小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性探討

徐倩

摘要：音樂對于美化人類靈魂和培養(yǎng)人們的情緒至關(guān)重要。合唱團(tuán)是小學(xué)音樂教育不可或缺的一部分。加強(qiáng)小學(xué)音樂合唱團(tuán)的有效教學(xué)，將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和良好的音樂素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;合唱團(tuán)訓(xùn)練;效率

為了在小學(xué)音樂教育中更好地發(fā)展學(xué)生對音樂的興趣和激情，小學(xué)音樂教育應(yīng)努力更好地在課堂上展示音樂的魅力。因此，合唱教學(xué)越來越受到重視，并且為了確保這種教學(xué)方法能夠更好地服務(wù)于小學(xué)音樂課，同時促進(jìn)學(xué)生的寫作和審美能力的發(fā)展，本文進(jìn)行專門研究對小學(xué)音樂課合唱團(tuán)教學(xué)效果的影響。

一、合唱教學(xué)的重要現(xiàn)實(shí)意義

1.合唱教學(xué)可以有效提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

符合新課程改革的當(dāng)前要求，有效提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)一直是學(xué)校和教師的關(guān)鍵問題。合唱教學(xué)不僅可以有效地提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，發(fā)展他們的藝術(shù)情調(diào)，還可以使學(xué)生對合唱團(tuán)的音樂魅力有更好的認(rèn)識，并不斷鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

2.合唱教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識

在現(xiàn)代社會發(fā)展的當(dāng)前過程中，團(tuán)隊(duì)意識已成為人才必須具備的關(guān)鍵素質(zhì)。如果人才想在激烈的競爭中脫穎而出，那就離不開團(tuán)隊(duì)合作。有效地改善合唱團(tuán)教學(xué)，可以使學(xué)生有效地將人心融入合唱團(tuán)，了解人與人之間的情感交流和融合，巧妙地理解情感交流和人際交流，最終有效地發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.合唱教學(xué)可以有效促進(jìn)學(xué)生心理健康成長

與其他學(xué)齡期培訓(xùn)不同，小學(xué)班級的學(xué)生的年齡和精神是發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)生也需要更多的機(jī)會展示自己。合唱教學(xué)是音樂教育的重要形式，讓學(xué)生展現(xiàn)自我的適當(dāng)階段，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)身心健康的自我表達(dá)發(fā)展，更好地滿足學(xué)生的心理表現(xiàn)需求，并更好地發(fā)展學(xué)生的自尊心和自信心。

二、有效的合唱團(tuán)訓(xùn)練策略

1.制定合理的課程以激發(fā)學(xué)生對合唱團(tuán)的興趣

在小學(xué)音樂教師組織教學(xué)活動之前，他們需要開發(fā)一個相當(dāng)全面的課程，以確保更好的合唱團(tuán)教學(xué)效果并激發(fā)學(xué)生的高度興趣。適應(yīng)個別學(xué)生的需求是新課程改革的最新要求，也是身心健康發(fā)展和綜合學(xué)習(xí)技能發(fā)展的有力保證。

2.充分利用游戲中的練習(xí)來優(yōu)化唱歌練習(xí)的效果

合唱團(tuán)是一門藝術(shù)，可以提高學(xué)生的表達(dá)能力并運(yùn)用歌唱技巧。在正常教學(xué)中，教師應(yīng)考慮小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，掌握歌唱技巧和發(fā)展合唱技巧，指導(dǎo)小學(xué)生參加游戲。只有保持正確的姿勢并放松，我們才能更優(yōu)美地表達(dá)這首歌。那么正確的歌唱姿勢是什么？實(shí)際上，頭是自然升高的，肩膀是自然地降低的，呼吸是有意識地控制的。自然說話，放低嗓子和下巴，學(xué)生更富有表現(xiàn)力，更積極地參與游戲練習(xí)過程。

3.聆聽與評估能動員許多感官，加深學(xué)生對作品的理解

合唱訓(xùn)練屬于音樂作品的復(fù)制品。在日常教學(xué)中，學(xué)生必須積極投入情感，用情感投票，學(xué)會傾聽和區(qū)別對待，并且深刻理解作品的內(nèi)涵是提高作品有效性的關(guān)鍵。學(xué)生學(xué)會感知自己的聲音，學(xué)會傾聽他人的聲音，并使音樂技能和情感表達(dá)保持一致。這是合唱團(tuán)的統(tǒng)一，在追求特定目標(biāo)和滿足學(xué)生需求方面，其協(xié)調(diào)是不言而喻的，為最終教學(xué)效果的優(yōu)化做出貢獻(xiàn)。

例如，通過唱歌“春天來了”，教師可以使用Internet收集關(guān)于春天的信息，通過多媒體設(shè)備顯示春天的照片，并鼓勵學(xué)生講述自己的生活經(jīng)歷以談?wù)摗按禾斓奶卣鳌?。喚醒學(xué)生的個人情感，營造和諧的教學(xué)氛圍。隨后將進(jìn)行合唱訓(xùn)練，以使學(xué)生創(chuàng)造自己的歌曲演唱強(qiáng)度。這不僅可以實(shí)現(xiàn)意想不到的學(xué)習(xí)成果，還可以縮短師生之間的距離。合唱團(tuán)的教學(xué)結(jié)合了多個學(xué)生的思想，并發(fā)展了綜合的音樂能力、表演和創(chuàng)造力，他們的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)感也可以得到更好的改善。

4.不斷豐富表達(dá)形式，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)

在音樂課上講授的合唱團(tuán)具有一定的創(chuàng)造力和藝術(shù)性，因此，教師們應(yīng)該付出更多的努力來滲透道德教育的思想。通過使用合唱形式可以提高學(xué)生的音樂知覺，彼此交往并提高教學(xué)質(zhì)量，這在促進(jìn)全面深化德育觀念方面發(fā)揮了重要作用。教師需要完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，并為小學(xué)生的未來進(jìn)步和發(fā)展做出適當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn)。

5.在情境學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以快樂地學(xué)習(xí)

通過更新合唱團(tuán)的教學(xué)方法，教師除了可以使用音樂教具之外，還可以積極地創(chuàng)造一種更加有根據(jù)的教學(xué)環(huán)境，以便學(xué)生可以在這種情況下感受到合唱團(tuán)歷史發(fā)展的背景并更好地詮釋合唱團(tuán)。具體而言，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況開發(fā)合理的解決方案，并根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境，以便學(xué)生可以通過不同的表演來表演演唱的不同部分并加以改善。學(xué)生的聲音發(fā)聲水平是學(xué)生聲音的一部分，在學(xué)生逐漸形成成熟的歌唱系統(tǒng)之后，才可以進(jìn)行小組合唱。為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師還可以適當(dāng)減少教學(xué)困難，使學(xué)生更好地融入合唱團(tuán)練習(xí)。

結(jié)束語：

綜上所述，可以說這是小學(xué)音樂課合唱教學(xué)的重要內(nèi)容。合唱團(tuán)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以增強(qiáng)學(xué)生的合作機(jī)會，并使學(xué)生有機(jī)會學(xué)習(xí)與他人和諧相處以及如何與他人交流對他們身心健康的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名小學(xué)音樂教師，必須充分了解合唱團(tuán)教學(xué)的重要作用，充分發(fā)揮作用，尊重學(xué)生的主體性，積極提高學(xué)生對合唱團(tuán)的興趣，科學(xué)發(fā)展合唱團(tuán)教學(xué)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)。合唱技巧和增強(qiáng)課堂能力，教學(xué)效率得到了顯著提高。

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