淺談博物館講解員提高文物鑒賞知識(shí)普及的策略

李嘉雯

摘 要：文物是人類歷史發(fā)展過程中的重要文化遺產(chǎn)，博物館作為珍藏文物的重要場(chǎng)所，必須要肩負(fù)起文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展的責(zé)任。文物鑒賞是推動(dòng)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展的重要途徑，博物館講解員是普及文物鑒賞知識(shí)的重要人員。文章從博物館講解員的工作職責(zé)出發(fā)，闡述了博物館講解員普及文物鑒賞知識(shí)的重要性，并分析當(dāng)前博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及工作的現(xiàn)狀，提出博物館講解員提高文物鑒賞知識(shí)普及的具體對(duì)策，旨在提高文物鑒賞知識(shí)水平，促進(jìn)我國(guó)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：博物館講解員;文物鑒賞知識(shí);文化遺產(chǎn)

2016年，習(xí)近平總書記對(duì)文物工作做出重要指示，文物承載燦爛文明、傳承歷史文化、維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)。文物是歷史的反饋，也是文明的體現(xiàn)。在國(guó)家和政府高度重視文物保護(hù)的歷史背景下，人民群眾更應(yīng)該深入了解文物，懂得如何鑒賞文物，了解文物的歷史，熟悉文物文明，這樣才能更好地推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展，才能更快地建立現(xiàn)代文明體系，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定基礎(chǔ)。

1 博物館講解員提高文物鑒賞知識(shí)普及的重要性

講解員是博物館對(duì)外宣傳的重要人物，是“博物館的窗口”，是聯(lián)系文物和觀眾的橋梁。因此，講解員對(duì)文物鑒賞知識(shí)普及工作具有十分重要的作用。

第一，博物館講解員提高文物鑒賞知識(shí)普及是構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的必然要求。黨的十八大以來(lái)，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系成為新時(shí)代的重要工作目標(biāo)之一。目前，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系取得了階段性成果，但仍然需要基層文化工作人員繼續(xù)努力，為文化普及、文化服務(wù)和文化供給做出努力和貢獻(xiàn)。而文物鑒賞知識(shí)普及正是文化普及、文化服務(wù)和文化供給的重要組成部分，博物館講解員作為文物鑒賞知識(shí)普及的重要人員，必須要不斷推進(jìn)文物鑒賞知識(shí)普及工作的開展。

第二，博物館講解員提高文物鑒賞知識(shí)普及是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要途徑。新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國(guó)家和民族歷史文化的積淀，是中華民族重要人文精神的體現(xiàn)。文物是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也反映我國(guó)歷史發(fā)展的重要人文精神和文化積淀。博物館講解員要向觀眾講清楚文物的來(lái)龍去脈，弘揚(yáng)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而提高觀眾的思想道德水平和文化素養(yǎng)，鑄就中華民族文化發(fā)展的新輝煌。

2 博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及工作的現(xiàn)狀

近年來(lái)，我國(guó)博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展，數(shù)量已經(jīng)超過5000家，其中855家被評(píng)為國(guó)家一、二、三級(jí)博物館。在我國(guó)博物館事業(yè)快速發(fā)展時(shí)期，對(duì)講解員的需求越來(lái)越大，這也對(duì)博物館提出了更高的要求。南京博物院講解員高夢(mèng)琛說：“有人認(rèn)為博物館的講解員就像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，其實(shí)講解員這份工作充滿挑戰(zhàn)性。作為一名講解員，需要不斷學(xué)習(xí)、提升、研究?！蹦壳拔覈?guó)很多博物館講解員卻很難做到這一點(diǎn)，大多數(shù)講解員是靠基礎(chǔ)的知識(shí)積累枯燥簡(jiǎn)單地向觀眾介紹文物的具體情況。從目前來(lái)看，博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及工作存在以下問題。

2.1 博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及意識(shí)不強(qiáng)

博物館作為人類文明歷史發(fā)展的展示窗口，通過文物的形式向群眾展示人類歷史發(fā)展的進(jìn)程、人類文明精神等內(nèi)容。博物館為了更好地宣傳文物，讓更多地觀眾了解文物，大多都配備有講解員，為觀眾提供講解服務(wù)。但我國(guó)博物館講解員在文物知識(shí)普及工作上做得還不夠，主要是博物館講解員缺乏文物鑒賞知識(shí)普及的意識(shí)。

