淺議中學(xué)生如何制訂有效學(xué)習(xí)計(jì)劃

盛開(kāi)友

【摘要】自主學(xué)習(xí)是一種理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，基本上都能制訂詳細(xì)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的管理、規(guī)劃，久之就會(huì)形成一種良好的自我學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，不斷推進(jìn)自己在學(xué)業(yè)、生活等方面的提升和發(fā)展，最終成為班級(jí)，乃至學(xué)校中的佼佼者。如何指導(dǎo)學(xué)生制訂符合自身發(fā)展實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是促使學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力的重要基石。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)計(jì)劃;時(shí)間管理;自主學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0493-2099（2021）07-0186-03

當(dāng)下，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的日益提高，物質(zhì)生活的極大豐富，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，獲取知識(shí)和物質(zhì)所需的難度在逐漸降低，人們思想中艱苦奮斗、積極進(jìn)取、吃苦耐勞、自律克制的優(yōu)良品質(zhì)也在慢慢消失。在社會(huì)大環(huán)境的影響下，學(xué)生中怕吃苦、怕受累、喜享樂(lè)、易挫折的思想思潮也有蔓延發(fā)展的趨勢(shì)，部分學(xué)習(xí)生活上沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)生活的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在初中學(xué)習(xí)提升發(fā)展的“黃金時(shí)期”錯(cuò)失良機(jī)，不能真正發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢(shì)。那么，學(xué)生應(yīng)該怎樣制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃以加強(qiáng)時(shí)間的管理呢？筆者經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和研究，認(rèn)為應(yīng)該從如下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。

一、客觀分析自我進(jìn)行“內(nèi)觀”，確保計(jì)劃的針對(duì)性

在學(xué)習(xí)中，我們必須重視的就是進(jìn)行“內(nèi)觀”，認(rèn)識(shí)自我，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要想制訂科學(xué)合理的計(jì)劃，取得自主學(xué)習(xí)能力的進(jìn)階，知己是第一位的。我們大部分學(xué)生每天都在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，但很少有學(xué)生能深入、客觀、準(zhǔn)確地分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以備在計(jì)劃制訂時(shí)能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（一）在計(jì)劃制定前，要客觀分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

每個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)各有不同：有的學(xué)生記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記，那么制訂計(jì)劃時(shí)就要針對(duì)理科做時(shí)間上的傾斜，進(jìn)行理性思維和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練;有的學(xué)生理解力好，悟性好，教師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂，那么在計(jì)劃制訂時(shí)就要在文科上多做積累和識(shí)記;有的學(xué)生動(dòng)作快但經(jīng)常出錯(cuò)，那么就要將專注力和細(xì)心細(xì)致的訓(xùn)練列入計(jì)劃中，比如有節(jié)奏地連續(xù)書寫數(shù)字，屏氣凝神，全神貫注，書寫不停頓、不出錯(cuò)等;有的學(xué)生書寫慢卻很仔細(xì)，可以在學(xué)習(xí)計(jì)劃中將行書的訓(xùn)練列入其中，等等。學(xué)生對(duì)自己的分析越全越細(xì)越好，清楚了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其對(duì)自己的短板要有針對(duì)性的訓(xùn)練和措施。

（二）在制訂計(jì)劃前，要認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

一是清楚自己學(xué)業(yè)水平在班級(jí)或年級(jí)中的位置，既要縱向比較自己學(xué)業(yè)水平的發(fā)展趨勢(shì)，又要橫向比較和成績(jī)優(yōu)異同學(xué)的學(xué)業(yè)水平差距。還要認(rèn)真對(duì)自己課堂學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)進(jìn)行深入分析，必要時(shí)要同教師、同學(xué)交流，找準(zhǔn)自身學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

二是利用身邊師生資源和信息網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)資源，針對(duì)自身問(wèn)題尋求科學(xué)的解決措施，并將適宜的訓(xùn)練方法納入學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真執(zhí)行。同時(shí)，定期對(duì)解決措施的運(yùn)行效果進(jìn)行反思和評(píng)估，在確保方向正確、措施合理的前提下，嚴(yán)格按照計(jì)劃堅(jiān)定執(zhí)行，把成功留給時(shí)間去驗(yàn)證。

