以全局思維探尋更優(yōu)路徑

馬明花

改革開(kāi)放40多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，國(guó)民經(jīng)濟(jì)大踏步前進(jìn)、經(jīng)濟(jì)總量連上新臺(tái)階，綜合國(guó)力和國(guó)際影響力顯著提升，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。與此同時(shí)，面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的外部環(huán)境，如何利用馬克思主義來(lái)提高大眾思想意識(shí)，成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注和討論的重要議題。對(duì)此，黨的十八大明確提出了“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨，教育人民”的重要命題，表明要大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化和大眾化教育的態(tài)度，意在保持黨的指導(dǎo)思想在社會(huì)發(fā)展中的引導(dǎo)作用和主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)陣地地位，運(yùn)用馬克思主義理論思想加強(qiáng)和提高黨和政府的執(zhí)政能力和辦事效率，完善和提高全體人民的思想意識(shí)和綜合素養(yǎng)。

這些年，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)終端的智能化推進(jìn)了時(shí)代媒體的融合發(fā)展，信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展為馬克思主義大眾化傳播提供了新的契機(jī)和挑戰(zhàn)，如何充分利用電子信息技術(shù)和新型媒體平臺(tái)來(lái)進(jìn)行馬克思主義大眾化傳播和教育，是當(dāng)代高等教育院校和教育部門(mén)的重大研究課題。為此，近年來(lái)學(xué)界也陸續(xù)出版了一系列關(guān)于信息化時(shí)代媒體融合對(duì)馬克思主義傳播影響的學(xué)術(shù)著作。由李進(jìn)所著的《媒體融合進(jìn)程中的馬克思主義大眾化傳播研究》一書(shū)，就是研究媒體融合與馬克思主義大眾化傳播的代表性學(xué)術(shù)著作之一。作者基于媒體融合發(fā)展時(shí)代背景，在總結(jié)以往媒體融合與馬克思主義理論研究基礎(chǔ)之上，從多個(gè)維度分析了媒體融合趨勢(shì)對(duì)馬克思主義大眾化傳播教育的多重影響，為讀者建構(gòu)出較為清晰和全面的馬克思主義大眾化傳播的研究框架，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)參考價(jià)值。本書(shū)還有效結(jié)合了傳播學(xué)相關(guān)理論，對(duì)馬克思主義大眾化傳播的基本內(nèi)容、核心理念和可行方式進(jìn)行了總結(jié)，實(shí)用性較強(qiáng)，并具有以下鮮明特點(diǎn)。

系統(tǒng)分析媒體融合對(duì)馬克思主義大眾化傳播的影響。信息化時(shí)代，信息傳播的分發(fā)主體、接受客體、傳播技術(shù)和媒介內(nèi)容等方面都產(chǎn)生了巨大變化，移動(dòng)手機(jī)和平板電腦為信息傳播提供了更加便捷的信息載體，物聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)為信息傳播構(gòu)建了更加多遠(yuǎn)的傳播形式，與傳統(tǒng)社會(huì)信息傳播模式相比具有更強(qiáng)的互動(dòng)和開(kāi)放屬性。馬克思主義大眾化傳播是馬克思主義理論由抽象到具體、由深?yuàn)W到通俗的形式轉(zhuǎn)變，有助于推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的理論傳播和實(shí)踐檢驗(yàn)，有利于加深人們對(duì)馬克思主義理論實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)和理解，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。媒體融合為馬克思主義大眾化傳播提供了更加廣闊的信息傳播路徑和承載空間，加強(qiáng)了與受眾的交互性，不僅可以利用圖片、音影資料來(lái)傳播馬克思主義理論，還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)時(shí)收集和分析馬克思主義傳播效果，進(jìn)行反向的優(yōu)化和完善，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義大眾化傳播的整體實(shí)效性。媒體融合對(duì)馬克思主義大眾化傳播也提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和挑戰(zhàn)，內(nèi)容創(chuàng)作主體需要考慮到受眾的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平以及閱讀愛(ài)好等因素，確保馬克思主義大眾化傳播和教育能夠獲得受眾的青睞和認(rèn)可，更加有效。

多維總結(jié)媒體融合時(shí)代馬克思主義大眾化傳播策略。馬克思主義大眾化傳播教育是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要舉措，是發(fā)揚(yáng)馬克思主義理論教育意義的戰(zhàn)略性工程。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒體融合進(jìn)入深水區(qū)，馬克思主義大眾化傳播需要從基本內(nèi)容、傳播形式、信息載體和互動(dòng)機(jī)制等方面多重考量，以此來(lái)為馬克思主義大眾傳播保駕護(hù)航。馬克思主義大眾傳播內(nèi)容要力求貼近生活、針對(duì)不同年齡段受眾采取針對(duì)性傳播策略，用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播方式來(lái)進(jìn)行馬克思主義理論的傳播弘揚(yáng)。相較于傳統(tǒng)媒體時(shí)代，馬克思主義大眾傳播可以有機(jī)利用文字、圖片和音像等多種傳播方式，提高大眾對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)興趣和接受程度。與此同時(shí)，政府要科學(xué)利用媒體互動(dòng)機(jī)制，在把握受眾互動(dòng)反饋后更好地對(duì)馬克思主義傳播內(nèi)容進(jìn)行取舍和優(yōu)化，以此來(lái)保障馬克思主義大眾傳播的長(zhǎng)足發(fā)展。

相較于同類(lèi)書(shū)籍，本書(shū)避免了單純的理論探討，而是基于傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科研究視角，對(duì)融媒體背景下馬克思主義大眾傳播的理論創(chuàng)新和模式轉(zhuǎn)型進(jìn)行了詳細(xì)闡述和策略總結(jié)。

作者單位 吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院