瀏陽市蕉溪鎮(zhèn)小學(xué)體育教師工作滿意度的調(diào)查與分析

于昌柏 吳憂

摘 ?要 ?體育教師在我國教師群體中占據(jù)了重要的地位，他們是促進(jìn)學(xué)生群體身體健康的直接實(shí)行者，是素質(zhì)教育中促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要保障。要加強(qiáng)體育教師工作的積極性必定要提高教師對工作的滿意程度。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理分析法，以蕉溪鎮(zhèn)6所小學(xué)的體育教師為研究對象，從蕉溪鎮(zhèn)小學(xué)體育教師的（工作環(huán)境、福利報酬、未來職業(yè)規(guī)劃、人際關(guān)系、受尊重狀況）的滿意程度進(jìn)行分析研究，得出以下結(jié)論：目前調(diào)查對象對小學(xué)體育教師工作滿意度大部分呈滿意態(tài)度，也有一小部分教師對于學(xué)校環(huán)境、場地器材不滿意。針對這些原因進(jìn)行對策分析，有利于找出蕉溪鎮(zhèn)小學(xué)體育教師存在的不滿，保障教師幸福感，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞 ?教師工作滿意度 ?體育教師 ?鄉(xiāng)村教師

一、研究對象和研究方法

1.研究對象。論文以蕉溪鎮(zhèn)小學(xué)體育教師為調(diào)查對象，調(diào)查他們對工作滿意度的狀況。蕉溪鎮(zhèn)一共有6所小學(xué)，分別是湘江希望小學(xué)、高升完小、常豐學(xué)校、金州完小、蕉中附小、沙德小學(xué)。

2.研究方法。通過查閱知網(wǎng)文獻(xiàn)，圖書館書籍提取文章中有用知識點(diǎn)，為本課題研究提供理論基礎(chǔ)。

二、結(jié)果與分析

（一）體育教師工作環(huán)境滿意度

從場地、器材、教師就餐、教師辦公室四個方面了解教師對工作環(huán)境的滿意度，得出它們的平均滿意值為3.5。說明教師對環(huán)境滿意度還有很大的提升空間。

場地滿意度的平均值為3.5，通過分析發(fā)現(xiàn)蕉溪鎮(zhèn)小學(xué)場地現(xiàn)狀與我上小學(xué)相比有了很大的改善，在6所小學(xué)中有4所小學(xué)擁有完整的塑膠跑道，就算沒有塑膠跑道的小學(xué)也必須擁有60米塑膠直線跑道，以及各個小學(xué)普及的籃球場地、乒乓球場地，甚至有個別學(xué)校擁有小面積的足球場。

（二）體育教師工資滿意度

教師每年到手工資滿意度為4，每年到手的總工資在7～10萬元區(qū)間，工資在一個相對穩(wěn)定的區(qū)間內(nèi)浮動。工資的高低主要根據(jù)教師的教齡來看，教齡越高工資也越高。工資使教師滿意的原因主要有以下幾點(diǎn)：一是國家政策的支持，有農(nóng)村教師補(bǔ)貼;二是地區(qū)工資水平相對于理想。

但在調(diào)查中我也接觸到一位從體育教師轉(zhuǎn)行到花炮行業(yè)的人，他和我說自己從教師行業(yè)退出許多個年頭了，在他從事教師工作許多年中，工資達(dá)不到自己預(yù)想的狀態(tài)，他還年輕想多出去闖闖，現(xiàn)在算是小有成就，但他也不后悔從事教師工作，因?yàn)樵诋?dāng)老師的過程中為他出去奮斗打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。