一是缺乏服務(wù)意識(shí)。博物館是我國(guó)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，其功能是為基層群眾提供文化普及、文化服務(wù)和文化供給，這決定了博物館講解員要具有服務(wù)性質(zhì)，也就是為群眾提供文物講解服務(wù)，讓群眾獲得更多的文化知識(shí)。目前我國(guó)博物館講解員缺乏服務(wù)意識(shí)，沒有充分發(fā)揮自身的工作職能和博物館的服務(wù)功能。例如博物館講解員講解現(xiàn)代哈尼族分水木刻時(shí)，只是向觀眾介紹了分水木刻的來(lái)源、長(zhǎng)寬和用途，并沒有深入地講解分水木刻的文化價(jià)值、使用價(jià)值和工藝價(jià)值等內(nèi)容。這就導(dǎo)致觀眾只知道有一件叫分水木刻的文物，其他的一概不知。

二是缺乏知識(shí)普及意識(shí)。從走訪調(diào)研中了解到，很多博物館講解員認(rèn)為自己的工作職責(zé)是完成對(duì)博物館的文物講解，讓觀眾知道文物的大概情況，這是博物館講解員知識(shí)普及意識(shí)欠缺的重要體現(xiàn)。文物鑒賞知識(shí)普及是一項(xiàng)持續(xù)而艱巨的工作，簡(jiǎn)單地講解無(wú)法讓觀眾對(duì)文物有詳細(xì)的了解，也無(wú)法提高觀眾的文化素質(zhì)水平。博物館講解員對(duì)自身的工作職責(zé)認(rèn)知較淺、較窄，他們?cè)谥v解時(shí)缺乏文物鑒賞知識(shí)普及意識(shí)，只會(huì)簡(jiǎn)單地完成基礎(chǔ)的講解工作。

2.2 博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及能力不強(qiáng)

文物鑒賞知識(shí)普及是一項(xiàng)既復(fù)雜又困難的工作，需要講解員具備豐富的知識(shí)和極強(qiáng)的講解能力。而目前我國(guó)博物館講解員不是專業(yè)的講解行業(yè)出身，缺乏專業(yè)的知識(shí)訓(xùn)練，導(dǎo)致很多博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及能力不強(qiáng)。第一，講解員缺乏情感輸入。目前，我國(guó)大多數(shù)博物館講解員的講解方式是平鋪直敘地說教方式，缺乏情感的輸入，無(wú)法通過講解吸引觀眾，也無(wú)法通過講解讓觀眾熟悉和了解文物。文物是有生命的，是歷史的延續(xù)，講解員很難生動(dòng)鮮活地呈現(xiàn)文物的情感，會(huì)讓觀眾覺得文物僅僅是一個(gè)冷冰冰的歷史事物。第二，講解員缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。目前，我國(guó)講解員行業(yè)缺乏十分明確的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一方面是行業(yè)內(nèi)沒有詳細(xì)的職稱考級(jí)制度，講解員沒有能力等級(jí)區(qū)分;另一方面高等院校沒有設(shè)置講解員專業(yè)，歷史或者博物館學(xué)專業(yè)人員從事講解工作的十分少，這就導(dǎo)致我國(guó)博物館講解員能力參差不齊，缺乏對(duì)講解員的深度認(rèn)知。第三，缺乏專業(yè)講解能力。講解員的工作主要職責(zé)是完成文物的講和解，也就是向觀眾講述文物的情況，解答觀眾的問題。但是博物館講解員很多是缺乏專業(yè)的歷史學(xué)知識(shí)和博物館知識(shí)，對(duì)文物的講解只能停留在表面，對(duì)文物深層的歷史和文化缺乏掌握，無(wú)法向觀眾進(jìn)行講解，其能力高低決定著博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及的效果。一個(gè)能力極強(qiáng)的博物館講解員一定能夠做好文物鑒賞知識(shí)普及工作，但一個(gè)能力缺乏的博物館講解員就很難做好文物鑒賞知識(shí)普及工作。

