淺析高校網(wǎng)球教學(xué)的不足及策略

曲強(qiáng) 姜偉 彭麟凱

（西安交通大學(xué)體育中心 陜西 西安 710049）

引言

網(wǎng)球是一項有氧戶外運動，具有強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體魄的作用。受到人們的廣泛歡迎，并且在高校教學(xué)中，專門開設(shè)了網(wǎng)球課程，為網(wǎng)球項目的普及做足了充分的準(zhǔn)備。但是作為一項教學(xué)實踐，受到的影響因素較多，高校網(wǎng)球課程的教學(xué)也產(chǎn)生一定的不足，影響教學(xué)預(yù)期。因此，有必要對當(dāng)前高校網(wǎng)球教學(xué)的不足進(jìn)行分析，根據(jù)實踐教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)出高校網(wǎng)球教學(xué)的不足及問題。同時與高校體育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，對當(dāng)前高校網(wǎng)球教學(xué)提出相應(yīng)的建議。以此創(chuàng)新高校網(wǎng)球教學(xué)，提高網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量。

1、高校網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1、網(wǎng)球運動氛圍較好

體育元素在高校校園的傳播和匯集，可以更加清晰地展現(xiàn)出體育運動發(fā)展的動態(tài)。高校在營造體育運動氛圍方面，具有先天性的優(yōu)勢，具備了網(wǎng)球教學(xué)的重要基礎(chǔ)。近年來，依托于競技網(wǎng)球運動的發(fā)展良機(jī)，各種網(wǎng)球賽事在國內(nèi)不斷舉辦，更多的高校學(xué)生開始了解到網(wǎng)球運動這種高雅的體育形式。增強(qiáng)了高校學(xué)生參與網(wǎng)球運動的積極性，為高校網(wǎng)球運動提供了較好的學(xué)習(xí)氛圍。而且依托于各大賽事的影響力，在廣大高校學(xué)生當(dāng)中也間接地宣傳了網(wǎng)球運動，增強(qiáng)了網(wǎng)球運動在高校的普及，為高校網(wǎng)球教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

1.2、學(xué)生具備學(xué)習(xí)熱情

網(wǎng)球運動作為一項高雅時尚的體育方式，不受男女性別的影響，深受高校學(xué)生的歡迎。更多的高校學(xué)生均具有了將網(wǎng)球運動作為終身體育的意識，網(wǎng)球所具備的高雅文化，都在吸引更多高校學(xué)生的積極參與，大學(xué)生具備了更加強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)網(wǎng)球的熱情。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前我國高校學(xué)生對網(wǎng)球運動表示喜歡的人群比例占據(jù)到67%，還有17%的大學(xué)生表示比較喜歡。這也說明了大多數(shù)的大學(xué)生都表現(xiàn)出明顯的網(wǎng)球運動意識，對于網(wǎng)球?qū)W習(xí)具有高漲的熱情。網(wǎng)球運動憑借其獨有的文化表現(xiàn)，成功地吸引了高校學(xué)生的關(guān)注，逐步成為大學(xué)生喜愛的一種體育活動，這也為高校網(wǎng)球教學(xué)做足了充分的準(zhǔn)備。

2、高校網(wǎng)球教學(xué)的不足

作為一種時尚的運動方式，高校網(wǎng)球受到學(xué)生的歡迎，網(wǎng)球教學(xué)保持著良好的發(fā)展趨勢。但是作為一項體育運動，高校網(wǎng)球教學(xué)不同于文化課程的學(xué)習(xí)，在諸多方面尚且存在一定的不足，影響到實際的教學(xué)效果。

2.1、教師專業(yè)能力不足

相對于世界網(wǎng)球運動的發(fā)展，我國網(wǎng)球運動納入到高等教育當(dāng)中，則時間較為有限，高校網(wǎng)球教學(xué)存在的時間較短。在網(wǎng)球運動的科研理論成果的研究中，也沒有引起眾多高校網(wǎng)球教師的關(guān)注。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，80%以上的高校體育教師缺乏網(wǎng)球方面的科研教師。這也可以看出，我國高校網(wǎng)球教學(xué)中，教師專業(yè)能力較為薄弱，需要投入更多的時間和精力，去進(jìn)行網(wǎng)球?qū)I(yè)的鉆研和學(xué)習(xí)。而且，在教師配備、課程開發(fā)等方面，都存在一定的不足。相對于其他文化課程的培訓(xùn)，網(wǎng)球教師之間進(jìn)行的專業(yè)培訓(xùn)和會議交流也較少，教師的網(wǎng)球?qū)I(yè)知識都不能夠得到及時的更新和升級。知識體系更新速度較慢，教師有關(guān)網(wǎng)球的知識面也較為狹窄，沒有及時與國際接軌，按照國際標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教學(xué)上的優(yōu)化。甚至對于部分高校，還采取了應(yīng)急快速培訓(xùn)的方法，對學(xué)校內(nèi)部的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)球教學(xué)的相關(guān)知識，以此來彌補(bǔ)網(wǎng)球教師專業(yè)能力不足的問題。但是，網(wǎng)球運動對于技能要求較高，需要具備更強(qiáng)的專業(yè)知識，才能對學(xué)生進(jìn)行更好地教學(xué)和訓(xùn)練。教師經(jīng)過培訓(xùn)之后，雖然擁有較高的網(wǎng)球理論知識，但是在實戰(zhàn)經(jīng)驗和技術(shù)技巧方面存在明顯的短板。在教學(xué)實踐中，對學(xué)生的指導(dǎo)受到限制，影響到實際的教學(xué)效果。

