時代。智能手機和互聯(lián)網(wǎng)的普及讓手機成為人們生活中通信、社交、購物、娛樂、學(xué)習(xí)、工作必不可少的工具，具備基本的數(shù)字素養(yǎng)就成為現(xiàn)代公民高效生活的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第48次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2021年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.11億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達71.6%，超過全球平均水平6個百分點。其中，手機網(wǎng)民規(guī)模達10.07億，占比達到99.6%，點外賣、看直播、在線學(xué)習(xí)、在線醫(yī)療、遠程辦公等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用持續(xù)增長，形成了全球最為龐大、生機勃勃的數(shù)字社會。[6]

數(shù)字化社會全方位重構(gòu)了我們的生活世界，改變著社會生產(chǎn)的各個領(lǐng)域，對勞動者和消費者提出了新的要求。數(shù)字素養(yǎng)已成為數(shù)字化社會公民的核心素養(yǎng)，是公民生存的基本能力，也是數(shù)字社會人才成長的首要技能。提高數(shù)字素養(yǎng)既有利于數(shù)字消費，也有利于數(shù)字生產(chǎn)，是數(shù)字經(jīng)濟的關(guān)鍵要素和重要基礎(chǔ)。因此，不論是學(xué)歷教育還是非學(xué)歷教育都應(yīng)把數(shù)字素養(yǎng)作為育人目標中的一個重要組成部分，使所有公民都能夠享受到數(shù)字化時代帶來的各種紅利，避免因為“數(shù)字鴻溝”造成的各種問題。2019年G20峰會通過的《貿(mào)易和數(shù)字經(jīng)濟宣言》也強調(diào)，要提升數(shù)字素養(yǎng)戰(zhàn)略以適應(yīng)社會的發(fā)展進步，消除數(shù)字鴻溝。各成員國紛紛將數(shù)字經(jīng)濟視為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展的主要途徑，同時將“公眾數(shù)字素養(yǎng)教育不足，影響創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展”列為需要共同面對的問題之一。為促進公民數(shù)字素養(yǎng)的提升，西方主要國家都將數(shù)字素養(yǎng)列為未來勞動者和消費者的首要技能。2018年，我國國家發(fā)展和改革委員會等部門就明確提出，要提升勞動者的數(shù)字技能，到2025年，使得我國國民的數(shù)字素養(yǎng)達到發(fā)達國家平均水平，數(shù)字人才規(guī)模穩(wěn)步擴大。黨的十九屆五中全會更是明確提出，要加快數(shù)字化發(fā)展，加強數(shù)字社會、數(shù)字政府建設(shè)，提升公共服務(wù)、社會治理的數(shù)字化智能化水平，提升全民數(shù)字技能，實現(xiàn)信息服務(wù)全覆蓋。數(shù)字經(jīng)濟是以互聯(lián)網(wǎng)為主要承載體的一種高級的經(jīng)濟形態(tài)，它將極大地賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，對未來高質(zhì)量的經(jīng)濟發(fā)展、高品質(zhì)的美好生活都將具有非常重要的意義。數(shù)字文明也將助力新發(fā)展格局的加快形成，把我們帶入一個更加智慧的社會。所以，加快提升公民的數(shù)字素養(yǎng)是數(shù)字化、信息化、智能化社會發(fā)展的必然要求。

(三)加強大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育是數(shù)字時代提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確指出：“辦好我國高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作?！盵7]新時代我們要著力培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當?shù)牡轮求w美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，就要著眼未來，著眼新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，主動布局數(shù)字中國建設(shè)所需學(xué)科專業(yè)，加強新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，強化學(xué)生獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、運用數(shù)據(jù)能力培養(yǎng)，提高大學(xué)生適應(yīng)數(shù)字社會發(fā)展的能力。西方國家都將公民數(shù)字素養(yǎng)培育上升到國家戰(zhàn)略的高度，制定了相關(guān)政策來加以推進。美國政府通過實施寬帶技術(shù)機會計劃和國家寬帶計劃來加強公民的數(shù)字素養(yǎng)教育[8]；歐盟在2010年就開始實施國家數(shù)字素養(yǎng)工程，把公民數(shù)字素養(yǎng)視為全球競爭的重要因素之一[9]；澳大利亞在2013年發(fā)起國家數(shù)字素養(yǎng)工程[10]，著力提升公民的數(shù)字素養(yǎng)。

