對(duì)潮州箏曲《浪淘沙》三個(gè)演奏版本比較分析

黃瑞

摘要：《浪淘沙》是一首潮州“輕六調(diào)”傳統(tǒng)箏曲。借蘇軾的名句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”之意，以示眾生界之無窮無盡，贊美壯麗的山河，緬懷古代英雄人物，曲調(diào)優(yōu)美，明朗高雅，氣象萬千，頗富哲理性。不同演奏家對(duì)樂曲的演繹都有著各自的理解，因此形成了許多演奏版本。本文通過對(duì)三個(gè)代表性演奏版本的比較分析，從而體現(xiàn)自身對(duì)作品的理解，提高對(duì)樂曲及潮州“輕六調(diào)”風(fēng)格的把握能力。

關(guān)鍵詞：浪淘沙? 潮州箏曲? 演奏版本

中圖分類號(hào)：J605?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-3359（2021）03-0069-03

潮州箏樂早先以“二四譜”作為原始譜，這是一種只能以潮州方言念唱的古樂詩譜。早期的“二四譜”只記“板”不記“眼”，以中文數(shù)字作為標(biāo)記，呈現(xiàn)五聲音階的譜式。在演奏過程中，音調(diào)的變化依靠左手按、滑，從而產(chǎn)生“輕六調(diào)”“重六調(diào)”“活五調(diào)”“輕三重六”的調(diào)式變化特征?！拜p六調(diào)”用徵調(diào)式音階構(gòu)成旋律，在演奏中，由于沒有過多地對(duì)清角、變宮兩音的揉按，因此這類樂曲一般都顯得流暢輕快?！独颂陨场纷鳛橐皇住拜p六調(diào)”箏曲，曲調(diào)明朗輕快，現(xiàn)流傳的有多種演奏版本，筆者從眾多演奏版本中選用邱霽①、楊秀明②、林玲③演奏的三個(gè)版本進(jìn)行比較分析，從而把握“輕六調(diào)”的風(fēng)格特征。

一、記譜異同

傳統(tǒng)箏曲的學(xué)習(xí)與演奏，大多以口傳心授的方式傳承發(fā)展，因此出現(xiàn)了幾種不同的記譜版本，代表性的有邱大成記譜版本、楊秀明記譜版本、邱霽記譜版本，筆者將首先從這三個(gè)記譜版本入手，以探討其記譜異同。

（一）關(guān)于樂譜長度與標(biāo)記差異

邱大成的記譜版本全曲共有185小節(jié)，每段連接處沒有特別標(biāo)注，節(jié)拍標(biāo)注詳細(xì)，節(jié)奏簡單，右手指法標(biāo)記多、左手少、連線少，譜面標(biāo)記較為簡潔明了。楊秀明的記譜版本共有234小節(jié)，段落連接處有特別標(biāo)注、節(jié)拍詳細(xì)，右手指法標(biāo)記少、左手標(biāo)記多，有大量連線、強(qiáng)弱記號(hào)等術(shù)語，故此版譜面標(biāo)記詳細(xì)豐富，有利于演奏者學(xué)習(xí)演奏。邱霽的記譜版本共299小節(jié)，采用五線譜記譜，段落連接用潮州傳統(tǒng)板式二板、拷拍、三板分別標(biāo)記，無連線，節(jié)奏規(guī)整，指法標(biāo)記少，此版譜面清晰簡單，更為適合當(dāng)下研學(xué)古箏者參考學(xué)習(xí)。

（二）關(guān)于節(jié)奏節(jié)拍

邱大成記譜版本的慢板、變速、拷拍及三板的節(jié)拍分別為4/4拍、2/4拍、1/4拍和1/4拍，以二八、前八后十六、前十六后八、四十六的節(jié)奏型為主，簡潔規(guī)整，只有稍慢稍快的速度標(biāo)記，要求演奏者自己把握。

楊秀明版與邱大成版記譜區(qū)別在于，楊秀明版的慢板節(jié)拍記為2/4拍，他的慢板節(jié)奏較為密集復(fù)雜，多采用前三十二后十六，前十六后三十二的節(jié)奏型，且有明確的速度標(biāo)記。

邱霽版的節(jié)拍，節(jié)奏型與速度標(biāo)記均與邱大成版相同。

通過對(duì)三版記譜異同的分析，筆者發(fā)現(xiàn)三版都各具風(fēng)格特色，譜例只是演奏時(shí)的基本輔助工具，要想準(zhǔn)確把握此曲的風(fēng)格必須要從代表人物的演奏中吸取精華，加上自己對(duì)潮州箏派及此曲風(fēng)格的理解，才能精準(zhǔn)表達(dá)此曲的內(nèi)涵。