2.3 博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及方法不多

博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及除了要具有較強(qiáng)的普及意識(shí)和普及能力，還需要具有多元化的普及方法。從目前我國(guó)博物館講解員文物鑒賞知識(shí)普及方法來(lái)看顯然不夠，首先，博物館講解員普及文物鑒賞知識(shí)的方法主要是為來(lái)館參觀的觀眾提供講解服務(wù)，讓觀眾對(duì)文物進(jìn)行了解。從上述內(nèi)容分析可以看出，現(xiàn)場(chǎng)講解的方法是文物鑒賞知識(shí)普及最為有效的辦法，但局限于博物館講解員的普及意識(shí)和普及能力不強(qiáng)，使用講解的方法實(shí)現(xiàn)文物鑒賞知識(shí)普及存在較大的難度。其次，缺乏線上文物鑒賞知識(shí)普及。目前我國(guó)大多數(shù)博物館都建設(shè)有官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等線上平臺(tái)。對(duì)我國(guó)博物館線上平臺(tái)進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的博物館線上沒有講解音頻、視頻等資料，只是將博物館中重要的文物以圖片和文字的形式呈現(xiàn)，缺乏對(duì)文物的深入解讀，觀眾在線上難以熟悉和了解文物。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，目前我國(guó)博物院講解員對(duì)文物鑒賞知識(shí)普及的方法不多，無(wú)法廣范圍、大覆蓋地實(shí)現(xiàn)文物知識(shí)傳播。

3 博物館講解員提高文物鑒賞知識(shí)普及的具體對(duì)策

博物館講解員對(duì)文物鑒賞知識(shí)普及是新時(shí)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要基礎(chǔ)，也是新時(shí)代中華民族文化復(fù)興的重要部分。因此，博物館講解員要意識(shí)到文物鑒賞知識(shí)普及的重要性，努力增強(qiáng)普及意識(shí)，提高普及能力，增加普及方法，做好我國(guó)文物知識(shí)的傳播與發(fā)展。

3.1 不斷增強(qiáng)博物館講解員的普及意識(shí)

意識(shí)決定行動(dòng)，只有一個(gè)人具有較強(qiáng)的行動(dòng)意識(shí)，才能夠更好地行動(dòng)，博物館講解員同樣如此。要想博物館講解員做好文物鑒賞知識(shí)普及工作，就必須要提高博物館講解員的文物鑒賞知識(shí)普及意識(shí)。第一，提高服務(wù)意識(shí)。博物館作為講解員的管理單位，要加強(qiáng)對(duì)講解員的管理工作。博物館要積極地召開會(huì)議，不定期地向講解員宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于文物工作、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作的相關(guān)指示，讓講解員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示精神，不斷提高講解員的服務(wù)意識(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示精神能夠激發(fā)講解員的工作熱情，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，促進(jìn)講解員更好地做好講解工作。第二，加強(qiáng)知識(shí)普及意識(shí)。講解員是博物館的工作人員，長(zhǎng)年從事博物館文物講解工作，知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)比觀眾豐富，對(duì)博物館文物的認(rèn)識(shí)和理解更加深刻。因此，講解員要將個(gè)人的專業(yè)知識(shí)傳遞給觀眾，就要具有知識(shí)普及的思想意識(shí)。例如紅河州博物館講解員在講解文物“蒙自人”頭蓋骨化石的時(shí)候，除了講解頭蓋骨化石的外形、特點(diǎn)、長(zhǎng)寬高等基本情況外，還可以將人類進(jìn)化的相關(guān)歷史情況、科研價(jià)值情況，甚至可以將該化石遺址、存留現(xiàn)狀等內(nèi)容進(jìn)行拓展講解。講解員在從事講解工作的時(shí)候，應(yīng)時(shí)刻提醒自己要具有服務(wù)意識(shí)和知識(shí)普及意識(shí)，這樣才能更好地完成講解工作。

