淺談慢性胃炎患者的健康教育與護(hù)理

董成麗

摘要：目的：慢性胃炎患者的健康教育與護(hù)理。方法：將82例慢性胃炎患者隨機(jī)分組，對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，而觀察組是在對(duì)照組基礎(chǔ)上進(jìn)行衛(wèi)生教育護(hù)理干預(yù)，并比較二組的睡眠品質(zhì)、對(duì)健康教育知識(shí)認(rèn)知程度。結(jié)論為：與對(duì)照組比較，觀察本組病人對(duì)心理健康教育知識(shí)的了解程度、睡眠品質(zhì)改善明顯（P<0.05）。結(jié)論：以健康教育方式對(duì)慢性胃炎患者實(shí)施干預(yù)效果顯著，有利于改善患者的健康意識(shí)及對(duì)疾病知識(shí)的掌握情況，且可改善患者護(hù)理滿(mǎn)意度，值得在臨床上推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：慢性胃炎;健康教育;護(hù)理

隨著人們生活水平的提高，生活方式的多元化以及飲食結(jié)構(gòu)的改變，慢性胃炎及胃潰瘍的發(fā)病率及入院率正逐年升高，慢性胃炎是一種慢性消化疾病，胃炎類(lèi)型不同其在臨床上有不同表現(xiàn)，部分患者可能沒(méi)有產(chǎn)生任何癥狀。慢性胃炎的輕重程度和病情變化程度經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不一致的情況。多數(shù)患者會(huì)出現(xiàn)上腹疼痛，并且疼痛時(shí)間不規(guī)律。對(duì)慢性胃炎治療多以藥物治療為主，但效果卻不理想。某院的本次科研對(duì)慢性胃炎病人進(jìn)行了衛(wèi)生教育護(hù)理干預(yù)，成效突出，現(xiàn)報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

調(diào)研對(duì)象是某科在2018年4月至2019年6月接診82例慢性胃炎病人，將全部病人隨機(jī)分組，患者的年齡為20歲至72歲，平均年齡41.5±5.7歲;女性患者33例，男性患者49例。隨機(jī)將82例患者分為兩組，對(duì)照組40例，年齡在21歲至71歲之間，平均年齡40.6±5.3歲;女性患者18例，男性患者23例。觀察組患者40例，年齡在20歲至72歲之間，平均年齡為42.4±6.1歲;女性患者16例，25例男性患者。兩組患者基本資料無(wú)顯著差異性（P>0.05），不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2方法

護(hù)理人員對(duì)對(duì)照組進(jìn)行了一般護(hù)理，主要有口頭介紹的疾病基本知識(shí)、用藥指導(dǎo)、飲食調(diào)整等。觀察組主要是在對(duì)照組前提下行健康教育干預(yù)。

（1）健康知識(shí)干預(yù)。患者對(duì)于自身病情了解的程度覺(jué)決定患者身體恢復(fù)程度。大部分患者由于對(duì)自身疾病認(rèn)識(shí)存在缺陷，對(duì)護(hù)理與治療效果產(chǎn)生影響。診斷過(guò)后，護(hù)士工作人員必須進(jìn)行衛(wèi)生教學(xué)工作，在教學(xué)中，護(hù)士工作人員必須要掌握病人對(duì)慢性胃炎病情的認(rèn)識(shí)程度，以此為基礎(chǔ)向其科普衛(wèi)生常識(shí)，將慢性胃炎的發(fā)生因素、發(fā)病癥癥狀、診斷方式、防治注意事項(xiàng)，提高患者對(duì)該病的正確認(rèn)識(shí)。

（2）心理健康教育。對(duì)于慢性胃炎急病臨床上的表現(xiàn)，例如腹痛、嘔吐等，患者可能會(huì)產(chǎn)生焦慮心理，而消極的情緒會(huì)對(duì)患者的治療造成巨大困擾。在護(hù)理中，要想做好心理健康方面的工作，需要與患者加強(qiáng)溝通，明確其心理狀態(tài)，進(jìn)而對(duì)其加強(qiáng)心理安慰與勸導(dǎo)。此外，告訴病人良性心態(tài)狀況對(duì)自身疾病康復(fù)的意義，引導(dǎo)病人調(diào)節(jié)自己負(fù)面心態(tài)的方式。做到了在護(hù)理中更加重視患兒的人格，以患者的角度去思考，對(duì)患者加強(qiáng)理解，進(jìn)而為其提供高品質(zhì)的服務(wù)。