黨的十八大以來，我國高度重視信息化人才培養(yǎng)。2013年，國務(wù)院印發(fā)了《“寬帶中國”戰(zhàn)略及實施方案》，強調(diào)要優(yōu)先保障人才發(fā)展投入，加大對寬帶人才隊伍建設(shè)的支持力度。2015年，《國家“十三五”規(guī)劃綱要》明確指出要實施網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略，加快建設(shè)數(shù)字中國，實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，提升大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。2016年，教育部公布了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，提出要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，更好地服務(wù)師生信息素養(yǎng)的提升，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展。2018年4月，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，明確提出必須將教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展；要全面提升師生信息素養(yǎng)，推動從技術(shù)應(yīng)用向能力素質(zhì)拓展；要實施信息素養(yǎng)全面提升行動，加強學(xué)生信息素養(yǎng)培育。同月，教育部又印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，強調(diào)要進一步提升高校人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和服務(wù)國家需求的能力。2018年9月，國家發(fā)展和改革委員會等部門發(fā)布的《關(guān)于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟穩(wěn)定并擴大就業(yè)的指導(dǎo)意見》明確提出，要強化數(shù)字人才教育，逐步建立健全多層次、多類型數(shù)字人才培養(yǎng)體系。2019年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，提出“加快信息化時代教育變革”，要求通過建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺，利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式改革。國家的這一系列要求和措施必然強有力地推動高校加強信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，不斷提升大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)。同時，也對信息化、智能化、數(shù)字化條件下大學(xué)生應(yīng)具備的數(shù)字素養(yǎng)提出了更高的要求。因此，面向未來，適應(yīng)數(shù)字化時代發(fā)展的要求，加快提升大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，既是全面提高新時代人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，也是培養(yǎng)新時代堪當民族復(fù)興大任時代新人的需要。

二、新時代大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的基本內(nèi)涵

產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化已成為當今社會的主要特征，今天我們比以往任何時候都離不開數(shù)字技術(shù)，邁向數(shù)字文明新時代，順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，深化對數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)涵和基本構(gòu)成要素的研究和理解，是高校加強大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育的前提條件。數(shù)字素養(yǎng)是一個具體的、動態(tài)的概念，它不僅指人們在數(shù)字社會生活、學(xué)習(xí)和工作必備的數(shù)字技能，而且包括人的數(shù)字態(tài)度、數(shù)字情感和價值觀以及數(shù)字思維等內(nèi)容，是一個綜合的范疇。

人們從不同的角度對數(shù)字素養(yǎng)的理解各不相同，數(shù)字素養(yǎng)是一個新的處在發(fā)展中的概念。立足我國高校的實際，積極借鑒國外數(shù)字素養(yǎng)教育的有益經(jīng)驗，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人，努力培養(yǎng)數(shù)字中國建設(shè)所需要的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，建構(gòu)具有中國特色、時代特征和國際視野的大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)基本框架。由此認為，新時代我國大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)應(yīng)包含以下幾個方面：

1.正確認知數(shù)據(jù)信息的能力。數(shù)據(jù)的本質(zhì)是什么，數(shù)據(jù)有哪些主要特征，人和數(shù)據(jù)、社會和數(shù)據(jù)的關(guān)系如何？新時代的大學(xué)生要學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法來認識數(shù)字信息，既認識到數(shù)字信息的一般特征，更要認識到它的政治、經(jīng)濟、文化和社會屬性。明確在數(shù)字時代，數(shù)字不再只是數(shù)字，它是我們生活世界的主要表征。

2.收集和獲取數(shù)字信息的能力。通過互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等數(shù)字平臺和數(shù)字工具瀏覽和檢索信息，并對信息進行過濾和保存。能夠運用數(shù)字工具或技術(shù)查找、訪問、收集自己所需要的相關(guān)信息，能夠在海量的信息中有效地篩選自己所需要的資源，能夠合理地對信息進行分類、整理和有效組織。

