讓寵物成為孩子快樂(lè)童年的玩伴

安揚(yáng)

寵物是人類的朋友，也是孩子成長(zhǎng)的玩伴，當(dāng)孩子和寵物建立起牢固的情感紐帶，孩子自然能在養(yǎng)寵物的過(guò)程中，獲得做其他事情所得不到的自豪感和成就感，以及難忘的體驗(yàn)！

我身邊有不少家長(zhǎng)朋友都曾為了是否讓孩子養(yǎng)寵物而糾結(jié)，讓孩子養(yǎng)，也許會(huì)讓孩子玩心大起，耽誤了孩子的學(xué)習(xí);不讓孩子養(yǎng)，又禁不住孩子的軟磨硬泡。家長(zhǎng)們?yōu)榇硕M(jìn)退兩難，我卻對(duì)孩子養(yǎng)寵物持支持態(tài)度。因?yàn)樽尯⒆羽B(yǎng)寵物的好處非常多，有許多動(dòng)畫片都有孩子與寵物互相陪伴與和諧相處的畫面，《寶可夢(mèng)：超夢(mèng)的逆襲·進(jìn)化》就是其中具有代表性的一部。

在這部動(dòng)畫電影中，寵物小精靈皮卡丘和男孩小智相依相伴、嬉戲玩耍，十分親密。為了應(yīng)約前往最強(qiáng)寶可夢(mèng)訓(xùn)練家聚會(huì)，小智帶著皮卡丘穿越了險(xiǎn)惡的海浪和風(fēng)暴后，抵達(dá)古堡。為了保護(hù)皮卡丘不被克隆，小智舍命相救、不離不棄。后來(lái)，為了阻止超夢(mèng)和克隆體之間的爭(zhēng)斗，小智以身止戰(zhàn)，不幸被石化。皮卡丘見(jiàn)狀飛奔到小智身邊，試圖弄醒小智，可是小智卻毫無(wú)反應(yīng)。皮卡丘不惜用自身所帶的電來(lái)不斷刺激小智，直到虛脫，再也發(fā)不出電，但它還是哭著傾盡最大的努力去救小智……后來(lái)，在場(chǎng)的所有寵物小精靈都被皮卡丘對(duì)小智的真情所打動(dòng)，它們紛飛的眼淚化為冰晶，讓小智醒來(lái)……

在電影里，寵物小精靈和小智的感情令人唏噓?，F(xiàn)實(shí)生活中，也有不少孩子與寵物之間的溫馨互動(dòng)與美好故事。如果家庭條件允許，家長(zhǎng)和孩子都喜歡寵物，那么家長(zhǎng)可以讓孩子通過(guò)養(yǎng)寵物，獲得哪些成長(zhǎng)呢？

培養(yǎng)孩子的觀察能力

當(dāng)孩子和寵物相處時(shí)，家長(zhǎng)可以在確保孩子安全的前提下，讓孩子用手去輕撫寵物的毛，或讓孩子透過(guò)玻璃缸、籠子近距離地觀察寵物。特別是寵物在行動(dòng)坐臥、游動(dòng)、嬉戲、吃東西時(shí)，讓孩子注意觀察寵物的神態(tài)和動(dòng)作。

隨著寵物一天天長(zhǎng)大，或者季節(jié)的變化，讓孩子講述寵物和剛飼養(yǎng)時(shí)有什么區(qū)別和變化，家長(zhǎng)可以讓上幼兒園或小學(xué)低年級(jí)的孩子用語(yǔ)言去描述，讓上小學(xué)高年級(jí)或初中的孩子以寫日記、寫故事的方式去描寫，讓上高中的孩子用拍攝視頻、照片的方式去記錄。讓孩子通過(guò)自己的感官去捕捉和發(fā)現(xiàn)，時(shí)刻對(duì)身邊的一切保持好奇，隨時(shí)隨地去觀察、去感受。寵物身上有很多值得挖掘的亮點(diǎn)，孩子也就不必為寫作文時(shí)不知如何下筆感到苦惱了。

對(duì)寵物的付出讓孩子更有愛(ài)心

從小養(yǎng)寵物的孩子都更有愛(ài)心和耐心，情感更為真摯和細(xì)膩。

有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子冷漠自私，其實(shí)養(yǎng)寵物會(huì)讓孩子的這個(gè)缺點(diǎn)有所改觀。當(dāng)孩子每天喂寵物吃東西、為寵物處理排泄物、帶寵物外出散步、為寵物換水時(shí)，都能讓孩子的心變得更加柔軟。孩子在對(duì)寵物的付出中，可以感受到寵物的親昵和對(duì)自己的信任和依賴，以此形成正向循環(huán)，孩子會(huì)變得更有愛(ài)心和同情心，也會(huì)讓他們用友善的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)世界。

