淺談如何提高小學德育的有效性

林珈慶

摘 要：在小學教學中加強對學生的德育至關重要，加強德育有助于提高學生的思想道德水平，教師要采取有效的教學策略提升德育的有效性。教師要通過開展主題班會、家校聯(lián)合、在課外活動中進行德育，教師要做好引導工作，促進學生健康發(fā)展。下面，我從“加強小學德育的重要性”“小學德育存在的問題”“加強小學德育的策略”三個方面入手，就如何提高小學德育的有效性進行分析。

關鍵詞：小學德育 有效性 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.23.060

德育是指對學生的思想、品德以及心理等方面進行教育，小學階段是進行德育的關鍵時期，這個時期對學生進行德育，可以有效提升學生的道德水平，促進學生思想品質(zhì)的發(fā)展。下面，我就如何提高小學生的德育有效性進行分析。

一、加強小學德育的重要性

小學階段正處于品格的建立時期，對小學生進行德育可以增強學生的道德品質(zhì)?，F(xiàn)在社會上有很多不良的社會風氣，這些社會風氣對小學生造成了不良的影響。在小學階段加強對學生的德育可以幫助學生自覺抵制這些不良風氣的影響。學校教育不僅要注重知識教學，還要關注學生的道德品質(zhì)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男W生，使學生成長為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，長大后為祖國做貢獻。教師要運用多種方法對學生進行德育，培養(yǎng)學生成為講道德的好少年。

二、小學德育存在的問題

1.學校和教師對德育的忽視

目前，很多學校和教師對學生的德育重視程度比較低，學校和教師更加注重學生的學習成績，重視對學生智育的培育，忽視了學生的德育情況，教師沒有開展專門的課程對學生進行尊老愛幼、熱愛祖國、熱愛班集體的德育，小學生缺乏德育，很容易出現(xiàn)一些問題，長期來看不利于學生的未來發(fā)展。

2.學校對德育工作沒有制定有效的實施方案

有些學校在德育開展的過程中，沒有制定有效的計劃，德育工作的力度不夠，沒有起到很好的效果。很多學校的德育流于形式，在活動中沒有起到良好的教學效果。學生關注到了活動，卻沒有靈活地運用活動中所學的道德知識。部分教師的德育手段單一，以說教為主，很容易導致學生反感。

三、加強小學德育有效性的策略

1.教師要做好典范作用

小學教師要做好典范作用，提升自身的道德素養(yǎng)。教師可以在學科教學時融入德育，將德育和知識教學相結(jié)合，教師要樹立職業(yè)道德精神，做學生的榜樣。小學生的模仿能力強，他們?nèi)菀啄７轮車说男袨榉绞?，所以，在小學生道德觀念形成的關鍵時期，教師要關注自身的行為習慣，教師首先要做好道德標兵，然后通過自己的力量去感染學生。

2.開展德育主題班會活動

教師可以組織主題班會對學生進行德育，培養(yǎng)小學生的良好品行。教師可以借助多媒體向小學生展示一些愛國主題的圖片、視頻，培養(yǎng)小學生的愛國精神。教師通過主題班會將愛國教育具體化，引導學生思考：愛國，我們能做哪些事情？教師還可以通過班會進行班集體建設，培養(yǎng)學生互幫互助的精神，營造班集體積極向上的風氣。教師要給每個班會設置一個主題，通過班會的形式談談自己的觀點，引導學生在班會上積極發(fā)言，從而實現(xiàn)良好的德育效果。

例如，我定期開展德育主題班會，主題班會涉及的主題有感恩教育、愛國教育、愛集體教育、同學之間如何相處等。在“同學之間如何相處”的主題班會上，我提出了一個問題：在學校里，萬一和同學產(chǎn)生矛盾、甚至打架了，你會怎么辦呢？學生們紛紛舉手說出自己的看法。有的學生說：保持冷靜，告訴教師。有的學生說：找其他同學幫助?！覍W生進行德育：遇到這種情況，我們首先要冷靜，想一想自己是否有不對的地方。如果是自己做得不對，要主動向同學道歉。我還舉了一個例子：小紅長得有些胖，大家都嘲笑她，這樣對嗎？學生們都表達了自己的觀點。我借著這個機會對學生進行道德教育：我們要與人為善，在日常生活中要尊重別人。同學之間要友好相處，學會關愛同學，不能嘲笑、欺負同學。經(jīng)過這次主題班會，同學們對同學之間應如何相處有了新的看法，學生試著用尊重、互助的方式來進行相處，學生之間的矛盾也就隨之減少。

