我國(guó)音樂(lè)治療應(yīng)用前景及其困境探究

李海怡 戚化怡 原濤濤

摘要：音樂(lè)用作治療的一種工具，其最重要的原因在于靈活多樣性。音樂(lè)可以通過(guò)自身的變化來(lái)適應(yīng)不同的聽(tīng)眾。目前市場(chǎng)上對(duì)于其中的應(yīng)用只是其中的一小部分，本文根據(jù)音樂(lè)治療的應(yīng)用領(lǐng)域和引用人群的分類來(lái)進(jìn)行分析未來(lái)對(duì)于音樂(lè)治療的應(yīng)用，和其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用前景。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)治療;市場(chǎng)研究;應(yīng)用前景

內(nèi)容：

音樂(lè)用作治療的一種工具，其最重要的原因在于靈活多樣性。音樂(lè)可以通過(guò)自身的變化來(lái)適應(yīng)不同的聽(tīng)眾，并在不同的音樂(lè)活動(dòng)中音樂(lè)對(duì)于聆聽(tīng)者并沒(méi)有過(guò)多的要求和限制。雖然會(huì)因?yàn)轳雎?tīng)者自身的原因產(chǎn)生一定感情差異，但在基礎(chǔ)的音樂(lè)感受上并不會(huì)有太大程度的差距。而這也顯示出了音樂(lè)在充當(dāng)治療工具時(shí)是具有極大的靈活性和適應(yīng)性這一優(yōu)點(diǎn)。運(yùn)用音樂(lè)治療的地方有①精神發(fā)育障礙②抑郁障礙③焦慮障礙④強(qiáng)迫及相關(guān)障礙⑤創(chuàng)傷及應(yīng)激相關(guān)障礙⑥軀體癥狀及相關(guān)障礙⑦睡眠障礙⑧適應(yīng)障礙。本文會(huì)根據(jù)對(duì)上述應(yīng)用的分析來(lái)完善現(xiàn)階段音樂(lè)治療應(yīng)用和推測(cè)音樂(lè)治療的發(fā)展前景。

一、應(yīng)用前景

1. 現(xiàn)階段的應(yīng)用及未來(lái)的應(yīng)用方向

1.1現(xiàn)階段應(yīng)用

音樂(lè)治療是一門(mén)多學(xué)科綜合的學(xué)科，其主要是由醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和音樂(lè)學(xué)三大學(xué)科的融合。隨著近年受疫情的影響，音樂(lè)治療再次進(jìn)入人們的視野。而現(xiàn)階段對(duì)音樂(lè)治療的應(yīng)用主要在緩解學(xué)生焦慮和自閉癥兒童的治療以及緩解特定事物后的戒斷反應(yīng)。

如緩解學(xué)生焦慮

學(xué)生在面臨學(xué)業(yè)壓力和重要考試以及畢業(yè)剛步入社會(huì)時(shí)面臨的就業(yè)問(wèn)題亦或者進(jìn)入新環(huán)境無(wú)法融入集體時(shí)常常都會(huì)產(chǎn)生焦慮，而如果短時(shí)間內(nèi)的這些問(wèn)題不能的到解決或情況不能得到緩解，就極易產(chǎn)生焦慮癥，出現(xiàn)在毫無(wú)征兆的前提下做出反常的舉動(dòng)而這就是焦慮癥的一個(gè)情緒癥狀，長(zhǎng)此以往勢(shì)必會(huì)對(duì)自身或身邊的人產(chǎn)生影響。就需要心理醫(yī)生進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)，但又受空間的局限性，心理醫(yī)生并不能每一次都在病情發(fā)作時(shí)恰好在旁進(jìn)行疏導(dǎo)，而這時(shí)音樂(lè)治療就展現(xiàn)了其自身的一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)，音樂(lè)治療醫(yī)生可以通過(guò)一系列的檢查手段了解病人病情，根據(jù)其具體的自身情況制定一套適合其緩解情緒的音樂(lè)。在其病情發(fā)作時(shí)通過(guò)運(yùn)用音樂(lè)治療的半指導(dǎo)性音樂(lè)想象和指導(dǎo)性音樂(lè)想象技術(shù)，讓音樂(lè)的情感體驗(yàn)來(lái)幫助病人緩解情緒、轉(zhuǎn)移注意力。