2.2、缺乏網(wǎng)球訓(xùn)練場地

作為一項體育運動方式，網(wǎng)球教學(xué)需要具備相應(yīng)的網(wǎng)球場地，才能更好地進(jìn)行授課。但是體育運動與其他文化課不同，實踐性較強(qiáng)，不僅需要理論課程，同時也需要場外訓(xùn)練基地的支持。一般來講，高校由于學(xué)生眾多，需要具備多個網(wǎng)球場地。根據(jù)國家教育部相關(guān)部門的規(guī)定，在校學(xué)生數(shù)量與網(wǎng)球場地數(shù)量之比為1000∶1。

而大部分高校由于學(xué)生人數(shù)眾多，難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。同時由于學(xué)校場地較為有限，難以規(guī)劃出充足的網(wǎng)球訓(xùn)練場，沒有足夠的空間用來建設(shè)網(wǎng)球場。或者是對于部分高校來講，可能會具備一個網(wǎng)球場地，但是在實踐課的訓(xùn)練中，一個班級按照30人來計算，課堂教學(xué)中也難以實現(xiàn)逐個的訓(xùn)練，學(xué)生的網(wǎng)球訓(xùn)練需求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到滿足。而在課外訓(xùn)練中，大部分高校對網(wǎng)球訓(xùn)練場地實行的是收費模式，學(xué)生的訓(xùn)練得到相應(yīng)的限制，網(wǎng)球教學(xué)的效果受到大大影響。在各方面需求得不到有效滿足的前體下，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情以及教師的教學(xué)熱情，都將受到不同程度的打擊。由此，高校缺乏足夠的網(wǎng)球訓(xùn)練場地，成為限制高校網(wǎng)球教學(xué)的重要因素，制約了網(wǎng)球運動的發(fā)展。

2.3、教學(xué)方法相對單一

將網(wǎng)球引入到高校教學(xué)中，教學(xué)效果的好壞受到教師教學(xué)水平的影響，其中的教學(xué)方法直接影響到實際的教學(xué)效果。目前來講，我國高校網(wǎng)球教師力量的組成，主要由兩部分組成。一是為體育院校網(wǎng)球?qū)I(yè)畢業(yè)的專業(yè)化老師，具備較高的網(wǎng)球理論知識，但是缺乏系統(tǒng)的網(wǎng)球比賽實踐經(jīng)驗。沒有經(jīng)過系統(tǒng)化的網(wǎng)球?qū)?zhàn)訓(xùn)練，對于網(wǎng)球?qū)嵺`技術(shù)技巧的了解尚且存在一定偏差。在教學(xué)方法上也就較為簡單，重視理論講授，實踐訓(xùn)練課較少；另一種則是沒有經(jīng)過體育院校理論學(xué)習(xí)的教練人員，雖然具備較為豐富的實踐經(jīng)驗，但是缺乏網(wǎng)球理論知識，在教學(xué)中更為重視實踐訓(xùn)練，不能更好地融入理論學(xué)習(xí)，都在一定程度上，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣。而且在實際的教學(xué)過程中，高校網(wǎng)球教學(xué)中更為注重的是網(wǎng)球技術(shù)技巧的掌握，課堂教學(xué)中主要是以教師的講解為主，學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)比賽的機(jī)會較少。學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性受到影響，不利于其網(wǎng)球水平的提高。

3、完善高校網(wǎng)球教學(xué)的建議

高校體育教學(xué)中引入網(wǎng)球運動的時間較為有限，部分高校學(xué)生可能會存在對網(wǎng)球運動不甚了解的現(xiàn)象。但是整體上來講，高校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較為高漲，在高校體育課程選擇中也成為一項熱門的課程?；诋?dāng)前高校網(wǎng)球教學(xué)的不足，特提出以下完善高校網(wǎng)球教學(xué)的具體建議。

