高職輪機工程技術(shù)專業(yè)德育教育體系構(gòu)建研究

吳鵬鵬

關(guān)鍵詞：德育教育體系;輪機工程技術(shù);高職教育

一、德育教育體系構(gòu)建研究的必然性

1. 德育教育體系構(gòu)建研究是人才市場需求的必然

隨著經(jīng)濟全球化、政治多極化的發(fā)展，新時代大學(xué)生面臨著各種文化思潮和價值觀念的巨大沖擊。同時，高職輪機工程技術(shù)專業(yè)又屬于航海職業(yè)教育，畢業(yè)生主要從事遠(yuǎn)洋運輸工作，長期遠(yuǎn)離陸地，足跡遍布世界各大港口，具有艱苦性、獨立性、涉外性和流動性等特點，因此，對輪機工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的德育教育工作提出了更高要求。

根據(jù)交通部公布的《水上交通安全形勢報告》，近幾年船舶安全事故的發(fā)生率居高不下，通過后期調(diào)查發(fā)現(xiàn)：事故的根本原因是人為因素，尤其是船員綜合素質(zhì)已經(jīng)成為影響水上交通安全的重大風(fēng)險源。通過進(jìn)一步優(yōu)化高職輪機工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)的德育教育體系，可以提升學(xué)生的整體素質(zhì)，增強其值班時的責(zé)任感和使命感。

2. 德育教育體系構(gòu)建研究是高職教育發(fā)展的必然

自黨的十八大以來，中共中央明確提出堅持“教育戰(zhàn)略”地位不動搖，教育強則國家強，教育興則民族興。2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，明確提出高職院校應(yīng)該將立德樹人擺在最重要的位置，完善德育教育體系，構(gòu)建符合中國國情的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

二、德育教育體系構(gòu)建研究的可行性

1.筑牢半軍事化管理模式的基礎(chǔ)

我國航海類專業(yè)大多采取半軍事化管理模式，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和軍政素質(zhì)，更有利于磨練意志品質(zhì)，提升自我管理能力。

（1）創(chuàng)新管理模式。堅持以人為本，優(yōu)化半軍事化管理機制，重新制定學(xué)生管理辦法。作為管理辦法的實施者，輔導(dǎo)員對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時要把教育與管理結(jié)合起來，教育內(nèi)容滲透于管理之中，管理之中體現(xiàn)教育思想。整個思想政治教育過程中，輔導(dǎo)員與學(xué)生在互動中接受教育，在互動中共同進(jìn)步，體現(xiàn)“教學(xué)相長”。

（2）加強隊伍建設(shè)。打鐵還需自身硬，通過各類信息技術(shù)培訓(xùn)，加強思想政治教育教師隊伍建設(shè)。思想政治教育工作極其重要，但是內(nèi)容抽象、任務(wù)繁重，很難駕馭，這就要求思想政治理論課教師具有較強的專業(yè)能力，具有相關(guān)學(xué)科背景并對馬克思主義理論真學(xué)、真懂、真信、真用，堅持學(xué)科理論自信，同時完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（3）改革教育方式。改變過去事后補救的教育方式，防微杜漸，預(yù)防為主。在日常工作中，可以借助區(qū)塊鏈技術(shù)，通過校園貼吧、校園論壇、微博、微信、視頻網(wǎng)站、各種功能類APP等網(wǎng)絡(luò)平臺，及時獲取學(xué)生思想動態(tài)新變化，了解高職院校大學(xué)生的思想狀況，對存在的問題進(jìn)行分類，分析問題成因，有針對地提出解決問題的策略，確保培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才。在輔導(dǎo)過程中，也可以借助微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)終端，探索建立 “互聯(lián)網(wǎng)+心理輔導(dǎo)”模式，在突出職業(yè)特色的前提下，借鑒全國思想政治理論課網(wǎng)站建設(shè)的經(jīng)驗，通過引用、提升、內(nèi)化，事半功倍的提高效果。