又如，為了增強學生對勞動的認識，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感，我召開了“我愛勞動”主題班會。受不良社會觀念的影響，小學生對勞動缺乏正確的認識，部分小學生的勞動意識差，召開這個班會可以幫助學生正確認識勞動。我借助多媒體播放了兩張圖片，一張是地面果皮、紙屑很多，拖把、水桶等堆在一起;第二張圖片是教室打掃得很干凈。我提問學生：同學們，這兩張照片呈現(xiàn)的教室環(huán)境你們更喜歡哪一個？學生都表示喜歡第二張，我引導學生說出不喜歡第一張照片的原因，同學們表示：衛(wèi)生很差，在這樣的教室上課，影響學習和身體健康。我趁機進行德育：我們都喜歡整潔衛(wèi)生的教室，我們要感謝值日生的勞動，所以我們也要尊重值日生的勞動，在平時不要隨便扔垃圾。我又創(chuàng)設了情境，引導小學生思考：（1）下午該冬冬值日，但是一放學他就回家了，他說他不喜歡打掃衛(wèi)生。（2）手工課上完了，小麗將紙屑都扔在了地上。組織學生討論這兩個情境，學生在討論的過程中意識到勞動的重要意義。

3.家校聯(lián)合共同進行德育

孩子的教育離不開家庭教育，德育要將學校教育和家庭教育相結(jié)合。學校可以定期召開家長會，幫助家長提升家庭教育水平。班主任和任課教師要定期向家長匯報學生在學校的日常表現(xiàn)，對于學生出現(xiàn)的問題進行及時處理，對于學生不正確的行為及時糾正，家校聯(lián)合有助于德育工作的順利開展，可以有效提升學生的道德水平。

例如，我校經(jīng)常定期召開家長會，和家長們討論先進的教育理念，溝通學生在學校的表現(xiàn)。在校園和班級中書寫熱情的歡迎標語，使家長一進學校，就可以感受到融洽、和諧的氛圍。在家長會上，向家長提出教育孩子的建議，希望家長能夠加強與學校的溝通、與子女的溝通，家庭和學校共同為教育孩子而努力。開家長會的時候，有一名家長反映，由于家里只有一個孩子，孩子在家里誰的話也不聽，家里人都要聽他的，但是從這名學生在學校的表現(xiàn)很好。對于這名學生“兩面派”的行為，我和該生的媽媽進行了交流，希望該生的媽媽改變家庭教育的方式，在家庭中為孩子建立規(guī)矩和行為規(guī)范，同時也要注意家庭的教育方式，不能過于溺愛，多讓孩子和同齡孩子接觸。在學校教育方面，我也召開了主題班會，對學生進行感恩教育，請該生進行發(fā)言，使該生意識到要尊重父母，感恩父母。經(jīng)過一段之間的道德教育，該生在家庭中的行為方式有了改變。

4.在課外活動中進行德育

課外活動在德育教學中也具有關鍵的作用，學校及教師要開展豐富多彩的課外活動，設計學生喜歡的游戲方式，在課外活動中培養(yǎng)小學生樂群、團結(jié)、互助的道德品質(zhì)，教師可以組織拔河比賽、羽毛球比賽等活動提升小學生的集體榮譽感，教師還可以在植樹節(jié)組織學生植樹，提升學生的環(huán)保意識，在國慶節(jié)組織學生通過朗誦詩歌、演講比賽、歌唱祖國比賽等方式對學生進行愛國主義教育。教師還可以組織一些實踐活動，比如，父親節(jié)，組織學生手工制作一個小禮物送給父親，培養(yǎng)學生的感恩之心。

例如，為了加強對學生的德育，我組織學生進行英語故事表演活動、單詞競賽活動，這些活動需要小學生團體的參與，在集體活動中培養(yǎng)學生的集體觀念，引導學生在比賽活動中互相幫助，團結(jié)協(xié)作。我定期組織學生打掃班級衛(wèi)生，通過組織學生進行勞動活動對學生進行勞動教育。我還組織學生到敬老院參加公益活動，為敬老院的老人表演豐富多彩的節(jié)目，使學生感受到幫助別人自己也會感到快樂。我還組織學生參與植樹活動、在社區(qū)開展節(jié)約用水宣傳活動，學生在這些活動中增強了社會責任感，提升了社會參與意識。

綜上所述，教師要注重對學生進行德育，通過多種多樣的形式將課內(nèi)教學和課外活動相結(jié)合，借助班會、家校聯(lián)合教育、豐富多彩的課外活動培養(yǎng)小學生良好的品質(zhì)。教師還要在學科教學中滲透德育，教師要以身示范，用良好的道德行為來影響學生，教師要不斷提升自己的道德修養(yǎng)，選擇合理的教學方式，增強德育教學效果，培養(yǎng)學生健全的人格。

參考文獻：

[1] 劉楨《基于立德樹人的小學德育探究》，《科學咨詢（科技·管理）》2020年第5期。

[2] 樊紅琴《小學德育中的實踐研究》，《科學咨詢（教育科研）》2020年第9期。

[3] 沈少珍《不忘初心 立德樹人——小學德育的探究》，《科學咨詢（教育科研）》2019年第4期。