《河南教育學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2021年總目次

百年紅學(xué)

《種芹人曹霑畫冊》八幅圖與《紅樓夢》之關(guān)系探微

張惠(1.1)

21世紀前20年平兒形象研究綜述

劉聰兒(1.8)

《紅樓夢》的文化價值

——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)語境中的活態(tài)傳承

閔虹(2.1)

從功能對等理論看《紅樓夢》德譯本回目中文化負載詞的翻譯策略

趙軒(2.11)

應(yīng)該肯定《石頭記會真》在紅樓版本史上的地位

林海清 趙建忠(3.1)

論探春性格的文化成因

邵子華(3.7)

《紅樓夢》大觀園中清代宮苑素材運用考論

何云波 奚沛翀(4.1)

試論譯者的適應(yīng)與選擇

——以楊憲益和霍克斯英譯《詠白海棠》為例

程蒙蒙(4.9)

線性衰減與永恒輪回： 論《紅樓夢》中的寧、榮兩府的衰落模式

劉洋風(fēng)(5.1)

衣“被”紅樓

——淺析《紅樓夢》中的服飾文化

高小慧 楊燁文(5.6)

《脂硯齋重評石頭記校箋》前言(上)

喬福錦(6.1)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究

親歷非遺保護“燃情”的歲月

——寫在《非遺碎墨》出版之際(代序)

張慶善(6.19)

黨史學(xué)習(xí)教育專欄

同向同行：中國近現(xiàn)代史綱要與中共黨史研究的融合與互動

王洪亮(3.15)

論期刊編輯的黨史素養(yǎng)

孟俊紅(3.20)

“四史”教育融入中國近現(xiàn)代史綱要課程實踐路徑探究

宋青紅(4.15)

新時代傳承與弘揚河南紅色文化基因的著力點

王姣艷(4.20)

《白毛女》革命文藝人才隊伍探析

蔣翠 雷家軍(5.15)

河南紅色民歌的特點及影響研究

聶席賓(5.20)

統(tǒng)一戰(zhàn)線工作法治化進程研究

王蓉(6.11)

確立、堅定與堅守：經(jīng)典著作中馬克思的初心軌跡探尋

張紅曉(6.15)

文化與文化產(chǎn)業(yè)研究

如何利用融合創(chuàng)新提升文化產(chǎn)業(yè)軟實力

張祝平(1.53)

新媒體時代中原文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

李艷霞(1.57)

文化再生產(chǎn)視野下的非遺傳承與反思

——以蘇式二胡制作技藝為例

朱磊(1.60)

老字號品牌吳裕泰的IP化策略研究

王新惠 李萌(1.65)

論聊城山陜會館的戲臺與戲曲流動

劉兆霏(1.68)

江州義門陳文化研究述評

宋從(1.73)

江西近四十年理學(xué)文化研究述要

鄧慶平 彭長程(2.70)

曲藝網(wǎng)絡(luò)傳播的對策研究

趙倩(2.77)

《考工記》對當(dāng)代設(shè)計管理的啟示

王蕾 韓澄(2.83)

公共空間的文化詩性

——蘇式二胡人文意涵摭談

朱磊(4.45)

由民具變遷引申而來的相關(guān)問題討論

——讀《器具：技藝與日常生活》有感

馬麗媛(4.50)

“中體西用”概念的嬗變與發(fā)展：基于近三十年學(xué)術(shù)研究的思考

黃婉迪(4.53)

從民間藝術(shù)到文化遺產(chǎn)

——論河南非遺的倪寶誠道路

向芳(5.61)

《東京夢華錄》中的非遺研究

楚國帥(5.68)

富連成社對京劇藝術(shù)教育的傳承與創(chuàng)新研究

周飛(6.30)

論我國公益廣告形成的歷史動因及特征

劉強 胡雪瑾(6.37)

我與本科教學(xué)

培植初心：論革命文化在應(yīng)用型本科高校美育教材建設(shè)中的作用

周軍偉(6.43)

應(yīng)用型本科院校保險學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究

黃祖梅(6.47)

教師教育

基于混合教學(xué)的教師線上教學(xué)問題研究

段茹宏 趙翠紅(2.17)

