新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容構(gòu)建

張鳳寒　錢云光　張瓊

摘 要：新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育堅(jiān)持“內(nèi)容為王”對(duì)于保障新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性具有重要意義。高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)涵和外延都要隨著時(shí)代發(fā)展而守正出新，對(duì)于新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)核取向、特點(diǎn)取向、價(jià)值取向進(jìn)行研究之后，提出了內(nèi)容構(gòu)建要堅(jiān)持平等性與互動(dòng)性、固本性與創(chuàng)新性、開放性與時(shí)效性、價(jià)值性與結(jié)構(gòu)性的原則和要求。內(nèi)容構(gòu)建要堅(jiān)持科學(xué)化、藝術(shù)化、信息化的構(gòu)建思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容;科學(xué)化;藝術(shù)化;信息化

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.06.025

中圖分類號(hào)： G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-9749（2021）06-0135-05

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展、智能化移動(dòng)設(shè)備在高校的更新普及，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、社交、發(fā)展的重要領(lǐng)域，是促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生思維立體開闊化發(fā)展的重要載體。對(duì)新時(shí)代高校大學(xué)生思想品德形成、社會(huì)價(jià)值體系構(gòu)建、社會(huì)交往互動(dòng)等都有著較為深刻的影響。無論互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)如何發(fā)展，只是充當(dāng)媒體媒介，即發(fā)揮著信息傳播教育的平臺(tái)功能和載體功能，而能夠真正影響新時(shí)代大學(xué)生思維方式、道德修養(yǎng)、理想信念、能力擔(dān)當(dāng)?shù)鹊倪€是要回歸到根本即網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的研究對(duì)于大學(xué)生新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的樹立，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)和內(nèi)化有著特殊的現(xiàn)實(shí)意義。

一、新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容取向

新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容是新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中的核心要素，對(duì)于保障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性具有重要意義。堅(jiān)持新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“內(nèi)容為王”是提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)新時(shí)代高校大學(xué)生生活方式、情感變遷、心理動(dòng)態(tài)、思想行為等滲透力和影響力的重要保障。

1.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)核取向

新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是包括理念、目標(biāo)、原則、價(jià)值、環(huán)境、中介、內(nèi)容、方法、機(jī)制等一系列要素在內(nèi)的統(tǒng)一有機(jī)體。在眾多要素中，“內(nèi)容為王”可以在根本上保證高校大學(xué)生思想、道德、行為等的形成不偏離航向。新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容內(nèi)在地規(guī)定了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目標(biāo)走向，是確定新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育原則和方法的重要前提，是新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的理性指向，也是可以滿足新時(shí)代高校大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)權(quán)威，以及網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)、精確、有效、有力、創(chuàng)新、快速的時(shí)代需求核心指標(biāo)。筆者認(rèn)為，新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)核取向是要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，堅(jiān)持弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞新時(shí)代高校大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提升，服務(wù)于高校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。

2.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的特點(diǎn)取向

新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容如果包裝花里胡哨，但是沒有可以凝聚精神的內(nèi)容，就無法真正的起到思想政治教育的效果。如果只看中形式，只看中外在，而忽視了教育內(nèi)容本身，那就會(huì)陷入一個(gè)顧此失彼的死胡同，這正如新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的“標(biāo)題黨”，即利用標(biāo)題來吸引大學(xué)生參與進(jìn)來，達(dá)到走流量的目的，但是當(dāng)學(xué)生參與進(jìn)來以后發(fā)現(xiàn)內(nèi)容脫離生活實(shí)際或者內(nèi)容淺顯空洞，很難讓受教育者受益匪淺，有的甚至起到了負(fù)面作用。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該具有三個(gè)基本特點(diǎn)：一是內(nèi)容更為科學(xué)合理，即堅(jiān)持真理性;二是內(nèi)容要有時(shí)代轉(zhuǎn)向，即堅(jiān)持時(shí)代性;三就是內(nèi)容要尊重和符合學(xué)生個(gè)性，即堅(jiān)持個(gè)性化，總而言之就是要守正出新。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的價(jià)值取向

