關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校圖書(shū)館管理工作的探索

劉納

摘要：在時(shí)代不斷進(jìn)步的大環(huán)境中，各大中職院校為了能夠順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也在不同程度地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，但是教育部門(mén)和各大中職院校往往更加關(guān)注教學(xué)方向的改革，而忽略了圖書(shū)館這個(gè)比較重要的地方，這也直接導(dǎo)致了大部分中職院校的圖書(shū)館在管理上暴露出了很多比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，一方面主要體現(xiàn)在圖書(shū)館的硬件管理方面，設(shè)施的配備不夠完善，另一方面體現(xiàn)在圖書(shū)館管理人員的綜合素質(zhì)以及服務(wù)方面，缺乏一定的專業(yè)性和系統(tǒng)性。當(dāng)今社會(huì)，要想中職院校能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就要從各個(gè)方面提升中職院校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，不僅只是注重在教學(xué)方面的改革，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育資源的科學(xué)化管理，使中職院校的各方面都能夠得到協(xié)同發(fā)展，并能夠與社會(huì)的發(fā)展相適應(yīng)，滿足學(xué)生的課外閱讀需求，并能夠通過(guò)圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)進(jìn)行延伸的目標(biāo)，進(jìn)而從根本上提升中職院校學(xué)生的整體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;圖書(shū)館;管理工作;加強(qiáng)措施

引言

圖書(shū)館是廣大師生獲取信息資料的重要場(chǎng)所與來(lái)源，一個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館對(duì)整個(gè)學(xué)校師生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，各中職學(xué)校都格外重視學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)，著力提高圖書(shū)館資源的利用率，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館的管理。

一、切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)

中職學(xué)校圖書(shū)館管理人員不僅要切實(shí)地為學(xué)生服務(wù)，還要在實(shí)際工作當(dāng)中不斷地提高自身綜合素質(zhì)，這樣才能充分發(fā)揮圖書(shū)館應(yīng)有的作用。要提高圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)，可以從下面的三個(gè)方面著手。第一，中職學(xué)校的圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)從招聘條件上提高對(duì)圖書(shū)館管理人員的要求，除了對(duì)應(yīng)聘人員學(xué)歷提出硬性要求，還要對(duì)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)進(jìn)行一定的考核，要確保應(yīng)聘人員能夠勝任圖書(shū)館管理員這個(gè)職位。第二，還需要對(duì)圖書(shū)館管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，不僅要對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)職業(yè)技能的培訓(xùn)，還要適當(dāng)?shù)亟M織一些讀書(shū)交流會(huì)，這樣可以幫助圖書(shū)館的管理人員提高自身素質(zhì)。第三，中職學(xué)校圖書(shū)館一定要對(duì)做得較好的管理人員給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，并且對(duì)那些學(xué)生評(píng)價(jià)較差的圖書(shū)館管理人員，給予一定的處罰。這樣可以有效促進(jìn)圖書(shū)館管理人員端正自己的工作態(tài)度，不斷改進(jìn)工作。要想讓圖書(shū)館更好地為學(xué)生服務(wù)，進(jìn)而讓整個(gè)中職學(xué)校的圖書(shū)館管理工作得到更好發(fā)展，需要切實(shí)提高圖書(shū)館管理人員的綜合素質(zhì)。