關(guān)于新時代初中語文教師課堂教學(xué)能力提升若干問題的思考

董琦(2.22)

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視域下教師教學(xué)能力提升研究

——基于教學(xué)實踐的視角

曹素華(2.25)

教育學(xué)研究

應(yīng)用型本科院校校企合作課程教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建研究

張榮 丁梧秀(1.13)

美國CLASS評估系統(tǒng)提高學(xué)前教師教學(xué)質(zhì)量的實踐策略及啟示

呂敏霞(1.18)

新時代傳承紅色家風(fēng)的時代價值及其實踐路徑

張志強(1.25)

新時代大學(xué)生職業(yè)使命感培育路徑初探

李雪杰 連靈(1.30)

“非遺”傳承視域下體育課程思政建設(shè)研究

趙廣濤(2.28)

初中思政課育人方式創(chuàng)新的實踐路徑

羅敏(2.32)

立體協(xié)同：構(gòu)建新時代小學(xué)思政課程體系

李娜 張衛(wèi)東(2.35)

基于學(xué)生群體的高校思想政治教育研究

李灝萱(2.42)

國內(nèi)合作學(xué)習(xí)熱點研究及前景探析

王婷 閻愛武(3.23)

教學(xué)質(zhì)量保障機制有效對接教學(xué)質(zhì)量提升的邏輯及路徑研究

宋保勝 趙明正 鄭偉程 宋嘉寧(3.30)

“微思政”在學(xué)生思政教育中的應(yīng)用研究

鄭帥 朱子博(3.35)

專業(yè)化建設(shè)：新時代高校輔導(dǎo)員隊伍提升的新路徑

李瑞平(5.40)

公安院校遠程體育教育創(chuàng)新研究

吳尚(5.44)

高職院校科研成果管理機制創(chuàng)新研究

王運召(5.48)

淺析教師工作坊對青年教師教育信念的影響

——以民辦院校為例

石麗(6.51)

鄉(xiāng)村寄宿制小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動因素與促進系統(tǒng)研究：基于中部H省S縣問卷調(diào)查的分析

付永昌 蔣大霞(6.54)

高校德育生命化研究

王小珍 胡雅雯(6.58)

基于產(chǎn)教融合的高職中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新路徑研究

陸艷琦 馮松浩 張曉霞 王亞旭(6.61)

紐馬克翻譯理論視閾下軍事英語閱讀教學(xué)中的翻譯策略探討

周時娥 陳英濤(6.65)

法學(xué)研究

我國《民法典》對保證人與債權(quán)人的平衡保護

張良 靳紫燕(1.33)

“套路貸”司法適用問題探究

劉雪君(1.39)

社會組織審計的重塑與創(chuàng)新

高芙蓉(2.45)

構(gòu)建期刊出版意識形態(tài)陣地的安全“防護網(wǎng)”

——以政治類期刊為例

朱亞娟(2.48)

新形勢下河南省涉外警務(wù)工作存在的問題及解決路徑

張林琳(2.52)

中外合作辦學(xué)行政監(jiān)管體系的構(gòu)建

——以“放管服”改革為視角

魏海深 劉珊(3.39)

醫(yī)患倫理沖突網(wǎng)絡(luò)輿論生成機理研究

——以“陜西榆林產(chǎn)婦墜樓事件”為例

高若凌(3.46)

“放管服”視角下《中外合作辦學(xué)條例》修訂研究

王紅建 曹艷艷(5.23)

論我國公立高校財政自主權(quán)的特質(zhì)

冉富強 曹振(5.29)

論公司股東資格確認公示公信規(guī)則及其適用

李富民(5.35)

《中歐全面投資協(xié)定》國有企業(yè)規(guī)則與中國因應(yīng)

王秋雯 郭高鑫(6.69)

傳染病監(jiān)測法律規(guī)范體系化研究

劉燕(6.73)

經(jīng)濟與管理

新中國經(jīng)濟恢復(fù)時期農(nóng)業(yè)稅在財政收入中的地位研究

——以河南省為例

程利英(2.56)

河南省農(nóng)村三產(chǎn)融合發(fā)展水平測定及推進策略研究

王麗 宋保勝(2.63)