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)不斷向高校大學(xué)生學(xué)習(xí)生活滲透和應(yīng)用的過程中，要倡導(dǎo)內(nèi)容創(chuàng)新、方法出新、平臺(tái)革新、思路全新;倡導(dǎo)新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)造完美的心境，內(nèi)容走心，學(xué)生入心，刻骨銘心;倡導(dǎo)新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容要具有情感元素，將教育主體的情感融入教育內(nèi)容，進(jìn)行情感教育，也要促使新時(shí)代高校大學(xué)生產(chǎn)生豐富的情感。反對(duì)內(nèi)容陳舊，缺乏新意，換湯不換藥;反對(duì)內(nèi)容客套，方法死板，在學(xué)生心里無法產(chǎn)生活躍的漣漪;反對(duì)內(nèi)容僵化，思路僵化，無法讓學(xué)生產(chǎn)生應(yīng)有的情愫。

二、新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容構(gòu)建的基本遵循

1.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的優(yōu)化構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容不是固定不變的，它是根據(jù)社會(huì)發(fā)展的要求和人們的思想實(shí)際來確定，因而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念。一般來講，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基本內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的非基本內(nèi)容則要“吐故納新”。具體應(yīng)該包括三個(gè)層次：第一就是內(nèi)容數(shù)量的增加。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)該更加豐富多彩，貼近新時(shí)代大學(xué)生生活和實(shí)際需要，打造大學(xué)生虛擬學(xué)習(xí)和生活社區(qū)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容供給環(huán)境，同時(shí)反過來將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容作為優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要依托。其基本的板塊包含思想教育、政治教育、道德教育、法治教育和心理教育等內(nèi)容，除此之外要增加網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容板塊，在虛擬的環(huán)境中如何有效拓展大學(xué)生德育陣地，如何有效教育大學(xué)生網(wǎng)上網(wǎng)下言行一致，增強(qiáng)自律與約束意識(shí)。增加媒體素養(yǎng)與鑒別能力教育內(nèi)容板塊，隨著媒體源的豐富，數(shù)據(jù)信息來源的拓展，需要教育大學(xué)生擁有正確創(chuàng)作、傳播、評(píng)論信息數(shù)據(jù)的能力，還有對(duì)于各類繁雜豐富的信息數(shù)據(jù)有準(zhǔn)確并正確的識(shí)別和判斷能力。增加網(wǎng)絡(luò)文化培育內(nèi)容板塊，文化的育人功能非常強(qiáng)大也非常重要，網(wǎng)絡(luò)文化的培育可以增進(jìn)大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)同與內(nèi)化，可以促進(jìn)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有效愉悅地學(xué)習(xí)和生活。第二就是內(nèi)容傳播時(shí)效的提升?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)的高速性與即時(shí)性主要表現(xiàn)在信息數(shù)據(jù)在平臺(tái)上傳播可以使受眾群體第一時(shí)間實(shí)現(xiàn)信息的接受、互動(dòng)、溝通。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者通過特定網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向高校大學(xué)生開展系統(tǒng)的、有計(jì)劃的、高效率的思想和行為的塑造引導(dǎo)工作，在特定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育內(nèi)容的傳遞不受時(shí)空限制，教育主客體的交流和反饋暢通無阻，渠道多元豐富，教育互動(dòng)的時(shí)效性的得到提高。所以要對(duì)特定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行完善與鞏固，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行精品化打造。第三就是內(nèi)容形式的變化創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育內(nèi)容呈現(xiàn)碎片化狀態(tài)，內(nèi)容呈現(xiàn)上一改單一平面化的形式，新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容形式上要做到碎中有形，注重內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性與價(jià)值性，以多元化、立體化、創(chuàng)新化的形式來為大學(xué)生呈現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的構(gòu)建原則