二、演奏版本分析

在演奏版本方面，筆者選取了林玲、楊秀明和邱霽三位古箏演奏家的演奏版本進(jìn)行比較分析。選擇上述三個(gè)版本的原因在于：三個(gè)版本風(fēng)格差異較大，從而便于筆者進(jìn)行版本分析，并能夠從演奏版本中甄別出三者之間的差異;其二，三位演奏家均是南派箏曲代表人物，對(duì)潮州箏曲的把握更加準(zhǔn)確。據(jù)上述原因，下面根據(jù)全曲結(jié)構(gòu)，對(duì)三位演奏家的演奏版本進(jìn)行分析。

（一）關(guān)于引子部分的演奏

林玲的演奏，引子起始處的兩次“長搖”，其演奏的時(shí)值較短但蒼勁有力。對(duì)整個(gè)引子部分力度較強(qiáng)、音色明亮厚重，給人一種江河寬廣、波濤洶涌的感覺。楊秀明先生這一版是樂隊(duì)伴奏版，引子開頭的兩個(gè)長搖處理得比較柔和，連續(xù)的幾組大撮是由弱漸強(qiáng)，虛實(shí)結(jié)合，仿佛是江風(fēng)吹過，泛起的一層層浪濤，但又不是強(qiáng)風(fēng)強(qiáng)浪，后以一個(gè)漸弱的長搖6結(jié)束引子，為慢板做準(zhǔn)備。整個(gè)引子演奏雖柔和細(xì)膩卻又不失開闊的感覺。

邱霽的演奏，在引子起始處的兩次“長搖”與林玲相似，力度較強(qiáng)，音色飽滿深沉渾厚，“大撮”部分由強(qiáng)到弱再到強(qiáng)，增加了弱的“大撮”數(shù)量，好似浪濤被風(fēng)吹過變大又暗集力量又變強(qiáng)，將這一過程刻畫得十分逼真，增強(qiáng)了畫面感。后來也是以一個(gè)漸弱的長搖為進(jìn)板作鋪墊。整個(gè)引子部分對(duì)比明顯，給人以身臨其境的感覺。

（二）關(guān)于慢板部分的演奏

林玲的演奏版本，在慢板前四小節(jié)處理得較為平靜，用以表現(xiàn)平靜自在的心境。慢板部分沒有太多使用左手揉弦，但會(huì)在每句結(jié)尾的長音處利用頻率較慢、幅度較大的揉弦來潤色音韻。演奏變宮音時(shí)，沒有過多裝飾，以“直音”方式演奏，較為干脆。每處搖指部分都是一次力度變化的處理，且搖指音色飽滿圓潤，江河寬廣開闊的畫面呈現(xiàn)在眼前。搖指過后是一個(gè)一拍半或兩拍的長音，緊接著是下一樂句，中間會(huì)有一個(gè)呼吸處理，長音弱收，下一句強(qiáng)起，對(duì)比鮮明，又富有連貫性。總的來說，林玲所演奏的慢板速度總體偏快，音量整體稍強(qiáng)，情緒變化不大，樂句間有呼吸處理，結(jié)構(gòu)分明，落音干脆清晰，音色明亮而又渾厚，表達(dá)舒展祥和、不問世事的心境，描繪的是一幅船行在寬廣平靜的江面上的畫面。

楊秀明先生演奏的慢板，有著強(qiáng)烈的潮州特色，抒發(fā)了懷古、哀怨、壯志未酬的情感。每句中間部分后接“2”音“4”音是上滑微升4，結(jié)尾處的“4”加上揉弦，幾個(gè)“4”音的不同處理給慢板帶來憂傷哀怨的色彩。幾處搖指部分楊秀明先生并沒有很明顯的突出，前一兩處的搖指他是彈的單音，沒有用搖指，力度較弱，樂句間存在呼吸處理和明顯的強(qiáng)弱對(duì)比。他演奏的慢板更注意左手作韻，在結(jié)尾或長音或情緒高昂處都有加上不同的揉弦顫音，個(gè)別“4”“6”音有上滑和下滑，使得整個(gè)音調(diào)氣息延綿悠長，余音繞梁?？傊?，楊秀明先生演奏的慢板音色清脆，并具有潮州絲弦樂的特征，圓潤古樸悠長。他的演奏整體速度較慢，在與管弦樂隊(duì)的配合襯托中，描繪古人在滔滔江水、壯麗河山前表達(dá)壯志未酬的傷感憂怨之情的畫面，借景抒懷。