河南省各省轄市區(qū)域創(chuàng)新能力差異性和空間分布研究

——基于河南省科技進步獎

張睿 張軍亮 雒曼 劉喜文(4.24)

大數(shù)據(jù)時代環(huán)境會計人才培養(yǎng)研究

袁雪霞 何平 王娟(4.33)

我國企業(yè)人力資源管理存在的問題及對策

何嵐(4.38)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)家書屋困境與可持續(xù)發(fā)展路徑研究

王春暉(4.41)

基于博弈論視角的“一帶一路”沿線國家稅收征管合作機制研究

李永海 胡珊(5.51)

電子商務(wù)行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設(shè)探討

王曉彤(5.57)

農(nóng)業(yè)保險的福利化轉(zhuǎn)型

張帥梁(6.77)

提高大數(shù)據(jù)時代政府信息公開效能的策略研究

王衛(wèi)華(6.84)

經(jīng)濟學(xué)研究

通過農(nóng)民合作實現(xiàn)可持續(xù)脫貧的邏輯關(guān)系與政策建議

——以河南省為主要分析對象

李昱姣 杜明銀 劉逍翰(1.45)

大數(shù)據(jù)背景下高校財務(wù)管理信息化建設(shè)分析

鄭向榮(1.50)

人口學(xué)研究

中國老齡問題治理的戰(zhàn)略思考

穆光宗 林進龍(3.50)

農(nóng)村家庭養(yǎng)老需求與政策支持

——以鄂豫甘三省部分村(組)調(diào)查為例

李通屏 肖谷 馬駿 胡林潔 李媛(3.61)

美育研究

趣味教育：梁啟超美育思想的內(nèi)涵與價值

張文博(5.74)

生態(tài)美育的新時代教育價值研究

軒玉琴 徐丹丹(5.80)

文學(xué)研究

“一帶一路”建設(shè)與河南省語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

黃輝輝(1.77)

HSK中級漢語語篇閱讀理解的信息類型定量研究

馮凱云 劉欽榮(1.82)

論《弗蘭肯斯坦》中自然觀與地理空間的嵌套

張姍姍(1.87)

論文彥博的道教詩和道趣詩創(chuàng)作

申利(4.60)

空間形容詞“厚”“薄”的語義考察與國際中文教學(xué)

馬惠玲 張星星(4.63)

藝術(shù)學(xué)研究

新中國芭蕾舞發(fā)展與音樂變革之路探究

都婷燁(3.71)

作為解釋文化的舞蹈人類學(xué)

孫繼黃(3.75)

教學(xué)研究

高校傳統(tǒng)文化教育的實現(xiàn)目標與實踐途徑探索

李紅波(2.86)

“課程思政”背景下高職院校大學(xué)語文課程的思政話語表達

周艷艷(2.90)

新課標背景下英語師范生教育研習(xí)能力培養(yǎng)模式研究

梁煜(3.80)

高校音樂師范生畢業(yè)設(shè)計多樣化改革研究

侯俊彩(3.85)

論高校課程思政建設(shè)的主要問題及解決路徑

孟琪(3.88)

課程思政視閾下衛(wèi)生法規(guī)課程教學(xué)探索

周會蕾(4.85)

高校計算機網(wǎng)絡(luò)課程思政建設(shè)研究

程凱 徐明潔(4.89)

教學(xué)闡釋論與21世紀歐美文學(xué)史教學(xué)

蘇永旭(5.83)

論古代文學(xué)課程教學(xué)的當(dāng)代視野與致用精神

鄧心強(5.88)

體育經(jīng)緯

全民健身背景下民族體育項目的發(fā)展與創(chuàng)新策略研究

——以花炮項目為例

張秀麗 張磊 吳少迪 賈輝(4.70)

河南省定向運動品牌賽事發(fā)展模式與路徑創(chuàng)新研究

任衛(wèi)華(4.75)

論互聯(lián)網(wǎng)因素對體育公共服務(wù)滿意度的影響

——基于CGSS數(shù)據(jù)的實證研究

王明(4.80)

《河南教育學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2021年總目次

(6.88)