3.1、完善網(wǎng)球教師培訓(xùn)機(jī)制

針對當(dāng)前高校網(wǎng)球教學(xué)中教師專業(yè)研究能力不足的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對高校網(wǎng)球教師的培訓(xùn)，構(gòu)建高水平的網(wǎng)球師資隊伍，增強(qiáng)教師專業(yè)能力。從高校體育管理部門來講，應(yīng)當(dāng)每年拿出相應(yīng)的專項培訓(xùn)經(jīng)費，支持網(wǎng)球教師進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)和教育。通過多種方式，不斷提高網(wǎng)球教師的專業(yè)水準(zhǔn)。首先，針對全校網(wǎng)球教師開展網(wǎng)球理論方面的培訓(xùn)課程，對于理論知識欠缺的教師，進(jìn)行著重培養(yǎng)；其次，實施脫產(chǎn)培訓(xùn)，或者是暑期集中培訓(xùn)的方式，對網(wǎng)球教師實施有計劃有組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；再次，不同高校之間可以相互交流學(xué)習(xí)，可以安排網(wǎng)球教師到體育院校的網(wǎng)球?qū)I(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)更高層次的理論經(jīng)驗；最后，針對網(wǎng)球教師實踐經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，可以派遣部分教師到網(wǎng)球比賽現(xiàn)場進(jìn)行實際觀摩，以此總結(jié)出實戰(zhàn)中網(wǎng)球訓(xùn)練的技巧?；蛘呤蔷W(wǎng)球教師在教學(xué)實踐中，進(jìn)行不斷的總結(jié)，在實際教學(xué)經(jīng)驗中提高自身的專業(yè)教學(xué)水平。

總之，高校網(wǎng)球教師培訓(xùn)機(jī)制的構(gòu)建，其主要目的是為了提高教師網(wǎng)球?qū)I(yè)水平。基于此，應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)造條件，讓教師能夠走出校園，多多參與到網(wǎng)球理論以及實踐等專業(yè)方面的培訓(xùn)。促使教師能夠及時掌握網(wǎng)球運動發(fā)展的最新動態(tài)和教學(xué)準(zhǔn)則，提高教師的業(yè)務(wù)能力。同時也要不斷引進(jìn)高水平、高層次的網(wǎng)球教師，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體的教學(xué)水平。

3.2、合理規(guī)劃網(wǎng)球訓(xùn)練場地

網(wǎng)球運動作為一項隔網(wǎng)體育項目，需要以良好的場地環(huán)境作為支撐，才能進(jìn)行更好地訓(xùn)練。因此，高校網(wǎng)球教學(xué)的改善，勢必需要建立專業(yè)的網(wǎng)球場地及設(shè)施。在建設(shè)基本網(wǎng)球場地之外，還需要配備其他的配套設(shè)施，來更好地滿足學(xué)生的訓(xùn)練需求。例如，網(wǎng)球場地中的隔網(wǎng)訓(xùn)練，對于網(wǎng)球初學(xué)者來講，由于是剛接觸網(wǎng)球訓(xùn)練，很難進(jìn)行兩人或者是四人的實際對打。而是需要進(jìn)行長期系統(tǒng)性的個人練習(xí)，才能更好地掌握網(wǎng)球運動的基礎(chǔ)技巧。學(xué)生在實際訓(xùn)練中，在進(jìn)行基本常規(guī)課堂學(xué)習(xí)之外，還需要應(yīng)用到網(wǎng)球練習(xí)器或者網(wǎng)球墻等基礎(chǔ)設(shè)施，以此來加強(qiáng)課后網(wǎng)球基礎(chǔ)動作的訓(xùn)練。在合理規(guī)劃網(wǎng)球訓(xùn)練場地時，需要增加此類的基礎(chǔ)設(shè)施，以此強(qiáng)化單人練習(xí)的效率，增強(qiáng)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的效果。因此，高校網(wǎng)球教學(xué)中，不僅要合理規(guī)劃網(wǎng)球訓(xùn)練場地，還需要完善基礎(chǔ)的設(shè)施設(shè)備，才能更好地滿足學(xué)生的實際訓(xùn)練學(xué)習(xí)需求。

4、結(jié)論

通過以上的分析可以看出，網(wǎng)球作為一項時尚的運動，近年來在各個高校都進(jìn)行了普及。高校網(wǎng)球?qū)W習(xí)氛圍以及學(xué)習(xí)熱情都持續(xù)高漲。各高校對于網(wǎng)球教學(xué)也給予了全面重視，學(xué)校積極改善網(wǎng)球教學(xué)條件和完善場地建設(shè)等。但同時作為一項體育運動方式，相對于文化課程的學(xué)習(xí)，部分高校網(wǎng)球教學(xué)尚且存在諸多的不足。在網(wǎng)球場地建設(shè)、師資力量建設(shè)、教學(xué)方法等方面都存在相應(yīng)薄弱的地方，需要針對不足，提出進(jìn)一步的完善措施。包括加強(qiáng)教師專業(yè)水平的培訓(xùn)、合理規(guī)劃網(wǎng)球場地、全面創(chuàng)新教學(xué)方法以及健全考評機(jī)制等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，提高網(wǎng)球教學(xué)的效率。隨著網(wǎng)球運動在高校的普及，高校也應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)其推廣網(wǎng)球文化的重任，在全面提高高校網(wǎng)球教學(xué)效率的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動網(wǎng)球的普及的發(fā)展。