1.2未來(lái)應(yīng)用方向

音樂(lè)治療在中國(guó)作為新興產(chǎn)業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)了多達(dá)30多年，但以現(xiàn)在的市場(chǎng)情況來(lái)分析行業(yè)市場(chǎng)卻還有很大的發(fā)展空間，究其主要原因還是大眾對(duì)音樂(lè)治療行業(yè)認(rèn)識(shí)不多，社會(huì)對(duì)于音樂(lè)治療行業(yè)的研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展所投入的資源不足。但2020年受到新冠疫情的影響，人們?cè)谝咔橄律硇陌l(fā)生變化。但原有的治療方法卻不能解決和適應(yīng)現(xiàn)在的情況。這時(shí)音樂(lè)治療迎來(lái)了快速發(fā)展的機(jī)會(huì)。本文則從人群的問(wèn)題來(lái)分類和其現(xiàn)階段的應(yīng)用來(lái)分析未來(lái)音樂(lè)治療的發(fā)展方向。

音樂(lè)治療針對(duì)不同的人群的病情問(wèn)題可以分為：特殊人群、亞健康人群、青少年及學(xué)齡前兒童。

特殊人群

特殊人群多是指如孤獨(dú)癥、抑郁癥、阿爾茲海默癥和身體本身的部分殘缺造成的心理問(wèn)題等有相對(duì)較嚴(yán)重心理問(wèn)題的人群。這一類人群在接受音樂(lè)治療的效果上直觀效果收益欠佳，但卻并不是毫無(wú)作用。其在隱性效果上對(duì)患者的情緒解和潛移默化的心靈向?qū)蠀s有著不錯(cuò)的效果。

亞健康人群

亞健康人群多指身體上并未出現(xiàn)明顯問(wèn)題，但心理卻存在一定的問(wèn)題的人群。如上班族、步入新環(huán)境的適應(yīng)期人群、考前焦慮等并不嚴(yán)重的心理問(wèn)題。音樂(lè)治療可以通過(guò)誘導(dǎo)聽(tīng)眾的情緒的方式，改善其消極情緒。而音樂(lè)治療在對(duì)如緩解精神疲勞、平復(fù)心情和情緒等輕度心理問(wèn)題方面都有明顯和顯著的效果。

青少年及學(xué)齡兒童

當(dāng)今國(guó)內(nèi)，大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，孩子備受親人們的寵愛(ài)，造成大多孩子對(duì)壓力和挫敗的抵抗能力不強(qiáng)。而音樂(lè)治療則可以通過(guò)分散注意力的方式幫助青少年及學(xué)齡前兒童緩解消除不良情緒和心情。同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，促進(jìn)青少年思維差異，擴(kuò)大學(xué)生思維范圍、提高思維質(zhì)量。

結(jié)合本文的上述的引用人群分析，可把未來(lái)音樂(lè)治療的應(yīng)用大致分為一個(gè)主要、一個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)輔助。一個(gè)主要指發(fā)展目標(biāo)以亞健康人群為主發(fā)展方向以緩解消極情緒和負(fù)面心情為主。一個(gè)重點(diǎn)指發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)在解決青少年及學(xué)齡兒童的心理問(wèn)題，已達(dá)到及有經(jīng)濟(jì)效益同時(shí)也有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)輔助指在對(duì)于幫助特殊人群緩解心理問(wèn)題上，體現(xiàn)輔助和幫助其它治療方式的作用。

