楊倩
剛?cè)雽W(xué)時,小云如一朵小小的苔花,一點兒也不起眼。過了一段時間,孩子們逐漸熟悉了學(xué)校生活,膽子也大了起來。
上課時,課堂上一雙不安分的小手引起了我的注意?!疤嵝研≡仆瑢W(xué)?!蔽业脑捯粢宦洌请p在課桌下的小手立馬定住了,我默默地看著她放下東西,把手放回桌面。我清了清嗓子,繼續(xù)講課,可沒過幾分鐘,鉛筆、尺子等東西掉落的聲音又會響起……
漸漸地,老師都知道班里有一位勤勞的“手藝人”,總能在課桌下玩一些新奇的小游戲,疊花樣百出的折紙,畫稀奇古怪的畫。后來,這位“手藝人”越發(fā)膽大,開始在課堂上“宣傳”自己的小玩意兒了,而且家庭作業(yè)潦草,敷衍了事,自己的座位也亂七八糟,多次提醒也不見效。
一轉(zhuǎn)眼,到了三年級,小云上課搞小動作、說話、亂丟垃圾的毛病依舊沒有改。有一段時間,我發(fā)現(xiàn)小云的作業(yè)總是不做,理由也五花八門:“我忘帶練習(xí)冊了?!薄白蛱煊悬c不舒服,就早點睡了?!薄拔彝诉€有這項作業(yè)了。”……作文連續(xù)幾周都沒寫,多次催促后仍然無果。我憤怒又疑惑地?fù)芡诵≡仆泄芾蠋煹碾娫?,沒想到,托管老師也一臉詫異:“我每次都檢查了的,她的作業(yè)不多,做得也很快。我每天檢查完才簽字的?!本烤故窃趺椿厥履??
打開小云的書包,我嚇了一跳——作業(yè)抄寫本一式兩份,一本是交給我的,一本是專門拿給托管老師的,交給托管老師的那本作業(yè)都是“偷工減料”過的!
撒謊,還跟老師耍這種心計!我愕然無語。小云說了實情:“我的作業(yè)一直都是托管老師在看,爸爸媽媽不管我的學(xué)習(xí)。我想您又不認(rèn)識托管老師,一定發(fā)現(xiàn)不了?!?/p>
我拉小云坐在身邊:“爸爸媽媽平時空閑時做什么呢?”
“他們喜歡玩游戲,最近在玩‘王者榮耀?!?/p>
我問:“他們在一起開心嗎?會不會吵架?”
小云提高語調(diào):“會啊,他們經(jīng)常吵架,但我一點也不擔(dān)心,因為過不了多久,他們又會在一起打游戲?!?/p>
我說:“上課了,你先回教室,下課了再過來,我們接著聊,好嗎?”
一個課間過去了,小云沒來。
考慮再三,我和副班主任決定邀請小云的爸爸來學(xué)校聊一聊。
當(dāng)談及之前跟小云的媽媽溝通成效不明顯后,小云的爸爸感嘆:“我和小云媽媽因為工作原因,確實陪小云的時間很少,對她的關(guān)心也不夠。小云媽媽跟我爸媽說過小云的問題,但她們婆媳之間很容易起摩擦。小云婆婆性子急,跟小云爺爺也經(jīng)常吵架。”
我們最終商量出了對策:首先,小云的爸媽調(diào)整工作時間,多跟孩子溝通,關(guān)注孩子的成長。第二,小云的爸爸每天監(jiān)管小云的學(xué)習(xí),每天檢查家庭作業(yè)是否保質(zhì)保量完成,不再依賴托管班。第三,關(guān)注小云的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天檢查書包,不帶小玩具、零食等可能干擾學(xué)習(xí)的物品到學(xué)校。第四,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提高自理能力,在家自己的事情自己做,再嘗試做一些力所能及的家務(wù)。我在學(xué)校也根據(jù)小云愛看書的特點,指名她為圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的擺放和借閱。后來,她還主動申請當(dāng)清潔委員。
事實證明,上天從來不會辜負(fù)任何一個用心生活的人。四年級上學(xué)期,學(xué)校一年一度的讀書節(jié)拉開帷幕,小云在初賽時一舉奪得了班級第一名,晉級決賽。小云還參加了三年級“國學(xué)小明星”的角逐,并取得了驕人的成績。在四年級上學(xué)期期末考試時,小云的成績更是突飛猛進。小云改變了以往散漫、邋遢、不求上進的形象,如一只白鴿在廣袤的天空振翅高飛……
(作者單位:四川省成都市高新區(qū)實驗小學(xué))
責(zé)任編輯 ?陳建軍