（三）在制訂計(jì)劃前，要認(rèn)真分析自己的興趣愛(ài)好

在初中義務(wù)教育階段，學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是全面發(fā)展，德智體美勞都不能有缺失，尤其在當(dāng)前教育行政部門“藝體2+1”發(fā)展規(guī)劃下，每位學(xué)生都必須掌握2項(xiàng)體育特長(zhǎng)和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，促使學(xué)生有更健康、更高雅的藝體美育水準(zhǔn)。因此，學(xué)生在制訂計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)自己的藝體興趣愛(ài)好，選擇將自己喜歡的藝體項(xiàng)目列入計(jì)劃中，進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)，提高自己欣賞美、感知美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)自己全面發(fā)展，不斷激發(fā)自身潛力和活力，保持健康、樂(lè)觀、自信的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)狀態(tài)。同時(shí)，2020年，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》重磅推出，《意見(jiàn)》要求把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。因此，制訂計(jì)劃時(shí)，也要將力所能及的家務(wù)勞動(dòng)納入計(jì)劃中，讓學(xué)生在勞動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中促進(jìn)成長(zhǎng)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)、勤勞吃苦的良好精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，推動(dòng)學(xué)生自我規(guī)劃、自我發(fā)展、自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展提升。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行“導(dǎo)航”，確保計(jì)劃的方向性

俗話說(shuō)“本立而道生”，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的方向和根本，在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中起“導(dǎo)航”的功能。首先，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能給人正確的指引，從而激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗。其次要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，要有嚴(yán)格執(zhí)行和堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃的強(qiáng)大自制力和執(zhí)行力。最后，要有具體細(xì)化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和參照對(duì)象，明確要改變自己那些不良的學(xué)習(xí)問(wèn)題，向著這些目標(biāo)，不斷修正和堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行階段性反思和總結(jié)，不斷矯正自己，日益精進(jìn)提升。

三、科學(xué)合理制訂計(jì)劃“定準(zhǔn)”，確保計(jì)劃的實(shí)效性

（一）要?jiǎng)谝萁Y(jié)合

實(shí)際上，從生理的角度來(lái)看，人的持續(xù)注意力、專注度大約是15～25分鐘，所以學(xué)生溫習(xí)、識(shí)記、應(yīng)用練習(xí)知識(shí)的時(shí)間應(yīng)計(jì)劃在40～45分鐘，每個(gè)學(xué)習(xí)段之間應(yīng)有10～15分鐘的休息、放松或者眼保健操等適度的活動(dòng)安排，做到科學(xué)合理、勞逸結(jié)合、張弛有度，既注重學(xué)業(yè)的提升，又能注重對(duì)身體的鍛煉，將智體的發(fā)展作為全面發(fā)展、自主提升的底座。

（二）要文理兼顧

初中課程的學(xué)習(xí)既有大量的文科類識(shí)記內(nèi)容，需要博聞強(qiáng)識(shí)，又有理科類的分析推理內(nèi)容，需要嚴(yán)密推理論證。不同的學(xué)科分別對(duì)應(yīng)人體大腦不同的語(yǔ)言功能區(qū)和邏輯思維功能區(qū)，大腦的鍛煉同樣需要輪休交替，所以在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要文理兼顧，文理課的學(xué)習(xí)要交替安排進(jìn)行。

（三）要注重平時(shí)與假時(shí)的區(qū)分

在平時(shí)的上學(xué)期間，除制定常態(tài)化的日常生活、學(xué)習(xí)作息外，應(yīng)主要側(cè)重在課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課方法、目標(biāo)要求上，如集中注意力專心聽(tīng)講、學(xué)會(huì)記筆記、積極思考探究、學(xué)會(huì)合作交流等。在雙休日或假期中要注重對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)歸納、查漏補(bǔ)缺、藝體發(fā)展、勞動(dòng)鍛煉等系統(tǒng)性計(jì)劃。

（四）最好是動(dòng)態(tài)遞進(jìn)上升的

好的計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間段的實(shí)踐應(yīng)用驗(yàn)證，當(dāng)然經(jīng)過(guò)細(xì)致分析、深思熟慮的計(jì)劃總體上肯定是合理的，但學(xué)習(xí)計(jì)劃的細(xì)節(jié)性雕琢調(diào)整應(yīng)該是一項(xiàng)階段性常態(tài)工作。根據(jù)內(nèi)外在條件的改變，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃也要做相應(yīng)性的調(diào)整和改變，使其更加合理、科學(xué)、高效，能有效助力學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)發(fā)展提升。

