大學(xué)生需求與供給信息數(shù)據(jù)庫的建立與應(yīng)用

李欣蔓 代欣陽 張宏銘

[摘 要]隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我國大學(xué)生數(shù)量也在逐日增多，隨之而來的大學(xué)生信息需求供給不匹配問題也愈加明顯。此時建立一個供需雙方的數(shù)據(jù)庫就顯得極為重要。而大數(shù)據(jù)信息化時代的到來，更是為此提供了很好的發(fā)展機(jī)會。文章立足實際，從大學(xué)生的現(xiàn)實供需出發(fā)，以科學(xué)的計量方式同時收集雙方供需數(shù)據(jù)，整合分類，建立數(shù)據(jù)庫，是準(zhǔn)確提供大學(xué)生所需信息的良好基礎(chǔ)。以此可提升大學(xué)生需求滿足效率，促進(jìn)大學(xué)生更好的全面快速發(fā)展，對我國的教育事業(yè)、社會未來發(fā)展都有一定的促進(jìn)作用。

[關(guān)鍵詞]大數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)庫;大學(xué)生供需

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.06.193

在如今大數(shù)據(jù)條件下，信息繁多但復(fù)雜無分類整合。大學(xué)生的信息獲取與提供普遍存在著流通速度慢、信息不準(zhǔn)確、無針對性等問題，市面上缺乏成熟的針對大學(xué)生的私人定制信息服務(wù)平臺，所以筆者與同學(xué)認(rèn)為有必要建立一個針對大學(xué)生的信息服務(wù)管理平臺，為此先行建立了一個大學(xué)生需求與供給信息數(shù)據(jù)庫作為信息服務(wù)平臺的支持。

1 數(shù)據(jù)庫建立的必要性

1.1 數(shù)據(jù)庫的內(nèi)涵和外延

1.1.1 數(shù)據(jù)庫的內(nèi)涵

數(shù)據(jù)庫是“按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫”。是一個長期存儲在計算機(jī)內(nèi)的、有組織的、可共享的、統(tǒng)一管理的大量數(shù)據(jù)的集合。

數(shù)據(jù)庫是以一定方式儲存在一起、能與多個用戶共享、具有盡可能小的冗余度、與應(yīng)用程序彼此獨立的數(shù)據(jù)集合，可視為電子化的文件柜——存儲電子文件的處所，用戶可以對文件中的數(shù)據(jù)進(jìn)行新增、查詢、更新、刪除等操作。

1.1.2 數(shù)據(jù)庫的外延

數(shù)據(jù)庫通常分為層次式數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)式數(shù)據(jù)庫和關(guān)系式數(shù)據(jù)庫三種。而不同的數(shù)據(jù)庫是按不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來聯(lián)系和組織的。而在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)中，最常見的數(shù)據(jù)庫模型主要是兩種，即關(guān)系型數(shù)據(jù)庫和非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。

1.2 大學(xué)生供需數(shù)據(jù)庫建立的必要性分析

1.2.1 大學(xué)生供需的關(guān)系屬性

現(xiàn)如今，大學(xué)生信息需求供需極為不平衡。隨著國家經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域飛速發(fā)展，大學(xué)生數(shù)量迅速增加，相對地，其對信息需求的數(shù)量與質(zhì)量也在快速提高。但我國互聯(lián)網(wǎng)市場上至今沒有一個專業(yè)、準(zhǔn)確、高效的大學(xué)生信息供給市場。

1.2.2 大學(xué)生供需數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容

以線下走訪和線上調(diào)查等方式，收集大量不同類需求的學(xué)生對學(xué)習(xí)、就業(yè)、娛樂等多種方面的信息需求，并收錄了商家、公共平臺、私人平臺等來源可提供的相對應(yīng)的信息供給。供給與需求雙方面提供信息，以求為大學(xué)生信息需求提供服務(wù)。

1.2.3 大學(xué)生供需數(shù)據(jù)庫的作用

收集雙方供需數(shù)據(jù)，整合分類，為大學(xué)生更高效、更準(zhǔn)確的提供信息，滿足需求。以此可提升大學(xué)生需求滿足效率，更好的全面快速發(fā)展，對我國的教育事業(yè)、社會未來發(fā)展都有一定的促進(jìn)作用。

