淺談高校宿舍管理與思政教育的有效融合

摘 要：高校宿舍是高校學(xué)生的生活場所，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中占比較高，是高校思政教育的重要陣地之一?；诖耍恼聫母咝Ｋ奚峁芾砼c思政教育的融合問題入手，分析思政教育在高校宿舍管理中的滲透缺陷，結(jié)合高校工作實(shí)踐，提出有效融合建議，提高管理水平，擴(kuò)大思政教育范圍，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：高校;宿舍管理;思政教育

前言：就高校教育管理工作而言，宿舍管理與思政教育屬于相輔相成的關(guān)系。宿舍管理可作為思政教育的方式之一，發(fā)展學(xué)生思想品質(zhì);思政教育可作為宿舍管理的依據(jù)，提高宿舍管理的科學(xué)性及規(guī)范性。就此，探究高校宿舍管理與思政教育的有效融合具有鮮明現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校宿舍管理與思政教育的融合問題

宿舍是高校學(xué)生最放松的場所，可真實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的思想、品質(zhì)及行為，且宿舍內(nèi)學(xué)生交流廣泛深入，影響學(xué)生價值觀念。就此，需將高校宿舍管理與思政教育融合，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出正確的思想、品質(zhì)及行為。但目前二者融合存在諸多問題，體現(xiàn)如下：

第一，管理人員。就目前狀況而言，部分高校的宿舍管理工作由后勤部門負(fù)責(zé)，大都面向社會招聘下崗女工，這類宿舍管理人員的學(xué)歷水平普遍較低，缺乏思政教育能力與意識，在宿舍管理時以宿舍的安全、衛(wèi)生和秩序管理為重點(diǎn)，忽略學(xué)生思政教育，使二者融合缺失[1]。

第二，管理制度。高校宿舍管理制度具有嚴(yán)格、統(tǒng)一、規(guī)范的特征，在很大程度上保障宿舍生活規(guī)范有序。但就素質(zhì)教育而言，此類宿舍管理制度抑制了學(xué)生的個性化發(fā)展，使學(xué)生與宿舍管理員扮演“管理”與“被管理”的角色，易引發(fā)矛盾糾紛，不利于學(xué)生健康成長，難以開展思政教育。

第三，管理方式。部分高校認(rèn)識到宿舍管理與思政教育的重要性，有意識地開展各類活動，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，但宿舍活動方式相對單一，僅局限于消防演練、宿舍宣傳欄等方式，不能將正確價值觀念、思政知識有效傳遞給學(xué)生，融合深度不足[2]。

二、高校宿舍管理與思政教育的有效融合建議

針對高校宿舍管理與思政教育融合缺陷，本文結(jié)合管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出有效融合建議，為高校創(chuàng)新教育管理提供幫助。

1.加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)

結(jié)合管理人員缺陷，建議高校加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)，使高校宿舍管理人員朝著先進(jìn)性、教育性方向發(fā)展。就先進(jìn)性角度而言，高校創(chuàng)新改進(jìn)宿舍管理人員招聘流程，結(jié)合思政教育要求，明確宿舍管理崗位責(zé)任，選擇符合融合要求的工作人員。例如，某高校制定的崗位職責(zé)如下：（1）執(zhí)行各項(xiàng)宿舍管理制度;（2）督促學(xué)生做好衛(wèi)生工作;（3）開展文明寢室評比工作;

（4）舉辦宿舍文化活動;（5）開展學(xué)生思想教育工作;（6）記錄與考核學(xué)生宿舍表現(xiàn);（7）處理宿舍突發(fā)事件;（8）開展安全宣傳教育。通過崗位職責(zé)的明確，選拔并構(gòu)建開展宿舍管理與思政教育的綜合型管理隊(duì)伍。

就教育性角度而言，對宿舍管理人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，指導(dǎo)其掌握學(xué)生思政教育方法，進(jìn)而開展教育性宿舍管理工作。例如，某高校要求宿舍管理人員開展學(xué)生生活教育，在新生入學(xué)時，開展生活講座，介紹宿舍生活與個人發(fā)展的關(guān)系;通過培訓(xùn)，使宿舍管理人員按照規(guī)范格式構(gòu)建學(xué)生生活檔案，將學(xué)生的宿舍表現(xiàn)、個人信息整合，針對性開展管理教育，加大融合深度。