（三）體育教師未來發(fā)展?jié)M意度

教師對學(xué)校組織去學(xué)習(xí)滿意狀況的平均值為2.7，說明學(xué)校應(yīng)該多組織體育教師學(xué)習(xí)實(shí)用的專業(yè)知識。通過訪談了解到只有常豐學(xué)校有組織體育教師學(xué)習(xí)體育專業(yè)知識，其他的學(xué)校都沒有組織體育教師去學(xué)習(xí)機(jī)會，所以造成了教師的滿意度偏低的現(xiàn)狀。而常豐學(xué)校因?yàn)閷W(xué)校組織體育教師去學(xué)習(xí)這一原因，在學(xué)生體育方面也獲得了優(yōu)異的成績，如常豐學(xué)校在近幾年蕉溪鎮(zhèn)運(yùn)動會上連續(xù)奪冠，參加“姚基金籃球賽”在湖南賽區(qū)獲得冠軍，并且代表湖南參加全國比賽。而其他學(xué)校沒有組織體育教師學(xué)習(xí)得相對于成績平平，僅有金州小學(xué)獲得瀏陽市大課間第二名的最佳成績。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.教師滿意度總結(jié)。通過對蕉溪鎮(zhèn)小學(xué)體育教師工作滿意度的總結(jié)，得出教師滿意度平均值大于等于4的有教師受尊重滿意度，教師人際關(guān)系滿意度、教師工資滿意度。平均值在4以下的有教師工作滿意度、教師未來發(fā)展?jié)M意度。其中滿意度最高的平均值是教師受尊重狀況，為4.76。滿意度最低的為對未來發(fā)展?jié)M意度狀況，平均值為3。

教師環(huán)境滿意度，未來職業(yè)發(fā)展兩個方面還有很大的上升空間。環(huán)境滿意度上升空間具體表現(xiàn)在器材，教師辦公室環(huán)境方面。未來職業(yè)發(fā)展上升空間具體表現(xiàn)在教師晉升，學(xué)校組織兩個方面。

2.結(jié)合自身情況分析擔(dān)任體育教師的可行性。國家強(qiáng)必須教育強(qiáng)，教育強(qiáng)必須教師強(qiáng)。近年來，國家花費(fèi)大量時間、金錢，以及制定政策加強(qiáng)對教師隊伍的建設(shè)。用實(shí)實(shí)在在的政策措施不斷提高教師的地位和待遇。同時，體育教師克服室外艱苦、器材不足的艱難環(huán)境，讓學(xué)生擁有一個健康的體魄，為社會、國家盡了一份自己的力量。從教師的受尊重滿意度分析擔(dān)任體育教師是可行的。

（二）建議

1.教師環(huán)境滿意度的建議。改善體育教學(xué)工作環(huán)境，體育教師工作環(huán)境具有室外性、艱苦性、實(shí)踐性。體育課程開展大多數(shù)在室外，受天氣、場地、器材等條件影響。而體育技能對器材依賴性比較高，一些小學(xué)特別是農(nóng)村小學(xué)缺乏基本的場地器材，會影響體育教師教學(xué)的積極性。

2.教師工資滿意度建議。改善教師福利應(yīng)該盡量做到這幾點(diǎn)：（1）區(qū)域城鄉(xiāng)教師福利盡量縮小差距，盡量持平;（2）使教師工資稍高于部分企業(yè)行業(yè)，教師薪資偏低不適合刺激教師長期穩(wěn)定地工作;（3）滿足教師基本工資同時還應(yīng)該縮小與公務(wù)員的工資待遇。

四、結(jié)語

政府部門積極落實(shí)國家頒布的政策，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)設(shè)計。對于體育教師的特殊性制定薪酬福利制度、晉升制度、績效考評制度，區(qū)別其他科目教師。讓體育教師在社會中獲得滿足感。

參考文獻(xiàn)：

[1]董開莎，王明科，劉珩，等.貧困山區(qū)中小學(xué)教師工作滿意度和身份認(rèn)同的現(xiàn)狀分析[J].教育觀察，2019，8（30）：78-79+139.

[2]蘭惠敏.國外教師工作滿意度的研究綜述[J].教育探索，2007（06）：131-132.