2 大學(xué)生供需數(shù)據(jù)庫的建立過程

2.1 流程概述

使用的數(shù)據(jù)庫為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫SQLite，同時運(yùn)用python進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的操作與管理，主要是因為SQLite本身是用C語言寫出來的，且體積小，更為方便的是Python內(nèi)置了SQLite3，所以，在Python中使用SQLite，不需要安裝任何東西，可直接使用，相比其他的數(shù)據(jù)庫與程序語言的使用，SQLite與python的結(jié)合使用更加便于數(shù)據(jù)的錄入、處理以及存儲。

2.2 構(gòu)建數(shù)據(jù)庫詳細(xì)步驟

下面筆者將具體簡潔地闡述如何運(yùn)用這兩者建立好數(shù)據(jù)庫，由于數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)經(jīng)分析處理已經(jīng)形成一定的邏輯性，因此不便公開，在這里將展示建立數(shù)據(jù)庫的步驟與分類思想。

第一步是導(dǎo)入SQLite3模塊，SQLite3是一個與SQLite交互的庫;第二步是創(chuàng)建一個訪問數(shù)據(jù)庫的連接，比如創(chuàng)建一個測試用的數(shù)據(jù)庫，命名為student.db，代碼如：conn = sqlite3.connect（‘./student.db）

已經(jīng)連接數(shù)據(jù)庫后，需要創(chuàng)建游標(biāo)，代碼如：cursor = conn.cursor（），通過Cursor執(zhí)行SQL語句，然后獲得執(zhí)行結(jié)果。

一些基本語句有如下：

sql = ‘create table students（id int primary key， name varchar（20） not null ， age int not null）

cursor.execute（sql） #創(chuàng)建表的命令

import sqlite3

conn = sqlite3.connect（‘./student.db）

cursor = conn.cursor（）

sql =‘insert into students values （？， ？， ？）

result = cursor.execute（sql， （1， ‘Angle，18））

conn.commit（） #通過連接將插入的數(shù)據(jù)進(jìn)行提交

cursor.close（）

conn.close（）

2.3 大學(xué)生供需數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中存儲的是數(shù)據(jù)內(nèi)容與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，由不同的表構(gòu)成一個龐大的數(shù)據(jù)庫。將通過公眾平臺后臺記錄以及定期發(fā)放問卷調(diào)查等方式獲取大學(xué)生的需求信息和供給信息，根據(jù)不同屬性存儲在不同的表中，將每個屬性作為標(biāo)簽形成重要有意義的、能夠反映其需求與供給信息，并憑此能夠得出準(zhǔn)確分析的數(shù)據(jù)庫。

數(shù)據(jù)庫里面的數(shù)據(jù)分為兩大類：供給方與需求方。針對大學(xué)生需求角度的信息，可以分為以下屬性：

所屬學(xué)院——專業(yè)——涉及的工作領(lǐng)域——畢業(yè)后的打算（為了考研需要學(xué)哪些課程、出國留學(xué)需要的考試資料、工作需要參加比賽的準(zhǔn)備）——當(dāng)前需要什么具體幫助（考研資料、賽前培訓(xùn)、學(xué)習(xí)matlab等）。

上面的每個點都是一個分類點，而每個分類點又可以根據(jù)實際情況再進(jìn)行分類，以此類推，形成有結(jié)構(gòu)有條理的表。

供給方信息的獲取渠道則多種多樣。信息來源主要以網(wǎng)上豐富的資源為主，隨著數(shù)據(jù)庫需求方信息的不斷完善，可提供更加精準(zhǔn)的信息，滿足大學(xué)生需求，這個服務(wù)信息初期主要是自己的人員進(jìn)行探索收集，到后面則會形成需求庫與供給庫交互完善的過程，以此促進(jìn)數(shù)據(jù)庫不斷完善改進(jìn)。

3 構(gòu)建大學(xué)生供需數(shù)據(jù)庫存在的問題

3.1 信息收集尚不全面完整，數(shù)據(jù)庫規(guī)模需進(jìn)一步擴(kuò)大

數(shù)據(jù)庫的樣本信息主要是依靠前期一所大學(xué)的同學(xué)以及關(guān)注到平臺的同學(xué)為主要的信息收集來源，樣本存在一定的局限性。