二、困境探究

1.學(xué)科產(chǎn)業(yè)鏈條薄弱

音樂(lè)治療學(xué)學(xué)科作為一門(mén)學(xué)科出現(xiàn)是在21世紀(jì)，但中間卻經(jīng)歷了近200年的醞釀、萌芽、發(fā)展。但是學(xué)科卻并未有一個(gè)系統(tǒng)統(tǒng)一的科學(xué)定義，雖然又經(jīng)過(guò)了學(xué)者多年的努力，但對(duì)于音樂(lè)治療的效果還是沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一一致的科學(xué)定論，只有一些基礎(chǔ)的音樂(lè)效果和基于此的經(jīng)驗(yàn)性理論概念。而這使得音樂(lè)治療學(xué)科的理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于后續(xù)的人才培養(yǎng)十分的不利。而對(duì)于音樂(lè)治療的發(fā)展需要大量的實(shí)驗(yàn)、測(cè)試和研究，這都離不開(kāi)一些新型和造價(jià)不菲的儀器和設(shè)備，使得個(gè)人和小團(tuán)隊(duì)的科研門(mén)檻過(guò)高，不利于學(xué)科的發(fā)展。

2.產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的銷售推廣

一直以來(lái)大眾對(duì)于音樂(lè)存在一定的誤會(huì)，認(rèn)為音樂(lè)只是一門(mén)簡(jiǎn)單單一的藝術(shù)門(mén)類。對(duì)于其具有的其它功能作用并不了解如醫(yī)療作用和社會(huì)功能等。這使得在之后音樂(lè)治療的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品在銷售和推廣上存在著一定的困難和阻礙。

2.1音樂(lè)治療的治療難度及其效果反應(yīng)

音樂(lè)治療大多的方法是需要治療者對(duì)音樂(lè)有一定的了解和理解。因?yàn)橹委熜枰ㄟ^(guò)音樂(lè)來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)者思維幫助其大腦來(lái)想象其它事物來(lái)緩解問(wèn)題。而這使得音樂(lè)治療在患者上都需要選擇，降低了適用范圍，使得在推廣和過(guò)大行業(yè)規(guī)模。并且音樂(lè)治療的側(cè)重點(diǎn)上是一種隱性服務(wù)，對(duì)于治療者會(huì)產(chǎn)生的影響和效果無(wú)法準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和觀察。中國(guó)傳統(tǒng)的消費(fèi)觀，對(duì)于陌生的事物都需要其有較高的可信度后，才可能快速的推廣這一常見(jiàn)事實(shí)，卻明顯不符合音樂(lè)治療這一行業(yè)本身的內(nèi)在屬性，極大的限制了音樂(lè)治療行業(yè)的發(fā)展。

2.2眾人對(duì)音樂(lè)治療的錯(cuò)誤理解和宣傳不足

音樂(lè)長(zhǎng)時(shí)間在大眾的心中的定位一直都單純是一門(mén)藝術(shù)，并沒(méi)它的功能和作用，使得人們?cè)诼?tīng)到音樂(lè)治療時(shí)大多嗤之以鼻，認(rèn)為只是一種新的騙局和圈錢(qián)手段，并不愿意接受這一新事物。而且音樂(lè)治療的相關(guān)產(chǎn)業(yè)在宣傳上也有一定的不足，大多數(shù)人甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一名字，使得人們對(duì)于音樂(lè)治療這一舊事物上并沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)單的概念和認(rèn)識(shí)。使得推廣更加舉步維艱，難以發(fā)展。

2.3行業(yè)上缺乏相應(yīng)政策監(jiān)管和市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)

音樂(lè)治療是一個(gè)交叉學(xué)科，從政府和社會(huì)的角度上看，其因該歸于規(guī)范的促進(jìn)醫(yī)療體系發(fā)展的職業(yè)門(mén)類。而其在它發(fā)達(dá)國(guó)家中，音樂(lè)治療都有符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)范要求及相關(guān)的認(rèn)證部門(mén)進(jìn)行行業(yè)規(guī)范，來(lái)規(guī)范其行業(yè)的服務(wù)范圍、從業(yè)要求、市場(chǎng)監(jiān)管等。而我國(guó)在這一方面卻是十分的缺失。并且國(guó)內(nèi)的一些已有的音樂(lè)治療機(jī)構(gòu)也并沒(méi)有樹(shù)立音樂(lè)治療這一行業(yè)的行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，促使行業(yè)的良性發(fā)展。而這些也給音樂(lè)治療行照成了負(fù)面影響。

