小學(xué)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題及對(duì)策研究

劉曉燕

【摘要】從我國(guó)當(dāng)前的形式來(lái)看，校園安全管理能夠保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，為素質(zhì)教育提供基礎(chǔ)。近些年來(lái)，校園安全事件越來(lái)越多，事故也從單一的事故變成多種事故。因此，學(xué)校相關(guān)部門(mén)要從根本的問(wèn)題入手，從學(xué)生安全性出發(fā)，保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于學(xué)校的硬件問(wèn)題要采取措施及時(shí)進(jìn)行修理或者拆除。同時(shí)，還要強(qiáng)化教師以及學(xué)生對(duì)于安全性的認(rèn)知。學(xué)校應(yīng)該把控好校園的安全措施，讓學(xué)生的安全得到保證，并且防患于未然，定期檢查設(shè)施。

【關(guān)鍵詞】小學(xué);校園安全;管理;問(wèn)題討論

引言：安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，安全是人類活動(dòng)的基礎(chǔ)。但是在一些國(guó)際或者社會(huì)方面對(duì)于安全的探究很少提到兒童的安全問(wèn)題。近年來(lái)，頻頻出現(xiàn)的安全事故有很多是關(guān)于學(xué)生的，這影響著學(xué)生的健康。因此，各個(gè)部門(mén)要行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)學(xué)校的安全管理工作。

一、小學(xué)校園安全事故

對(duì)于小學(xué)生而言，安全事故分為很多種，有些是關(guān)于不法侵害。對(duì)于我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)形態(tài)來(lái)說(shuō)，一些不法分子容易影響社會(huì)的安定。小學(xué)生屬于弱勢(shì)群體，在社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)容易受到傷害，他們也容易受到不法分子的侵害。還有一些事故屬于交通事故。當(dāng)前我國(guó)的形式較好，一些地區(qū)的學(xué)校配備了專門(mén)的校車。但是在安全管理措施方面會(huì)有不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。如，司機(jī)定時(shí)對(duì)車輛檢查不全面以及司機(jī)的培訓(xùn)不到位……這些都容易對(duì)小學(xué)生造成安全隱患。在以往的事故中，很多小學(xué)生都是由于車禍造成重傷甚至死亡。還有食物中毒的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在學(xué)校門(mén)口有許多賣(mài)零食的小商販，對(duì)于食品安全來(lái)說(shuō)很難達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生對(duì)于一些食品安全沒(méi)有防范意識(shí)就容易造成中毒的現(xiàn)象。另外，還有突發(fā)事件和責(zé)任事故方面的安全問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)校里，每個(gè)教師都不可能全面的了解學(xué)生的心理狀態(tài)，在一些突發(fā)的心臟病等情況下也容易對(duì)學(xué)生造成傷害。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施以及學(xué)生的心理狀態(tài)和受到的刺激都會(huì)給學(xué)生的安全造成影響。

二、校園安全存在的問(wèn)題

2.1基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題

關(guān)于學(xué)校，一些基礎(chǔ)的設(shè)施會(huì)隨著時(shí)間而老化，學(xué)校相關(guān)部門(mén)要定期檢查學(xué)校的硬件設(shè)施。還有一些學(xué)校由于歷史悠久還在老房子里面上課，這面臨著坍塌的危險(xiǎn)，而且這些房子里面的散熱設(shè)施并不完善，采用吊式的風(fēng)扇也會(huì)對(duì)學(xué)生的安全造成影響，還有一些電器水漬也會(huì)影響學(xué)生的身體健康。隨著時(shí)代的發(fā)展，每年的入學(xué)人數(shù)也會(huì)增加，一些學(xué)校的教室并不能容納大量的學(xué)生，學(xué)校也會(huì)采用一些金屬的桌子等等，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生的安全造成影響。還有一些家長(zhǎng)由于沒(méi)有時(shí)間管孩子而將孩子放在學(xué)校食堂等，這樣也會(huì)造成學(xué)生的安全無(wú)法保障。在食堂打飯的過(guò)程中，小學(xué)生由于愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的天性會(huì)打鬧，這些也容易讓學(xué)生受到傷害。因此，學(xué)校食堂也要安排專門(mén)的人組織學(xué)生進(jìn)行打飯。

2.2重視校園安全管理工作

在校園問(wèn)題上，學(xué)生的重要性是不容忽視的。學(xué)校的各個(gè)管理部門(mén)應(yīng)該定期檢查和更新硬性器材，學(xué)校的教師也要積極地去了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，對(duì)于一些特殊的學(xué)生要采用懷柔政策，防止學(xué)生情緒激動(dòng)從而做出傷害自己的事情。在許多學(xué)校中，曾出現(xiàn)過(guò)學(xué)生在午休期間墜樓的事件，在這個(gè)案件中，學(xué)校、警方以及家長(zhǎng)都沒(méi)有對(duì)于這個(gè)事件的統(tǒng)一認(rèn)知。學(xué)校以及教師要合理的培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，不要刺激學(xué)生。

三、校園安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化

3.1加大基礎(chǔ)設(shè)施的投入

在我國(guó)校園安全標(biāo)準(zhǔn)的制度下，學(xué)校要加大對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施的投入，對(duì)于學(xué)校破舊的設(shè)施要及時(shí)拆毀，并且組建安全組定期進(jìn)行設(shè)施的維修和檢查工作。對(duì)于學(xué)校擁擠方面，可以設(shè)定招收的學(xué)生數(shù)量，采用分段打飯的措施。對(duì)于自然災(zāi)害方面，學(xué)校應(yīng)該定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練，規(guī)范學(xué)生對(duì)于各個(gè)通道的了解，保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。在校園信息化方面要做到全面覆蓋，做到各司其職，維護(hù)校園的環(huán)境。

3.2健全校園安全體系

對(duì)于已知的要不斷的尋找解決的辦法，對(duì)于未知的要進(jìn)行防范。學(xué)校要建立健全的防范體系，定期開(kāi)展講座分享安全知識(shí)，提高教師以及學(xué)生對(duì)于安全隱患的認(rèn)識(shí)。對(duì)于教師也要定期進(jìn)行安全防護(hù)的訓(xùn)練，培養(yǎng)教師的法律意識(shí)以及安全意識(shí)。校園安全不僅要做到硬件設(shè)施的安全也要做到軟件設(shè)施的全面化。對(duì)于學(xué)校食堂的衛(wèi)生也要定期檢查，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)也要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，以防突發(fā)情況的發(fā)生。對(duì)于擅自離崗的教師要給予懲罰，重視教師的品德培養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活變得越來(lái)越好，安全隱患也變得越來(lái)越多了。小學(xué)生沒(méi)有那么多的安全意識(shí)，這就需要學(xué)校以及家長(zhǎng)共同培養(yǎng)。學(xué)校要保證校園的安全性，也要不斷的分析有可能發(fā)生的安全隱患，要做到讓學(xué)生放心，讓家長(zhǎng)放心。同時(shí)也要合理的安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠在校園里開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

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