3.2 數(shù)據(jù)庫信息分類整合效率尚需提高

因為當(dāng)前的數(shù)據(jù)庫并不能直接與微信平臺產(chǎn)生聯(lián)系，還是需要大量的人力以及相關(guān)數(shù)據(jù)分析軟件來實現(xiàn)供給與需求的對接。如果從長期經(jīng)營的商業(yè)角度看，還需要定期對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行不同維度的數(shù)據(jù)分析，解讀其有用的商業(yè)信息來作為持續(xù)經(jīng)營的執(zhí)行者做出決策與判斷的可靠依據(jù)。

3.3 數(shù)據(jù)庫信息對外輸出途徑仍需豐富

將數(shù)據(jù)庫的信息通過一定的方式提供給不同需求的大學(xué)生，這一環(huán)節(jié)還是通過人工的操作來完成。目前主要的輸出途徑還是通過微信平臺的方式實現(xiàn)與信息需求者的交接互動，未來需要進(jìn)一步拓展輸出的方式與平臺。

4 完善大學(xué)生供需數(shù)據(jù)庫建立的建議

在實際大學(xué)生供需信息數(shù)據(jù)庫構(gòu)建的過程中，應(yīng)考慮到大學(xué)生的多方面需求，并保證在當(dāng)前信息數(shù)據(jù)庫建立的過程中數(shù)據(jù)庫內(nèi)部各類信息的完整性，應(yīng)對相關(guān)的數(shù)據(jù)指標(biāo)進(jìn)行革新，同時從不同的角度，對當(dāng)前大學(xué)生需求與供給的具體情況進(jìn)行客觀分析，塑造一個具備更加專業(yè)性的數(shù)據(jù)體系，并配合科學(xué)的檢索與評價功能，真實地對客戶的滿意程度情況進(jìn)行調(diào)查，同時將相關(guān)信息數(shù)據(jù)的收集形成一個良性的閉環(huán)。

4.1 增加需求細(xì)化為數(shù)據(jù)庫中屬性的程度

信息數(shù)據(jù)庫本身是了解大學(xué)生需求并提供供給的重要基礎(chǔ)，同時也是對不同類大學(xué)生全部信息進(jìn)行聚集的重要主體。通過利用相關(guān)的供需數(shù)據(jù)信息，可以對大學(xué)生提供更精準(zhǔn)的服務(wù)，并不斷采集信息數(shù)據(jù)，逐步向“私人訂制”靠攏。

4.2 進(jìn)一步加深數(shù)據(jù)分類整合的能力，規(guī)范樣本信息分類

收集到的每個樣本信息中除基本的、被明確定義過的信息之外，總會有一些額外的有意義的信息，這些信息完善的分類整理是提升工作效率的主要原因。在不斷引入更先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理方式的同時，還需規(guī)范處理好額外有用信息，其步驟與邏輯是亟須解決的問題。

4.3 擴(kuò)大平臺影響力，拓寬輸出展示形式

平臺的妥善經(jīng)營是擴(kuò)展平臺業(yè)務(wù)與吸引廣大大學(xué)生應(yīng)用此平臺的關(guān)鍵，而不斷調(diào)整數(shù)據(jù)庫形成專業(yè)的數(shù)據(jù)體系是擴(kuò)大平臺影響力的重要內(nèi)容。不僅需要資金，更需要專業(yè)化的技術(shù)拓寬大學(xué)生供給信息的展示平臺來提高用戶的體驗感。

5 結(jié)論

項目是以大學(xué)生個人需要為主，為大學(xué)生打造盡可能滿足其需求的“私人訂制”平臺，數(shù)據(jù)庫是實現(xiàn)這一目標(biāo)的工具，而數(shù)據(jù)庫的建設(shè)剛剛起步， 還存在著許多問題， 無論是數(shù)據(jù)庫的選定、 數(shù)據(jù)庫加工軟件的選擇、 各類數(shù)據(jù)庫字段的設(shè)置、資源的采集與加工，還是對其掌握程度都存在著不足。但會盡可能詳盡地收集符合大學(xué)生需求的數(shù)據(jù)， 建立實用的具有特色的數(shù)據(jù)庫。會定期對數(shù)據(jù)進(jìn)行多方面挖掘與分析，為私人訂制平臺提供更好的服務(wù)。

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[作者簡介]李欣蔓（1998—）， 女， 漢族，遼寧人，本科生，研究方向：互聯(lián)網(wǎng)金融。