學(xué)校實驗室安全管理思考與實踐

孫宏根 劉培

摘 ?要 實驗室安全是保證實驗教學(xué)開展的前提，加強實驗室安全制度建設(shè)，開展實驗室人員安全教育，保障實驗室環(huán)境安全、物品安全，規(guī)范實驗室廢棄物處置，是實驗室安全管理的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞 中小學(xué)實驗室;安全管理;安全教育;危化品安全管理;實驗室廢棄物處理

中圖分類號：G482 ? ?文獻標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2021）19-0134-03

0 ?前言

習(xí)近平總書記強調(diào)“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價”，要“樹立安全發(fā)展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想”，要堅決落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。實驗室安全管理是學(xué)校裝備工作的重點內(nèi)容，應(yīng)予以高度重視。尤其是要重點關(guān)注、防范?；饭芾矸矫娴陌踩L(fēng)險。忽視實驗室安全管理，輕則可能造成設(shè)備損壞、被盜，嚴重的會造成火災(zāi)、爆炸、中毒，直接導(dǎo)致財產(chǎn)損失、人員受傷、死亡等嚴重事故。

1 ?學(xué)校實驗室安全管理存在的問題

1.1 ?安全意識缺乏

部分學(xué)校管理人員、教師安全意識淡漠，缺乏法規(guī)學(xué)習(xí)，疏于管理。不少學(xué)校教師、學(xué)生實驗前未做好準備，未遵守操作流程，無防范措施。

1.2 ?安全投入不足

由于投入不足，部分學(xué)校實驗室空間過小，布局設(shè)計不合理;實驗臺不阻燃，線路老化;?；窡o專用存貯場所，專用存貯柜數(shù)量不足且安全指標(biāo)未達標(biāo);防火、防盜等防護物品不全。

1.3 ?業(yè)務(wù)水平不高

部分學(xué)校對實驗教學(xué)不夠重視，人員配備不足。不少配備人員系老弱病殘且變動頻繁，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的實驗操作技能培訓(xùn)和安全教育。

1.4 ?管理制度不健全

部分學(xué)校安全管理制度不健全，或雖有制度，卻未能有效執(zhí)行，缺乏監(jiān)督檢查。如實驗室?；诽幚韽牟少?、貯存、管理、取用到固廢液廢處置等方面都有不規(guī)范的地方。另外，實驗室安全管理缺少應(yīng)急設(shè)施、應(yīng)急預(yù)案及演練，常常出了事故后加強調(diào)查處理，但事前管理控制能力不到位。

2 ?中小學(xué)實驗室安全管理的內(nèi)容

實驗室安全指實驗室沒有安全危險、無直接的安全威脅，實驗前后無安全事故發(fā)生。實驗室安全管理內(nèi)容主要包括實驗室安全制度建設(shè)、實驗室人員安全教育、實驗室環(huán)境安全、實驗室物品安全、實驗室廢棄物處理等方面。

2.1 ?實驗室安全制度建設(shè)

實驗室安全制度建設(shè)一般包括實驗室安全管理規(guī)范、實驗室安全工作規(guī)則、危險化學(xué)藥品管理使用制度、?；饭芾響?yīng)急預(yù)案等。

2.2 ?實驗室人員安全教育

實驗室人員安全教育對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實驗室管理人員、實驗教學(xué)教師和學(xué)生。實驗室安全教育要依據(jù)不同的崗位職責(zé)，培訓(xùn)教育相應(yīng)的知識技能，目標(biāo)是強化意識、提高應(yīng)急處置能力。教育方式包括法規(guī)學(xué)習(xí)、安全知識學(xué)習(xí)、安全演練、考核等。

2.3 ?實驗室環(huán)境安全

2.3.1 ?實驗室建筑設(shè)計 ?實驗室建筑設(shè)計的前提是安全可靠。在用房質(zhì)量保證的情況下，實驗室實驗桌椅的布局要科學(xué)規(guī)范，以保證學(xué)生疏散快捷。根據(jù)《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》，實驗室應(yīng)設(shè)置前后門，門洞的寬度不應(yīng)小于1200 mm。實驗桌前后間距：雙人單側(cè)操作時，不應(yīng)小于600 mm;四人雙側(cè)操作時，不應(yīng)小于1300 mm;超過四人雙側(cè)操作時，不應(yīng)小于1500 mm。實驗室中間縱向走道的凈距離：雙人單側(cè)操作時，不應(yīng)小于600 mm;四人雙側(cè)操作時，不應(yīng)小于900 mm。實驗臺端部與墻面的凈距離不應(yīng)小于550 mm。實驗桌面要做到防火防腐。