（3）飲食護(hù)理。飲食健康與慢性胃炎患者的健康密切相關(guān)，不良的飲食習(xí)慣可能會(huì)加重病情，不利于其恢復(fù)。因此，針對(duì)其不良飲食習(xí)慣，護(hù)理人員需要加強(qiáng)飲食調(diào)整。在與患者的溝通中，明確患者的飲食方向與平時(shí)飲食習(xí)慣，對(duì)于不良飲食習(xí)慣需要加以總結(jié)，并制定與患者病情相符的飲食規(guī)劃。在規(guī)范中必須明確食物禁忌和需要使用的食品，例如必須禁用的食品有辛辣刺激性食品，戒除煙酒，多食用易于消化吸收、清淡食品，每餐食物食用不可過(guò)飽，防止給身體造成負(fù)擔(dān)。

1.3觀察指標(biāo)

（1）兩組對(duì)健康教育的認(rèn)知程度分析。

以100分為對(duì)健康教育的認(rèn)知程度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。健康教育認(rèn)知評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：最佳，80分以上;一般，50-80分;認(rèn)識(shí)欠缺或沒(méi)有認(rèn)識(shí)，19分以下。

（2）兩組睡眠質(zhì)量對(duì)比。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用SPSS20.0分析數(shù)據(jù)，先計(jì)算資料（±s）、對(duì)計(jì)數(shù)資料行t檢驗(yàn)、檢驗(yàn)對(duì)比。P<0.05的差異顯著。

2結(jié)果

2.1將比較二組患者，對(duì)健康教育常識(shí)的了解程度對(duì)比

對(duì)健康常識(shí)的了解程度以一百分為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，且觀察組明顯地要超過(guò)對(duì)照組。觀察各組的認(rèn)識(shí)程度為（66.32±5.46）分，對(duì)照組對(duì)健康教育知識(shí)的認(rèn)知程度為（43.12±3.56）分，t為23.34（P<0.05）。

2.2將兩組睡眠質(zhì)量對(duì)比

睡眠品質(zhì)的評(píng)定一般以一百為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，觀察組的睡眠品質(zhì)一般要超過(guò)對(duì)照組，觀察組睡眠品質(zhì)為（78.64±1.23），對(duì)照組睡眠質(zhì)量為（56.12±3.21），t為42.96（P<0.05）。

3討論

慢性胃炎是中國(guó)臨床上的一類(lèi)病癥，其發(fā)病持續(xù)時(shí)間一般較長(zhǎng)，治療難度偏高，這會(huì)導(dǎo)致患者產(chǎn)生負(fù)面情緒，增強(qiáng)治療的難度。所以，必須對(duì)其做好看護(hù)，健康護(hù)理干預(yù)模式是現(xiàn)代形成的一個(gè)全新看護(hù)模式，它能夠降低病人的心理壓力。對(duì)病人進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)、心理健康教育，加深患者對(duì)于慢性胃炎的認(rèn)識(shí)，緩解其對(duì)于疾病的焦慮心理。此外，對(duì)病人做好膳食調(diào)節(jié)，引導(dǎo)病人使之形成良好的飲食習(xí)慣。在本次研究中，經(jīng)過(guò)不同方法的護(hù)理后，與對(duì)照組相比，觀察組睡眠質(zhì)量與對(duì)健康教育知識(shí)的認(rèn)知程度要明顯升高（P<0.05）。由此可見(jiàn)，康復(fù)教育護(hù)理干預(yù)對(duì)病人的睡眠品質(zhì)會(huì)有改善效果.

綜上所述，通過(guò)對(duì)慢性胃炎病人進(jìn)行康復(fù)教育護(hù)理干預(yù)，可以改善病人的睡眠品質(zhì)，也加深了病人對(duì)康復(fù)教育知識(shí)的了解，提高治療依從性，融洽醫(yī)患關(guān)系，改善自身生活質(zhì)量，可以全面提高患者的臨床效果，促進(jìn)和幫助患者早日恢復(fù)健康，建議大力良性推廣，造福人類(lèi)。

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