黃倩倩
(廣西師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,廣西 桂林 541004; 桂林航天工業(yè)學(xué)院 黨委宣傳部,廣西 桂林 541004)
習(xí)近平指出:“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)?!盵1]英雄模范人物的力量是巨大的。進(jìn)入新時(shí)代以來,黨在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的過程中,特別重視發(fā)揮英雄模范人物的載體作用。2013年12月,中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》中明確提出要“大力宣傳先進(jìn)典型”。2016年9月,時(shí)任中共中央宣傳部部長劉奇葆在出席第十二屆中國公民道德論壇時(shí)指出,大力學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,對于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè),具有十分重要的意義[2]。同時(shí),國家注重功勛人物榮譽(yù)表彰制度建設(shè),并以最高規(guī)格褒獎(jiǎng)在中國革命、建設(shè)和改革過程中作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,就是要弘揚(yáng)英雄模范身上展現(xiàn)出來的忠誠、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格。這充分說明國家倡導(dǎo)學(xué)習(xí)英雄模范人物的崇高精神和高尚品質(zhì),為新時(shí)代加強(qiáng)國家主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值提供重要指引方向。新時(shí)代宣傳和學(xué)習(xí)英雄模范人物,有助于推動(dòng)全社會(huì)形成崇尚英雄模范、學(xué)習(xí)英雄模范、捍衛(wèi)英雄模范的濃厚氛圍,引導(dǎo)、教育全社會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
英雄模范人物是中國共產(chǎn)黨和政府機(jī)關(guān)主導(dǎo)選拔樹立的為黨和國家事業(yè)作出巨大犧牲、突出貢獻(xiàn)的功勛人物代表,包括戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范、道德楷模、創(chuàng)業(yè)典型、科學(xué)精英等。他們傳遞的愛國奉獻(xiàn)、忠誠擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著追求、拼搏進(jìn)取等崇高精神和人生追求符合國家主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀念。英雄模范人物和社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有密切的聯(lián)系。
英雄模范人物是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活化、現(xiàn)實(shí)化、人格化的呈現(xiàn),是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范者和引領(lǐng)者,也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)良載體。國家根據(jù)時(shí)代需要,選樹模范典型,褒獎(jiǎng)英雄人物,贊揚(yáng)英雄模范人物身上承載的崇高理想信仰、高尚道德品質(zhì)、先進(jìn)思想觀念以及積極向上的精神狀態(tài)。英雄模范人物的核心品質(zhì)包括愛國主義情懷和集體主義精神,集中反映了社會(huì)主義的理想信念、價(jià)值取向和精神追求。國家倡導(dǎo)和尊崇英雄模范人物的品格風(fēng)范和價(jià)值追求,體現(xiàn)了社會(huì)對理想人格和道德境界的追求目標(biāo),達(dá)到了弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目的。英雄模范人物身上承載著時(shí)代的主流精神訴求和價(jià)值取向。充分發(fā)揮英雄模范人物的生動(dòng)載體作用,運(yùn)用英雄模范人物這個(gè)鮮活的教育素材,對社會(huì)成員進(jìn)行價(jià)值觀念、道德品質(zhì)和行為規(guī)范的宣傳教育,使人們頭腦中抽象的、理論的社會(huì)主義核心價(jià)值觀變得具體形象,促進(jìn)人們對社會(huì)主義核心價(jià)值觀由認(rèn)知變成認(rèn)同,可以起到良好的教育效果。