（五）要有嚴(yán)格監(jiān)督制約

好的學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂后，一定要有監(jiān)督制約跟進(jìn)。當(dāng)缺失監(jiān)督管理的時(shí)候，自制力弱的學(xué)生容易半途而廢，這時(shí)就需要家長(zhǎng)或教師、同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督約束。在初期，學(xué)生可能感覺(jué)執(zhí)行比較困難，容易氣餒和放棄，家長(zhǎng)和教師既要給他們鼓勵(lì)打氣、樹(shù)立信心，又要嚴(yán)格要求、堅(jiān)持不懈。根據(jù)“21天習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律”，當(dāng)制訂的計(jì)劃經(jīng)過(guò)一段時(shí)間（至少21天）的嚴(yán)格執(zhí)行后，學(xué)生會(huì)形成一種習(xí)慣性生物鐘和本能性反應(yīng)，計(jì)劃執(zhí)行就會(huì)輕松自如，學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力就會(huì)得到發(fā)展提升，學(xué)生的自我規(guī)劃、自我管理意識(shí)也就能逐步培養(yǎng)起來(lái)，就能使學(xué)生踏上一條良性發(fā)展的“康莊大道”。

（六）要配套時(shí)間管理

時(shí)間管理是形成自主學(xué)習(xí)的另一塊重要基石，也是合理計(jì)劃的重要內(nèi)容。時(shí)間管理分為上學(xué)期間、假期和碎片化時(shí)間管理，針對(duì)不同階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)要有針對(duì)性的合理化時(shí)間安排，要經(jīng)過(guò)不斷分析、實(shí)踐、調(diào)整，形成與自己計(jì)劃內(nèi)容和自身實(shí)際相匹配的時(shí)間安排。通過(guò)不斷執(zhí)行，形成自己的記憶生物鐘，使每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)計(jì)劃效果達(dá)到最佳狀態(tài)，從而使自己在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)形成自主學(xué)習(xí)的潛意識(shí)。

（七）要有復(fù)習(xí)沖刺方案

在學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)生學(xué)習(xí)主要集中在復(fù)習(xí)沖刺上，不同于平時(shí)的學(xué)習(xí)新知。因此，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中也要有相對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，以便取得良好的學(xué)業(yè)成果，增加學(xué)習(xí)的信心和興趣。首先，要有計(jì)劃地建立知識(shí)體系，以整理筆記和教師整理下發(fā)的知識(shí)點(diǎn)資料為主。其次，要認(rèn)真梳理自身學(xué)業(yè)上存在的問(wèn)題，有問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)用熒光筆標(biāo)注，有問(wèn)題的題目打重點(diǎn)符號(hào)標(biāo)注。再次，就是解決問(wèn)題。文科問(wèn)題對(duì)標(biāo)注內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化識(shí)記，以早晨定時(shí)計(jì)劃背誦為佳。理科問(wèn)題要有計(jì)劃地對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理（改錯(cuò)本），定期溫習(xí)，多做練習(xí)。最后，要學(xué)會(huì)反思，定期有計(jì)劃地對(duì)學(xué)法、做人、做事、生活進(jìn)行反思、矯正、實(shí)踐，總結(jié)形成自己做事、做人、學(xué)習(xí)的原則和目標(biāo)，努力做一個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有執(zhí)行、有堅(jiān)持的合格中學(xué)生。

計(jì)劃是一種在清晰認(rèn)識(shí)自身的基礎(chǔ)上，對(duì)自身整體發(fā)展的一種規(guī)劃。當(dāng)學(xué)生有了科學(xué)合理的個(gè)性化學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，開(kāi)始認(rèn)真堅(jiān)定地執(zhí)行、精益求精地修正、經(jīng)年累月地磨礪，一定會(huì)成為一個(gè)勤奮上進(jìn)、嚴(yán)格自律和自我規(guī)劃、時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的人。相信，堅(jiān)持下去，成功只是時(shí)間問(wèn)題。

（責(zé)任編輯 李芳）