2.調(diào)整優(yōu)化宿舍管理制度

針對高校宿舍管理制度問題，建議高校調(diào)整優(yōu)化宿舍管理制度，指導(dǎo)宿舍管理人員及輔導(dǎo)員等相關(guān)工作者創(chuàng)新開展宿舍管理、思政教育工作，提高融合有效性。以某高校為例，其宿舍管理制度調(diào)整優(yōu)化內(nèi)容如下：

（1）設(shè)置輔導(dǎo)員崗，在宿舍管理工作中，為輔導(dǎo)員設(shè)置專門工作崗位，包括輔導(dǎo)員鍛煉崗、輔導(dǎo)員流動崗兩項(xiàng)，前者為輔導(dǎo)員思政教育工作領(lǐng)域之一，豐富輔導(dǎo)員思政教育經(jīng)驗(yàn)，是該高校輔導(dǎo)員職位晉升的必備經(jīng)歷;后者是指輔導(dǎo)員參與宿舍管理工作，與宿舍管理人員共同落實(shí)宿舍管理責(zé)任，使高校宿舍管理獨(dú)具特色，擴(kuò)大思政教育覆蓋范圍。

（2）自我管理制度，高校組建學(xué)生宿舍自治委員會，由學(xué)生民主選出委員會會長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌宿舍管理工作，安排學(xué)生參與宿舍管理各項(xiàng)工作中，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，發(fā)揮宿舍管理的育人作用。

同時，有條件的高?？蓞⒖紘獾摹白∷迣W(xué)院制”，改變集中住宿制，提高學(xué)生在宿舍與室友選擇中的自主性，引導(dǎo)學(xué)生與有共同語言、價值觀念一致的學(xué)生組成宿舍，既可構(gòu)建良好宿舍關(guān)系，也為宿舍管理及思政教育提供便利。

3.創(chuàng)新宿舍管理教育方式

為解決宿舍管理方式單一問題，建議高校宿舍管理人員利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新管理方式、設(shè)計(jì)多樣宿舍活動，建設(shè)特色宿舍文化，實(shí)現(xiàn)與思政教育的有效融合。在創(chuàng)新管理方式方面，宿舍管理人員可組建宿舍群，為學(xué)生提供思政教育資源，了解學(xué)生對宿舍服務(wù)的需求，宣傳優(yōu)秀宿舍事跡，傳播國內(nèi)外高校健康宿舍文化，通過網(wǎng)絡(luò)加深與學(xué)生的交流，在潛移默化中開展思政教育。例如，某高校宿舍管理人員不定期檢查熄燈后宿舍學(xué)生玩手機(jī)狀況，并在微信群中通報，督促學(xué)生在熄燈后盡早休息，改善學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。

在設(shè)計(jì)多樣宿舍活動方面，宿舍管理人員結(jié)合思政教育要求，設(shè)計(jì)多樣宿舍活動，發(fā)展學(xué)生思政素養(yǎng)。例如，某高校邀請博物館講解員作為講師，開辦主題黨日活動，向?qū)W生介紹黨史，傳播紅色文化;開辦“走向操場”活動，組織學(xué)生從宿舍上網(wǎng)、玩游戲的虛擬世界中走出來，通過多種趣味運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，發(fā)展學(xué)生品質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

結(jié)論：綜上所述，高校宿舍管理與思政教育融合問題體現(xiàn)在管理人員、管理制度與管理方式三部分。通過本文的分析，建議高校加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)、調(diào)整優(yōu)化宿舍管理制度，創(chuàng)新宿舍管理教育方式，使宿舍管理與思政教育有效融合，引導(dǎo)學(xué)生在宿舍生活中獲得思想素養(yǎng)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]司鎮(zhèn)通，樊軒鑠，朱奕先.高校學(xué)生宿舍思想政治教育模式研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2020，36（08）：54-57.

[2]宗洪亮.新時代高校思政教育與宿舍文化的融合研究[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2019，19（06）：31-33.

作者簡介：

孟清華（1990-06）女，漢，籍貫：河北邢臺， 最高學(xué)歷：碩士研究生;目前職稱：助教;研究方向：大學(xué)生思想政治教育。