英雄模范人物是時(shí)代精神的代言人,他們的高尚情操、道德品質(zhì)和價(jià)值追求反映了社會(huì)先進(jìn)思想的發(fā)展趨勢和社會(huì)主流價(jià)值的精神內(nèi)涵。英雄模范精神具有時(shí)代性和引領(lǐng)性,詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)。英雄模范精神彰顯了社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)要求,是社會(huì)主義理想信念的價(jià)值表達(dá)和實(shí)現(xiàn)中國夢的價(jià)值指引。國家評選和表彰英雄模范人物,就是為了有效開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳,引導(dǎo)人們接受國家主流意識(shí)形態(tài)。英雄模范人物是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型,他們的崇高品質(zhì)和人生追求彰顯了富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家層面的價(jià)值目標(biāo),自由、平等、公正、法治的社會(huì)層面的價(jià)值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。通過選樹英雄模范人物,不僅體現(xiàn)了國家對英雄模范人物的思想價(jià)值、道德品質(zhì)的認(rèn)同,同時(shí),也可以引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)英雄模范人物的先進(jìn)事跡和高尚品質(zhì),使人們深入領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀各個(gè)層面的深刻內(nèi)涵,更好地傳遞社會(huì)正能量,唱響時(shí)代主旋律。
英雄模范人物所蘊(yùn)含的忠誠、擔(dān)當(dāng)、樸實(shí)等鮮明品質(zhì)是中華民族紅色基因和精神族譜的重要組成部分,已經(jīng)融入中華民族的血脈和靈魂之中,滋養(yǎng)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。時(shí)代發(fā)展需要和社會(huì)價(jià)值觀導(dǎo)向是產(chǎn)生與之相符合的英雄模范人物的必要條件。國家選樹英雄模范人物所體現(xiàn)的價(jià)值觀念和理想信仰,傳遞了社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)要求和思想價(jià)值取向。正如馬克思、恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中所言:“統(tǒng)治階級的思想在每一個(gè)時(shí)代都是占統(tǒng)治地位的思想。”[3]英雄模范人物是時(shí)代發(fā)展和意識(shí)形態(tài)建設(shè)的需要。英雄模范人物精神體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義提倡的價(jià)值觀念和理想信仰,滋養(yǎng)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過英雄模范人物這個(gè)有效載體,引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)國家推崇的英雄模范人物及其精神,可以有效促進(jìn)人們對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同,使人們將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化成為自己的思想價(jià)值和理想信仰,并外化為學(xué)習(xí)工作實(shí)踐中的行為。
當(dāng)前我國思想價(jià)值領(lǐng)域面臨著國內(nèi)外各種復(fù)雜因素的影響,給社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行帶來巨大的挑戰(zhàn)。因此,新時(shí)代充分發(fā)揮英雄模范人物的價(jià)值引領(lǐng)和榜樣示范作用,對推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行具有重要價(jià)值。
新時(shí)代以來,我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),受到社會(huì)多元文化沖擊、西方思潮滲透腐蝕和國際形勢復(fù)雜多變等多方面因素的影響。隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變化,社會(huì)利益主體多樣化,文化價(jià)值多元化已經(jīng)成為時(shí)代的特征。社會(huì)各階層發(fā)生廣泛而深刻的變化,價(jià)值主體有了更高層次的要求、更多樣的需要。當(dāng)前各種社會(huì)思潮活躍,在多元化社會(huì)思潮影響下,對人們既產(chǎn)生激勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)、匡正思維方式等積極作用,也產(chǎn)生挑戰(zhàn)主流意識(shí)形態(tài)的負(fù)面作用。在思想價(jià)值選擇多樣性的同時(shí),也帶來諸多的問題。人們價(jià)值取向功利化比較明顯,拜金主義、實(shí)用主義、享樂主義等思想觀念泛濫。同時(shí),當(dāng)前歷史虛無主義、民粹主義、新自由主義、后現(xiàn)代主義等各種社會(huì)思潮的滲透侵蝕不斷增強(qiáng)。尤其是歷史虛無主義等思想盛行,打著“還原歷史、尋找歷史真相、重新評價(jià)歷史”等幌子,罔顧事實(shí)、造謠中傷、戲謔惡搞英雄模范人物。通過多種手法解構(gòu)英雄模范精神,企圖瓦解人們的社會(huì)主義價(jià)值信念和理想信仰。在當(dāng)前這種多樣化社會(huì)思潮影響下,不僅降低英雄模范人物的輻射力、影響力、感染力,而且對人們的價(jià)值取向、思維方式和生活方式造成很大的負(fù)面影響。