邱霽的演奏版本，慢板開頭一句速度較快，句中的變宮音運(yùn)用按完回滑，清角音則是回滑后緊接顫音，部分時(shí)值較長的羽音也彈完又顫，從而豐富樂曲情感，增強(qiáng)韻味。搖指句是采用弱強(qiáng)的音色處理方法，連接著下一句強(qiáng)起，其音色飽滿開闊、情緒較為激動(dòng)，用以描繪江濤起伏的畫面。每句結(jié)尾處的大撮與同等音高的單音造成一強(qiáng)一弱的感覺，單音弱到極致不虛、音實(shí)而沉、氣息連貫、韻味延綿?？傊?，邱霽的演奏注重音色對(duì)比，幾乎每句都有十分明顯的強(qiáng)弱對(duì)比，兩句相同時(shí)也是一強(qiáng)一弱，營造一種虛實(shí)結(jié)合的意境。演奏的速度在林玲老師與楊秀明老師之間，速度與音色對(duì)比結(jié)合處理得恰到好處。整體曲調(diào)風(fēng)格深典雅，不像楊秀明先生那樣哀怨，描繪的是一幅江濤時(shí)起時(shí)沉的畫面，好像古人的心境沉浮不定、優(yōu)思難抑，借曲緬懷英雄人物。

（三）關(guān)于變速和拷拍段的演奏

林玲教授運(yùn)用幾個(gè)蒼勁有力的大撮進(jìn)入變速段，立即烘托出氣氛，整體速度稍快，漸快的過程較短，與慢板的結(jié)尾區(qū)分鮮明。接著是半拍休止、半拍大撮的演奏部分，大撮力量飽滿，音色明亮渾厚，休止處采用右手快速捂弦的技法，在結(jié)尾處自然地銜接拷拍段?？脚牟糠稚闲幸綦A作漸強(qiáng)處理，音色由暗到明;下行音階作漸弱處理，音色由明到暗，弱而不虛，展現(xiàn)浪花疊起下落的過程。其演奏減少左手作韻，注重右手演奏，整體風(fēng)格清麗舒緩，描繪淳樸的自然風(fēng)光，寄情山水。

楊秀明先生演奏的慢板結(jié)尾部分與變速拷拍起始部分有明顯的停頓呼吸，幾個(gè)由虛到實(shí)、由慢漸快的大撮拉長了變速段開頭的時(shí)值，營造出浪花暗涌的氛圍。其演奏的變速段的整體速度比林玲老師演奏的速度稍快，演奏的四十六音型的顆粒性極強(qiáng)，音色清脆均勻，隨著音階的變化進(jìn)行強(qiáng)弱處理，旋律線條明顯，極富韻律。變速段結(jié)尾的最后四五個(gè)音漸慢下來自然地過渡到了拷拍段?？脚亩伍_頭漸快漸強(qiáng)，大撮變?yōu)閱我粞葑?，音色柔和，情緒平靜，樂句沒有明顯的強(qiáng)弱處理，左手作韻豐富，增加上下滑音，豐富此段韻味。楊秀明先生演奏的這兩段整體較為舒緩柔和，像是在浪花時(shí)起時(shí)落的大江大河前回憶往事，內(nèi)心平靜，四周祥和。

邱霽副教授的演奏版本，慢板結(jié)尾處也有明顯的呼吸，變速段開頭慢起漸快的過程較長，整段演奏速度比楊秀明先生演奏的稍快，力度適中，較為含蓄，音色虛實(shí)結(jié)合?？脚亩问褂玫拇蟠橛葹橥怀?，且音色干凈有力，飽滿厚實(shí)，與大撮前的兩個(gè)單音形成鮮明對(duì)比，左手技法的使用較于林玲更為豐富，較于楊秀明更為簡便。這兩段處理含蓄內(nèi)斂，溫柔典雅，描繪秀麗江山，回憶英雄人物的過往。

（四）關(guān)于三板段及結(jié)尾句的演奏

快板是全曲的高潮，由連續(xù)的大撮技法和四十六節(jié)奏型構(gòu)成，速度較快。

林玲教授的演奏在此段減弱了力度，集中在琴碼和岳山正中的位置彈奏，音色古樸深沉，旋律起伏小，結(jié)束音干凈利落，力度較強(qiáng)，音樂就此戛然而止，給人一種暴雨驟停的感覺。