新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容構(gòu)建要堅(jiān)持平等性與互動(dòng)性原則。在新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)新媒體等技術(shù)為思想政治教育內(nèi)容的產(chǎn)生、交流、灌輸?shù)钠降然约案咝У鼗?dòng)提供了現(xiàn)實(shí)條件，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育根據(jù)網(wǎng)絡(luò)本身的特點(diǎn)與屬性也決定了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容是必須要在平等互動(dòng)雙向交流之中完成傳授和學(xué)習(xí)，高校師生之間不對(duì)等的籬笆被打破，平等化、及時(shí)化、虛擬化成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特征，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容的制定不能單純依靠于高校教師，而是需要依靠多主體平等互動(dòng)過程中構(gòu)建教育內(nèi)容。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容構(gòu)建要堅(jiān)持固本性與創(chuàng)新性原則。強(qiáng)調(diào)固本性是保持高校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的方向、立場(chǎng)以及育人目標(biāo)不變化，即正如前文所言，要保持基本的思想政治教育內(nèi)容網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同一致，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容構(gòu)建需要堅(jiān)持新時(shí)代高校大學(xué)生的思想政治教育主要內(nèi)容保持不變的同時(shí)做到守正出新，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展為思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新提供了便利條件，必須做到推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)新時(shí)代面臨的新問題和新挑戰(zhàn)，以問題為導(dǎo)向，以時(shí)代為背景，做到以新的思路和新的內(nèi)容來解決學(xué)生新的需求和矛盾。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容構(gòu)建要堅(jiān)持開放性與時(shí)效性原則?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展破解了以往思想政治教育受時(shí)空限制的難題，強(qiáng)化了思想政治教育內(nèi)容生產(chǎn)、發(fā)展、傳遞的時(shí)效性。各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及網(wǎng)絡(luò)教育載體的打造都趨向于開放性、包容性、科學(xué)性，新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的構(gòu)建要提升包容力度，以開放的胸懷完善和豐富新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容體系，正是由于開放性、包容性增強(qiáng)了網(wǎng)上思想政治教育內(nèi)容數(shù)據(jù)信息的不確定性與繁雜性，所以內(nèi)容的構(gòu)建必須要注重時(shí)效性。

新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容構(gòu)建要堅(jiān)持價(jià)值性與結(jié)構(gòu)性原則?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)為新時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的價(jià)值凸顯以及結(jié)構(gòu)性規(guī)范提供了技術(shù)場(chǎng)域。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的碎片化與繁雜化就需要構(gòu)建提高內(nèi)容的針對(duì)性與價(jià)值性，提升內(nèi)容價(jià)值密度，將復(fù)雜零碎的內(nèi)容層次化、價(jià)值化。與此同時(shí)需要借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)之力以及大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化與規(guī)范化的內(nèi)容信息呈現(xiàn)給學(xué)生，為海量的思想政治教育內(nèi)容建立聯(lián)系，在多要素整合過程中尋找思想政治教育規(guī)律。

三、新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容構(gòu)建的基本思路

1.科學(xué)化構(gòu)建

新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容科學(xué)化是一種理念和思路，更是做好新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平?！盵2]習(xí)近平總書記提到的三個(gè)重要規(guī)律，是做好新時(shí)代思想政治工作的必然遵循，也是構(gòu)建思想政治教育內(nèi)容科學(xué)化的內(nèi)在要求和重要指示。

（1）思想政治工作科學(xué)化的學(xué)術(shù)探討 學(xué)術(shù)界對(duì)于思想政治教育科學(xué)化的探討較多，具體談及內(nèi)容科學(xué)化的較少，但是也非常深刻地揭示出實(shí)質(zhì)性問題，典型的就是北京大學(xué)宇文利教授提出的“在理論建設(shè)和理論發(fā)展方面，思想政治教育科學(xué)性的提升也就是要不斷提升理論內(nèi)容的客觀真理性、理論目標(biāo)的合乎規(guī)律性和理論品質(zhì)的發(fā)展進(jìn)步性。”[3]還有中國(guó)人民大學(xué)劉建軍教授提出的思想政治教育科學(xué)化即“在內(nèi)容上要深化、更新和注重轉(zhuǎn)化。對(duì)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的研究和創(chuàng)新，使思想政治教育的內(nèi)容更加科學(xué)，使內(nèi)容跟上時(shí)代的發(fā)展，吸收最新的科學(xué)成就。”[4]他們準(zhǔn)確地把握到了思想政治教育內(nèi)容科學(xué)化的實(shí)質(zhì)要求，即要堅(jiān)持真理性、規(guī)律性、進(jìn)步性、創(chuàng)新性等。盡管沒有提出對(duì)于新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)化構(gòu)建的具體要求，但以上的研究成果卻具有十足的指導(dǎo)意義。

