賡續(xù)責(zé)任擔(dān)當(dāng) 做新時(shí)代好教師

黃瑞冰

摘 要：教師是立教之本、興教之源。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師要嚴(yán)格要求自己，肩負(fù)起教書(shū)育人的職責(zé)，有熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、傳播愛(ài)，做新時(shí)代教師。

關(guān)鍵詞：責(zé)任擔(dān)當(dāng);教師成長(zhǎng);教師隊(duì)伍

“建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求?！痹谌珖?guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話，站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)廣大教師為國(guó)家發(fā)展和民族振興做出的重大貢獻(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍寄予了殷切希望。這是對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求，極大鼓舞和激勵(lì)著廣大教師在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

一、熱愛(ài)事業(yè)，提高責(zé)任心，做一個(gè)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的好教師

愛(ài)崗敬業(yè)，志存高遠(yuǎn)，是對(duì)每一位教師的要求，也是評(píng)價(jià)教師是否熱愛(ài)教育事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。所以，在任何時(shí)期，教師不應(yīng)是為了教學(xué)目的而教的“教書(shū)匠”，而更應(yīng)當(dāng)是“人類靈魂工程師”。愛(ài)學(xué)生，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)。教師只有熱愛(ài)自己的事業(yè)，才能更好地關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，既是教師愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的內(nèi)核，更是教師高貴品質(zhì)的自身體現(xiàn);既是教師教育的目的，更是教師職業(yè)精神的體現(xiàn)。嚴(yán)規(guī)矩，揚(yáng)正氣，教師要按照“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的政治要求，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，營(yíng)造風(fēng)清氣正、穩(wěn)定和諧的良好校園環(huán)境;開(kāi)拓創(chuàng)新，在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

二、熱愛(ài)學(xué)校，以人為本，做一個(gè)與學(xué)校共發(fā)展的好教師

教師所面對(duì)的是學(xué)校的未來(lái)發(fā)展，要立足于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。因此教書(shū)與育人需從大處著眼，工作上要自覺(jué)要求自己，遵守學(xué)校規(guī)章制度，與同事和諧共進(jìn)?，F(xiàn)在部分教師因受應(yīng)試教育觀念的影響，過(guò)于苛求學(xué)生的個(gè)人成就，這既傷害了學(xué)生，不能很好地教育學(xué)生，也不會(huì)教育出社會(huì)所需要的人才。我們必須更新觀念，對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。教師要樹(shù)立強(qiáng)烈的效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，與學(xué)校發(fā)展同步，與當(dāng)前教育改革要求同步，與培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者標(biāo)準(zhǔn)同步，不斷提升教育教學(xué)水平而努力。

三、熱愛(ài)學(xué)生，因材施教，做一個(gè)有仁愛(ài)之心的好教師

關(guān)愛(ài)學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，既要有父親一般的嚴(yán)厲，也要具備母親一樣的慈愛(ài)。

愛(ài)每個(gè)學(xué)生，是教師教導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的思想感情基石，每一位學(xué)生都有自身的特殊性格，都希望受到教師的關(guān)心與理解，也都渴望得到教師的認(rèn)可與肯定。唯有把師愛(ài)落地生根于教學(xué)的沃土，用心與學(xué)生進(jìn)行交往，用愛(ài)與學(xué)生溝通，構(gòu)建起師生之間的真摯情意，才會(huì)叩響學(xué)生內(nèi)心深層的琴弦，引發(fā)對(duì)學(xué)生思維與心理情感上的興趣，使學(xué)生受到教誨。所以，我們對(duì)待學(xué)生一定要真誠(chéng)相待、真心關(guān)懷，用真心去感染學(xué)生、幫助他們，用師愛(ài)換來(lái)學(xué)生的認(rèn)可和理解，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)掌握知識(shí)的興趣，使每個(gè)學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氣氛中掌握知識(shí)，并在愉悅的情感中受到教導(dǎo)。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生、理解學(xué)生、尊敬學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。

四、熱愛(ài)工作，勤于自省，做一個(gè)不斷反思提升的好教師

教師不僅要對(duì)學(xué)科負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。教師要養(yǎng)成自省的習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)并不斷改進(jìn)，把工作做得更好。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币粋€(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。教育家劉佛年先生說(shuō)過(guò)：“教師必須經(jīng)常把自己觀察到的、想到的東西記錄在筆記本中，特別是要把工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)過(guò)思考后形成的設(shè)想寫(xiě)下來(lái)。然后在教學(xué)實(shí)踐中細(xì)致的觀察、分析、比較、評(píng)價(jià)，把一切有關(guān)的資料都積累下來(lái)，到了一定的時(shí)候，教學(xué)效果就顯露出來(lái)了，經(jīng)驗(yàn)也能上升到理論的高度了?！苯Y(jié)合教育教學(xué)理論，反思教學(xué)實(shí)踐，才能使教學(xué)更有靈性，更有見(jiàn)解，才能走出特色之路。

五、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的好教師

做一名新時(shí)代好教師，必須以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。教學(xué)要結(jié)合《教育法》《教師法》《未成年保護(hù)法》乃至《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律條文和規(guī)范。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的好教師，不但要具有較高的政治思想覺(jué)悟，精湛的教書(shū)育人之能，還應(yīng)該具備高雅的情調(diào)和強(qiáng)健的身體，具備終生學(xué)習(xí)的能力，懂反思，講協(xié)作，富有團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)工作中，教師要不斷掌握最新的教育理念，通過(guò)教學(xué)建立起科學(xué)的人才觀、教育觀、教育價(jià)值理念等，力求使對(duì)教師職業(yè)素質(zhì)的外在需求，成為教師的內(nèi)心需要和自覺(jué)行動(dòng)?！缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中明確規(guī)定：教師要具備小學(xué)生發(fā)展知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)既要有精度、高度，更要有寬度、厚度。所以，教師應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)打好綜合知識(shí)的基礎(chǔ)，經(jīng)常閱讀教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、歷史、美學(xué)、文學(xué)，認(rèn)真研讀中外古今名著。如《給教師的建議》《愛(ài)彌兒》《陶行知教育文選》《周國(guó)平散文集》《中國(guó)教育尋變》《愛(ài)的教育》，以及朱永新、李希貴等教育名篇，這些閃耀著人文氣息和摯愛(ài)光澤的經(jīng)典之作，會(huì)啟迪引領(lǐng)和指導(dǎo)教師的教學(xué)。教師還要會(huì)讀書(shū)、有效讀書(shū)，真正體現(xiàn)讀書(shū)的及時(shí)性、針對(duì)性、高效性。教師不但要掌握專業(yè)知識(shí)，還要多學(xué)習(xí)人文、地理、哲學(xué)、美學(xué)等，只有做到博學(xué)，才能在教學(xué)時(shí)做到游刃有余，使課堂煥發(fā)無(wú)窮魅力。

一名優(yōu)秀的教師必須具有良好的道德素養(yǎng)、健全的心理品質(zhì)和為祖國(guó)教學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，還必須具有社會(huì)主義新時(shí)期所倡導(dǎo)的新思潮、新觀點(diǎn)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。教師要不斷勤奮讀書(shū)，具有以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)精神，緊緊圍繞新時(shí)代的職業(yè)道德素養(yǎng)要求和師德標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)改革教師工作作風(fēng)，全方位地開(kāi)展綜合性教育活動(dòng)，以崇高的道德情操引領(lǐng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做一位為社會(huì)服務(wù)的好教師，做一位令人滿意的好教師。