3.數(shù)據(jù)交流和溝通能力。能夠通過各種數(shù)字工具與他人交流互動，傳送信息、共享資源，參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和空間，用數(shù)字信息正確表達自己的訴求，能夠正確識別和解讀他人用圖像、符號等數(shù)字信息傳遞的意思；積極主動傳播正能量，了解互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)文化差異，具備跨文化交流的意識；掌握網(wǎng)絡(luò)交流的技能，遵守網(wǎng)絡(luò)交流的行為規(guī)范。

4.數(shù)據(jù)分析和評價能力。大學(xué)生要學(xué)會使用相關(guān)數(shù)字工具對數(shù)字信息進行簡單的分析、判斷，辨別數(shù)據(jù)信息的真?zhèn)?，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息之間的關(guān)系，學(xué)會對數(shù)據(jù)信息進行批判性思考，正確區(qū)分有害和無害信息，不盲目相信網(wǎng)絡(luò)和手機平臺發(fā)布的信息，具備一定的對數(shù)字信息進行分析鑒別和評價的能力。

5.保護數(shù)字安全的能力。能夠基本了解來自網(wǎng)絡(luò)的安全風(fēng)險和威脅，了解數(shù)據(jù)安全的知識、法規(guī)和保護措施，學(xué)會保護個人設(shè)備，能有效地對數(shù)據(jù)進行維護；有較強的隱私保護意識，能夠采取有效措施防止個人數(shù)據(jù)信息受到網(wǎng)絡(luò)攻擊等侵害，養(yǎng)成文明上網(wǎng)習(xí)慣，不信謠、不傳謠；有良好的自我控制能力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。

6.解決數(shù)字問題的能力。運用數(shù)字化的手段解決生活、學(xué)習(xí)、工作中存在的實際問題的能力；能夠整合并重構(gòu)數(shù)字內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用數(shù)字技術(shù)解決問題，開發(fā)數(shù)字資源，創(chuàng)造數(shù)字產(chǎn)品；能夠利用數(shù)字媒體和數(shù)字工具創(chuàng)造性地實現(xiàn)自己的訴求，維護數(shù)字公平，杜絕“數(shù)字鴻溝”，及時跟進數(shù)字技術(shù)最新進展。

7.數(shù)字品德和價值觀。堅持數(shù)字技術(shù)服務(wù)于人的幸福美好生活，反對數(shù)字異化；堅持正確的價值導(dǎo)向，恪守職業(yè)領(lǐng)域數(shù)字信息職業(yè)道德，合理利用某一領(lǐng)域的數(shù)據(jù)、信息和數(shù)字內(nèi)容，不侵犯他人的數(shù)據(jù)信息隱私和數(shù)據(jù)秘密，努力營造綠色、文明、健康的數(shù)據(jù)發(fā)展環(huán)境，做一個具有良好數(shù)字素養(yǎng)的時代新人。

三、新時代高校加強大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育的實踐路徑

高校加強大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人，著眼為黨育人、為國育才，要深刻領(lǐng)會國家“十四五”規(guī)劃和二○三五年遠景目標綱要精神，加快構(gòu)建與數(shù)字化發(fā)展和數(shù)字社會建設(shè)相適應(yīng)的教育體系和人才培養(yǎng)體系，以專業(yè)建設(shè)為重點，課程建設(shè)為基礎(chǔ)，堅持課內(nèi)課外、線上線下、理論和實踐相結(jié)合，把數(shù)字素養(yǎng)教育滲透在人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，增強數(shù)字素養(yǎng)教育的親和力、針對性、時代感和吸引力，大力提升新時代大學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化發(fā)展的能力和素養(yǎng)。

(一)高校要普遍增設(shè)數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)，大力培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟高層次人才