二、切實(shí)強(qiáng)化中職院校圖書(shū)館管理模式，提高管理水平

大部分中職院校對(duì)圖書(shū)館的空間布局缺乏重視，導(dǎo)致空間內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，無(wú)法形成新媒體資源中心、技能培訓(xùn)場(chǎng)所及信息資源交流為一體的創(chuàng)新場(chǎng)所，還是發(fā)揮著早期的管理職能，即：圖書(shū)查借閱及學(xué)生自習(xí)等方面。與此同時(shí)，對(duì)于中職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)而言，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)的不斷更新迭代，很多中職院校并未將新時(shí)代創(chuàng)新技術(shù)融入到圖書(shū)館信息化建設(shè)進(jìn)程中，換言之，就是缺乏新媒體大數(shù)據(jù)集成的圖書(shū)館信息化操作平臺(tái)，無(wú)法精確定位用戶自身發(fā)展特點(diǎn)，更無(wú)從談起創(chuàng)新管理模式，因此，對(duì)于以上弊端要高度重視。其次，要從中職院校圖書(shū)館軟硬件建設(shè)入手，對(duì)于軟件設(shè)施而言，中職院校要從多角度、多層次及多維度等角度進(jìn)行準(zhǔn)確分析定位，全面掌握各業(yè)務(wù)模塊、服務(wù)體系及信息資源獲取等平臺(tái)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的科學(xué)化和合理化。最后，中職院校還需積極引入信息化技術(shù)手段，創(chuàng)建高效的信息化服務(wù)平臺(tái)，以信息化技術(shù)為切合點(diǎn)，將中職院校圖書(shū)館紙質(zhì)版資源進(jìn)行電子化，進(jìn)而構(gòu)建系統(tǒng)的信息化服務(wù)模式，比如：將紙質(zhì)書(shū)籍以電子化形式進(jìn)行掃描歸類，積極引導(dǎo)中職院校用戶通過(guò)信息化平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)資源的查閱，避免出現(xiàn)因保管不當(dāng)造成不必要損失的現(xiàn)象。

三、建立完善的圖書(shū)館管理體系

在人本理念下，要想加強(qiáng)圖書(shū)館管理，創(chuàng)新管理模式，中職院校應(yīng)當(dāng)構(gòu)建完善的管理體系，為圖書(shū)館管理工作的開(kāi)展提供有力保障。如果缺乏相應(yīng)的管理體系，人本管理就失去了現(xiàn)實(shí)意義。所以，在中職院校圖書(shū)館管理創(chuàng)新工作中，必須建立完善的圖書(shū)館管理體系。首先，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)優(yōu)化內(nèi)部考核機(jī)制，制定規(guī)范化的考核制度，要求內(nèi)部工作人員都要嚴(yán)格遵守，從而規(guī)范他們的工作行為。中職院校圖書(shū)館可以制定精細(xì)化的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核工作人員日常的工作情況，每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以此來(lái)評(píng)價(jià)工作人員的表現(xiàn)，并與工資待遇掛鉤。其次，圖書(shū)館還要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定合理的激勵(lì)制度，深入貫徹人本理念，對(duì)于工作表現(xiàn)突出的人員給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，讓工作人員更積極主動(dòng)，從而有效提高管理服務(wù)水平。

四、因校制宜，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況完善圖書(shū)館的相關(guān)資料和書(shū)籍

由于目前中職院校的招生數(shù)量不斷增加，很多中職院校也會(huì)增設(shè)之前沒(méi)有的專業(yè)課程，對(duì)此，圖書(shū)館的資料和書(shū)籍也要隨之進(jìn)行擴(kuò)充，來(lái)滿足不同專業(yè)教師和學(xué)生的需求。中職院校還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立起書(shū)籍和資料需求的反饋平臺(tái)，讓學(xué)生將自己想看的書(shū)籍或者某一方面的資料信息進(jìn)行上傳，圖書(shū)館管理人員就能夠通過(guò)學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的需求，并及時(shí)進(jìn)行相關(guān)書(shū)籍和資料的采購(gòu)，以此來(lái)滿足學(xué)生的真正需求。對(duì)于不同性質(zhì)的中職院校，學(xué)生也會(huì)有不同的需求，總之要在最大限度上給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利和支持，提升圖書(shū)館的管理效率。

結(jié)束語(yǔ)

目前中職學(xué)校將“為廣大的學(xué)生和教師提供一定的服務(wù)”定為建設(shè)圖書(shū)館的工作目標(biāo)，并且將盡最大的努力滿足教師和學(xué)生對(duì)于相關(guān)資源的需求。當(dāng)今時(shí)代是信息化技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)代背景下，中職學(xué)校圖書(shū)館需要積極地對(duì)傳統(tǒng)管理模式進(jìn)行創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)

[1]李東烜.新形勢(shì)下中職圖書(shū)館管理創(chuàng)新的有效途徑[J].知識(shí)文庫(kù)，2020（19）：81+85.

[2]牟瀾.新時(shí)期加強(qiáng)中職學(xué)校圖書(shū)館管理工作的思考[J].傳媒論壇，2019，2（08）：126.

[3]黃俐.中職學(xué)校圖書(shū)館管理服務(wù)職能與創(chuàng)新[J].才智，2018（32）：48.72232DEF-F64D-401B-8CE7-D6C5B9B553A3