讓孩子對(duì)生命有敬畏之心

在與寵物朝夕相伴的過(guò)程中，孩子能夠體會(huì)到生命的意義，寵物的一舉一動(dòng)都能吸引孩子的關(guān)注，引發(fā)孩子的思考，讓孩子感到心靈的震撼，從而更深切地感受到生命的可貴和美好，在這個(gè)過(guò)程中，孩子能夠更加尊重和敬畏生命。

當(dāng)寵物繁殖的時(shí)候，孩子對(duì)幼小的生命體感到驚喜、憐愛(ài)，能夠讓孩子感受到生命的神奇與偉大;當(dāng)前一刻還活蹦亂跳的寵物突然生病的時(shí)候，孩子會(huì)焦急萬(wàn)分、不知所措，為寵物的安危感到擔(dān)心;當(dāng)寵物死去的時(shí)候，孩子會(huì)傷心落淚，并第一次體會(huì)到什么是死亡。讓孩子感受寵物生老病死所帶來(lái)的各種情感，能讓他們明白生命的可貴，懂得活著是一件多么幸福的事情，從而更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切包括身邊的家人和朋友。

促進(jìn)孩子鍛煉身體

很多孩子從一進(jìn)家門開(kāi)始，就坐著不動(dòng)，不是沉迷于電子產(chǎn)品，就是在房間里寫作業(yè)一坐就是大半天，除了吃飯和上廁所，一動(dòng)都懶得動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了不僅容易肥胖、近視、得頸椎病，而且還容易讓孩子產(chǎn)生“只要寫作業(yè)，就可以逃避干家務(wù)”的錯(cuò)誤觀念，對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)極為不利。

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子動(dòng)一動(dòng)，為寵物做一些力所能及的事，為寵物的成長(zhǎng)而忙碌。如果家中養(yǎng)狗，家長(zhǎng)還可以讓孩子每晚牽著狗繩帶狗去散步，讓孩子在這個(gè)過(guò)程中隨著狗跑跑跳跳，孩子一定會(huì)樂(lè)此不疲，在不知不覺(jué)中也鍛煉了身體。

讓孩子更有責(zé)任感

在養(yǎng)寵物之前，家長(zhǎng)要和孩子商量好并務(wù)必讓孩子明白，養(yǎng)寵物是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的，不像孩子平時(shí)玩玩具一樣，想玩就玩，不想玩就可以放在一邊，一旦孩子決定要養(yǎng)寵物，就要把寵物當(dāng)成是家里的一員，要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)寵物，并承擔(dān)起小主人的責(zé)任，而不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)興起而養(yǎng)寵物，最后卻將自己的責(zé)任推卸給家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)不妨和孩子做好分工，如果孩子年齡太小，可以讓孩子循序漸進(jìn)地照顧寵物，先交給孩子簡(jiǎn)單的輔助性工作，如為寵物鋪窩、協(xié)助家長(zhǎng)安置寵物、給家長(zhǎng)打下手等;隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，再交給孩子比較復(fù)雜的工作，如帶寵物接種疫苗、帶寵物看病、訓(xùn)練寵物等;如果寵物在外面跑丟了，或在家中溜出籠子、藏在角落里，家長(zhǎng)要發(fā)動(dòng)孩子去尋找寵物。如果孩子養(yǎng)的寵物不慎抓傷了人，家長(zhǎng)也要讓孩子用零花錢去為對(duì)方打疫苗和治療，讓孩子切實(shí)擔(dān)起自己的責(zé)任，明白只要養(yǎng)了寵物，就要對(duì)寵物的一切負(fù)責(zé)到底。

可以幫孩子舒緩心情

寵物會(huì)給孩子帶來(lái)一種安全感，和自己心愛(ài)的寵物在一起時(shí)，孩子的心情會(huì)更平靜、更放松。孩子在生活或?qū)W習(xí)中因?yàn)橐恍┦虑槎械奖瘋?、郁悶或者煩躁時(shí)，也會(huì)向自己的寵物傾訴。寵物和孩子相處久了，也會(huì)有默契，它們會(huì)耐心傾聽(tīng)，乖乖地任由孩子撫摸、摟抱，孩子能從與寵物的親密接觸中獲得很大的心理和情感安慰。

有的家長(zhǎng)工作很忙，對(duì)孩子缺少必要的溝通和陪伴，孩子難免會(huì)感到孤單，甚至缺乏安全感。有了寵物的時(shí)刻陪伴，孩子能夠感到心靈的充實(shí)和欣慰，感到自己不再是一個(gè)人，自己的喜怒哀樂(lè)都可以通過(guò)寵物的陪伴得到疏解，自然會(huì)變得更開(kāi)心和自在。

寵物是人類的朋友，也是孩子成長(zhǎng)的玩伴，當(dāng)孩子和寵物建立起牢固的情感紐帶，孩子自然能在養(yǎng)寵物的過(guò)程中，獲得做其他事情所得不到的自豪感和成就感，以及難忘的體驗(yàn)！

（責(zé)編? 宋行軍）