（2）新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)化構(gòu)建思路 一是新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容系統(tǒng)化。目前的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的突出問題就是網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜多元、零碎拼接、缺乏系統(tǒng)性、整合性。要破解該問題，就要充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上海量的信息進(jìn)行篩選與重構(gòu)、排列與組合、剔除與保留、禁止與允許等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容體系的完整。二是堅(jiān)持思想政治教育內(nèi)容的變與不變相結(jié)合。變就是要堅(jiān)持思想政治教育內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性，是井然有序、有規(guī)律可循的動(dòng)態(tài)性。要堅(jiān)持新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代性，即要不斷更新，滿足時(shí)代需求。要堅(jiān)持對(duì)內(nèi)容的創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新要堅(jiān)持思想政治教育內(nèi)容整合創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)吸收再創(chuàng)新、要素創(chuàng)新、形式創(chuàng)新等。不變就是要堅(jiān)持新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的規(guī)范性、一致性、統(tǒng)一性，堅(jiān)定政治立場(chǎng)等。三是新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容規(guī)律化。堅(jiān)持以人為本，不斷總結(jié)規(guī)律。要堅(jiān)持在大學(xué)生對(duì)于新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容認(rèn)知、價(jià)值認(rèn)同、情感激發(fā)、意志形成、信念樹立、實(shí)踐行動(dòng)過程中把握內(nèi)容規(guī)律。把握過程分為探索規(guī)律、揭示規(guī)律、把握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，重點(diǎn)把握內(nèi)容制定規(guī)律、內(nèi)容創(chuàng)新規(guī)律、內(nèi)容宣傳規(guī)律、內(nèi)容運(yùn)用規(guī)律、內(nèi)容入腦入心規(guī)律等。

2.藝術(shù)化構(gòu)建

藝術(shù)是具有審美特征的，比如音樂藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、雕塑藝術(shù)等各類藝術(shù)。藝術(shù)化就是要使對(duì)象具有藝術(shù)特征，尤指審美特征或者趣味特征。思想政治教育本身就是屬于教育事業(yè)，就是一門藝術(shù)，是改造人的主觀世界的實(shí)踐性活動(dòng)。隨著新時(shí)代的到來，思想政治教育面臨解決新問題、開拓新局面的現(xiàn)實(shí)要求。習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，面臨的挑戰(zhàn)和困難前所未有，必須堅(jiān)持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，激發(fā)全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。關(guān)鍵是要提高質(zhì)量和水平，把握好時(shí)、度、效，增強(qiáng)吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用?！盵5]習(xí)近平總書記提到的增強(qiáng)吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看，這就提出了要將思想政治教育藝術(shù)化、大眾化的具體要求，要將思想政治教育內(nèi)容藝術(shù)化為人民大眾所喜聞樂見的內(nèi)容。