2.3.2 ?實驗室安全防護設(shè)施 ?實驗室安全防護設(shè)施必須齊全，每個實驗室要配備滅火器，并針對存放物品的品種配備不同類別的滅火器。例如：非油類、電器失火，建議配置酸堿滅火器;一般物質(zhì)、油類、有機溶劑失火，建議配置泡沫滅火器;電器、儀器、設(shè)備、資料失火，建議配置二氧化碳滅火器;油類、有機物失火，建議配置干粉滅火器;電器設(shè)備、精密儀器失火，建議配置1211滅火器。滅火器要定期更換，確保在有效期內(nèi)使用。實驗室存放?；诽?、貴重儀器處要配置防盜門。

化學(xué)實驗室作為危險系數(shù)較高的實驗室，還應(yīng)配備沙桶、洗眼器、沖淋裝置、急救箱，按班額人數(shù)配齊護目鏡、實驗服等設(shè)備。對于通風(fēng)裝備的設(shè)置，高中化學(xué)實驗室要求通風(fēng)到桌面，并對產(chǎn)生的廢氣做凈化處理后方可排放，做有毒有煙霧產(chǎn)生的實驗應(yīng)在化學(xué)通風(fēng)櫥中進行。

2.3.3 ?實驗室用水 ?實驗室用水要做到每室有總開關(guān)，每桌有分開關(guān)，每室有地漏。

2.3.4 ?實驗室用電 ?實驗室用電要設(shè)總配電盤，每室有漏電過載保護器并有可靠的接地保護?？照{(diào)專線鋪設(shè)，實驗電源與照明線分設(shè)，線材選擇（塑銅線）、管線面積尺寸根據(jù)用電具體情形不低于1.5 m2或2.5 m2，給用電負載留余地。實驗室線路要定期檢修和更換，離開實驗室時要將總電源斷開。實驗教師要做到只在學(xué)生需要使用實驗用電時才給學(xué)生實驗桌供電，并嚴格控制學(xué)生實驗用電安全，盡量使用36 V以下的安全電壓。如遇電器著火，應(yīng)立即切斷電源，迅速用沙子或干粉滅火器滅火;在未切斷電源前，切忌用水或化學(xué)泡沫滅火器滅火。

2.4 ?實驗室物品安全

2.4.1 ?材料 ?實驗室設(shè)備要選用環(huán)保型材料，油漆采用環(huán)保漆，甲醛檢測應(yīng)達標(biāo)，板材的環(huán)保等級應(yīng)達E1，用電器等產(chǎn)品要有3C標(biāo)識。

2.4.2 ??；钒踩芾??實驗室化學(xué)試劑分普通藥品與?；?，其安全性尤為重要。?；钒ㄒ话阄；?、易制爆易制毒?；?、劇毒品。易制爆易制毒?；贰《酒肥馨脖O(jiān)、公安、環(huán)保等部門管理，其中安監(jiān)部門負責(zé)危險化學(xué)品安全監(jiān)督管理綜合工作，公安部門負責(zé)危險化學(xué)品的公共安全管理，環(huán)保部門負責(zé)廢棄危險化學(xué)品處置的監(jiān)督管理。易制爆和易制毒藥品購置、存貯、使用、處置等要嚴格按國務(wù)院發(fā)布的條例執(zhí)行，否則會涉及違法行為。根據(jù)目前中小學(xué)教學(xué)儀器配備目錄，初中化學(xué)?；反蠹s有36個品種，其中易制爆10種、易制毒7種;高中化學(xué)?；反蠹s有79個品種，其中易制爆19種、易制毒8種。另外，初中生物、高中生物也有少量品種涉及。

2.4.3 ?學(xué)校?；饭芾硪?/p>

1）學(xué)校各部門責(zé)任人的職責(zé)。校長是學(xué)?；瘜W(xué)藥品安全管理的第一責(zé)任人，全面負責(zé)?；钒踩芾砉ぷ?，其主要職責(zé)是指導(dǎo)制訂危化品管理使用的各項規(guī)章制度，落實安全責(zé)任制，開展安全教育、法制教育、崗位技術(shù)培訓(xùn)和危化品事故應(yīng)急救援演練。實驗教學(xué)管理部門負責(zé)學(xué)校化學(xué)藥品的采購申報、采購、使用過程監(jiān)管、廢棄化學(xué)藥品的回收等工作。實驗室管理人員負責(zé)化學(xué)藥品儲存、日常使用管理、相關(guān)賬冊平臺管理和化學(xué)廢棄物的回收與暫存工作。學(xué)科教師負責(zé)化學(xué)藥品的領(lǐng)用登記、對學(xué)生化學(xué)藥品使用進行安全指導(dǎo)。

2）加強存貯場所的規(guī)范建設(shè)。儲存?；返膸旆恳忻黠@標(biāo)志標(biāo)識，配置報警裝置、監(jiān)視裝置，配備防盜、防火設(shè)備等。學(xué)校?；窇?yīng)儲存在危化品庫或?qū)Ｓ梦；反鎯裰?。其中存放易制毒易制爆藥品的?；饭駪?yīng)設(shè)置雙鎖，具有恒溫、通風(fēng)、智能控制等功能。