3.2 不斷提高博物館講解員的普及能力

博物館講解員要想做好文物鑒賞知識(shí)普及工作，就必須要提高個(gè)人文化普及能力。

第一，提高個(gè)人的講解能力。講解員最基本的能力就是講解能力，只有具備講解能力才能講好文物，讓觀眾愿意聽。一方面提高個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力，講解員對(duì)文物的講解要有邏輯，要循序漸進(jìn)，不可講解凌亂，毫無(wú)章法。另一方面提高個(gè)人的情感演繹能力，文物是有生命的，講解員必須要根據(jù)不同的文物注入不同的情感，繪聲繪色地向觀眾講解，才能夠吸引觀眾。

第二，建立規(guī)范的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)講解員行業(yè)要加快規(guī)范化的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)講解員能力等級(jí)考核，推動(dòng)講解員專業(yè)職稱評(píng)審建設(shè)，規(guī)范講解員行業(yè)管理，提高講解員的綜合能力。同時(shí)，我國(guó)高等院?？梢蚤_設(shè)講解員專業(yè)學(xué)科，加強(qiáng)對(duì)講解員人才的培養(yǎng)，提升人才培養(yǎng)能力和水平。也可以在歷史學(xué)或者博物館學(xué)等專業(yè)開設(shè)講解專業(yè)課程，讓具有專業(yè)的歷史學(xué)或者博物館學(xué)知識(shí)的人才具備講解能力。

第三，加強(qiáng)講解員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。博物館講解員普及能力的提升還需要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷提升能力。一方面博物館內(nèi)部要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)行業(yè)專家或優(yōu)秀講解員開設(shè)講座，對(duì)博物館內(nèi)部講解員進(jìn)行培訓(xùn)。另一方面外派講解員到其他館參觀和學(xué)習(xí)。比如博物館可以派遣講解員去故宮博物院等優(yōu)秀文博單位參觀學(xué)習(xí)，也可以外派講解員參加講解員相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，通過參觀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高講解員的文物鑒賞知識(shí)普及的能力。

3.3 不斷增加博物館講解員的普及方法

博物館講解員不僅要具備良好的普及意識(shí)和較強(qiáng)的普及能力，還需要講解員采用多元化的普及方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)文物鑒賞知識(shí)的普及。

第一，做好現(xiàn)場(chǎng)講解普及工作?，F(xiàn)場(chǎng)講解普及是實(shí)現(xiàn)文物鑒賞普及最為直接的方式，也是最為有效的方式。當(dāng)觀眾進(jìn)入博物館參觀時(shí)，對(duì)博物館的文物是充滿好奇的，是想通過參觀得到新的認(rèn)知。因此，博物館講解員要抓住機(jī)會(huì)，充分利用博物館的現(xiàn)有條件和資源，發(fā)揮個(gè)人的才能，為觀眾提供一堂生動(dòng)的講解課，實(shí)現(xiàn)文物鑒賞知識(shí)的普及。

第二，做好線上講解普及工作。我國(guó)很多博物館都建設(shè)有獨(dú)立的門戶網(wǎng)站，門戶網(wǎng)站作為博物館線上宣傳的重要窗口，博物館要充分利用好。博物館可以在官網(wǎng)上傳博物館講解員優(yōu)秀的講解視頻、音頻，觀眾可以通過官網(wǎng)的視頻和音頻了解文物。例如中央電視臺(tái)播出的《國(guó)家寶藏》等視頻獲得觀眾的一致好評(píng)，較好地推動(dòng)了文物鑒賞知識(shí)的普及。

第三，利用好自媒體平臺(tái)。博物館講解員可以利用抖音、頭條號(hào)等自媒體平臺(tái)，建設(shè)個(gè)人自媒體平臺(tái)，利用音頻、視頻和圖文的形式向公眾講解、展示文物。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，觀眾接受知識(shí)傳播的途徑越來(lái)越豐富，博物館講解員要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷創(chuàng)新普及方法實(shí)現(xiàn)文物鑒賞知識(shí)的普及，讓更多的觀眾了解文物鑒賞知識(shí)。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)公共文化服務(wù)體系的不斷完善，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承與發(fā)展，作為文化建設(shè)重要人員的博物館講解員要肩負(fù)文化傳承與發(fā)展的責(zé)任，要充分發(fā)揮個(gè)人的能力，做好文物鑒賞知識(shí)的普及，提高人民群眾的文化素質(zhì)水平，實(shí)現(xiàn)中華民族文化的復(fù)興。

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