（1）思想政治工作藝術(shù)化的學(xué)術(shù)探討 學(xué)術(shù)界通常談及的藝術(shù)化往往是從教育方法上來涉及，比如張耀燦、陳萬柏主編的《思想政治教育學(xué)原理》一書認(rèn)為，思想政治教育藝術(shù)是指教育者為了達(dá)到預(yù)期的思想政治教育的目標(biāo)，而富有創(chuàng)造性、靈活地運(yùn)用各種方式、方法、技能和技巧的總和[6]。同樣在宋重冰主編的《橋船之光——新時(shí)期思想政治工作的方法和藝術(shù)》一書中指出，所謂思想政治工作藝術(shù)，是指思想政治工作者在運(yùn)用思想政治工作方法的過程中所形成和展現(xiàn)出來的具有感染力和產(chǎn)生實(shí)效性的技能和技巧[7]。他們更多的是側(cè)重于技能和技巧，技能和技巧固然重要，而我認(rèn)為新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須要堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，內(nèi)容枯燥乏味，方法再好，效果也難以達(dá)到。正如盧梭曾說，“教育的藝術(shù)是使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡并接受你所教的東西?！盵8]，那么如果你的方法很好，大學(xué)生喜歡的也許就是你的方法，但是內(nèi)容是否可以入腦入心、終身銘記、畢生受益需要深入考究。

（2）新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的藝術(shù)化構(gòu)建思路 一是使思想政治教育的內(nèi)容兼具政治與藝術(shù)雙重功能，將思想政治教育內(nèi)容經(jīng)過加工、轉(zhuǎn)化形成在視覺上具有沖擊力、在聽覺上有影響力、在動(dòng)覺上有激活力，供全方位、多感官體驗(yàn)精神、展示價(jià)值、塑造心靈的作品。二是在作品中展示出真、善、美的有機(jī)統(tǒng)一，思想政治教育內(nèi)容蘊(yùn)藏著巨大的情景渲染功能，可以釋放出巨大的教育潛能，要在思想政治教育內(nèi)容中多埋“包袱”，給學(xué)生以驚喜，讓學(xué)生的心田受到潛移默化地滋潤(rùn)。三是增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的趣味性，趣味性是藝術(shù)化的內(nèi)在要求，也是藝術(shù)化的重要特征，當(dāng)思想政治教育內(nèi)容兼具教育和趣味雙重功能時(shí)，就會(huì)讓大學(xué)生感受到思想政治教育過程的愉快、賞心悅目，故會(huì)樂此不疲，不斷追求更新更有藝術(shù)化的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

3.信息化構(gòu)建

信息化是指信息技術(shù)化、是特定對(duì)象內(nèi)容符號(hào)化表征的過程。有人會(huì)問，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不就是信息化了嗎，為何還要研究。網(wǎng)絡(luò)化和信息化完全是兩個(gè)概念，網(wǎng)絡(luò)化是內(nèi)容上傳在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)傳輸，實(shí)現(xiàn)了在互聯(lián)互通的虛擬平臺(tái)上保存和流通，而信息化是指內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，即以什么樣的形態(tài)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳播系統(tǒng)中，網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)更新變化、海量傳播的多元化的內(nèi)容就是信息，包括圖片、聲音、文字、數(shù)據(jù)等，而這些信息需要借助網(wǎng)絡(luò)傳播。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的信息化就是將思想政治教育內(nèi)容利用網(wǎng)絡(luò)媒介的交互性、技術(shù)性、及時(shí)性、超文本性轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw化、移動(dòng)化、數(shù)字化、符號(hào)化、智能化、個(gè)性化、精準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的信息化有利于內(nèi)容的科學(xué)化，也有利于高校大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展，提升實(shí)效性。

（1）思想政治工作信息化的學(xué)術(shù)探討 學(xué)術(shù)界對(duì)“教育信息化”的研究較多，但是研究教育內(nèi)容信息化的較少?！敖逃畔⒒侵冈诮逃I(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革和教育發(fā)展的過程，其結(jié)果必然是形成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育。”[9]“所謂教育信息化，是指在教育中普遍運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過程，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程”。[10]以上觀點(diǎn)顯示出，在教育過程中，無論是網(wǎng)上教育還是線下教育，若要實(shí)現(xiàn)信息化就需要現(xiàn)代化信息技術(shù)做保障，充分突出了新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的信息化過程中現(xiàn)代信息技術(shù)的重要作用，以及對(duì)于思想政治教育內(nèi)容與信息技術(shù)深度融合的具體要求。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的信息化構(gòu)建不是簡(jiǎn)單的將思想政治教育內(nèi)容搬到網(wǎng)絡(luò)上，很多學(xué)者提到要促進(jìn)思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)深度融合，那么信息化就是深度融合的具體體現(xiàn)，是基于硬件、系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件與服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行加工、轉(zhuǎn)化、處理成聲音、數(shù)據(jù)、文本、圖像等信息的過程，并將該過程及結(jié)果植入到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，促進(jìn)主客體持續(xù)有效互動(dòng)。

