淺談當代體育經紀人培養(yǎng)模式

【摘要】 從專業(yè)培養(yǎng)和對口社會角度出發(fā)，建立與國家政策方針相契合的宏觀培養(yǎng)戰(zhàn)略，明確體育經紀人人才目標范式，定位整體層次水平。同時規(guī)劃出與之相輔相成的方向選擇、課程體系、實操資源等。因此，應該立足體育經紀，扎實經濟理論，熟知法律法規(guī)，掌握體育專業(yè)知識，培養(yǎng)禮儀、交際等人文素養(yǎng)，用專業(yè)學習武裝頭腦，以實戰(zhàn)經歷完善能力。

【關鍵詞】 體育經紀人;角色;定位;人才培養(yǎng)

【DOI編碼】 10.3969/j.issn.1674-4977.2021.01.019

Abstract： From the perspective of professional training and counterpart society，we should establish a macro training strategy which is consistent with the national policies and guidelines，clarify the goal paradigm of sports agents，and position the overall level. At the same time，it plans the direction selection，curriculum system，practical resources and so on. Therefore，we should be based on sports brokerage，solid economic theory，familiar with laws and regulations，master sports professional knowledge，cultivate etiquette，communication and other humanistic qualities，arm the mind with professional learning，and improve the ability with actual combat experience.

Key words： sports agent;role;positioning;personnel training

1 體育經紀人人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

“涉淺水者見魚蝦，涉深水者見蛟龍?！狈叛酃沤裰型?，體育經紀的誕生與發(fā)展經歷了漫長的歷史演進，體育經紀人人才的孕育和培養(yǎng)也是從無到有，與時俱進，漸成規(guī)模。

當前體育經紀人培養(yǎng)路徑主要有兩條：一是高等院校的培養(yǎng)模式。二是對接國家體育經紀人能力測評考試的短期培訓方式。前者相對于后者更為長期、系統(tǒng)，后者則更具有集中性和針對性。

根據(jù)教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》的具體規(guī)定和原則要求，我國部分綜合類和財經類高等院校，如鄭州大學、中央財經大學和山西財經大學等，以及大多數(shù)體育類院校都相繼開設了體育經濟與管理、體育市場營銷等專業(yè)，并在這些專業(yè)下開展包括體育經紀人在內的相關課程。首先，表面上看起來，這是體育加財經的完美結合，實則還是一種從學校自身特點出發(fā)進行設置思路，即仍是一種重供給輕需求、先供給后需求的順向思維，并非從需求出發(fā)倒逼供給議程設置的方式，所以也就極容易存在“畢業(yè)即失業(yè)”“專業(yè)不對口”的說法。其次，體育經紀人課程對實踐要求不高，甚至可以說是幾乎為零。綜上所述，體育經紀人的課程設置模式仍處于探索與發(fā)展階段，并未達到成熟的、成體系的階段，距離其教學結構和課程體系的完善還有很長一段路要走。

2 體育經紀人人才培養(yǎng)目標

體育經紀人人才培養(yǎng)以提高中國體育經紀人才隊伍能力素質為目標，培養(yǎng)熟悉體育經紀運作規(guī)律，掌握相關法律、營銷、贊助、品牌管理等知識與原理，具備體育商業(yè)分析、項目策劃、市場運作和產業(yè)管理能力，具有國際視野的體育經紀人才為追求。

體育經紀人是一個職業(yè)要求較高的新興職業(yè)，它既要求從業(yè)者涉獵廣泛，又要求從業(yè)者某項特質出類拔萃。所以，體育經紀人除了懂體育，還需具備其他領域廣闊的知識面。不但要能夠精通管理學、經濟學、市場營銷學的知識，甚至還要掌握相關的法律、財務、稅務、項目策劃、賽事推廣、宣傳包裝等各方面的學問。

體育經紀人又是一個在人與事之間來回穿梭的傳統(tǒng)角色。從現(xiàn)在的法律角度來定義，體育經紀人是指在體育經紀活動中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、行紀或者代理等經紀業(yè)務的自然人、法人和其他經濟組織。這即意味著體育經紀人角色本身需要遵循的亙古不變的職業(yè)素質。

3 體育經紀人人才培養(yǎng)改良

3.1 高等院校

從中央與地方角度而言，國家需要主導設立一個能夠普遍接受的基本框架標準，各院?？稍谄浠A上進行特色發(fā)揮。體育經紀人應具備以下能力：社交能力（包括人格魅力、親和力、觀察理解力、溝通能力）、創(chuàng)造能力、判斷能力、運籌策劃能力、談判能力（包括了解對手、以情動人、契合對方、文字表達）。從體育經紀人應具備的能力、社會要求及市場需求來看，大學即要肩負起培養(yǎng)學生以上能力的責任，而能力形成的關鍵在于教育的內容和方式。由此，課程需要改革，課堂需要翻轉，明確的目標和體系需要廣而告之學生，學生個性的需求需要得以表達和滿足。

從理論與實踐關系而言，建議理論實踐授課對半開。在課程設置中，最好由學校和相關單位、機構建立良好關系，構建大學生實習基地。這樣，生力軍在大學時就已經逐漸與社會接軌，而非一定拖延到大四實習期甚至畢業(yè)后，此時已經有點為時已晚。除此之外，也要充分利用體育院校己有專業(yè)師資力量，增設體育經紀人專業(yè)，整合發(fā)揮社會體育、休閑體育和運動訓練等專業(yè)在體育領域的優(yōu)勢，加大對體育經紀人的培養(yǎng)，引導有志于步入體育經紀領域的學生通過大學的專業(yè)系統(tǒng)學習，為體育經紀行業(yè)的發(fā)展做好人才儲備。

3.2 社會培訓

從眼前利益和長遠利益角度而言，體育總局要體現(xiàn)大局擔當，為卓越人才的培養(yǎng)、體育產業(yè)的蓬勃發(fā)展，更多地放開手腳，更大地給予支持。想盡一切辦法，在取長補短后，創(chuàng)建自身的教材體系，打造短期培訓的核心競爭力和突出閃光點。

從培訓與考試的角度而言，對現(xiàn)有體育經紀人培訓與考試制度應進行快刀斬亂麻的改革，嚴格實行培訓與考試分離制度，從而提高體育經紀人的能力和素質。也需要進行循序漸進的整體課程補充，對現(xiàn)有體育經紀人的培訓課程應從專業(yè)知識、社交能力、法律知識、外語能力等方面進行培訓。

4 結語

綜上所述，體育經紀人人才培養(yǎng)需要以國家為主導，高校教育與社會培訓并駕齊驅，不同機構間通力協(xié)作，學科間交叉融合，能力上內外兼修。這樣才能打造出新時達體育經紀人，既具有中國芯，又具有國際范，成功助推體育產業(yè)快速發(fā)展，亦能夠實現(xiàn)業(yè)態(tài)穩(wěn)步升級。

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【作者簡介】

王湛清（2000-），南京體育學院在讀，研究方向為體育新聞。