當(dāng)今世界處于百年未有之大變局,國際形勢更加復(fù)雜多變。“國內(nèi)外各種敵對勢力,總是企圖讓我們黨改旗易幟、改名換姓,其要害就是企圖讓我們丟掉對馬克思主義的信仰,丟掉對社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念?!盵4]327世界范圍內(nèi),各種思想文化交流日益深入,各種社會(huì)思潮交鋒日益頻繁。意識(shí)形態(tài)斗爭愈演愈烈,價(jià)值觀沖突此起彼伏。西方資本主義國家企圖通過政治、經(jīng)濟(jì)、文化等隱形手段對我國進(jìn)行全方位的意識(shí)形態(tài)滲透,妄圖使中國重蹈蘇聯(lián)解體、東歐劇變的“和平演變”老路。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已是當(dāng)前意識(shí)形態(tài)斗爭的最前沿。網(wǎng)絡(luò)陣地已經(jīng)成為敵對勢力向我國滲透西方意識(shí)形態(tài)和詆毀我國社會(huì)主義思想文化的主戰(zhàn)場。西方通過資助網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)公知等方式,鼓動(dòng)反華人士發(fā)布反共產(chǎn)黨、反社會(huì)主義思想言論,虛無中國共產(chǎn)黨的光輝歷史,污名化黨的英雄人物。通過引導(dǎo)、操控網(wǎng)絡(luò)輿論場的方式,攪亂人們的思想觀念,破壞社會(huì)的價(jià)值共識(shí)。這不僅影響我國社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的影響力和感召力,造成社會(huì)主義核心價(jià)值觀被邊緣化,一定程度上引起人們的理想信仰動(dòng)搖,威脅我國意識(shí)形態(tài)安全。面對這樣的現(xiàn)實(shí)情況,如何運(yùn)用英雄模范力量引領(lǐng)多樣化社會(huì)思潮、鞏固共同思想基礎(chǔ)、有效應(yīng)對西方價(jià)值觀挑戰(zhàn)尤為重要。
英雄模范人物具有價(jià)值引領(lǐng)和榜樣示范作用?!坝⑿勰7兜膬r(jià)值示范,是一個(gè)英模產(chǎn)生、價(jià)值認(rèn)同、道德實(shí)踐、形成風(fēng)尚的聯(lián)動(dòng)過程?!盵5]學(xué)習(xí)英雄模范人物,弘揚(yáng)英雄模范精神,有助于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行。每一個(gè)國家都有自己的核心價(jià)值觀,這些核心價(jià)值觀本身是抽象的,必須借助有效的載體才能使核心價(jià)值觀由抽象的思想理論轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的實(shí)踐行為。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要成為全體民眾的思想價(jià)值共識(shí),必須經(jīng)歷一個(gè)漸進(jìn)轉(zhuǎn)化的過程。這個(gè)過程可以借助英雄模范人物這個(gè)載體實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)思想價(jià)值方向指引,是影響人們思想行為、價(jià)值取向最根本的價(jià)值觀念。英雄模范人物是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的生動(dòng)載體。充分運(yùn)用評選和宣傳等多種方式學(xué)習(xí)英雄模范人物,引導(dǎo)和教育廣大民眾培育和踐行與時(shí)代發(fā)展需要相適應(yīng)的主流價(jià)值觀念。英雄模范人物是來源于有血有肉有親情的普通人民群眾,他們以堅(jiān)定不移詮釋忠誠,以頑強(qiáng)奮斗彰顯執(zhí)著,以無私忘我展現(xiàn)樸實(shí)。他們在黨和國家最需要的地方?jīng)_鋒陷陣,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),是從平凡人成長為英雄人物的先進(jìn)典型代表。英雄模范人物在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面可起榜樣示范作用,要推動(dòng)廣大人民群眾學(xué)習(xí)和效仿他們。
“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?!盵6]英雄模范是民族的英雄,國家的先鋒。每一個(gè)時(shí)代都需要英雄模范人物。新時(shí)代在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的奮斗歷程中,需要發(fā)揮英雄模范人物的作用,筑牢和凝聚實(shí)現(xiàn)中國夢的共同思想基礎(chǔ)和偉大精神力量。新時(shí)代面臨著偉大斗爭,要大力倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、忠誠擔(dān)當(dāng)、愛國敬業(yè)的英雄模范精神品質(zhì),不斷激發(fā)人們?yōu)樾聲r(shí)代偉業(yè)艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的勇氣和動(dòng)力。習(xí)近平總書記說:“每一代人有每一代人的長征路,每一代人都要走好自己的長征路。我們還有許多‘雪山’‘草地’需要跨越,還有許多‘婁山關(guān)’‘臘子口’需要征服,一切貪圖安逸,不愿積極艱苦奮斗的想法都是要不得的?!盵4]48-49新時(shí)代學(xué)習(xí)英雄模范的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)英雄模范的高尚品德和人格魅力,激勵(lì)人們向英雄模范看齊。