和學生一同生長

趙銀萍

小樹苗中隊是由45名孩子組成的大家庭，大家庭成員陽光向上，勇敢獨立，在營盤路小學這片沃土上努力地生長。三年來，孩子們在“和美校園”中汲取營養(yǎng)，慢慢長大。

“學而時習之，不亦說乎”是小樹苗的日常寫照。課堂上，他們認真聽課，積極思考，踴躍發(fā)言;課間，班級圖書角人頭攢動，學生與書為伴;課外，他們請教老師，鉆研探究。孩子們在這片沃土上不斷學習，實踐，收獲。你瞧，他們認真朗讀的樣子多可愛，聲音多好聽！窗外的鳥兒都停止了鳴叫，好像在聽同學們讀課文。

“子予，你這個星期得了幾顆星？”“我想去‘五星銀行兌換一個卷筆刀?！边@是小樹苗班最常出現(xiàn)的對話。每天，小樹苗班都會從早讀、衛(wèi)生、午讀、安全、學習五個方面對學生的表現(xiàn)進行評價，每天獲得五枚獎?wù)碌膶W生可以兌換一枚星級幣，存放到自己的“習慣銀行”。學生每月可以根據(jù)自己的“銀行存款”到“五星銀行”兌換自己心儀的獎品。每月獲得星幣數(shù)量前10名的學生會拍照留念，他們的照片作為教室電腦的主屏。五星評價管理充分調(diào)動了學生的學習積極性和自我管理能力，也增進了孩子們之間的友誼，增強了班級凝聚力。

“你種的白菜發(fā)芽了嗎？”在學校的美勤苑里，有這樣一塊秘密小基地，在那里，孩子們可以增長見識，提高觀察能力，增強動手能力。孩子們用鐵鍬松土、挖坑，用小鋤頭除草，觀察植物的生長細節(jié)，等等。在進行這些勞動的時候，孩子們不僅僅是在探究工具的使用方法，也是在探究土壤的特性，探究植物生長的特點。孩子們在教師的指導下給植物澆水、搭架子、施肥、松土，讓植物生長得更茂盛。孩子在積極動手的同時，也培養(yǎng)了熱愛勞動的品質(zhì)。秘密小基地記錄著孩子們和植物的成長故事，這一方小天地不僅拓寬了孩子們的視野，也讓孩子們養(yǎng)成了愛勞動、愛觀察的良好習慣。

小樹苗中隊的故事還有很多。在“和美文化”的氛圍中，孩子們像陽光下的小樹，幸福地生長著。

（作者單位：湖北省宜昌市西陵區(qū)營盤路小學）

責任編輯 ?陳建軍