大數(shù)據(jù)時代高校智慧校園的建設(shè)

孫惠娟

摘 要：高校智慧校園的建設(shè)是時代發(fā)展的必然，在大數(shù)據(jù)的推動下，高校作為人才培養(yǎng)的重要場所，應(yīng)該緊跟時代步伐，實現(xiàn)教育與技術(shù)的融合。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用日益成熟，其能夠促進高校智慧校園發(fā)展。為此在大數(shù)據(jù)時代下高校智慧校園建設(shè)要充分發(fā)揮各個系統(tǒng)的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的有效共享，在不斷強化硬件與軟件建設(shè)與升級的基礎(chǔ)之上，將專業(yè)技術(shù)人中水平提高，加大對智慧校園平臺建設(shè)的宣傳力度，使平臺應(yīng)用的頻率、效果得到提升。大數(shù)據(jù)能夠為智慧校園建設(shè)提供強有力的技術(shù)保障以及信息支持，在不斷地完善與優(yōu)化中，為高校師生教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活提供更多的便利。本文主要分析大數(shù)據(jù)時代高校智慧校園的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;高校;智慧校園建設(shè)

引言

在時代發(fā)展進程過程中，高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，其承擔(dān)的社會責(zé)任是不容忽視的，為了順應(yīng)時代發(fā)展步伐，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，高校就要將培養(yǎng)的模式進行不斷的創(chuàng)新，引入高新技術(shù)用于教學(xué)，不僅可以將教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高，而且教學(xué)水平、效率也會得到提升。特別是大數(shù)據(jù)時代的到來，使各高校開始由數(shù)字化逐漸向智慧校園建設(shè)進行轉(zhuǎn)變，在高校教師教學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與生活、高校日常管理等各個環(huán)節(jié)都有大數(shù)據(jù)技術(shù)給予支持，推動了智慧校園發(fā)展日益成熟。

1、智慧校園概念及功能

智慧校園的概念。智慧校園主要是以互聯(lián)網(wǎng)、云計算以及大數(shù)據(jù)等技術(shù)作為基礎(chǔ)而服務(wù)于高校中所有的老師與學(xué)生的，其不僅可以將高校管理的水平提高，而且使教學(xué)質(zhì)量、效率也得到了大幅度的提升，是當(dāng)前時代下高校管理中集教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活于一體的新型校園應(yīng)用技術(shù)。

智慧校園的功能。第一，智慧校園的建設(shè)使高校管理方式趨于多樣化。在大數(shù)據(jù)背景之下，再加上互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，高校在管理方面實現(xiàn)了資源的共享，為師生間更好地開展教學(xué)活動提供了便利，老師教學(xué)更加智能化，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來，主動性、積極性提高，同時也為校園安全管理帶來了便利性，使師生間的互動更加頻繁，老師與學(xué)生隨時隨地都可以查閱資料進行學(xué)習(xí)，這也在很大程度上提高了資源的利用率。第二，智慧校園的構(gòu)建使老師的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)更加智能化，由于智慧校園是以互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等各種先進的科學(xué)技術(shù)作為依據(jù)的，所以自動化、智能化特點較為突出，老師通過利用多媒體技術(shù)實現(xiàn)了知識傳授中與學(xué)生的良性互動，而課堂教學(xué)的形式也越來越多元化，科學(xué)合理地分配了教室，老師、學(xué)生都能夠通過分析大數(shù)據(jù)，共享一切教學(xué)、學(xué)習(xí)資源。

2、大數(shù)據(jù)時代高校智慧校園的建設(shè)存在的問題

2.1數(shù)據(jù)資源不統(tǒng)一，無法實現(xiàn)共享

大數(shù)據(jù)時代下高校智慧校園建設(shè)過程中仍然存在諸多不足之處急需進一步進行完善，其中最為突出的問題就是標(biāo)準(zhǔn)無法實現(xiàn)有效的統(tǒng)一與規(guī)范，不同的部門其系統(tǒng)平臺是不一樣的，而且又是獨立存在的，在對相關(guān)的數(shù)據(jù)信息進行開發(fā)與研究的過程中并沒有將數(shù)據(jù)的融通性、互動性以及共享性充分考慮進去，進而使得各個部門間的數(shù)據(jù)無法實現(xiàn)良好的交流與溝通，共享性較差，進而造成了不同的部門信息是獨立存在的，形成了孤島現(xiàn)象。此問題的存在導(dǎo)致數(shù)據(jù)收集與整理的時候出現(xiàn)不對稱情況，特別是針對填寫高級報表時數(shù)據(jù)極易出現(xiàn)不匹配現(xiàn)象，增加了數(shù)據(jù)審核人員工作的難度，使高校管理水平降低。