楊秀明先生演奏完拷拍段的結(jié)束音停下，管弦樂隊(duì)演奏主題音，渲染氣氛，給聽眾留下充足的想象空間。三版段的開頭是由半拍大撮和半拍單音的組成的二八節(jié)奏型，半拍單音則是旋律音，加之以左手顫音點(diǎn)綴，富有律動(dòng)。接著是連續(xù)快速的四十六節(jié)奏型（也稱快四點(diǎn)技法，即快速的勾托抹托），重音在中指勾的低音上，其余三指高八度彈奏，顆粒分明，力度均勻，音色明亮清脆，速度稍慢。樂段結(jié)束后留有較長的氣口，后接突慢的結(jié)尾句，有強(qiáng)烈的戲劇色彩。結(jié)尾句速度相對(duì)較快，在連續(xù)的勾托3音前進(jìn)行停頓呼吸，拖長結(jié)束音進(jìn)行強(qiáng)收，與管弦樂隊(duì)配合的恰到好處，悲壯憤懣的情緒久久不能自已。表現(xiàn)浪濤澎湃的景象，贊揚(yáng)英雄人物為國奉獻(xiàn)的精神，贊美祖國的壯麗河山。

邱霽副教授演奏的三板段，突出大撮和下滑音，音色力度隨旋律音階上行下行的變化而變化，上行強(qiáng)，下行弱，音色明亮厚實(shí)。快速指序部分較于林玲老師和楊秀明先生速度更快，力度變化大，有著一明一暗的畫面感，后以一個(gè)搖指結(jié)束樂段，稍作呼吸停頓后接結(jié)尾句。結(jié)尾句的演奏蒼勁有力，音色深沉厚重，將連續(xù)的勾托3音作漸弱收尾，完整描繪了浪濤洶涌到散退的景象，表現(xiàn)了內(nèi)心從激動(dòng)又回歸到平靜的情緒，贊美山川壯麗宏偉，緬懷英雄人物。

（五）分析小結(jié)

通過分析，筆者進(jìn)一步將上述分析結(jié)論總結(jié)如下：

為了更為清晰地了解三位演奏家在演奏過程中的差異，筆者利用音頻軟件對(duì)三位演奏家的演奏版本進(jìn)行了分析，差異如下：1.引子部分林玲和邱霽的頻率起伏大;楊秀明演奏較平穩(wěn)。2.慢板段林玲的演奏有多處起伏，音量強(qiáng)，鮮少對(duì)比;邱霽有三次起伏，多為對(duì)比，重點(diǎn)突出;楊秀明只有兩處起伏，中間平穩(wěn)演奏。3.快板段，林玲音量強(qiáng)，頻率上下起伏不大;邱霽音量低于林玲，有突出重音，對(duì)比強(qiáng)烈;楊秀明的頻率起伏最大，突出的部分比前面兩版都要強(qiáng)，這與之慢板形成對(duì)比，說明情感到達(dá)高潮。4.結(jié)尾處林玲和邱霽的音響起伏越來越低，最后歸于平靜，而楊秀明先生則是截然不同的越來越大，進(jìn)行強(qiáng)收，給人以澎湃震撼的感覺。

三、對(duì)三個(gè)演奏版本分析的總結(jié)

通過以上對(duì)樂曲每一部分的比較分析，筆者將三位演奏家的演奏特點(diǎn)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1.林玲的演奏整體風(fēng)格優(yōu)雅清麗，情緒起伏不大，音色明亮而又渾厚，表達(dá)舒展祥和，不問世事的心境，描繪浪濤起起伏伏的畫面，更多描繪自然風(fēng)光;2.楊秀明先生整體風(fēng)格哀怨深情，借景抒懷，表達(dá)英雄人物壯志未酬的憤懣之情，又贊美英雄的偉大精神與事跡，音調(diào)氣息延綿悠長，余音繞梁，多是抒情;3.邱霽的演奏整體風(fēng)格含蓄內(nèi)斂，音色虛實(shí)結(jié)合，音色強(qiáng)弱變化多樣，曲調(diào)優(yōu)美，明朗高雅，氣象萬千，頗富哲理性，寫景抒情相結(jié)合，刻畫山川萬物變化多端，緬懷時(shí)代交替英雄人物精神生生不息。

綜上所述，三個(gè)演奏版本的相同之處在于音色顆粒性強(qiáng)，連接自然富有張力，都有飽滿豐富的音色和情緒，規(guī)整鮮明的節(jié)奏，連貫舒適的氣息，生動(dòng)形象的畫面及川流不息的意境，重點(diǎn)突出了其所傳遞出的音響與意境，頗富哲理，而對(duì)筆者而言，均具有學(xué)習(xí)價(jià)值與借鑒價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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