2.深化改革“專業(yè)課程”教學(xué)體系

（1）加強職業(yè)法規(guī)教育。具體到各專業(yè)課程的教學(xué)過程中，可以借助“STCW公約”、“MARPOL公約”、“SOLAS公約”和“ILO公約”講解為基礎(chǔ)，通過船舶典型事故案例分析，以激發(fā)學(xué)生強烈的責(zé)任感和使命感，形成內(nèi)發(fā)動力，潛移默化的滲透保護海上人命財產(chǎn)安全和保護海洋環(huán)境的價值觀。

（2）注重職業(yè)素養(yǎng)教育。職業(yè)素質(zhì)是畢業(yè)生對將來從事職業(yè)的了解與適應(yīng)能力的綜合表現(xiàn)，主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)個性、職業(yè)能力等諸多方面。在專業(yè)化教學(xué)課程中，可以將航海文化、海洋發(fā)展、安全操作等思政元素融入其中，建設(shè)“課程思政教學(xué)資源庫”和“航海文化資源庫”，德技并行，相互促進(jìn)。

（3）滲透職業(yè)道德教育。近年來海洋污染問題日益突出，為了有效控制人為因素的影響，國際海事組織重新修訂了《STCW公約》，并與時俱進(jìn)，對船員職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、工作紀(jì)律、值班管理、團隊協(xié)作等都提出了較高要求，并提出將機艙資源管理內(nèi)容列入海船船員三管輪適任評估考核內(nèi)容，而這些內(nèi)容專業(yè)性較強，只能在專業(yè)課程中進(jìn)行滲透。

3.持續(xù)豐富“實踐課程”教學(xué)體系

（1）注重實踐課程的頂層設(shè)計。實踐活動的頂層設(shè)計是指學(xué)校針對每學(xué)期開展的活動從上而下的進(jìn)行頂層設(shè)計，注重將全局觀、發(fā)展觀、敏銳性和創(chuàng)新型相統(tǒng)一，并出臺相關(guān)實施方案。學(xué)校整體方面要開展通識教育，而落實到各系部要根據(jù)自身專業(yè)的實際情況，設(shè)計有特色的實踐活動，例如軍事會操比武、船模制作大賽、中國航海日進(jìn)校園等等。

（2）注重社會實踐的不斷融入。高職院校要鼓勵學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)合作，通過政策引導(dǎo)、資金扶持、制度保障，引導(dǎo)和鼓勵在校大學(xué)生積極參與社會公益活動，通過在社會實踐活動中貢獻(xiàn)力量、奉獻(xiàn)愛心，以強化社會責(zé)任意識;通過在參加社會實踐的過程中獲得肯定，收獲幸福，以達(dá)到自我肯定、自我教育的目的。

三、德育教育體系構(gòu)建研究的重要性

1.有助于國家海洋強國戰(zhàn)略

國家振興關(guān)鍵在人、在人才，要把人力資本開發(fā)放在首要位置。目前，我國正處于由航海大國向航海強國轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，通過建立適合本專業(yè)的德育實踐體系，可以優(yōu)化育人軟環(huán)境，最終培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型海運人才，用人才支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展。

2.有利于促進(jìn)專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展

德育教育是專業(yè)建設(shè)發(fā)展的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。優(yōu)化高職輪機工程技術(shù)專業(yè)的德育教育體系，注重“職業(yè)技能”與“德育教育”的互助互促，通過合理調(diào)整人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步提升本專業(yè)的建設(shè)水平，最終打造成具有中國教育特色、國內(nèi)一流、國際先進(jìn)的特色高水平專業(yè)。

3.有利于增強學(xué)生的政治素養(yǎng)

高職輪機工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的特殊性體現(xiàn)在就業(yè)去向和工作環(huán)境的特殊性，畢業(yè)生除應(yīng)具備必需的輪機專業(yè)知識和技能外，還具有良好的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。通過優(yōu)化德育教育體系，以達(dá)到完善學(xué)生人格、實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生將來走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。