（2）新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治內(nèi)容的信息化構(gòu)建思路 一是堅(jiān)持平面內(nèi)容立體化。利用信息化手段，將原本層層推進(jìn)的思想政治教育內(nèi)容實(shí)現(xiàn)多角度、多層次同時(shí)展示出來，也可以通過模擬轉(zhuǎn)化深加工將同一項(xiàng)內(nèi)容通過播放聲音、配合文字，結(jié)合圖片，插入視頻等多信息構(gòu)建出來，有效提升受教育者接受內(nèi)容的效率。二是堅(jiān)持靜態(tài)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化。動(dòng)態(tài)的內(nèi)容比靜態(tài)的內(nèi)容更能吸引大學(xué)生的眼球，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注。不斷更新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容，保持信息流動(dòng)，也可以充分挖掘思想政治教育內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與重難點(diǎn)，將其制作成動(dòng)畫、視頻以及其他具有動(dòng)態(tài)元素的內(nèi)容信息，可以有效激發(fā)學(xué)生關(guān)注興趣。三是堅(jiān)持零碎內(nèi)容體系化。利用信息技術(shù)的搜索功能、排列功能、分類功能、編碼功能、綜合功能將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行定位后重新組合，抽取脈絡(luò)，建立聯(lián)系，標(biāo)注便簽，整體把握，融會(huì)貫通。四是實(shí)現(xiàn)粗略內(nèi)容精細(xì)化。利用思維導(dǎo)圖的思路和技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容分干、分支、分節(jié)，一個(gè)主題內(nèi)容設(shè)置三至五層級(jí)甚至更多，做到宏觀把握，思維遞進(jìn)，具體細(xì)致，讓學(xué)生思維開拓，閱讀記憶便捷。五是實(shí)現(xiàn)漫灌內(nèi)容精準(zhǔn)化。思想政治教育內(nèi)容的有效供給是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容提質(zhì)增效的內(nèi)在要求，精準(zhǔn)化供給是有效供給的重要方式。利用信息技術(shù)，根據(jù)大學(xué)生的年齡、性別、地區(qū)、興趣愛好，上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)、上網(wǎng)時(shí)間段、訪問頻率、訪問頁面數(shù)、訪問路徑等將思想政治教育內(nèi)容信息精準(zhǔn)編輯、精準(zhǔn)跟蹤、精準(zhǔn)推送。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋元林.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[M].北京：人民出版社，2012：166.

[2] 習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）.

[3] 宇文利.高校思想政治教育學(xué)科化與科學(xué)化芻議[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2016（5）：79.

[4] 劉建軍.論思想政治教育的科學(xué)化[J].教學(xué)與研究，2011（3）：24.

[5] 習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：胸懷大局把握大勢(shì)著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-08-21（1）.

[6] 張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2001：191.

[7] 宋重冰.橋船之光——新時(shí)期思想政治工作的方法和藝術(shù)[J].北京：檔案出版社，1991：41.

[8] [法]盧梭.愛彌爾（上卷）[M].上海：商務(wù)印書館，1983：347.

[9] 祝智庭.現(xiàn)代教育技術(shù)——走進(jìn)信息化教育[M].北京：高等教育出版社，2001：83-86.

[10] 南國(guó)農(nóng).教育信息化建設(shè)的幾個(gè)理論和實(shí)際問題（上）[J].電化教育研究，2002（11）：20.

[責(zé)任編輯：孫 皓]

3122501908217