2.2專業(yè)技術(shù)人員不足

大數(shù)據(jù)時代下高校智慧校園的建設(shè)平臺大多數(shù)都是由市場上的公司開發(fā)完成的，其中包含了很多技術(shù)性、專業(yè)性較強的操作方法，在為高校智慧校園建設(shè)提供保障的同時，也為高校教職工提出了更高的要求，需要他們能夠懂得如何去操作、如何更好地運用，為此教職工隊伍需要具備一定的專業(yè)技術(shù)。這些人員既要在智慧校園建設(shè)中充分參與進來，更重要的是在建設(shè)完成以后要做好智慧校園不同軟件、硬件的維護、升級工作，能夠為老師、學(xué)生在使用過程中存在的問題給予正確處理。但是當(dāng)前大數(shù)據(jù)時代高校智慧校園建設(shè)中在此方面的人才非常緊缺，無法為智慧校園建設(shè)提供人才保障，理論知識欠缺，軟硬件技術(shù)操作水平不足是當(dāng)前智慧校園建設(shè)中普遍存在的問題。

3、大數(shù)據(jù)時代高職智慧校園建設(shè)策略

3.1完善高校管理工作程序

當(dāng)下一些高等院校信息技術(shù)管理工作正處于初級階段，主要針對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，一些高校雖然達到了智慧化校園管理的目的，但是還不夠成熟。因此需要加強高校校園信息化管理的力度，以達到教育教學(xué)工作、科學(xué)研究、校園管理實現(xiàn)信息化、智能化的目的，有效推動智慧校園建設(shè)工作的落實，特別是在大數(shù)據(jù)技術(shù)的積極應(yīng)用下，線上線下教育模式有機融合已經(jīng)成為教育工作的主要模式，而高等院校需要將智慧校園建設(shè)工作作為高校管理工作可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。

3.2加強智慧校園在高等教育改革與發(fā)展中推動作用

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告指出，全面提高高等教育質(zhì)量是我國未來教育發(fā)展的重要任務(wù)。大數(shù)據(jù)時代背景下高校智能校園管理是未來高校教育的必然發(fā)展方向，也是提高管理水平、加強綜合實力、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要手段。

3.3業(yè)務(wù)服務(wù)平臺建設(shè)

該服務(wù)平臺集中于各部門，主要職責(zé)是為教師和學(xué)生提供教學(xué)、科研和生活相關(guān)服務(wù)，如b .學(xué)習(xí)與工業(yè)綜合系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)和研究生管理系統(tǒng)。在構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng)時，各部門根據(jù)業(yè)務(wù)需要制定系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，采用全學(xué)校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，為以后各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)的系統(tǒng)升級和對接提供了基本保障。

結(jié)束語

總而言之，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，云技術(shù)等被廣泛地應(yīng)用到了高等院校教育教學(xué)工作中以后，積極地推進了高校智慧校園建設(shè)工作的進度，而且校園管理、教育工作科學(xué)研究逐漸實現(xiàn)了信息化。而教育教學(xué)工作的信息化發(fā)展是當(dāng)下教學(xué)工作的發(fā)展趨勢，智慧校園已經(jīng)成為高校學(xué)生正常學(xué)習(xí)以及適應(yīng)社會的必要基礎(chǔ)，是社會發(fā)展高等院校教育教學(xué)工作的基本需求，因此創(chuàng)建更加優(yōu)越的高校環(huán)境、建設(shè)智慧化校園成為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)水平人才的重要途徑。

參考文獻：

[1]韓陽.大數(shù)據(jù)時代下高校智慧校園的數(shù)據(jù)平臺分析[J].營銷界，2019（43）：128-129.

[2]丑鑫，魏孔鵬.大數(shù)據(jù)背景下職業(yè)院校智慧校園建設(shè)的研究與實踐[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2019，37（11）：233-234+236.

[3]高金霞.大數(shù)據(jù)時代高校智慧校園服務(wù)平臺建設(shè)與研究[J].數(shù)字通信世界，2018（12）：145.