人們在增強(qiáng)對英雄人物精神的認(rèn)同過程中,還可以激發(fā)人們的愛國主義熱情,促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行,共同推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大進(jìn)程中,我們需要英雄模范人物,提倡學(xué)習(xí)英雄模范精神。英雄模范人物“是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體展現(xiàn),是引導(dǎo)全體社會(huì)成員認(rèn)知、認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的人格化、形象化的生動(dòng)載體”[7]。因此,通過評選、宣傳和學(xué)習(xí)等途徑,發(fā)揮英雄模范人物的載體作用,推動(dòng)人們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
國家評選什么樣的英雄模范人物,實(shí)際上就是在提倡培育什么樣的價(jià)值觀念。英雄模范人物的“思想行為和模范事跡承載著一定社會(huì)主流道德的價(jià)值取向,體現(xiàn)著一定社會(huì)所要求的人生觀、價(jià)值觀和道德觀”[8]。英雄模范人物具有價(jià)值符號的意義,這個(gè)價(jià)值符號承載和培育著國家主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)核心價(jià)值觀念。進(jìn)入新時(shí)代,國家評選英雄模范人物,為這些做出巨大犧牲、貢獻(xiàn)的功勛模范人物授勛頒獎(jiǎng),傳揚(yáng)他們身上所展現(xiàn)的敬業(yè)奉獻(xiàn)、忠誠擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取精神。這些英雄人物承載著社會(huì)主義核心價(jià)值,是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。通過評選英雄模范人物的過程,向廣大民眾傳遞英雄模范精神及其價(jià)值力量,培育社會(huì)成員的社會(huì)主義核心價(jià)值觀念,凝聚全體人民的價(jià)值共識(shí),彰顯社會(huì)主義的道德力量和精神力量,從而充分發(fā)揮英雄模范人物的影響力和感召力。
當(dāng)前英雄模范人物的影響力、感召力等作用還需要不斷挖掘。要充分發(fā)揮新時(shí)代評選英雄模范人物的作用,不斷完善英雄模范人物評選的標(biāo)準(zhǔn)和方式。第一,評選英雄模范要把握好標(biāo)準(zhǔn)。在新時(shí)代奮斗過程中,各行業(yè)各領(lǐng)域都涌現(xiàn)出一大批具有代表性的先進(jìn)人物和英雄楷模。對他們的評選過程要符合標(biāo)準(zhǔn),注意把握英雄模范評選的思想原則和價(jià)值取向,選拔符合時(shí)代發(fā)展需要和社會(huì)價(jià)值取向的先進(jìn)典型人物。堅(jiān)決避免娛樂化和偶像化的傾向。第二,評選模范人物要具有代表性。評選和發(fā)掘的先進(jìn)人物要體現(xiàn)時(shí)代要求,具有廣泛代表性,取得人民群眾的認(rèn)可和推薦,尤其要注重評選社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行方面的杰出人物。這樣評選出來的英雄人物才能更好地發(fā)揮典型示范作用,促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。第三,提高評選英雄模范的參與性。通常英雄模范的評選主要采用由官方主導(dǎo)自上而下的程序,容易造成普通民眾對部分評選人物認(rèn)同度不夠高的問題。因此,在評選中要充分利用新時(shí)代科學(xué)技術(shù),評選方式和渠道要更加多樣化,從而提高普通民眾的積極性、主動(dòng)性和參與性。通過公眾認(rèn)可的方式評選出來的模范人物,才能充分發(fā)揮榜樣示范的作用,具有承載和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的效果。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄,爭做英雄才能英雄輩出[9]。營造全社會(huì)宣傳英雄模范人物的良好氛圍,弘揚(yáng)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。眾所周知,社會(huì)價(jià)值觀僅僅依靠政治說教、理論灌輸是不夠的。宣傳是運(yùn)用各種有意義的符號傳播一定的觀念以影響人們的思想、引導(dǎo)人們行動(dòng)的一種社會(huì)行為。通過多種方式廣泛宣傳英雄模范人物這個(gè)更有效的手段、更可靠的辦法,才能達(dá)到弘揚(yáng)和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目的。英雄模范人物是具有價(jià)值意義的符號,通過宣傳英雄模范人物這個(gè)價(jià)值符號,傳播英雄模范人物和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,影響和引導(dǎo)社會(huì)大眾培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。利用現(xiàn)代技術(shù)手段,深入挖掘英雄模范人物的先進(jìn)故事和感人事跡,使人們既了解和接受英雄模范人物及其精神,同時(shí)也弘揚(yáng)和傳達(dá)英雄模范人物身上所蘊(yùn)含的社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神內(nèi)涵。