高校要圍繞數(shù)字經(jīng)濟、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、人工智能和區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)和未來技術(shù)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動增設(shè)機器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能技術(shù)等數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)引領(lǐng)帶動專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和內(nèi)涵提升，加強數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)一流專業(yè)和一流課程建設(shè)，對接數(shù)字經(jīng)濟、人工智能、“互聯(lián)網(wǎng)+”等產(chǎn)業(yè)集群，強化專業(yè)群建設(shè)。要積極爭取擴大數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點和研究生培養(yǎng)規(guī)模，強化產(chǎn)教融合與協(xié)同育人，瞄準區(qū)域數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，深化數(shù)字素養(yǎng)教育與行業(yè)企業(yè)、科研院所、地方部門的深度合作。整合數(shù)字經(jīng)濟優(yōu)質(zhì)資源，探索校企共建數(shù)字經(jīng)濟現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院和人工智能研究院等，促進人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的有機銜接，大力培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

(二)思想政治理論課要強化數(shù)字素養(yǎng)教育的內(nèi)容

高校思想政治理論課要強化數(shù)字中國建設(shè)的內(nèi)容，要給大學(xué)生普及數(shù)字經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新經(jīng)濟、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的基本知識，展示我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的新成就，特別是展示在新冠肺炎疫情防控期間，我國充分利用大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)精準智能防控的成就，展示高校利用健康碼、校園碼、座位碼、就餐碼、在線教育等安排師生安全有序返校開展正常教學(xué)活動及進行日常生活的新經(jīng)驗。要推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，堅持習(xí)近平總書記提出的“八個統(tǒng)一”，強化教師數(shù)字素養(yǎng)提升，加強線上思政理論課建設(shè)，打造一流在線課程和線上線下混合式課程，引導(dǎo)學(xué)生在體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中，了解和把握數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活的基本知識和基本技能。要創(chuàng)新課堂教學(xué)，推進“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)，自主學(xué)習(xí)、自主探究，強化因材施教與精準教學(xué)，增強思想政治教育的針對性和實效性。要教育引導(dǎo)大學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，分析和評價數(shù)據(jù)信息，挖掘隱藏在數(shù)據(jù)表象背后的規(guī)律、趨勢和本質(zhì)，為科學(xué)全面認識問題、解決問題提供新思路、新方法、新線索。

(三)加強數(shù)字素養(yǎng)通識課程建設(shè)

習(xí)近平總書記指出，“新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。”[11]新時代最主要的社會特征之一就是數(shù)字化，高校要增強育人的時代性、先進性，就要加強對大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)通識教育。要教育學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化的基本常識，了解新一輪科技革命特別是新一代信息技術(shù)的基本內(nèi)涵和本質(zhì)，掌握收集、檢索、使用、整理、辨識、管理數(shù)字信息的基本技能，提高數(shù)字化社會應(yīng)用信息技術(shù)生存和發(fā)展的能力。要根據(jù)不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生，增強數(shù)字素養(yǎng)教育的針對性，從數(shù)字知識、數(shù)字能力、數(shù)字素養(yǎng)三個層面，立足于適應(yīng)數(shù)字社會學(xué)習(xí)、工作和生活的實際需要和普遍應(yīng)用，構(gòu)建數(shù)字素養(yǎng)通識課程的教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化新時代大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提升大學(xué)生在數(shù)字信息時代的適應(yīng)能力和水平，促進大學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。

(四)專業(yè)課教學(xué)要有機融入數(shù)字素養(yǎng)教育內(nèi)容

在數(shù)字化環(huán)境下，高校的各門課程都要有機融入有關(guān)數(shù)字知識、數(shù)字技術(shù)和數(shù)字能力的元素，要培育大學(xué)生的數(shù)字意識和數(shù)字思維，教育學(xué)生運用數(shù)字技術(shù)或數(shù)字工具來分析和解決問題。教育部先后印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》《高等學(xué)校區(qū)塊鏈技術(shù)創(chuàng)新行動計劃》《未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)指南(試行)》等文件，也旨在引導(dǎo)高校瞄準互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和區(qū)塊鏈等新一輪科技發(fā)展前沿，強化新一代數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)在各學(xué)科專業(yè)中的融合，加快人工智能等新技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，完善數(shù)字技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系。所以，高校要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，面向全體學(xué)生，探索“人工智能+”的人才培養(yǎng)模式，強化數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)課程內(nèi)容建設(shè)，加快推進數(shù)字信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，積極開展數(shù)字技術(shù)與教育環(huán)境、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育管理、教育評價、教育科研等融合的實踐活動，廣泛采用移動技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實、人機互動等數(shù)字化教學(xué)手段，全面推動數(shù)字素養(yǎng)教育進課堂、進教材、進頭腦。

