核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究

許超

摘要：在我國(guó)綜合實(shí)力飛速發(fā)展的同時(shí)，素質(zhì)教育水平也在不斷提高，在新的教學(xué)大綱下，如何構(gòu)建高效課堂，是對(duì)每個(gè)教育工作者的新考驗(yàn)。在新背景下，用核心素養(yǎng)視角來審視教學(xué)教研，高效落實(shí)新教學(xué)教研方案，本文將對(duì)此進(jìn)行分析討論。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中數(shù)學(xué);高效課堂

教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要利器。在新時(shí)代新背景下，教育工作者們需要確切落實(shí)教育部在教育策略的規(guī)劃。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，通過教育，培養(yǎng)出一批又一批的精英來滿足國(guó)家在各行各業(yè)的需求，為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。著眼于當(dāng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)，有很多優(yōu)秀之處，當(dāng)然也有很多詬病，有必要從根本上來解決存在的問題。

一、教學(xué)現(xiàn)狀

在數(shù)學(xué)教學(xué)上，不同的初中教學(xué)方案各不相同，雖說都在順應(yīng)當(dāng)下的國(guó)家考試需求，但是不足的地方也有很多 。首先，很多老師墨守成規(guī)，讓學(xué)生的上課積極性下降，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本就枯燥一些，這樣一來，他們分散的注意力越跑越遠(yuǎn)，“飛出”了課堂，極大地增加了老師教學(xué)難度。同時(shí)，有些老師盲目創(chuàng)新，而不重視教學(xué)質(zhì)量，在花哨的方式下，生搬硬套，不傾聽學(xué)生的反饋，不關(guān)注學(xué)生的接受程度。反倒沒有起到什么作用，和預(yù)期目標(biāo)大相徑庭。

二、“改革”的重要性

數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量上不去，根本原因其實(shí)很明顯。那么就需要改變，來讓這潭死水活起來。核心素養(yǎng)下，教育工作者們有條不紊地構(gòu)建高效課堂便是關(guān)鍵所在。教和學(xué)要分開，老師要知道怎么教，同時(shí)也要換位思考，學(xué)生在這當(dāng)中學(xué)得如何。老師空談大綱是沒有意義的，要接地氣地讓學(xué)生感受到變化。

調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性，這是重中之重。讓教學(xué)活起來，讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課堂靈動(dòng)起來，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)字的奧妙，解題的快感;讓師生開心的互動(dòng)，一問一答，在這樣的氛圍中，重新培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓他們從抽象中走出來，感受數(shù)學(xué)靈動(dòng)的美。

三、“改革”策略

（一）樹立正確教學(xué)理念，“活化”課本

傳統(tǒng)教學(xué)思想固然有優(yōu)秀之處，但是在核心素養(yǎng)背景中，需要教育工作者們重新審視教學(xué)教研，成績(jī)得分當(dāng)然很重要，但是在新風(fēng)向中，學(xué)生的積極性、學(xué)生的心理更加值得老師們重視。在對(duì)自身認(rèn)知與改變的同時(shí)，提升教學(xué)能力。數(shù)學(xué)學(xué)科在很多學(xué)生眼里是枯燥的，其實(shí)學(xué)習(xí)也就是在感受生活，所以，將教學(xué)與生活結(jié)合起來，能給數(shù)學(xué)賦予新的意義。就比如教學(xué)正負(fù)數(shù)的時(shí)候，可以將城市氣溫與之結(jié)合，采用屏幕顯示出來，貼近生活，讓學(xué)生更加易懂。把課堂活躍起來，讓學(xué)生與之產(chǎn)生共鳴。

（二）著眼提升學(xué)生能力，運(yùn)用新型課堂

老師領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人。老師不能盲目引領(lǐng)，要讓學(xué)生會(huì)獨(dú)立思考，自主探索。學(xué)生答錯(cuò)了沒關(guān)系，要培養(yǎng)學(xué)生越挫越勇的決心。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力，要讓他們敢于想，敢于動(dòng)筆創(chuàng)造。面對(duì)難題，可以采用小組互助制，在組內(nèi)學(xué)生們互相討論，各抒己見，一同解決難題。既然要構(gòu)建高效課堂，那么ppt必不可少。教師通過多媒體教學(xué)模式，制作ppt時(shí)從生活出發(fā)，多搜集圖片或視頻輔助教學(xué)，在學(xué)的過程中適當(dāng)放松學(xué)生眼球。避免傳統(tǒng)板書，但是也不能摒棄。采用板書與ppt結(jié)合，趣味課堂也要提醒學(xué)生記錄板書關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)以便復(fù)習(xí)。同時(shí)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。但值得一提的是，切莫喧賓奪主。教師要分清主次，知識(shí)吸收是第一位。

（三）針對(duì)性指導(dǎo)，激發(fā)問題意識(shí)

對(duì)學(xué)生要因材施教。老師要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在抽象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)。不能一概而論，那樣會(huì)很大程度的影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在對(duì)不同學(xué)生的指導(dǎo)過程中，要讓學(xué)生們敢于迎難而上，掌握數(shù)學(xué)思維。在教學(xué)過程中，拋出一個(gè)問題，要讓學(xué)生能夠反復(fù)思考，多問自己為什么。為什么這么解、為什么不那么解等。讓他們對(duì)一個(gè)問題能夠推演，進(jìn)行舉一反三。數(shù)學(xué)數(shù)字變化多端，授人以魚不如授人以漁。教的是方法，在眾多方法中，讓學(xué)生明白哪個(gè)方法能最快地解決問題。

（四）積極開展教學(xué)評(píng)教

教學(xué)評(píng)價(jià)也是不可疏忽的重要環(huán)節(jié)。第一，能提高師生互動(dòng)。第二，能讓老師也反思與學(xué)習(xí)。積極開展評(píng)教互動(dòng)，收集學(xué)生們的意見，多聆聽，多互評(píng)。老師也是需要學(xué)習(xí)的，在取長(zhǎng)補(bǔ)短中不斷進(jìn)步。

四、結(jié)語

數(shù)學(xué)教學(xué)的整改已經(jīng)迫在眉睫。傳統(tǒng)教學(xué)的弊病已經(jīng)展現(xiàn)出來，所以每個(gè)老師都需要用核心素養(yǎng)視角來正確審視這些問題，著眼于當(dāng)下高效課堂的構(gòu)建。積極培養(yǎng)學(xué)生能力，積極審視反思自身不足，在一次又一次的教學(xué)推演中，把數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提上去。

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