3）規(guī)范?；凡少彙Ｒ字贫疽字票瘜W(xué)藥品須到屬地公安機關(guān)申請，取得購買許可證和備案證明，方可向供應(yīng)方采購。購置的藥品到校五天內(nèi)要將采購品種、數(shù)量以及流向等信息按照屬地公安機關(guān)要求進行備案。學(xué)校只能向有經(jīng)營及運輸資質(zhì)的供應(yīng)商購買?；?。

4）嚴格?；穬Υ嬉?。?；窇?yīng)全部入柜，并分類分柜存放;柜內(nèi)也應(yīng)按品種分類分層，不得混放。?；窇?yīng)由專人管理，并嚴格實行雙人保管、雙人領(lǐng)用、雙人收發(fā)、雙人雙鎖、雙本賬的“五雙”管理制度。

5）細化?；返氖褂昧鞒?。使用?；返慕處熞獓栏褡袷馗黜棸踩贫群蛯嶒灢僮饕?guī)程，并對學(xué)生進行安全事項教育。使用危化品時，師生必須有安全防護措施和用具，如實驗服、護目鏡、防護手套等。

2.5 ?實驗室廢棄物處理

學(xué)校應(yīng)根據(jù)生態(tài)環(huán)境部門的相關(guān)要求處置實驗室危險廢棄物，嚴禁任何單位或者個人隨意棄置廢棄?；?，應(yīng)由持有危險廢棄物經(jīng)營許可證的單位對廢棄?；愤M行回收、利用、處置。教育管理部門應(yīng)在所轄區(qū)域范圍內(nèi)會商公安、安監(jiān)、環(huán)保、交通、交管等部門，針對學(xué)校多、分布范圍廣，?；菲贩N多、數(shù)量少的特點，制訂個性化的解決方案，在一定的區(qū)域范圍內(nèi)采用統(tǒng)一購買服務(wù)的方式，由服務(wù)商定期、統(tǒng)一、集中收集處置危險廢棄物。

2.5.1 ?液態(tài)廢物回收 ?學(xué)校液態(tài)廢物收集使用的塑料容器應(yīng)符合《包裝容器危險品包裝用塑料桶》的要求，容量可根據(jù)學(xué)校具體情況，選擇5 L、10 L、25 L不同規(guī)格。包裝容器外部應(yīng)粘貼標(biāo)簽，用中文全稱（不可簡寫或縮寫）標(biāo)識內(nèi)部危險廢棄物種類和主要成分等信息。包裝容器存放處下面要設(shè)置防滲漏托盤。投放廢液應(yīng)按特性投放，每一收集容器隨附一份投放登記表，每一次投放危險廢棄物時應(yīng)在投放登記表上填寫投放廢物的分類、危害特性、投放人等信息。

2.5.2 ?固廢液廢存儲 ?學(xué)校應(yīng)設(shè)置固廢液廢暫存區(qū)與貯存區(qū)。每個化學(xué)實驗室內(nèi)應(yīng)設(shè)置危險廢棄物暫存區(qū)，并設(shè)置危險廢棄物警示標(biāo)志，配置廢液桶、防滲漏設(shè)施。有相對固定的場所用于危險廢棄物貯存，并設(shè)置危險廢棄物警示標(biāo)志，配置廢液桶、防滲漏設(shè)施。暫存區(qū)的固廢液廢當(dāng)天應(yīng)轉(zhuǎn)移至貯存區(qū)。

2.5.3 ?固廢液廢轉(zhuǎn)運 ?固廢液廢須及時轉(zhuǎn)運，由于中小學(xué)產(chǎn)生量較少，建議每學(xué)期轉(zhuǎn)運一次。轉(zhuǎn)運時應(yīng)按規(guī)定填報危險廢棄物轉(zhuǎn)移聯(lián)單。轉(zhuǎn)運線路和需要辦理的手續(xù)可由服務(wù)商向相關(guān)管理部門報批。轉(zhuǎn)運服務(wù)前，服務(wù)商要對學(xué)校管理人員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，指導(dǎo)或參與學(xué)校危險處置物平臺信息填報，對危險廢棄物的危險特性進行評測、數(shù)量測量等。

3 ?結(jié)語

學(xué)校實驗室安全管理內(nèi)容眾多、責(zé)任重大，關(guān)乎學(xué)校、師生的生命財產(chǎn)安全。要做好實驗室安全管理工作，首先要提高思想認識，完善工作機制，壓實責(zé)任;其次應(yīng)加大經(jīng)費投入，切實配齊配足各類安全保障設(shè)施設(shè)備，注重協(xié)同推進，做到信息互通、資源共享，形成管理合力;再次應(yīng)加強培訓(xùn)教育，大力普及實驗室管理的安全知識，提高安全意識和業(yè)務(wù)工作技能;最后要強化督導(dǎo)檢查，以問題為導(dǎo)向，經(jīng)常開展檢查指導(dǎo)，消除各種安全隱患。只有這樣，才能確保學(xué)校實驗室安全管理工作落到實處，確保師生安全。