新時(shí)代英雄模范人物的宣傳教育還存在一些不足,宣傳教育手段、宣傳理念和內(nèi)容精準(zhǔn)度不夠等問題。第一,要注重創(chuàng)新宣傳教育手段?,F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,輿論主體多元化、宣傳渠道和手段多樣化。要充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)宣傳優(yōu)勢,注重利用網(wǎng)絡(luò)陣地開展宣傳教育,使人們更好領(lǐng)會(huì)英雄模范的精神價(jià)值和人生追求。身處視覺文化流行時(shí)代,還可以運(yùn)用感性形象、影視畫面、小微視頻等素材形式或文藝作品吸引公眾興趣,提高英雄模范人物的知名度、影響面。第二,宣傳理念要以人為本。宣傳要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),關(guān)注宣傳對象的心理需求,營造真實(shí)、可信、可感的英雄模范人物形象,不能人為編造、任意拔高、隨意“賦能”。同時(shí),可以拉近英雄模范與大眾的距離,減少民眾對英雄模范的質(zhì)疑、疏離。第三,要把握宣傳內(nèi)容的精準(zhǔn)度。當(dāng)前受眾群體思想特點(diǎn)比較復(fù)雜多樣,習(xí)慣碎片化閱讀。要根據(jù)受眾的多樣性和層次性,選擇科學(xué)的教育方法和精準(zhǔn)度高的宣傳內(nèi)容。還要注重運(yùn)用通俗易懂的語言,選取感人肺腑的事跡,演繹立體形象的畫面,講好講透講清英雄模范的故事,增強(qiáng)英雄模范宣傳的吸引力和實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀潛移默化地深入人心。
英雄模范人物的作用不僅要讓人“感動(dòng)”,更要讓人“行動(dòng)”。新時(shí)代崇尚英雄模范的有效方式,就是學(xué)習(xí)英雄模范精神,像英雄模范一樣熱情地投入中國特色社會(huì)主義建設(shè)中。只有了解英雄模范人物的感人事跡和人生經(jīng)歷,才能增進(jìn)對英雄模范人物及其傳遞的精神價(jià)值認(rèn)可,促進(jìn)對英雄模范精神知行統(tǒng)一。人所周知,人們只有從心理上接受、接納英雄模范人物,才會(huì)自覺自愿學(xué)習(xí)踐行英雄模范精神。接納英雄模范人物的重要途徑就是通過學(xué)習(xí)英雄模范人物的感人事跡,接受英雄模范人物的思想行為,把英雄模范人物的思想行為作為學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)規(guī)范,并貫徹到日常的生活中去。當(dāng)國家號召人們學(xué)習(xí)英雄模范人物時(shí),就體現(xiàn)了國家提倡的社會(huì)主流思想文化,傳達(dá)了積極健康的社會(huì)價(jià)值取向,可以教育引導(dǎo)民眾學(xué)習(xí)英雄模范精神,爭做英雄模范人物,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。
但是,當(dāng)前學(xué)習(xí)英雄模范出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象,人們的功利化傾向和知行脫離的情況比較嚴(yán)重,往往造成“學(xué)起來容易,做起來不易”。因此,必須有良好的社會(huì)環(huán)境和健全的保障制度才能保證學(xué)習(xí)的實(shí)效性和常態(tài)化。首先,完善立法,加強(qiáng)保護(hù)英雄模范力度。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上詆毀、侮辱、謾罵英雄人物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這對民眾學(xué)習(xí)英雄人物造成了一定影響。國家必須加強(qiáng)立法保護(hù),嚴(yán)格執(zhí)法,及時(shí)處理這些惡劣的行為,維護(hù)英雄人物形象。同時(shí),加強(qiáng)對英雄人物的褒獎(jiǎng)和關(guān)懷,捍衛(wèi)英雄人物的尊嚴(yán)和地位,營造維護(hù)英雄的社會(huì)環(huán)境,才能讓英雄流血不流淚。其次,建立常態(tài)化的學(xué)習(xí)機(jī)制。學(xué)習(xí)英雄模范需要常態(tài)化、制度化,將學(xué)習(xí)英雄模范納入國民教育全過程,要從中小學(xué)教育抓起。當(dāng)前要緊密結(jié)合“四史”教育,聚焦學(xué)習(xí)英雄模范精神,推動(dòng)英雄模范的經(jīng)常學(xué)與重點(diǎn)學(xué)相結(jié)合。積極倡導(dǎo)廣大民眾認(rèn)真學(xué)習(xí)英雄模范事跡,深刻領(lǐng)悟英雄模范精神,營造崇尚英雄人物、學(xué)習(xí)英雄行為的良好氛圍。最后,重視社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如組織青少年進(jìn)社區(qū)、企業(yè)參觀學(xué)習(xí),近距離接觸英雄模范,親身感受英雄模范在平凡崗位上的不平凡奉獻(xiàn)。通過實(shí)踐教育活動(dòng),使人們自覺自愿學(xué)習(xí)英雄模范人物身上所體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并將其內(nèi)化為自己的思想價(jià)值,體現(xiàn)于日常行為中。