三、解決方案

影響音樂(lè)治療發(fā)展的因素多而雜，本文只能詮釋其中一二。但影響音樂(lè)治療的因素主要可分為三類：外在因素、內(nèi)在因素、其它因素。

1.外在因素的解決

影響音樂(lè)治療發(fā)展的外在因素主要為對(duì)于音樂(lè)治療的宣傳和心中的成見(jiàn)等。而這些外在因素在解決上也存在一定的難度，因?yàn)樗枰牟皇呛?jiǎn)單的人力和物質(zhì)投入，而是長(zhǎng)時(shí)間拉鋸的時(shí)間投入。而本文作者也根據(jù)自身所學(xué)和一些親身實(shí)踐，給出了一個(gè)相對(duì)較為合理和可行的方案。方案的大致為，借助于學(xué)校之間或內(nèi)部的學(xué)科合作，讓其項(xiàng)目在大學(xué)的心理咨詢室中實(shí)驗(yàn)，并把效果和成效較好的成果進(jìn)行校內(nèi)的推廣，讓學(xué)生在校園內(nèi)可以做產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)人、畢業(yè)后可以做產(chǎn)品的推廣人。以此循序漸進(jìn)的擴(kuò)大影響和消除人們心中的成見(jiàn)。

2.內(nèi)在因素的解決

影響音樂(lè)治療發(fā)展的內(nèi)在因素主要為對(duì)于音樂(lè)治療學(xué)科產(chǎn)業(yè)鏈條不完善，不能行成一個(gè)良好的內(nèi)在閉環(huán)。國(guó)內(nèi)先階段教育中有開(kāi)設(shè)音樂(lè)治療這一學(xué)科的學(xué)校如鳳毛麟角，使得沒(méi)有相關(guān)人才來(lái)拓展音樂(lè)治療產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)，減少了就讀音樂(lè)治療學(xué)科學(xué)生的本專業(yè)就業(yè)率，使得專業(yè)學(xué)習(xí)研究人數(shù)少，難以擴(kuò)大專業(yè)規(guī)模等惡性循環(huán)。而要解決這一辦法就需要現(xiàn)有的音樂(lè)治療相關(guān)企業(yè)提高從事音樂(lè)治療工作者的就業(yè)待遇和規(guī)模，一提高專業(yè)吸引力，吸引更多的人才，來(lái)實(shí)現(xiàn)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的良心循環(huán)。

3.其它因素的解決

其它因素是影響因素中最為復(fù)雜的但主要還是，市場(chǎng)對(duì)于音樂(lè)治療企業(yè)沒(méi)有一個(gè)最低或固定的標(biāo)準(zhǔn)限定，以及市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)的不完善。但這卻是最好解決的，之所以沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)其主要原因是沒(méi)有多的企業(yè)給市場(chǎng)作為參考對(duì)比，而只要能解決好內(nèi)在和外在因素的解決，擴(kuò)大音樂(lè)治療相關(guān)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模那，音樂(lè)治療必定會(huì)受到市場(chǎng)的重視，這時(shí)更會(huì)有了行業(yè)見(jiàn)對(duì)比，促使市場(chǎng)給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并完善市場(chǎng)監(jiān)管。

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[3]李天桐、張景怡.文化產(chǎn)業(yè)新形式下的音樂(lè)社會(huì)功能-音樂(lè)治療與實(shí)踐

課題：貴州2021創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，心怡音樂(lè)輔助治療工作室，項(xiàng)目編號(hào)：S202114223074X