(五)加強基于數(shù)字化環(huán)境的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

培養(yǎng)“敢闖會創(chuàng)”核心能力的人才是新時代高等教育的重要使命，高校推進數(shù)字技術(shù)在眾創(chuàng)空間、創(chuàng)客教育中的普遍應(yīng)用，建設(shè)數(shù)字化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和孵化平臺，推廣數(shù)字創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂，強化基于“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，健全完善項目在線答辯、路演流程，激發(fā)學(xué)生利用新技術(shù)、新平臺進行創(chuàng)業(yè)的熱情。鼓勵學(xué)校與企業(yè)、科研機構(gòu)深度合作，共建數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，營造富有活力的數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加強數(shù)字應(yīng)用場景和虛擬仿真創(chuàng)業(yè)空間建設(shè)，為學(xué)生提供數(shù)字化、全景式、沉浸式創(chuàng)業(yè)空間，實現(xiàn)數(shù)字技術(shù)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機統(tǒng)一。

(六)加強數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的校園文化建設(shè)

數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)能夠為學(xué)生提供數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新習(xí)慣。學(xué)校要加強數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化高速網(wǎng)絡(luò)、智慧教室、信息化教學(xué)、數(shù)字圖書館、智慧寢室、智能餐廳和智能管理系統(tǒng)等信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化教育教學(xué)資源和校園生活平臺建設(shè)，加強慕課及優(yōu)質(zhì)線上課程建設(shè)，加強人工智能、大數(shù)據(jù)、智能機器人等智能技術(shù)在教育活動中的應(yīng)用，建設(shè)數(shù)字學(xué)習(xí)空間，深入推進線上教學(xué)，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，建立教師數(shù)字技術(shù)能力標準，把數(shù)字技術(shù)能力納入教師資格認證體系。各類教師培訓(xùn)應(yīng)將數(shù)字素養(yǎng)作為培訓(xùn)重點內(nèi)容，構(gòu)建分層分類、內(nèi)容完備的教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)體系，構(gòu)建服務(wù)全體師生、開放共享的智慧教學(xué)共同體，全面提升數(shù)字高校建設(shè)水平。

(七)加強數(shù)字倫理教育

數(shù)字產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方便了人的學(xué)習(xí)和生活，但也帶來許多新的問題。如垃圾信息、虛假數(shù)據(jù)、合成照片、隱私泄露等極大地影響了人們的正常生活和認知判斷。特別是數(shù)據(jù)的指數(shù)級增長以及大數(shù)據(jù)庫的建立，使數(shù)字之間的關(guān)聯(lián)性日益緊密，匿名化幾乎成為一種幻想，保護個人隱私成為一項非常復(fù)雜的事情?！按髷?shù)據(jù)給社會帶來的益處將是多方面的。因為大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為解決緊迫世界性問題，如抑制全球變暖、消除疾病、提高執(zhí)政能力和發(fā)展經(jīng)濟的一個有力武器。但是大數(shù)據(jù)時代也向我們提出了挑戰(zhàn)，我們需要做好充足的準備迎接大數(shù)據(jù)技術(shù)給我們的機構(gòu)和自身帶來的改變?！盵12](P.22)我們必須加強對大學(xué)生的數(shù)字倫理教育，幫助學(xué)生形成科學(xué)的數(shù)字技術(shù)觀，尤其是正確的數(shù)字價值觀，幫助學(xué)生對數(shù)字技術(shù)的發(fā)展及其給社會帶來的變革等形成科學(xué)正確的認識，幫助學(xué)生掌握數(shù)字倫理的相關(guān)知識，提高數(shù)字信息辨別能力，合理合法開發(fā)和使用數(shù)字信息，保護數(shù)字安全，不侵犯他人隱私，正確處理人和數(shù)字、社會和數(shù)字之間的關(guān)系，堅決反對數(shù)字對人的主宰和奴役，堅持公平、誠信、無害原則，努力讓數(shù)字技術(shù)真正成為一種“向善”的力量，助力人類對幸福美好生活的向往和追求!