愛在當下，肩負重任

鐘志城

摘要：在社會不斷發(fā)展之下，素質(zhì)教育也在全面的實施當中，在此同時也對學校當中的德育工作提出了一些更高的要求。所以，就要深入的探索和認真研究學校當中的德育工作，從中探索出新的規(guī)律和特點，并且進一步的提高學校德育工作的有效性。這是因為有效性是確立學校德育核心地位的立足點，其中的內(nèi)容就是進行愛國主義、社會主義以及集體主義的教育，在進行傳授知識的同時，還能夠幫助學生們更好的掌握和領(lǐng)會辯證唯物主義的方法論和認識論，讓德育教育在中學能夠有效地落實。

關(guān)鍵詞：提高;中學;德育教育;實效性

在近幾年的教育發(fā)展背景之下，中央非常的重視教育的發(fā)展， 從而也就使得學校當中的德育教育工作得到了有效地加強，還提高了師資配置和課程配置。想要提高中學生的思想品德和道德行為，還要進一步的加強對德育教育實效性的研究，讓學生們能夠?qū)⑺鶎W到的德育知識轉(zhuǎn)化為道德意志和情感;讓學生們將所學到的道德知識應(yīng)用到社會當中去。只有這樣才，才能夠看出德育教育是成功的、有效的。

一、更新教育的理念，加強中學德育工作當中的隊伍建設(shè)

想要更好的適應(yīng)社會新形勢的發(fā)展，就要求教育者們更新教育理念，提高教育素養(yǎng)。只有借助一些新的思想、新的方法、新的理念以及新的知識等，才會讓更多的新問題和新課題得到解決。學校在進行德育教育工作的時候要發(fā)揮出黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用， 班主任和政治教師的主導(dǎo)作用，還有學生干部的輔助作用，最大限度的發(fā)揮出家長的作用，這樣才能夠?qū)⒌掠逃墓ぷ髀鋵嵉綄嵦?，不斷地加強學校的德育隊伍建設(shè)，為德育教育工作的規(guī)范化和制度化建設(shè)創(chuàng)造有力的條件。

二、正確認識環(huán)境的影響，更好的優(yōu)化德育環(huán)境

做為教育工作者，不僅能夠看到環(huán)境當中的消極影響，還要看到環(huán)境中有利的一面。比如市場當中的經(jīng)濟發(fā)展就給德育工作帶來了具大的沖擊，但同時也給德育工作帶來了好處。

首先來說，市場經(jīng)濟的發(fā)展使得學生們的自我意識不斷地增強，這樣就非常有利于學生發(fā)揮自身的主動性和能動性，進一步的激發(fā)了中學生的自主觀念和創(chuàng)新理念;其次就是市場經(jīng)濟的發(fā)展也為德育注入了一些新的內(nèi)容，從而就有效地豐富了德育教育的內(nèi)容;最后，市場經(jīng)濟的發(fā)展為學校展開德育教育提供了物質(zhì)保證。這一連串的變化，都對教育工作者提出了新的要求，只有加強對德育工作的研究，才能夠有更好的作為。

三、建立和完善德育工作的規(guī)章制度

建立一些制度，就會使得德育工作能夠制度化和規(guī)范化，也會使得德育工作可操作和有計劃，讓德育工作具有相對的穩(wěn)定性和連續(xù)性。從一般的情況來說，每個學校在經(jīng)過多年的發(fā)展和積累之后， 都會形成許多與德育工作有關(guān)的規(guī)章制度，這就需要將這些規(guī)章制度進行重新的鑒別、審視和揚棄，將能夠適應(yīng)學校發(fā)展的德育工作的制度，要堅持使用，并且要在使用的過程當中不斷地進行創(chuàng)新和完善;對于那些落后的制度要果斷的放棄;對于那些沒有制訂的相關(guān)制度要盡快的制定并進行試用，最終再獲得使用。

四、注重德育工作的針對性，突出重點內(nèi)容

在當下的學校工作當中，主要是以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為主線，依據(jù)中學生的年齡特點，老師們要將落實技能和知識目標與養(yǎng)成良好的行為習慣相結(jié)合，營造出一個“勤奮好學、文明守紀、尊師愛友”的良好氛圍。這也是中學德育工作的重點。比如，第一就是貫徹“兩綱”的精神。

以愛國主義、文明禮儀和集體主義教育為主要的教育內(nèi)容， 將我國的基本國情與維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，還有就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，進行開展教育活動，還要堅持開展以生命教育為主題的德育活動，讓學生們學會珍愛生命、尊重生命， 將生命的價值實現(xiàn)最大化。第二就是以《中學生守則》和學校當中的規(guī)章為基本的準則，更好的幫助學生們養(yǎng)成良好的行為習慣， 不斷提升學生們的文明素質(zhì)。

五、強化德育教育的實踐活動

在開展實際的德育教育工作的實踐當中，會遇到許多的難題： 有些學生在學校當中是一個安分守己的好學生，但是進入社會之后，就會發(fā)生改變;還有就是有些學生在課堂上是大家學習的榜樣， 但是在課后就會變得劣跡斑斑。

出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象其實就是在進行德育教育的方式?jīng)]有尊重學生們的主體特征，還有就是沒有進行很好的德育實踐。所以就要對學生們進行更多的更有效的德育實踐活動，讓學生們通過實踐活動進行親身的體驗，形成自己內(nèi)心的良好道德準則。

比如，在開展德育課的時候，老師們就可以讓學生們在課堂上用討論和對話的形式來討論現(xiàn)實生活中的感受，這樣就可以加強德育教育的現(xiàn)實性;又比如，學校組織多種形式的公益活動來加強學生們的公德教育等。這樣就能夠?qū)⒌掠龑嵺`中的劣勢轉(zhuǎn)化為一種優(yōu)勢。

六、結(jié)語

從以上的幾個方面來看，德育教育是一種終身教育，想要提高它的實效性，就要在德育教育實踐當中抓住重點，充分的發(fā)揮學生們的主動性和能動性。在此同時，在學校教育的基礎(chǔ)之上， 還要依靠社會和家庭的良好環(huán)境，共同促進學生們德育教育的發(fā)展，這樣才會使得德育教育的更有實效性。

參考文獻：

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（梅州市大埔縣大埔中學，廣東 梅州 514223）